2022-2023年高考物理二輪復(fù)習(xí) 選擇題技巧課件(重點(diǎn)難點(diǎn)易錯點(diǎn)核心熱點(diǎn)經(jīng)典考點(diǎn))

高中物理選擇題常見的解法解答選擇題技巧法則每一項(xiàng)都要認(rèn)真研究，選出最佳答案，當(dāng)某一選項(xiàng)不敢確定時，寧可少選也不錯選；抓住關(guān)鍵字、詞、句（題眼），尋找有效信息，排除干擾信息，對有效信息進(jìn)行分析、聯(lián)想處理，切忌憑直覺、生活經(jīng)驗(yàn)等想當(dāng)然或帶有猜測性作答，看清題目要求，讓你選擇的是“正確的”“不正確的”“可能的”還是“一定的”等；

一、

直

接

判

斷

法通過閱讀和觀察，利用題中所給的條件，根據(jù)所學(xué)的知識和規(guī)律直接判斷，得出正確的答案。這種方法一般適用于基本不需要“轉(zhuǎn)變”或推理簡單的題目。這些題目主要考查考生對物理識記內(nèi)容的記憶和理解程度，一般屬常識性知識題目。例1

[天津卷]如圖所示，A、B兩物塊疊放在一起，在粗糙的水平面上保持相對靜止地向右做勻減速直線運(yùn)動，運(yùn)動過程中B受到的摩擦力(

)A.方向向左，大小不變B.方向向右，逐漸減小C.方向向右，大小不變D.方向向右，逐漸變大[解析]

A、B相對靜止做勻減速直線運(yùn)動，則加速度大小、方向均恒定并與速度方向相反；隔離物塊B，可以“直接判斷”只有靜摩擦力提供加速度，A正確．[答案]

A

二、逐

步

淘

汰

法

比較排除法通過分析、推理和計算，將不符合題意的選項(xiàng)一一排除，最終留下的就是符合題意的選項(xiàng)，如果選項(xiàng)是完全肯定或否定的判斷，可通過舉反例的方式排除；如果選項(xiàng)中有相互矛盾或者是相互排斥的選項(xiàng)，則兩個選項(xiàng)中可能有一種說法是正確的，當(dāng)然，也可能兩者都錯，但不可能兩者都正確。例2質(zhì)量不等的A、B兩小球在光滑的水平上沿同一直線向同一方向運(yùn)動，A球的動量為5kg·m/s，B球的動量為7kg·m/s。當(dāng)A球追上B球時發(fā)生碰撞，碰撞后B球動量的增量為2kg·m/s，則下列關(guān)于A、B兩球的質(zhì)量關(guān)系，可能正確的是：（

）

A.mA=6mBB.mA=4mB

C.mB=1.5mAD.mB=2.5mA

三、特值代入法特值代入法：它是讓題目中所涉及的某一物理量取特殊值，通過相對簡單的分析和計算進(jìn)行判斷的一種方法，它適用于將特殊值代入后能將錯誤選項(xiàng)均排除出去的選擇題，即單項(xiàng)選擇題，當(dāng)然，也可以作為一種將正確的選項(xiàng)范圍縮小的方式應(yīng)用于不定項(xiàng)選擇題的解答中。例3如圖，一根輕質(zhì)彈簧上端固定的，下端掛一質(zhì)量為mO的平盤，盤中有一物體，質(zhì)量為m，當(dāng)盤靜止時，彈簧的長度比其自然長度伸長了L，現(xiàn)向下拉盤使彈簧再伸長△L后停止，然后松手放開，設(shè)彈簧總處在彈性限度以內(nèi)，則剛松手時盤對物體的支持力等于:A.(1+)mgB.(1+)(m+m0)gC.MgD.(m+m0)gm0m應(yīng)用特值代入法如下，根據(jù)題干和選項(xiàng)的特點(diǎn)，每一個選項(xiàng)中都有△L，所以△L取特殊值零時，即盤靜止時對物體的支持力應(yīng)等于mg，而當(dāng)△L等于零時，只有A選項(xiàng)的數(shù)值等于mg，所以只有選項(xiàng)A正確。點(diǎn)評：由以上的分析和解答我們可以觀察到，當(dāng)題目所設(shè)置均是由物理字母表示的數(shù)值時，在一些情況下，用特值代入法解題十分簡便，這種方法也可以配合排除法等方法在解答不定項(xiàng)選擇題時使用。[例4]假設(shè)地球是一半徑為R、質(zhì)量分布均勻的球體．一礦井深度為d.已知質(zhì)量分布均勻的球殼對殼內(nèi)物體的引力為零．礦井底部和地面處的重力加速度大小之比為(

)

四、作圖分析法作圖分析法:“圖”在物理學(xué)中有著十分重要的地位，它是將抽象物理問題直觀化、形象化的最佳工具，中學(xué)物理中常用的圖有示意圖、過程圖、函數(shù)圖、矢量圖、電路圖和光路圖等等，若題干或選項(xiàng)中已經(jīng)給出了函數(shù)圖，則需從圖象縱、橫坐標(biāo)的物理意義以及圖線中的“點(diǎn)”、“線”、“斜率”、“截距”和“面積”等諸多方面尋找解題的突破口。用圖象法解題不但快速、準(zhǔn)確，能避免繁雜的運(yùn)算，還能解決一些用一般計算方法無法解決的問題。例5一物體做加速直線運(yùn)動，依次通過A、B、C三點(diǎn)，AB=BC，物體在AB段的加速度為a1，在BC段的加速為a2，且物體在B點(diǎn)的速度為則:A.a1>a2B.a1=a2C.a1<a2D.不能確定。解析：依題意作出物體的v-t圖象如圖所示，圖線下方所圍成的面積表示物體的位移，由幾何知識知圖線②③不滿足AB=BC，所以只能是①這種情況，因?yàn)樾甭时硎炯铀俣?，所以a1＜a2故選CvAvbvc0t①②③v2t

五、極限分析法將某些物理量的數(shù)值推向極致（如，設(shè)定摩擦因數(shù)趨近零或無窮大、電源內(nèi)阻趨近零或無窮大、物體的質(zhì)量趨近零或無窮大等等），并根據(jù)一些顯而易見的結(jié)果、結(jié)論或熟悉的物理現(xiàn)象進(jìn)行分析和推理的一種辦法。例6如圖所示，在一粗糙的水平面上有兩個質(zhì)量分別為m1和m2的木塊1和2，用原長為l、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連結(jié)起來，木塊與地面間的動摩擦因數(shù)均為u，現(xiàn)用一水平力向右拉木塊2，當(dāng)兩木塊一起勻速運(yùn)動時，兩木塊間的距離為（）⑴⑵F解析:彈簧對m1的拉力與m1所受的摩擦力平衡，當(dāng)m1的質(zhì)量越小時摩擦力越小，彈簧的拉力也越小，當(dāng)m1的值等于零時（極限），則不論m2多大，彈簧的伸長量都為零，說明彈簧的伸長量與m2無關(guān)，故選A項(xiàng)。點(diǎn)評：值得注意的是，當(dāng)題干中所涉及的物理量隨條件做單調(diào)變化時，要用該辦法解題較為簡捷，但是，若題干中所涉及的物理量隨條件不是單調(diào)變化（如先增大后減小或先減小后增大）時，該辦法一般不再適用

六、單位判斷法從物理量的單位出發(fā)篩選出正確答案，如果等式兩邊單位不一致，或所列選項(xiàng)的單位與題干要求量不統(tǒng)一，則肯定有錯誤；但是需要注意，盡管式子兩邊的單位一致，卻仍不能確保此式肯定正確，因?yàn)橛脝挝慌袛喾ú荒艽_定常數(shù)項(xiàng)的正確與否。答案：B很多物理過程具有可逆性(如運(yùn)動的可逆性、光路的可逆性)，在沿著正向過程或思維(由前到后或由因到果)分析受阻時，有時“反其道而行之”，沿著逆向過程或思維(由后到前或由果到因)來思考，常?？梢曰y為易、出奇制勝．方法7逆向思維法[例8]

(多選)一有固定斜面的小車在水平面上做直線運(yùn)動，小球通過細(xì)繩與車頂相連．小球某時刻正處于圖示狀態(tài)．設(shè)斜面對小球的支持力為FN，細(xì)繩對小球的拉力為FT，關(guān)于此時刻小球的受力情況，下列說法正確的是(

)A．若小車向左運(yùn)動，F(xiàn)N可能為零B．若小車向左運(yùn)動，F(xiàn)T可能為零C．若小車向右運(yùn)動，F(xiàn)N不可能為零D．若小車向右運(yùn)動，F(xiàn)T不可能為零[解析]對小球進(jìn)行受力分析，假設(shè)FN為零，小球的合力水平向右，加速度向右，故小車可能向右加速運(yùn)動或向左減速運(yùn)動，A對，C錯；假設(shè)FT為零，小球的合力水平向左，加速度向左，故小車可能向右減速運(yùn)動或向左加速運(yùn)動，B對，D錯．[答案]

AB【借題發(fā)揮】本題利用逆向思維，從結(jié)論出發(fā)，很快推出正確答案．有些選擇題的選項(xiàng)中，帶有“可能”、“可以”等不確定詞語，只要能舉出一個特殊例子證明它正確，就可以肯定這個選項(xiàng)是正確的；有些選擇題的選項(xiàng)中，帶有“一定”、“不可能”等肯定的詞語，只要能舉出一個反例駁倒這個選項(xiàng)，就可以排除這個選項(xiàng)．[例9]關(guān)于靜電場，下列說法正確的是(

)A．電勢等于零的物體一定不帶電B．電場強(qiáng)度為零的點(diǎn)，電勢一定為零C．同一電場線上的各點(diǎn)，電勢一定相等D．負(fù)電荷沿電場線方向移動時，電勢能一定增加方法8反證舉例法[解析]

帶電物體的電勢可以為零，比如接地的導(dǎo)體，可以帶電，取大地電勢為零，則此導(dǎo)體的電勢為零，A錯；電場強(qiáng)度和電勢沒有必然的聯(lián)系，場強(qiáng)為零的地方，電勢可以為零，也可以不為零，如兩正點(diǎn)電荷連線中點(diǎn)處的場強(qiáng)為零，但電勢不一定為零，B錯；順著電場線的方向，電勢降低，C錯；負(fù)電荷沿電場線方向移動，則電場力做負(fù)功，電勢能一定增加，D對．答案為D.[答案]

D【借題發(fā)揮】對于有“一定”的選項(xiàng)，只要能找到“不一定”的反例，或?qū)τ谟小安豢赡堋钡倪x項(xiàng)，只要能找到“可能”的例子，就可將此選項(xiàng)排除．一些復(fù)雜和陌生的問題，可以通過轉(zhuǎn)換研究對象、物理過程、物理模型和思維角度等，變成簡單、熟悉的問題，以便達(dá)到巧解、速解的目的．方法9轉(zhuǎn)換對象法[答案]

C【借題發(fā)揮】

通過能量轉(zhuǎn)化和守恒思想，將不易直接求解的拉力F的功率轉(zhuǎn)換為便于計算的重力的瞬時功率，明顯簡化了求解過程．方法10選項(xiàng)分