版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
關(guān)于如何開(kāi)展社會(huì)調(diào)查第1頁(yè),課件共19頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月一、調(diào)查研究應(yīng)該成為常態(tài)1、調(diào)查研究是一切工作的先導(dǎo)。調(diào)查與研究是辨正統(tǒng)一的。“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道”。調(diào)查研究是工作內(nèi)容、工作方法、工作作風(fēng)。調(diào)查研究是獲取原始信息的唯一途徑。
調(diào)研的目的:主觀和客觀相符合,理論和實(shí)際相結(jié)合第2頁(yè),課件共19頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月一、調(diào)查研究應(yīng)該成為常態(tài)調(diào)查研究具有重要的作用。(1)把握情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;(2)了解需求、掌握動(dòng)態(tài);(3)挖掘典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn);(4)明確思路、提出對(duì)策。第3頁(yè),課件共19頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月二、什么是社會(huì)調(diào)查1、社會(huì)調(diào)查是有意識(shí)、有目的地探索社會(huì)未知領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)活動(dòng)2、社會(huì)調(diào)查的對(duì)象是社會(huì)事實(shí)。即由許多共同參與和發(fā)生的活動(dòng),是群體性的外在現(xiàn)象,它是在現(xiàn)實(shí)中存在或已經(jīng)完成了的事物。3、社會(huì)調(diào)查的目的是摸清社會(huì)問(wèn)題,促進(jìn)社會(huì)改造;了解現(xiàn)實(shí),正確制定與執(zhí)行政策;全面檢測(cè),推動(dòng)社會(huì)計(jì)劃與管理。4、社會(huì)調(diào)查研究具有特定的含義,有兩種情況不能稱(chēng)著社會(huì)調(diào)查研究。一是對(duì)單純個(gè)人的特殊現(xiàn)象的調(diào)查,而不是對(duì)整體性的普遍現(xiàn)象的調(diào)查;二是只調(diào)查不研究。5、社會(huì)調(diào)查研究的認(rèn)識(shí)活動(dòng)呈梯級(jí)結(jié)構(gòu)。經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)活動(dòng)是第一梯級(jí);理論認(rèn)識(shí)活動(dòng)是第二梯級(jí)。第4頁(yè),課件共19頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月三、社會(huì)調(diào)查的五步程序選題要“適”、方法要“當(dāng)”、分析要“準(zhǔn)”、對(duì)策要“實(shí)”、報(bào)告要“規(guī)范”。(1)提出并確定議題:選題很重要(2)制定研究計(jì)劃(3)收集整理資料問(wèn)卷調(diào)查、文獻(xiàn)研究、座談訪(fǎng)談(4)分析資料:統(tǒng)計(jì)分析、理論分析(5)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告第5頁(yè),課件共19頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月1、如何著眼選題只有題抓得準(zhǔn)、有價(jià)值,調(diào)查研究才會(huì)卓有成效,調(diào)研報(bào)告才有份量。
選題技巧1、抓住重點(diǎn)2、找準(zhǔn)特點(diǎn)3、突出熱點(diǎn)4、前瞻思考第6頁(yè),課件共19頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月1、如何著眼選題要遵循以下三個(gè)原則。A、目的性原則。每次調(diào)查要達(dá)到什么目的,回答和解決什么問(wèn)題,事先都要有明確的規(guī)則B、價(jià)值性原則。調(diào)查的課題必須要具有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。C、量力性原則。調(diào)查課題和調(diào)查范圍要適宜,課題不宜太大,既要看需要,更要考慮是否可能。第7頁(yè),課件共19頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月社會(huì)轉(zhuǎn)型中青少年的新情況1、社會(huì)思想觀念多樣化背景下青少年價(jià)值取向日益多元2、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇背景下青年生存和發(fā)展的壓力日益突出3、網(wǎng)絡(luò)蓬勃發(fā)展背景下青年健康成長(zhǎng)受到的挑戰(zhàn)日益嚴(yán)峻4、“單位制”解體背景下青少年群體的分化重組日益活躍第8頁(yè),課件共19頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月2、如何制定計(jì)劃計(jì)劃主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:調(diào)查的課題和目的調(diào)查的對(duì)象和范圍調(diào)查的地點(diǎn)和時(shí)間調(diào)查的方式和方法調(diào)查的步驟及日程安排調(diào)查報(bào)告完成的日期第9頁(yè),課件共19頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月如何確定研究對(duì)象(1)全面調(diào)查:全面調(diào)查是對(duì)對(duì)象總體的所有單位都進(jìn)行調(diào)查。(2)非全面調(diào)查:對(duì)對(duì)象總體的一部分單位進(jìn)行調(diào)查。它包括抽樣調(diào)查、典型調(diào)查和個(gè)案調(diào)查。專(zhuān)題性調(diào)研:典型調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、跟蹤調(diào)查、對(duì)比調(diào)查第10頁(yè),課件共19頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月3、如何收集整理資料——問(wèn)卷調(diào)查——文獻(xiàn)研究——座談訪(fǎng)談此外,還有實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、觀察等方法第11頁(yè),課件共19頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月問(wèn)卷的構(gòu)成第一部分:前言。主要說(shuō)明調(diào)查的主題、調(diào)查的目的、調(diào)查的意義,以及向被調(diào)查者表示感謝。第二部分:正文。這是調(diào)查問(wèn)卷的主體部分,一般設(shè)計(jì)若干問(wèn)題要求被調(diào)查者回答。第三部分:附錄。這一部分可以將被調(diào)查者的有關(guān)情況加以登記,為進(jìn)一步的統(tǒng)計(jì)分析收集資料。第12頁(yè),課件共19頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月如何設(shè)計(jì)問(wèn)卷
(1)問(wèn)題的排列應(yīng)由易到難,按邏輯順序,層次分明。(2)問(wèn)題的答案宜采用選擇式或是是否式,問(wèn)答式應(yīng)盡量少采用,用文字作答應(yīng)越少越好。(3)答案應(yīng)放在一定的位置,最好是另設(shè)一張答題紙列上題號(hào)和對(duì)應(yīng)答案位置。(4)問(wèn)卷的大小要適度,便于整理和保存。(5)問(wèn)卷所收集的材料,最好設(shè)法加以證實(shí),證實(shí)的方法要因材料的性質(zhì)不同而不同。第13頁(yè),課件共19頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月問(wèn)卷抽樣的方法抽樣的方法:簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、等距抽樣、分層抽樣、整群抽樣樣本數(shù):100人抽50人以上;100-1000人抽20%-50%;1000-5000人抽5%-30%;5000-10000人抽3-5%,萬(wàn)人以上抽1%以上。問(wèn)卷設(shè)計(jì):自填問(wèn)卷、訪(fǎng)問(wèn)問(wèn)卷;網(wǎng)絡(luò)調(diào)查第14頁(yè),課件共19頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月4、如何分析資料——定量分析——定性分析可以通過(guò)歸納、對(duì)照、計(jì)算、圖示等方法體現(xiàn)分析成果第15頁(yè),課件共19頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月5、如何撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告第一部分——題目,題目要簡(jiǎn)練、概括、明確的反映所要調(diào)查的對(duì)象、領(lǐng)域、方向等,題目應(yīng)能概括全篇。第二部分——調(diào)查目的,調(diào)查報(bào)告開(kāi)頭要表明課題調(diào)查什么,為什么要調(diào)查等問(wèn)題,要將調(diào)查的背景、籌備過(guò)程、主要內(nèi)容和調(diào)查過(guò)程、調(diào)查的意義等內(nèi)容交代清楚;第三部分——調(diào)查的基本過(guò)程,這是調(diào)查報(bào)告的主體部分。這部分要把調(diào)查來(lái)的大量材料,經(jīng)過(guò)分析整理,歸納出若干項(xiàng)目,分條敘述,做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,事例典型,材料可靠,觀點(diǎn)明確。第四部分——結(jié)論與建議,交代通過(guò)調(diào)查研究了什么問(wèn)題,獲得了什么結(jié)論,說(shuō)明了什么問(wèn)題。結(jié)論與建議是對(duì)調(diào)查所得結(jié)果作理論上的解釋?zhuān)岢鲅芯空叩目捶?,同時(shí)還可以提出一些新的調(diào)查課題。第五部分——附錄,列出主要參考文獻(xiàn),附上各種調(diào)查表格等。第16頁(yè),課件共19頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月四、個(gè)人對(duì)調(diào)研工作的體會(huì)1、一等調(diào)研出思想2、二等調(diào)研出標(biāo)準(zhǔn)(出概念)(網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)、“剩男剩女”,有新的發(fā)現(xiàn))3、三等調(diào)研出觀點(diǎn)4、四等調(diào)研出數(shù)據(jù)~~~~第17頁(yè),課件共19頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月四、個(gè)人對(duì)調(diào)研工作的體會(huì)如何巧做調(diào)研:1、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年全球貿(mào)易環(huán)境下的《國(guó)際貿(mào)易概論》教案優(yōu)化
- 《服裝設(shè)計(jì)原理》2024版教案精講
- 9海濱小城特色美食文化推廣活動(dòng)
- 2023年小企業(yè)會(huì)計(jì)制度與企業(yè)會(huì)計(jì)制度的區(qū)別
- 《安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)(第2版)》課件 第5章 電氣設(shè)備安裝工程
- 面向2024年的安全心理學(xué)課件在中小學(xué)教育中的應(yīng)用
- 《軟綿綿的云》課件制作:2024教育技術(shù)新挑戰(zhàn)
- 文書(shū)模板-購(gòu)銷(xiāo)合同
- 全面升級(jí)2024年3dmax培訓(xùn)課件震撼發(fā)布
- 2024安川機(jī)器人技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)會(huì)日程
- 考研復(fù)習(xí)有機(jī)化學(xué)選擇題400題(頁(yè)尾附答案)
- 初中語(yǔ)文-科幻小說(shuō)閱讀指導(dǎo)-課件(共30張)
- 灌注樁樁頭破除綜合施工專(zhuān)題方案付
- 管理人員名單及監(jiān)督電話(huà)牌
- 酸堿廢氣處理噴淋塔使用說(shuō)明書(shū)
- -撫順市集裝袋廠聚烯烴集裝袋生產(chǎn)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件
- 武漢市硚口區(qū)面向社會(huì)公開(kāi)招考217名社區(qū)干事(必考題)模擬卷和答案
- 小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)(統(tǒng)編)第四單元-四上快樂(lè)讀書(shū)吧課堂實(shí)錄及評(píng)析《很久很久以前》魏佳
- 云南勞技七年級(jí)上冊(cè)家政教案
- 新思想的萌發(fā)人教版課件
- 醫(yī)療醫(yī)學(xué)獲獎(jiǎng)品管圈匯報(bào)提高糖尿病患者胰島素筆注射技能的正確率PPT模板課件(PPT 57頁(yè))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論