座右銘的啟示作文合集10篇

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我的座右銘是勿以惡小而為之，勿以善小而不為。它使我受益無(wú)窮，受用不盡。

有一次，爸爸帶著我去爬山，由于比較趕時(shí)間，所以，我沒(méi)有吃早飯就動(dòng)身了。在路上，我的肚子始終在抗議，我又有什么方法，誰(shuí)讓我起得晚。最終，到了山腳下，這是，我的肚子已經(jīng)奄奄一息了。

突然我聞到了一股香味兒，似乎是從哪里傳來(lái)了，我像腳下踩著風(fēng)火輪似的跑了過(guò)去，原來(lái)是雜糧煎餅??！真掃興。但是，我的最似乎不聽(tīng)使喚，讓爸爸幫我來(lái)了一個(gè)。雜糧煎餅最終做好了，我狼吞虎咽的吃了起來(lái)，不一會(huì)，它就被我毀滅了。

由于當(dāng)時(shí)沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，吃完的垃圾袋順手一扔。爸爸觀察以后讓我撿起來(lái)，我不解的問(wèn)：“為什么？”“假如每個(gè)人都扔垃圾，這里就不美了?！卑职终f(shuō)道?！暗?，等會(huì)環(huán)保工人回來(lái)整理的??！而且，扔個(gè)垃圾又不犯罪?！甭?tīng)到這句話，爸爸焦急了，對(duì)我讓嚷道：“假如每個(gè)人都像你這樣，環(huán)保工人還能忙會(huì)來(lái)嗎？勿以惡小而為之，勿以善小而不為。別認(rèn)為這件事很小就去做，這件事表達(dá)了一個(gè)人的素養(yǎng)?！?/p>

最終，我還是把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶里，扔垃圾的時(shí)候，我還聽(tīng)見(jiàn)了以為阿姨在表?yè)P(yáng)我，我立刻雙臉發(fā)燙，由于，我能心安理得的接受這個(gè)榮譽(yù)。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為變成為了我的座右銘，意思是：不要認(rèn)為這件壞事微缺乏道就去做，也不要由于這件好事微缺乏道就不做。它讓我明白了，任何一個(gè)舉動(dòng)都代表著一個(gè)人的素養(yǎng)和品德，也告知我要愛(ài)護(hù)環(huán)境。

座右銘的啟示作文篇2

在我的書(shū)桌的右下方，貼著我的座右銘——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，寶劍的銳利，源于鑄劍的人將他的身軀一遍又一遍地在烈火上烤煉，最終百煉成鋼，造就了他堅(jiān)硬的身軀，削鐵如泥的氣概，一遍遍地在烈火上炙烤，煉出了銳利而又堅(jiān)硬地可以說(shuō)是無(wú)堅(jiān)不摧的王者之劍。一次次的磨礪，考驗(yàn)，造就了人的頑強(qiáng)與剛毅，也使人的學(xué)問(wèn)和力量取得更高的層次，更上一層樓

美國(guó)總統(tǒng)林肯，一生患病了近50次的失敗，可是他沒(méi)有一次被打倒，在每一次跌倒之后爬起來(lái)，連續(xù)為自己的事業(yè)而奮斗。最終在1836年3月，當(dāng)選了美利堅(jiān)合眾國(guó)的第16任總統(tǒng)，領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)南北戰(zhàn)斗，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，成為美國(guó)乃至世界歷史上鐫刻的一顆燦爛的紅寶石，林肯能夠在失敗了那么多次之后，仍舊爬起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，成為一代偉人。在生活中，

我們也會(huì)不斷地遇到困難，患病挫折，可我們能真正做到跌倒爬起來(lái)的有幾次呢？

由于一次考試失利，便覺(jué)得生活沒(méi)有了陽(yáng)光與顏色，由于和伴侶的一次吵架，單獨(dú)一人躲在角落里哭半天，卻誰(shuí)也不愿出面解決問(wèn)題；由于老師的一次批判，覺(jué)得生活沒(méi)有了美妙。這樣的事例已經(jīng)發(fā)生了太多次，而我們卻從未發(fā)覺(jué)?？傆X(jué)得自己已足夠頑強(qiáng)，可以應(yīng)對(duì)一切，可回頭一看，其實(shí)我們很脆弱。梅花香自苦寒來(lái)，在那瑟瑟的，讓人都冷的顫抖躲在屋里不出來(lái)的寒風(fēng)中，唯有那紅色的梅花不畏寒冷，在雪中傲然直立。寒梅傲，在那一次又一次地刮著猛烈的寒風(fēng)的時(shí)候，它沒(méi)有被風(fēng)吹落。在那鶯歌燕舞，春暖花開(kāi)的季節(jié)，它能做到“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故?！辈还芑疾∈裁礃拥睦щy，不會(huì)轉(zhuǎn)變自己的品行，

永久都是那樣的高潔傲岸。永久不會(huì)一蹶不振。

千錘百煉，鑄就了寶劍的銳利；瑟瑟寒風(fēng)，造就了梅花撲鼻香；在人生的道路上，我會(huì)牢記著這對(duì)我來(lái)說(shuō)永久的座右銘——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

座右銘的啟示作文篇3

我積累了一句座右銘，就是王之渙《登鸛雀樓》后半句：欲窮千里目，更上一層樓。

我們先了解一下這一句詩(shī)：需要想要看的更遠(yuǎn)，就要再上一層樓。含義：想要更好，你就要付出努力。

記得低班級(jí)，我數(shù)學(xué)很好，?？?7分，到了中班級(jí)，我有點(diǎn)“生病”了，從97分交換位置變成了79分，母親大罵了我一頓，我心情更不好了，成天游手好閑，上課像條蟲(chóng)，下課像條龍，簡(jiǎn)直不是人。有一天，語(yǔ)文老師布置晚上的作業(yè)同步，同步第一道題叫做理解，登鸛雀樓后半句的意思，我去請(qǐng)教班長(zhǎng)，班長(zhǎng)不僅把字義告知我，還把含義講給我聽(tīng)，我不再“生病”了，我“健康”了，從79分上到80多分，從80多分上到92分。

欲窮千里目，更上一層樓。是一句一般的話，許多人理解，那含義呢？也是許多人理解，可是他們沒(méi)有做到，而且還有很大的欲望。

座右銘的啟示作文篇4

在我課桌的左上方，貼著一個(gè)小卡片，上面寫(xiě)著：要迎著晨光實(shí)干，不要面對(duì)晚霞幻想。這句話時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，提示著我：要做的事應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)干完，不能等到晚上思索，鋪張的時(shí)間是自己的。

當(dāng)我第一眼看到這句名言時(shí)，臉不由自主地紅了，由于它讓我想起一件自己由于不這樣做而摘到的苦果子。這句話簡(jiǎn)直是針對(duì)我的缺點(diǎn)所寫(xiě)。

那是一次鋼琴會(huì)課之前，我的一首曲子還沒(méi)有練好，我只顧沉醉于另外一首曲子的美麗旋律。媽媽提示我：“練練別的曲子吧！”而我皺了皺眉頭，說(shuō)：“等會(huì)兒再練！”這，原來(lái)是早上就打算練熟的曲目，我一拖再拖，到中午曲子的嫻熟程度還未見(jiàn)長(zhǎng)，可我卻想：“怕什么？中午我不睡覺(jué)，練一會(huì)兒不就成了嗎？”可到了午休時(shí)間，我略微想了想，還是睡非常鐘吧，不休息休息怎么行？可這一睡就睡了一個(gè)小時(shí)。醒來(lái)之后，我慌張打開(kāi)琴蓋，預(yù)備拿那首不熟的曲子的譜子，可轉(zhuǎn)念一想：“那幾首怎么辦？我得顧全大局，彈彈看嫻熟不嫻熟！”于是，手便伸向別的曲譜。等我“檢查”完才去理睬那首曲子，可供我練琴的時(shí)間所剩無(wú)幾，我竭盡全力，可這次敗在了時(shí)間腳下。結(jié)果確定是受批判?；丶业穆飞希揖吐裨棺约海骸澳阏媸堑?，怎么不先彈那不熟的曲子？”

看了這句名言之后，我感受頗深。我把它作為自己的座右銘，目的是讓我早晨來(lái)到學(xué)校，就能觀察這句話，把它所帶給我的啟示牢記在心：一切目標(biāo)要按打算完成，不能鋪張時(shí)間。帶著這句話給我有啟示：我便開(kāi)頭了一天的“征程”。當(dāng)我又要“舊病復(fù)發(fā)”的時(shí)候，總會(huì)望上它幾眼。這時(shí)，座右銘就仿佛變成一位老師，教育我：“不要拖拖拉拉、鋪張時(shí)間！”我這時(shí)就像打了一劑“抗費(fèi)時(shí)藥”，又抓緊一分一秒的時(shí)間，按規(guī)定的章程進(jìn)行。

“要迎著晨光實(shí)干，不要面對(duì)晚霞幻想?！边@就是我的座右銘。我會(huì)把它帶給我的啟示牢記在心，用它激勵(lì)自己改正缺點(diǎn)！

座右銘的啟示作文篇5

俗話說(shuō)得好，“失敗乃勝利之母”。只要你不斷努力，終有一天定會(huì)勝利。這句話時(shí)時(shí)刻刻地提示著我，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常重要。

我小時(shí)候雖然很喜愛(ài)下棋，但是對(duì)下棋一竅不通，連棋子的位置該擺在哪都不知道，就好比方中國(guó)象棋中的將要放在閑，我卻三番兩次的擺在旁邊。

后來(lái)我去查找資料才學(xué)會(huì)了擺棋和棋子，該走哪一步要怎么走。我嘗試和父親來(lái)下棋，原以為自己學(xué)會(huì)了下棋，卻沒(méi)想到三兩下我就敗下陣來(lái)了。我非常難受，認(rèn)為自己根本不是下棋的料，父親卻對(duì)我說(shuō)：“失敗乃勝利之母，失敗并不行怕，可怕的是失敗后就放棄了自我不去努力?！蔽艺J(rèn)為父親說(shuō)得對(duì)，我不應(yīng)當(dāng)放棄，而是去英勇拼搏，開(kāi)拓出自己的一片天地。

在學(xué)校，我向班里下棋好的同學(xué)虛心請(qǐng)教，觀看別人是怎么下棋的，快要敗下陣時(shí)是怎么解決危機(jī)的。在家里，花時(shí)間去討論下棋，理清思路自己是在哪一步輸?shù)?，如何去布置陷阱，如何在危急中逃脫，如何在棋盤(pán)中運(yùn)用到一些自己學(xué)到的學(xué)問(wèn)。在晚上睡覺(jué)前總要和父親下棋，雖然照舊失敗，但我從未放棄過(guò)，由于“失敗是勝利之母”。后來(lái)，我最終勝利，參與了班里的象棋競(jìng)賽，以3勝0負(fù)贏得了競(jìng)賽。我不斷去嘗試五子棋、圍棋、國(guó)際象棋，由于學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，我即使遇到困難也永不放棄，由于失敗是勝利之母。我喜愛(ài)下棋，是由于人生就如一盤(pán)棋，總會(huì)遇到挫折，總會(huì)有遲疑不決的時(shí)候，但請(qǐng)不要放棄，或許跨過(guò)這個(gè)坎就是更好的明天。

失敗是勝利之母，這句話成為我人生中的座右銘，只要堅(jiān)持，就是成功。

座右銘的啟示作文篇6

當(dāng)我遇到挫折，給自己找借口時(shí)，觀察這句話，它就似乎在對(duì)我說(shuō)：“嘿！你只是個(gè)遇到困難就會(huì)推卸責(zé)任的人！”令我慚愧不已；當(dāng)我取得勝利時(shí)，觀察這句話，他又似乎在對(duì)我說(shuō)：“嘿！你真不錯(cuò)！肯定要養(yǎng)成這種好習(xí)慣?！绷钗腋优?。這句話就是：“勝利者找方法，失敗者找借口?！彼冀K影響著我！

新學(xué)期開(kāi)頭了，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，作業(yè)量也在不斷的增加，媽媽也給我報(bào)了很多愛(ài)好班，但經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致作業(yè)拖拉而且效率低。我有時(shí)也如此，因此我想出了一個(gè)方法：課外的作業(yè)有時(shí)就不做，遇到難題就跳過(guò)，把它放棄掉。但是，令我意想不到的事發(fā)生了……

還記得四班級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了課外英語(yǔ)班。一開(kāi)頭，我特別主動(dòng)，作業(yè)仔細(xì)完成，幾乎每次課測(cè)都是第一名，因此受到了老師的表?yè)P(yáng)。但是隨著作業(yè)量的增加，而我寫(xiě)作業(yè)的速度又慢，所以慢慢地，對(duì)于課外作業(yè)就抱著任憑寫(xiě)寫(xiě)的心態(tài)去應(yīng)付，甚至有一次上課外英語(yǔ)課，我連英語(yǔ)課本都遺忘了帶去。英語(yǔ)老師火冒三丈地對(duì)我說(shuō)：“mike，最近學(xué)習(xí)看法不端正，書(shū)都忘帶，課測(cè)也退步了許多，我嘉獎(jiǎng)你把課文抄兩遍！”我低著頭，連大氣都不敢喘，嘴巴撅的可以掛油瓶，心里特別委屈。心想：明明是學(xué)校布置的作業(yè)太多了，我根原來(lái)不及，為什么還要做課外練習(xí)，不公正！

課后，媽媽來(lái)接我，看到我一臉的不快樂(lè)，就問(wèn)：“怎么了？被老師批判了？”我氣呼呼地嘀咕：“哼！學(xué)校作業(yè)已經(jīng)許多了，還要忙課外的作業(yè)，我哪有這么多時(shí)間?。　眿寢尶戳丝次?，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“時(shí)間都是擠出來(lái)的，你四周的同學(xué)不也是這樣的么，他們學(xué)的還比你多。要學(xué)會(huì)合理支配時(shí)間。勝利者，發(fā)覺(jué)問(wèn)題就立即查找解決方法；而失敗者遇到困難，只會(huì)給自己找借口。你想做勝利者，還是失敗者呢？”聽(tīng)了媽媽的話，我深有感受，確定回去給自己支配個(gè)時(shí)間表，合理利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

經(jīng)過(guò)我的一番努力，我的學(xué)習(xí)成果又回到了班級(jí)前茅，并且還可以抽出時(shí)間做做自己的小手工，打打籃球。這句簡(jiǎn)潔的座右銘給了我深刻的啟發(fā)，它將成為我終身的座右銘。

座右銘的啟示作文篇7

最喜愛(ài)的名言是“虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后”，這句名言讓我受益無(wú)窮。

記得我讀三班級(jí)的.時(shí)候，寫(xiě)了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫(xiě)完后交給老師批改。老師興奮地對(duì)我說(shuō)：“你的這篇作文寫(xiě)的還不錯(cuò)!”

在一次作文課上，老師讓我們寫(xiě)了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫(xiě)得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫(xiě)了一篇作文交上去。結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴(yán)厲?地對(duì)我說(shuō)：“你看看你自己寫(xiě)的作文?我都看不懂，你看得懂自己寫(xiě)的作文嗎?說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)?！蔽业拖骂^，看了看自己寫(xiě)的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫(xiě)的作文嗎?沒(méi)想到連你自己也看不懂。“哎……你呀，我表?yè)P(yáng)了你，就這樣傲慢自滿。盼望你努力學(xué)習(xí)，提高寫(xiě)做力量，如今老師贈(zèng)你一句名言——‘虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后’……”

回家后，我把老師贈(zèng)我的名言寫(xiě)在硬紙板上，放在我的書(shū)桌前，作為鞭策我的座右銘。從今，我每天仔細(xì)地聽(tīng)課，閱讀各類讀物，好好地練字。

座右銘的啟示作文篇8

二班級(jí)時(shí)，我在看書(shū)時(shí)，幾個(gè)字進(jìn)入我的眼簾：“堅(jiān)持就是成功?！蔽也幻靼走@是什么意思，就去問(wèn)媽媽，媽媽告知我：“堅(jiān)持就是成功的意思就是當(dāng)遇到困難和困乏的時(shí)候要再堅(jiān)持一下，假如堅(jiān)持了，或許有好的結(jié)果，假如沒(méi)有堅(jiān)持，那就必定失敗，半途而廢了。你以后做事都要這樣才好啊！”從今，這幾個(gè)字就成了我的座右銘。

三班級(jí)時(shí)，我要鋼琴考級(jí)，但考級(jí)的曲子既冗雜又難，并且要求背下來(lái)，剛開(kāi)頭學(xué)考級(jí)曲目時(shí)，我不以為然，但是我慢慢發(fā)覺(jué)，考級(jí)曲目真的特殊難，我連一小段都彈不流暢。我就確定放棄彈鋼琴了，但是媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，你忘了你的座右銘‘堅(jiān)持就是成功’了嗎？”我想了想，“對(duì)?。〖偃缥覉?jiān)持彈鋼琴，就算這次考級(jí)沒(méi)有過(guò)關(guān)，但是我可以堅(jiān)持彈鋼琴，以后肯定會(huì)過(guò)關(guān)的?！蔽倚睦锇蛋嫡f(shuō)道：“我肯定堅(jiān)持，堅(jiān)持就是成功！”

然后在接下來(lái)的日子里，我每天都堅(jiān)持練琴，假如晚上作業(yè)多，那么我就中午午休時(shí)練琴；周六周日有課外班時(shí)，我就擠時(shí)間練琴，或者占用玩的時(shí)間來(lái)練琴，養(yǎng)成了每天堅(jiān)持練琴的好習(xí)慣。有時(shí)候，寧愿不睡覺(jué)、不休息、不玩耍，也要練琴。

結(jié)果我考級(jí)很順當(dāng)過(guò)關(guān)了，我感覺(jué)到假如沒(méi)有“堅(jiān)持就是成功”這個(gè)座右銘，我是不行能過(guò)關(guān)的，或許已經(jīng)放棄了鋼琴。這時(shí)，我才明白了“堅(jiān)持就是成功”的真正含義。

這個(gè)座右銘時(shí)刻陪伴著我成長(zhǎng)。

座右銘的啟示作文篇9

我的座右銘是“吃得苦中苦，方為人上人?！边@一句話，看似簡(jiǎn)潔，但是能真正運(yùn)用這一句話的人，又有幾人呢？這也是求學(xué)的方法。

我讀三班級(jí)時(shí)，期末考試，總分還沒(méi)有超過(guò)270分。得知這一消息后我難過(guò)欲絕，心中很不是味道。心里一想：要如何向家中的老人家交代呢？就更不是味道了。始終到家鄉(xiāng)，我才知道失敗并不行怕，可怕的是放棄。

回到了家鄉(xiāng)，果不其然家里的老人家問(wèn)起我的分?jǐn)?shù)，我不好意思地說(shuō)出了分?jǐn)?shù)。好不簡(jiǎn)單把作業(yè)做完了，才有時(shí)間玩。這樣也可以放松放松，走出難過(guò)的囚牢。

我到了山后，看到了梅花。我想不到的是：梅花竟然在這種大雪紛飛的天氣開(kāi)放，冰雹竟然也沒(méi)有讓梅花低頭。梅花不愧是花中君子，是的，梅花香自苦寒來(lái)，梅花的香是從苦寒中磨練出來(lái)的，那么求學(xué)的路也是不平穩(wěn)的、辛苦的，只要從艱苦中走出，那么就是勝利。這不禁讓我想起了“吃得苦中苦，方為人上人?！碧煜掠钟卸嗌僭?shī)人寫(xiě)過(guò)梅花詩(shī)，贊揚(yáng)過(guò)梅的精神呢？從今，“吃得苦中苦，方為人上人?！北闶俏业淖毅懥?。

我的寒假結(jié)束了，我也升上了四班級(jí)。這一個(gè)學(xué)期，我與同學(xué)們有了很大的差距。雖然進(jìn)前10是不行能的，由于班上有的可以到達(dá)295分以上，對(duì)我來(lái)說(shuō)非常困難。但是我的進(jìn)步也受到了表?yè)P(yáng)，不過(guò)每一次退步時(shí)，“