初中語文古詩詞鑒賞-教案教學設計

初中語文古詩詞鑒賞教案教學設計(人教版九年級)《

全日制義務教育語文課程標準》為初中生制定了“誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣”的目標?！俺醪借b賞淺易的古代詩詞”的內容，這樣的要求，有助于提高初中學生的古詩詞鑒賞水平，對增強初中學生的語文素養(yǎng)不無裨益。那么，作為一個重要的考點，我們應該怎樣進行有效地復習，有哪些對應的復習策略？<考試大綱>詩詞鑒賞考點要求：1、根據作品相關背景、正解詩歌內容，體悟作者情感

和詩歌意境2、從遣詞和修辭角度賞析語言，理解詩句含義3、體會詩歌韻律、節(jié)奏，理解常用寫法作用4、借助聯想和想象揣摩詩歌意境，能用自己的語言再現其意境或內涵首先，我們應該弄清楚“初步鑒賞淺易的古代詩詞”這一要求的具體內涵：“初步”意味著難度不會太大；“鑒賞”意味著不同于一般的閱讀，即：要在理解古詩詞內容的基礎上，能從詩詞鑒賞的角度，對主題、形象、情感、語言等進行賞析；“淺易的”意味著所選篇目會比較短小、易懂，如五絕、七絕等?；谶@樣理解，我們在平時的學習和復習階段可重點注意以下三方面。

一、掌握課本內容，打實基礎

要培養(yǎng)起自己的古詩詞鑒賞能力，首先必須學好課內的古詩詞。與過去的古詩詞學習相比，我們不僅要能多讀成誦，準確無誤地理解作品內容，還要能有意識的用鑒賞的眼光去品賞作品，并把有關鑒賞的知識在課本中點劃圈鉤，以便日后復習。

學好課內的古詩詞，絕對是形成鑒賞能力的基礎，特別是對一些比較有代表性的作品一定要做到重點把握。比方類似下面的這些古詩詞，就很值得我們在學習時細細地品讀，并認真記錄、積累相關鑒賞古詩詞的方法和文化。古詩分類：

古體詩（古風）：

古詩、楚辭體、樂府詩、歌行體?！堕L歌行》

詩

絕句

《江南春》《泊秦淮》

近體詩（格律詩）

起

承

轉

合

（五言、七言）

律詩（首聯、頷聯、頸聯、尾聯）《黃鶴樓》1、按音律形式分

婉約派：代表

李清照

《醉花陰》詞：有單雙調之分，都有詞牌。

豪放派：代表

蘇軾

《江城子》

“蘇辛”

曲：《天凈沙

秋思》（小令）

敘事詩

《石壕吏》2、按表達方式分

抒情詩

《春望》

《月夜》

《泊秦淮》《江城子》

哲理詩

《長歌行》

《論詩》山水田園詩

《過故人莊》

《滁洲西澗》戰(zhàn)爭邊塞詩

《使至塞上》

《涼州詞》

懷古詠史詩

《赤壁》

3、按題材內容分

寫景抒情詩

《浣溪沙

山下蘭牙短浸溪》

詠物言志詩

《望洞庭湖贈張丞相》

即事感懷詩

《泊秦淮》

贈友送別詩

《送元二使安西》

《送友人》它們的特點分別是:①山水田園詩：代表人物是王維、孟浩然。這類詩以描寫自然風光、農村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長，詩境雋永優(yōu)美，風格恬靜淡雅，語言清麗洗練。②戰(zhàn)爭邊塞詩：代表人物是高適、岑參、王昌齡。描寫邊塞風光和戍邊將士的軍旅生活，或抒發(fā)們樂觀豪邁或相思離愁的情感，風格悲壯宏渾，筆勢豪放。③懷古詠史詩：懷古詠史詩往往以歷史典故為題材，將史實與現實扭結到一起，或感慨個人遭遇，或抨擊社會現實、借古諷今，或抒發(fā)滄桑變化的感慨。④寫景抒情詩：歌詠山水名勝、描寫自然景色的抒情詩歌。古代有些詩人由于不滿現實，常寄情于山水，通過描繪江湖風光、自然風景平寄寓自己的思想感情。這類詩常將要抒發(fā)的情感寄寓在后描寫的景物之中，就是人們常說的寓情于景。其風格清新自然。⑤詠物言志詩：以某一物為描寫對象，抓住其某些特征著意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由實到虛，寫出精神品格。常用比喻、象征、擬人、對比等表現手法。⑥即事感懷詩：因一事由而引發(fā)詩人的感慨，如懷親、思鄉(xiāng)、念友等。⑦贈友送別詩：有的直接抒寫離別之情，有的借以一吐胸中積憤或表明心志，有的重在寫離愁別恨，有的重在勸勉、鼓勵、安慰，有的兼而有之。例如：七年級上冊

過松源晨炊漆公店《送杜少府之任蜀州》王勃唐離別之詩，抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念?！抖汕G門送別》李白唐《次北固山下》王灣唐別后對家人，對朋友的思念?！兑褂昙谋薄防钌屉[唐《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白唐《水調歌頭》蘇軾宋《武陵春》李清照宋《望江南》溫庭筠宋《蒹

葭》《詩經》春秋《無題》李商隱唐表達思歸之心，羈旅之愁?！短靸羯城锼肌否R致遠元表達對古人的緬懷之情，抒發(fā)歷史興亡之感?！冻啾凇范拍撂啤渡狡卵蜾P懷古》張養(yǎng)浩元表達對戰(zhàn)爭的厭惡，對和平生活的向往?！妒纠簟范鸥μ啤洞和穼y治者的批判，對勞動人民的同情。《觀刈麥》白居易唐《泊秦淮》杜牧唐對田園生活的向往，表達閑適恬淡的心情?！稓w園田居（其三）》陶淵明東晉《飲酒（其五）》《游山西村》陸游宋《西江月》辛棄疾宋表達憂國之思、報國之志、憂民之心?！哆^零丁洋》文天祥宋《已亥雜詩》龔自珍清《茅屋為秋風所破歌》杜甫唐《漁家傲》范仲淹宋《江城子密州出獵》蘇軾宋《雁門太守行》李賀唐《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾宋即景抒情

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言志《登飛來峰》王安石宋《望岳》杜甫唐《使至塞上》王維唐《觀滄?！凡懿偃龂惆l(fā)對自身遭遇的感慨《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫唐《行路難》李白唐《相見歡》李煜唐抒發(fā)對春天等美好景物的喜愛之情?！对绱撼仕繌埵藛T外》韓愈唐《錢塘湖春行》白居易唐表現對年華已逝，好景不長的感傷?！朵较场逢淌馑螌碌年P心，代父從軍的敘事詩《木蘭詩》《樂府民歌》南北朝表達對愛情、理想的追求。《關

雎》《詩經》春秋三、典故歸納古詩詞很講究用典，因為援引史實、使用典故，可以使古詩詞的容量增大，表達更生動、更典雅、更含蓄，收到言簡意豐的效果。古詩詞中的典故和所要表達的思想常常是緊密聯系在一起的。所以，熟記典故是我們理解古詩詞的重要途徑之一。現將七――九年級含典故的詩句歸納如下：1、懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人（《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫）典故：聞笛賦--向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不滿司馬氏集團而被殺，向秀經過嵇康故居時，聽見有人吹笛，不禁悲從中來，于是作《思舊賦》。爛柯人--王質上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧把已經朽爛?；氐酱謇铮胖酪堰^了一百年了。在詩中的意思和作用：詩人是借這兩個典故說自己在外二十三年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時間的長久，又表現了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。2、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（《漁家傲秋思》范仲淹）典故：勒石燕然--用的是《后漢書竇融列傳》中的典故，東漢時竇憲率兵打敗匈奴，一直追擊到燕然山，刻石紀功而還。詞中意思和作用：詞人在這里正面揭示了自己和征人們的一種心理矛盾：他們思念相距萬里的家鄉(xiāng)，但卻沒有辦法回去，因為還沒有達到建立軍功、勒石燕然的目的。詞人借用典故把自己的思鄉(xiāng)與憂國、報國之情交織在一起。3、為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。（《江城子密州出獵》蘇軾）典故：親射虎，看孫郎--孫郎即孫權，《三國志》記載孫權在一次出行中，坐騎為虎所傷，他鎮(zhèn)定地在馬前擊斃了老虎。在詞中的意思和作用：詞人的意思是他要像當年的孫權那樣挽弓馬前射虎，這突出地展現了作者雖年紀已經不小，但是仍有著少年狂氣。4、持節(jié)云中，何日遣馮唐？（《江城子密州出獵》蘇軾）典故：

遣馮唐--據《史記張釋之馮唐列傳》記載：漢文帝時，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報功時多報了六個首級而獲罪削職。后來，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免魏尚。在詞中的意思和作用：這里作者是以魏尚自喻，表達作者希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。5、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（《江城子密州出獵》蘇軾）典故：射天狼--天狼星，據《晉書天文志》說是“主侵略”的。在詞中的意思和作用：這里用以代指從西北來進擾的西夏軍隊。詞人在這句中表達了自己要報效國家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。6、八百里分麾下炙,……馬作的盧飛快（《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾）典故：八百里--指牛。《世說新語汰侈》載：晉王愷有良牛，名“八百里駮”后世詩詞多以“八百里”指牛。

的盧--良馬名。據《三國志蜀志先主傳》載，劉備在荊州遇險，他所騎的的盧馬“一踴三丈”馱他脫險。在詞中的意思和作用：形象的描寫了軍旅的生活和表現了抗金將士的英雄氣概。四、意象歸納意象是詩歌藝術的精靈。簡單地說，意象就是寄托了詩人的情感或思想的物象（事物或獨特的藝術形象）。意象情感

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思想例句及出處酒，飲酒多表達豪情、悲愁、苦悶和郁郁不得志的情感。1、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！缎葜x脁樓餞別校書叔云》李白）2、東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。（《醉花陰》李清照）3、金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。（《行路難》李白）4、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（《漁家傲》范仲淹）5、酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！《江城子密州出獵》蘇軾）6、一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。（《浣溪沙》晏殊）羌笛多傳達離別之苦、相思之情和內心的孤寂。唐代邊塞詩中經常提到。1．中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》岑參）2.羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！稘O家傲》范仲淹）3.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

（《涼州詞》王之渙）柳，折柳“柳”與“留”諧音，因此“柳”帶有傷離別的意味。而“折柳”就有相留之意。1此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。《春夜洛城聞笛》李白）

2渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新?！端驮拱参鳌吠蹙S）月殘月明月新月玉盤在許多詩人筆下都是思鄉(xiāng)、念親的標志，多傳達離愁別恨、寂寞思歸之情。1、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白）2、明月幾時有，把酒問青天。（《水調歌頭明月幾時有》蘇軾）3、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！稐鳂蛞共础窂埨^）

4、月下飛天鏡，云生結海樓。（《渡荊門送別》李白）5、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。（《無題》李商隱）流水多傳達人生苦短、命運無常的感傷與哀愁。1、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。（《宣州謝脁樓餞別校書叔云》李白）

2、水何澹澹，山島竦峙。（《短歌行》曹操）斜陽夕陽落日多傳達凄涼失落、蒼茫沉郁、懷古幽情。1.大漠孤煙直，長河落日圓?！妒怪寥稀吠蹙S）2.四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。《漁家傲》范仲淹）3.過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。《望江南》溫庭筠）4.夕陽西下，斷腸人在天涯。《天凈沙秋思》馬致遠）浮云比喻在外漂泊的游子。浮云游子意，落日故人情。（《送友人》李白）風、霜、煙多傳達哀怨、惆悵、凄苦、蒼涼等情思。1日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。（《黃鶴樓》崔顥）2半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。（《雁門太守行》李賀）3.風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。（《武陵春》李清照）4.城闕輔三秦，風煙望五津。（《送杜少府之任蜀州》王勃）落花落紅殘紅多傳達青春易逝、人生無常的深沉喟嘆和哀愁。1.風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。《武陵春》李清照）2.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。（《浣溪沙》晏殊）3.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（《己亥雜詩》龔自珍）松堅貞高潔豈不罹凝寒，松柏有本性。（《贈從弟》劉楨）梅傲霜斗雪，不怕打擊挫折，純凈潔白。零落成泥碾作塵，只有香如故。（《卜算子詠梅》陸游）菊堅貞高潔采菊東籬下，悠然見南山。（《飲酒（其五）》陶淵明）萍多傳達惆悵和哀愁山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。（《過零丁洋》文天祥）梧桐凄涼悲傷的象征無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。（《相見歡》李煜）草木多以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。1.國破山河在，城春草木深。（《春望》杜甫）2、樹木叢生，百草豐茂。（《觀滄海》曹操）杜鵑子規(guī)凄涼哀傷的象征楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白）鴻雁青鳥多傳達相思相愛、離愁、孤寂的情思。1、蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（《無題》李商隱）2、鄉(xiāng)書何處達？

歸雁洛陽邊。（《次北固山下》王灣）舟表達離情別緒、思鄉(xiāng)、愁苦之情。1.只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。（《武陵春》李清照）2.仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（《渡荊門送別》李白）3.客路青山外，行舟綠水前。（《次北固山下》王灣）五、蘊含人生哲理的詩句歸納1）海日生殘夜，江春入舊年。――新事物孕育于舊事物解體之時。王灣《次北固山下》2）會當凌絕頂，一覽眾山小。――說明站得高望得遠的道理。說明要有藐視和壓倒一切困難的雄心和氣概，才能有所作為的人生哲理。杜甫《望岳》陸游《游山西村》3）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。――常用來形容進入一個別有天地的境界，或比喻絕處逢生的情景。

4）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。――說明新事物必將取代舊事物。表達了任何腐朽勢力都不可逆轉歷史潮流，新生力量必將茁壯成長的思想。