2023年度家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿300通用8篇

2023年度家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿300通用8篇

只有根據(jù)演講主題寫出的演講稿才是有價(jià)值的，只有提前預(yù)備好一篇演講稿，才能緩解自己的內(nèi)心緊急之情，以下是細(xì)心為您推舉的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿300通用8篇，供大家參考。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿300篇1

敬重的家長(zhǎng)朋友們:

下午好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表805班的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱鬧的歡送！今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與我校的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)懷和對(duì)我校工作的支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的溝通，更清晰的了解初三學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參加到學(xué)生的教育治理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校教師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)，我盼望也堅(jiān)信，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿勝利！

今日，我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下幾個(gè)方面的問題：

一、在教學(xué)上，注意提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)治理水平，重過程治理，在“嚴(yán)”、“實(shí)”上下功夫，堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。

二、期中考試狀況

期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)狀況的檢測(cè)，結(jié)果我們還是比擬滿足的，但我們不能傲慢，更不能滿意，要在現(xiàn)在的根底爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這次考試，每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大局部同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，尤其是汪濤、駱德斌等幾位同學(xué)進(jìn)步較大，還有一局部同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降，詳細(xì)狀況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議完畢后再作詳細(xì)了解。

同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)覺了一些問題：

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

2．學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。

3．局部學(xué)生自信念嚴(yán)峻缺乏，少局部同學(xué)盲目自大。

4．最突出的問題是偏科嚴(yán)峻，要引起重視，同時(shí)盼望家長(zhǎng)協(xié)作教育。

三、針對(duì)我們班級(jí)我主要抓以下幾個(gè)方面工作：

1．嚴(yán)格治理，嚴(yán)抓紀(jì)律。一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的治理，就不行能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不行能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，中午12：40要求每位同學(xué)必需到達(dá)教室，做作業(yè)、看書，同時(shí)都有教師上堂輔導(dǎo)，幫忙解決疑難問題，不懂的地方能準(zhǔn)時(shí)向教師詢問提高了學(xué)習(xí)的效率。

2．加強(qiáng)思想政治教育，增加學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大抱負(fù)、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過班會(huì)同學(xué)們懂得了許多道理，目標(biāo)明確了，信念增加了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。

3．既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。我們班有65人，一個(gè)學(xué)生就是65分之一，這是微缺乏道的，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的盼望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)懷鼓舞每一個(gè)學(xué)生的安康成長(zhǎng)”的宗旨，同時(shí)又要有所側(cè)重，對(duì)根底較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有盼望的同學(xué)重點(diǎn)抓，班主任、課任教師常常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，生活上常常鼓舞幫忙他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)。對(duì)“特有生”我作為班主任，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫忙他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，查找他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)，使他們能夠體驗(yàn)到勝利后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的盼望。在抓好兩頭的同時(shí)，還要帶動(dòng)中間絕大局部同學(xué)，為他們制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。

4．在教學(xué)上，我們教師抓好“備、講、改、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)，細(xì)心備課，仔細(xì)上課，努力提高課堂效率，精選試題、習(xí)題，局部作業(yè)進(jìn)展面批，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體才智。每次月考都召開班級(jí)會(huì)議，仔細(xì)總結(jié)閱歷，細(xì)致分析問題，提出改良教學(xué)措施，使我們的教學(xué)更加完善，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效。在教學(xué)過程中，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對(duì)性地進(jìn)展各種誘導(dǎo)性和鼓舞性的評(píng)價(jià)，客觀科學(xué)地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

四、意見和建議

依據(jù)我們了解的狀況，發(fā)覺家長(zhǎng)在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。

誤區(qū)一：過分愛護(hù)。孩子已進(jìn)入初二，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。

誤區(qū)二：過分干預(yù)。很多家長(zhǎng)認(rèn)為初二、初三這兩年時(shí)間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)展限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。

誤區(qū)三：過分期盼。對(duì)孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，這樣簡(jiǎn)單挫傷孩子的自信念。

誤區(qū)四：家長(zhǎng)要言傳身教，有些家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但簡(jiǎn)單引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

誤區(qū)五：要重視心理安康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻無(wú)視了孩子的心理安康。

針對(duì)以上狀況，我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一點(diǎn)意見：

1．家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極協(xié)作學(xué)校做好工作。

2．家長(zhǎng)要培育孩子的處事力量，要讓孩子能自己治理自己。

3．注意學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量的培育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要留意學(xué)生的實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量。

4．要學(xué)會(huì)觀賞孩子，要擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，要讓他們熟悉到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生熟悉到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、敬重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓舞的話語(yǔ)、一個(gè)慈祥的眼神就可以使他們很滿意、布滿動(dòng)力了。

最終，我誠(chéng)心盼望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，肯定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美妙目標(biāo)，讓我們拭目以待。

祝大家身體安康、工作順當(dāng)、家庭美滿、萬(wàn)事如意，感謝

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿300篇2

各位家長(zhǎng)：

大家好!今日，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)心，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參與六(7)班家長(zhǎng)會(huì);首先我代表六(7)班各科任教師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是特別重要的，孩子們的小學(xué)生涯已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，這是承前啟后的最終四個(gè)月，是非常關(guān)鍵的四個(gè)月，也是非常緊急的四個(gè)月。這四個(gè)月中，既要完本錢學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的學(xué)問進(jìn)展系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的學(xué)問形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)夯實(shí)根底。是的，為了孩子的成長(zhǎng)，大家聚在一起溝通如何進(jìn)展有效的家校協(xié)作是特別必要的。六年以來(lái)，我們?cè)?jīng)召開了許多次家長(zhǎng)會(huì)，這是最終一次，也是最重要的一次，記得有位資深作家說(shuō)過：人生勝利的道路許多，但關(guān)鍵的往往只有幾步，孩子們的小考，就是他們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步，大家不反對(duì)這個(gè)說(shuō)法吧?

家長(zhǎng)朋友們：您們知道嗎?我們六(7)班始終在學(xué)校的重視、領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下成長(zhǎng)起來(lái)的，在這里，我要特殊說(shuō)一下，有這么一位領(lǐng)導(dǎo)，他急我們班之所急，為我們班排憂解難，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)、進(jìn)步時(shí)，他比誰(shuí)都快樂，都欣慰，他是誰(shuí)呢?他就是_______先生，下面有請(qǐng)_______跟大家聊兩句。

今日，我們?cè)谶@里進(jìn)行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)上學(xué)期工作的一個(gè)回憶，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)溝通，在下面的發(fā)言中我們可能會(huì)有一些不算中聽的話，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)包含，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓您的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)的相互溝通，相互理解、相互支持，就會(huì)幫忙孩子走好這人生關(guān)鍵的第一步。

下面先請(qǐng)兩位任課教師語(yǔ)文李教師和英語(yǔ)袁教師就學(xué)科狀況給大家作個(gè)介紹并提要求，之后我想對(duì)畢業(yè)考試的重要性與在座的每位家長(zhǎng)一起分析探討，最終看看各位家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校有什么要求和建議，提一提。

一、畢業(yè)考試的重要性：

首先，每位家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)糊涂熟悉到，這次畢業(yè)考試對(duì)您的孩子的重要性。這次的考試對(duì)于您，對(duì)于您的孩子，對(duì)于我們的學(xué)校，對(duì)于教師，都特別重要(學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)條件、家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)?shù)膿裥！W(xué)校教學(xué)聲譽(yù)、教師的聲譽(yù)與考核舉例)

第一、孩子們辛苦了六年，歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，寒冷酷暑。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著對(duì)您的孩子這六年的定論問題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著圓滿走出小學(xué)校門。

其次、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。假如你的孩子以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中，我想他肯定會(huì)布滿信念，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度。有句話說(shuō)：態(tài)度打算一切?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是非常大的;

第三、畢業(yè)考試成績(jī)是你孩子走入什么樣的初中和給初中教師留下的第一印象，也可謂是呈現(xiàn)給教師們的其次張臉。多多少少會(huì)影響初中教師對(duì)你的孩子的推斷，以及將實(shí)行的一些策略。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的完畢，也是一個(gè)新學(xué)習(xí)階段的開頭。好的開頭是勝利的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開頭的成敗了;

第四、在座的家長(zhǎng)都盼望自己的孩子升入一個(gè)好的初中。將來(lái)能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;但是進(jìn)入優(yōu)質(zhì)中學(xué)最好的鑰匙就是分?jǐn)?shù)，從某種程度上說(shuō)，這一次考試也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來(lái)人生第一次選擇，我記得有位作家說(shuō)過，勝利的道路許多，但關(guān)鍵的就幾步，各位家長(zhǎng)朋友們：孩子們的小考就是他們?nèi)松袆倮年P(guān)鍵幾步，您同意吧?一句話，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)當(dāng)重視這一次考試，把考試當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)對(duì)待。不要讓您和孩子留下圓滿。

二、家長(zhǎng)如何協(xié)作教師對(duì)孩子進(jìn)展教育：

那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)當(dāng)做一些什么呢?

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最終這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子確定會(huì)覺得比平常更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，它卻是孩子的一筆最好的精神財(cái)寶。我們家長(zhǎng)要常常對(duì)孩子進(jìn)展這方面的教育。特殊是在孩子有怨言的時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓舞。使他們苦中有樂、苦中有盼望。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子們身心安康方面的關(guān)懷。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平常的用餐養(yǎng)分。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)視。不要讓孩子的睡眠缺乏，到肯定的時(shí)間提示孩子休息，掌握好看電視，玩電腦。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間治理。非全托生的家長(zhǎng)們留意了，假如平?？吹胶⒆油砘丶遥隙ㄒ獑柷寰売?，有必要打電話與教師聯(lián)系，弄清孩子晚回家的緣由。千萬(wàn)不能留下治理上的空白。由于現(xiàn)在壓力變大，有個(gè)別孩子會(huì)自我躲避，去放松一下，放縱一下。這樣就很簡(jiǎn)單出問題。一旦發(fā)覺該到家時(shí)沒有回家，要準(zhǔn)時(shí)與教師聯(lián)系。查明緣由后要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展相關(guān)的教育。在周末休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解把握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特殊的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙僦卫?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。禮拜天的晚修是我上，許多孩子回到學(xué)校猛補(bǔ)作業(yè)，并且作業(yè)質(zhì)量很不好。

4、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)懷、幫忙孩子的學(xué)習(xí)。

(1)平常多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)狀況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)翻開親自看一看，不能一問了之，或者問都不問。有的孩子很自覺(如張毓哲、周文、王悅、鐘圓、鄔旭......)，有的自覺性很差。對(duì)于自覺性差的，就要催促。

(2)平常有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特殊是一些作業(yè)速度比擬慢的孩子，更應(yīng)當(dāng)要多觀看，幫忙他找到根本緣由。家長(zhǎng)再忙，也要抽出時(shí)間來(lái)，由于孩子的事是比什么都重要的。

(3)參加學(xué)習(xí)過程，進(jìn)展有效的幫忙?？梢詭兔⒆映楸痴n文，或者一些根底學(xué)問，以及監(jiān)視一些默寫內(nèi)容。家長(zhǎng)都要有急躁，孩子默寫好以后，簽一個(gè)字，作為證明。

(4)多鼓舞，少批判。有的家長(zhǎng)，很擅長(zhǎng)棍棒教育，常對(duì)我說(shuō)，教師，我兒子不聽話就狠狠整理;有的家長(zhǎng)卻相反，溺愛孩子，舍不得批判。這都是很極端的。我的觀點(diǎn)是：多正面引導(dǎo)，少橫向比擬打擊。送各位家長(zhǎng)幾句話：嘲弄伴隨著孩子，他慚愧害羞;鼓舞伴隨著孩子，他信念倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存;共享伴隨著孩子，他大方大方。可見，有什么樣的教育方式，您孩子就會(huì)有什么樣的性格。

(5)多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。父子連心，母子連心，常常跟孩子溝通，多與孩子談心，多加鼓舞，少給壓力，為孩子營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(6)加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培育。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在很多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平常做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)覺作業(yè)的質(zhì)量不高肯定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒有任何可以放松的時(shí)機(jī)，良好的品質(zhì)就簡(jiǎn)單養(yǎng)成。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是非常重要的。有的學(xué)生以他的力量他是能做好的，但由于某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。同時(shí)發(fā)覺有厭倦的心情，要準(zhǔn)時(shí)做好思想工作，也可以準(zhǔn)時(shí)與任課教師聯(lián)系。

(7)、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課教師的聯(lián)系。由于教師工作很煩瑣，不肯定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來(lái)校與教師聯(lián)系，了解孩子的狀況。以及和教師準(zhǔn)時(shí)溝通自己的想法。特殊是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能承受教師的一些做法，或覺得有必要對(duì)教師的工作提一點(diǎn)改良意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰平處熣務(wù)?，我們?huì)很虛心地承受，假如說(shuō)得在理，我們會(huì)誠(chéng)心感謝并接受。我們也會(huì)在工作中進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最終我信任通過我們大家的努力，全部的孩子都能在這最終的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿足的成績(jī)驕傲地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上就是我和各位家長(zhǎng)交換的意見，僅供各位家長(zhǎng)參考，假如有不妥之處懇請(qǐng)批判指正，我會(huì)非常感謝大家，由于教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和教師的心愿。我盼望學(xué)生能和家長(zhǎng)、教師公平溝通，和諧相處，安康成長(zhǎng)，歡樂地度過他們最終幾個(gè)月的童年時(shí)間。今日的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，祝大家周末開心。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿300篇3

敬重的教師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的將來(lái)，我們需要一個(gè)好的環(huán)境成長(zhǎng)，一個(gè)安全的家！可能有些人會(huì)問，安全是什么？今日，我要告知大家安全關(guān)系到我們的生命?？稍谄匠５纳钪形覀儏s把它看得如此渺小，渺小得猶如兒戲一般，心里知道，行動(dòng)上卻很不在乎。作為小學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)多了解一些安全常識(shí)，實(shí)實(shí)在在地把“安全”裝在心中并付諸行動(dòng)中。

9月15日，凌晨2時(shí)許，歙縣境內(nèi)發(fā)生一起特大交通事故，造成5人死亡2人受傷。歙縣消防接到報(bào)警稱，一輛載有7人的歙縣永安駕校的教練車，行駛在省道215線213km610米處，與一輛貨車發(fā)生碰撞。接警后，該縣消防、公安、衛(wèi)生等相關(guān)部門相繼趕到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施營(yíng)救。事故造成3人當(dāng)場(chǎng)死亡，2人經(jīng)搶救無(wú)效死亡，另有2名受傷者正在搶救之中。目前，事故緣由正在進(jìn)一步調(diào)查之中。

同學(xué)們，當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消逝于車輪之下，當(dāng)你發(fā)覺一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒在鋒利的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？目前，道路交通安全事故依舊是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要緣由，就是我們欠缺安全防衛(wèi)學(xué)問，自我愛護(hù)力量差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)展安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。

災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不管性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、學(xué)問分子，人民公仆……假如缺少應(yīng)有的警覺，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危急一旦降落，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。遵章守紀(jì)，就是敬重生命，敬重自我。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿300篇4

各位家長(zhǎng)：

下午好！很快樂你們能抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)，看得出你們對(duì)孩子的教育非常重視，對(duì)我們學(xué)校教育工作也很支持。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體任課教師向各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲感謝！

一、今日我想把孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)向大家做個(gè)匯報(bào):

二年級(jí)學(xué)生成熟了很多，無(wú)論在學(xué)問的積存、力量的進(jìn)展還是行為習(xí)慣、品行的形成方面都有了較大的變化。下面是依據(jù)這兩年來(lái)孩子們的總體表現(xiàn)進(jìn)展總結(jié)。

1、大膽發(fā)言，思維活潑：

2、書寫習(xí)慣好，字跡工整：

3、朗讀水平好：

4、寫話水平較好：

5、上課用心但是不愛發(fā)言：

6、上課不太用心，靜不下心的：

7、書寫比擬馬虎，尤其是家庭作業(yè)：

8、常常不按時(shí)完成作業(yè)，需家長(zhǎng)高度關(guān)注的：

二、上學(xué)期期末檢測(cè)

1、學(xué)生丟分較多的緣由有:

（1）錯(cuò)別字多。

（2）詞匯的積存與合理搭配有所欠缺。

（3）閱讀力量較差，答題無(wú)技巧。

（4）寫話水平不高，審題不清，題目要求是節(jié)省用水，好幾個(gè)同學(xué)根本沒寫把水龍頭關(guān)上。

2、今后教學(xué)的措施

（1）連續(xù)抓好根底學(xué)問的教學(xué)（字、詞、句）。

（2）加強(qiáng)閱讀理解的方法指導(dǎo)。

（3）加強(qiáng)學(xué)困生的課后輔導(dǎo)。

（4）與口語(yǔ)交際和日記相結(jié)合，加強(qiáng)說(shuō)話、寫話訓(xùn)練。

三、家校共同培育孩子

1、多與孩子溝通，常常詢問孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)要關(guān)注孩子的心理特征，多鼓舞自己的孩子。

2、在家仔細(xì)催促和指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)，要急躁的指導(dǎo)，并一一簽好字。

3、家長(zhǎng)也要重視安全教育，發(fā)覺孩子放學(xué)不按時(shí)回家，在外過久的玩耍，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)批判教育。

4、多支持學(xué)校、教師的工作，多與教師聯(lián)系，到?；虼螂娫捲儐柡⒆拥臓顩r。

5、家長(zhǎng)也是教師，是孩子的典范，所以家長(zhǎng)要以身作則，做出表率。寬以待人的家長(zhǎng)會(huì)培育出知書達(dá)理的孩子；簡(jiǎn)潔粗暴、斤斤計(jì)較的家長(zhǎng)會(huì)培育出自私、冷漠的孩子。孩子是父母的鏡子，從孩子身上可以看出家長(zhǎng)的影子。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)了解學(xué)校的作息時(shí)間并作出協(xié)作。早上：8：00進(jìn)校，中午：11：35放學(xué)；下午1:50進(jìn)校，下午一節(jié)課（二、四）3：00放學(xué)，下午兩節(jié)課（一、三、五）3:55放學(xué)。學(xué)生來(lái)早了，在路上玩或是圍在校門口都擔(dān)心全，家長(zhǎng)也要按時(shí)來(lái)接。

7、家長(zhǎng)在家盡量供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、家長(zhǎng)教師共勉

1、在每一個(gè)家庭中你們的孩子都是被寄予最大盼望的人，我們肯定有必要留意從小對(duì)他進(jìn)展良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，要對(duì)他們負(fù)責(zé)。并常常提示和關(guān)懷他的點(diǎn)滴進(jìn)步，長(zhǎng)此以往，必將受益無(wú)窮。

2、在現(xiàn)實(shí)狀況下，我們可以考慮到只給他一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫Γ杏洝把驖u進(jìn)”。我覺得從我們的家長(zhǎng)角度來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要定位你的期望，你要客觀地對(duì)待孩子目前的水平。作為家長(zhǎng)主要的工作應(yīng)當(dāng)是給孩子一些鼓舞和提示。有時(shí)侯這些孩子欲言又止，是可怕做錯(cuò)和說(shuō)錯(cuò)，而實(shí)際上鼓舞確實(shí)能給孩子供應(yīng)自信，這才是家長(zhǎng)和教師們都應(yīng)當(dāng)做好的事。

3、一些家長(zhǎng)最擔(dān)憂的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此，市教科院專家也指出了，培育孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。盡量避開一邊作業(yè)，一邊進(jìn)食或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培育，則要從小做起。

4、言傳身教，為人師表。在學(xué)校，學(xué)生是教師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表；設(shè)想一下：一對(duì)父母，假如事事仔細(xì)，他們的孩子確定事事仔細(xì)；一對(duì)父母，假如事事馬虎，他們的孩子確定事事馬虎。你遲到，他確定遲到；你撒謊，他確定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他確定愛發(fā)脾氣你不仔細(xì)填反應(yīng)表和簽字，他確定不仔細(xì)寫作業(yè)。教育孩子需要言傳身教。

5、家長(zhǎng)可以看的書:《哈佛女孩劉亦婷》、《我的事業(yè)是父親》、《家教神話——庫(kù)金會(huì)平民教子實(shí)錄》等。

祝福每個(gè)孩子都能成材！

祝福家長(zhǎng)們身體安康！

最終，真誠(chéng)地盼望各位常與我聯(lián)系、溝通！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿300篇5

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家下午好，感謝各位家長(zhǎng)參與本學(xué)期其次次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)議重點(diǎn)內(nèi)容開頭之前，穿插一件事情說(shuō)一說(shuō)，由于我的搭班鄭如燕教師預(yù)備迎接寶寶了，她的工作由蘇莎莎教師接手，蘇教師是位積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，能吃苦的女孩子，她在我們園里已經(jīng)跟班學(xué)習(xí)2個(gè)月了

盼望能在本學(xué)期最終幾個(gè)月里我們彼此同心協(xié)力的付出，給孩子帶去更多的歡樂和更多的收獲，也盼望能跟在座的各位家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。接下介紹本次會(huì)議的主要內(nèi)容，總共有四點(diǎn)：

1、家校聯(lián)系狀況反應(yīng)

2、幼兒出勤狀況

3、親子朗讀培訓(xùn)

4、學(xué)位預(yù)定通知。

一、家校聯(lián)系狀況反應(yīng)

我們對(duì)家長(zhǎng)的工作主要有：

1、我們班的親子作業(yè)欄里都黏貼親子作業(yè)和每周規(guī)劃，作業(yè)內(nèi)容主要是孩子每日在園內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容或者是一些溫馨提示和通知。我看到大局部的家長(zhǎng)都能堅(jiān)持看作業(yè)，都能按要求協(xié)作教師的工作，感謝!課后復(fù)習(xí)也是父母與孩子學(xué)習(xí)溝通的一個(gè)平臺(tái)，即使沒有功課我也盼望大家每天花一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間陪孩子聊談天，見證珍寶每天不同的收獲和成長(zhǎng)變化。有了爸爸媽媽細(xì)心的陪伴，信任您的孩子確定也是最自信的最頑強(qiáng)的。

最近除了黏貼親子作業(yè)以外，從四月份開頭，還有信息短信告知家長(zhǎng)們每日復(fù)習(xí)的內(nèi)容，這個(gè)方法也得到一些家長(zhǎng)的支持，也不知道家長(zhǎng)們有沒有留意看信息。我看到有些家長(zhǎng)不是匆忙來(lái)接孩子，就是爺爺奶奶來(lái)接，老人家不是眼花看不清就是記不住，但這里要特殊表?yè)P(yáng)一下云博爺爺、陳柯桐爺爺、邢茹爺爺，這三位爺爺每次來(lái)看作業(yè)都會(huì)拿紙拿筆來(lái)抄，真是辛苦了(掌聲送給這兩位可親得意的爺爺)!

還有從5月份開頭，我們每個(gè)星期五都會(huì)發(fā)一個(gè)本子給珍寶帶回去，主要內(nèi)容有珍寶在園一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，傳話作業(yè)(傳話作業(yè)是：教師再課堂上把一句話傳達(dá)給孩子，孩子回去又完整的把這句話傳達(dá)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)就把這句話寫在傳話作業(yè)那里。

培育孩子專心的傾聽習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)力量的培育)，反應(yīng)幼兒在家的表現(xiàn)狀況，通過您真實(shí)的反應(yīng)，我們又進(jìn)一步的了解孩子，需要我們教師協(xié)作您工作的，您也可以寫在上面，一切都為了孩子，我們情愿付出多一點(diǎn)精力和時(shí)間。

2.除了學(xué)習(xí)上給家長(zhǎng)們反應(yīng)狀況，我們對(duì)孩子在園的一些表現(xiàn)我們也會(huì)照實(shí)的反應(yīng)給家長(zhǎng)(比方上課認(rèn)不仔細(xì)，有沒有和小朋友打架，教師看到或者發(fā)覺了什么，都會(huì)第一時(shí)間反應(yīng)給家長(zhǎng))，也請(qǐng)家長(zhǎng)們假如發(fā)覺孩子有什么需要幫忙

或者學(xué)習(xí)上有什么困惑，孩子在家乖不乖等等一些狀況，也能準(zhǔn)時(shí)的反應(yīng)給教師?？梢允敲鎸?duì)面的溝通，可以是電話溝通，也可以是網(wǎng)上談天等等，每一種短暫的溝通，都會(huì)增進(jìn)我們之間的感情，促進(jìn)了我們幼教工作的質(zhì)量。

二、幼兒出勤狀況

我們班大局部孩子的出勤率都很高，假如不是因病缺勤，一般都不會(huì)輕易請(qǐng)假，表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的協(xié)作，每一次請(qǐng)假都會(huì)打電話或發(fā)信息告知我們緣由，感謝!我不盼望由于家長(zhǎng)的一些個(gè)人緣由或者是孩子的一些小脾氣，沒有送孩子來(lái)園，落下一些功課或錯(cuò)過一些園內(nèi)精彩的事情。5月到7月還是手足口病的高發(fā)期，請(qǐng)家長(zhǎng)們供應(yīng)警覺，做好預(yù)防工作。孩子一有感冒發(fā)燒現(xiàn)象建議家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院做檢查。

三、親子朗讀培訓(xùn)

每天利用一點(diǎn)時(shí)間培孩子讀讀書，跟孩子一起學(xué)習(xí)，協(xié)作孩子學(xué)習(xí)的興趣，可以請(qǐng)教孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的朗讀方法，這也是對(duì)孩子確定的一種方法、一種敬重。比方你們可以先范讀、孩子跟您讀、拍手讀、動(dòng)作讀、指字讀、等等。

每天堅(jiān)持給孩子講故事，或者請(qǐng)孩子給您講故事，故事內(nèi)容可以不用選太長(zhǎng)的，您可以在旁邊指導(dǎo)朗讀。最近我們學(xué)校有請(qǐng)家長(zhǎng)積極走進(jìn)自己珍寶教室講故事的方案，而且已經(jīng)開頭實(shí)施了，我們班馮戡平媽媽和尤雅媽媽已經(jīng)都積極參加了

這兩位宏大的母親講的都很好，不但講得很有感情，而且聲音都很甜蜜，現(xiàn)場(chǎng)孩子們聽的很仔細(xì)，信任孩子們都是喜愛這樣的活動(dòng)，這也是家長(zhǎng)給孩子樹立學(xué)習(xí)典范的一種方式，所以我盼望大家踴躍的走進(jìn)孩子的教室，跟孩子們來(lái)一次親切的互動(dòng)。

四、學(xué)位預(yù)定通知

我們班預(yù)定率很高，我們班總共有38名幼兒，22名男生，16名女生，已經(jīng)有36名家長(zhǎng)預(yù)定了，速度很快，表?yè)P(yáng)!預(yù)定截止日期是5月30日。信任許多家長(zhǎng)都已經(jīng)知道我們收費(fèi)上漲的事情了。是的，我們下學(xué)期的學(xué)費(fèi)有所上調(diào)，上調(diào)至3500左右，但這只針對(duì)于新生。老生在此根底上有所優(yōu)待，優(yōu)待400元。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿300篇6

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參與家長(zhǎng)會(huì)表示熱鬧歡送，對(duì)大家關(guān)懷教育、支持教育的行動(dòng)表示誠(chéng)心地感謝。

我談幾點(diǎn)建議望各位家長(zhǎng)能做得更好：

一、在安全方面

家長(zhǎng)要常常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸生疏人，教育孩子遵守交通規(guī)章，橫過大路一停二看三通過，不要跑。教育孩子留意防火、防電、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的家長(zhǎng)，接送時(shí)不要在校門口擁擠，在大門外規(guī)定地點(diǎn)接送。

二、在學(xué)習(xí)方面：

要催促孩子做好家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比擬困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

三、在家校聯(lián)系方面：

平常要主動(dòng)多與學(xué)校、教師聯(lián)系，方式可以敏捷多樣、來(lái)校來(lái)電話均可，準(zhǔn)時(shí)溝通，便利教育，一切為了孩子，坦誠(chéng)溝通，敬重教師，為孩子作好典范。

我堅(jiān)信，有了您的協(xié)作，有我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、布滿活力、有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子肯定會(huì)在蔡小安康開心地成長(zhǎng)與進(jìn)展。

最終，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和協(xié)作，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們珍貴的建議和意見，便于我們改良工作。我們將不勝感謝。

感謝大家的光臨！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿300篇7

你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)懷和愛惜，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參加到學(xué)生的教育治理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。今日您的到來(lái)足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持。

一、談班級(jí)根本狀況：

（一）、學(xué)生狀況：本班現(xiàn)有學(xué)生44人，本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4人，轉(zhuǎn)出1人。其中男生23人，女生21人。

（二）、教師狀況：語(yǔ)文教學(xué)和班主任由我擔(dān)當(dāng)，數(shù)學(xué)教學(xué)由吳艷紅教師擔(dān)當(dāng)，英語(yǔ)教學(xué)由蘇新燕教師擔(dān)當(dāng)，還有科學(xué)教師是朱晴雨，體育教師是李增梅，信息技術(shù)是錢曉鋒教師，教美術(shù)的是杜其華教師，音樂是桑顯榮教師。任課教師都很仔細(xì)負(fù)責(zé)，平常也常一起溝通，對(duì)消失的問題準(zhǔn)時(shí)想方法合作解決。

（三）、本班開學(xué)初存在的問題

學(xué)生自信念缺乏，班級(jí)不夠團(tuán)結(jié)，尤其是對(duì)新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄，班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng)，開頭有自己的主見，對(duì)教師的話有質(zhì)疑嚴(yán)峻者有點(diǎn)鉆牛角尖。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，有個(gè)別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交，甚至消失家里緣由曠課不來(lái)上學(xué)的現(xiàn)象。

針對(duì)以上問題，通過集體的爭(zhēng)論，我在班里制定了一系列制度，如班級(jí)奮斗目標(biāo)，班風(fēng)建立目標(biāo)，班級(jí)警語(yǔ)（人人有事做，事事有人做），班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，如；榮耀榜。尤其有一條班規(guī)學(xué)生特別特別重視，也特別特別情愿執(zhí)行，那就是師生互罰制度，比方教師平常說(shuō)土話，沒有按時(shí)上課，下課，作業(yè)批改錯(cuò)誤都要收學(xué)生的監(jiān)視懲處，仔細(xì)完成學(xué)生自己出的考試卷，我已被罰兩次，緣由都是和同事說(shuō)土話，為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷，其中做錯(cuò)了一題，還被批判，訂正。雖然自己有時(shí)真的覺得很傻，何必去找這樣的麻煩，但反過來(lái)想想，學(xué)生在催促教師言行的時(shí)候，是對(duì)行為好壞的一種衡量，學(xué)生在給教師出試卷的時(shí)候是對(duì)學(xué)問的一種復(fù)習(xí)與穩(wěn)固，學(xué)生在批教師做的試卷的時(shí)候是一種自信念和驕傲感的培育。固然當(dāng)學(xué)生自己犯錯(cuò)誤時(shí)也心甘情愿受罰，比方，規(guī)定學(xué)生必需回家完成的抄生字四遍，學(xué)生忘了，到校后就扣去水果一個(gè)或加倍完成。

二、談習(xí)慣。

我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。

三年級(jí)與一年級(jí)相比真的大不一樣，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠準(zhǔn)時(shí)保質(zhì)保量地完成教師布置的任務(wù)，早自修井然有序，不少值周教師都有向我反映不錯(cuò)，這也讓我很欣慰。上課預(yù)備工作，課堂紀(jì)律都很自覺，就是發(fā)言不夠積極，總是那么幾個(gè)人。這里我想提一個(gè)不良的現(xiàn)象。有幾個(gè)同學(xué)，他們?cè)谡n外的表現(xiàn)不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時(shí)常會(huì)惹四周的同學(xué)，他們身上的沖突時(shí)時(shí)發(fā)生。教師時(shí)常找這些同學(xué)談話，談話過后的兩三天學(xué)生的狀況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃，如此周而復(fù)始，學(xué)生已對(duì)教師的話感到厭煩，而教師也在查找著另一種更為有效的途徑。

于是，教師尋求了家長(zhǎng)的幫忙，讓家長(zhǎng)也參加到孩子的作業(yè)中來(lái)，讓家長(zhǎng)平常檢查孩子的作業(yè)，但有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為這是教師在向其推卸責(zé)任，故對(duì)教師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理，這讓學(xué)生在其次天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來(lái)，只能撒謊或者仿照父母的筆跡，又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應(yīng)付。這又是誰(shuí)的過錯(cuò)呢？

我們?cè)僬務(wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。

孩子的心靈是純凈的，它雪白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。大局部的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī)，

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿300篇8

你們好!我是四年級(jí)一班班主任，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表四年級(jí)一班的全體任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱鬧的歡送!今日，你們能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)懷和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)，為什么這么說(shuō)呢?由于對(duì)于學(xué)生來(lái)講，只要自己的家長(zhǎng)身在其中，來(lái)參與會(huì)議對(duì)他們來(lái)講就是傲慢，就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)懷。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我盼望也信任，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

一、期中考試成績(jī)

從以上成績(jī)中，我們不難發(fā)覺，偏科的現(xiàn)象比擬嚴(yán)峻，咱們知道小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)五門功課，假如在消失偏科現(xiàn)象，那以后上初中又該怎么辦呢?從另一個(gè)角度分析，我們班成績(jī)排布上來(lái)看，成績(jī)的起伏、跳動(dòng)不是太大的。全班有局部同學(xué)有明顯的退步，也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步，這些不穩(wěn)定因素也會(huì)帶來(lái)諸多不確定。

首先，我們班一共58人。但其實(shí)每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的盼望自己能在這次考試中有較大的突破，所以在本次考試過程中都能仔細(xì)對(duì)待。平常稀里糊涂的同學(xué)，到了這關(guān)鍵時(shí)刻，都緊繃了每一根神經(jīng)，可是，我覺得這并不是我們班的最好成績(jī)，換句話說(shuō)，我們一班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些，許多同學(xué)在私底下都在加油用功!在學(xué)習(xí)上最大問題是學(xué)習(xí)方法。絕大局部同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法，都是：“教師怎么說(shuō)，我就怎么做;教師不說(shuō)，我就不做”。逼著學(xué)，我常常也與他們朋友似的談心，覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”，發(fā)覺他們學(xué)習(xí)的很累，我對(duì)他們學(xué)習(xí)的建議，其實(shí)很簡(jiǎn)潔，“珍惜時(shí)間，做好每一道習(xí)題”。由于課堂是40分鐘時(shí)間，上課鋪張多長(zhǎng)時(shí)間是彌補(bǔ)不過來(lái)的。

二、學(xué)生狀況

本班現(xiàn)有學(xué)生58人，其中男生36人，女22生人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，也很聽教師的話但學(xué)生的根底不是很抱負(fù)!語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長(zhǎng)多多管教，多多協(xié)作，讓孩子多看書，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍，而且還有和孩子多多的溝通，由于說(shuō)，是為了寫而起步，時(shí)不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習(xí)以外的話題，有時(shí)候這對(duì)孩子也是一種幫忙，一種學(xué)習(xí)。我盼望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，安康成長(zhǎng)。你們應(yīng)當(dāng)知道，父母是孩子的第一任教師。

三、熟悉四年級(jí)

中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，假如無(wú)視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)峻的影響。為了什么會(huì)消失這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要消失了以下幾個(gè)方面的變化：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開頭，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些特別根底的學(xué)問，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的學(xué)問由簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，根底必需扎扎實(shí)實(shí)地把握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面

孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思索，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜愛的人，他情愿和你溝通，不喜愛的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜愛和教師、家長(zhǎng)溝通，假如你關(guān)懷他了，重視他了，或許他快樂了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō)、不快樂就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長(zhǎng)還要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、學(xué)習(xí)方面

說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不留意聽講，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫忙他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比擬滿足的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于躲避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比方，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，教師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主見和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)當(dāng)是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼耍幸恍W(xué)生由于不想學(xué)，為了躲避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今日教師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告知在座的每一位家長(zhǎng)，“今日沒有作業(yè)”這句話是不成立的。教師每天都布置有肯定量的作業(yè)，就算教師間或沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)教師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)教師已經(jīng)講過的學(xué)問。由于以上轉(zhuǎn)變，所以會(huì)消失一局部同學(xué)求知欲增加，對(duì)學(xué)問追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一局部同學(xué)消失惰性，怕辛苦，固然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開頭學(xué)生的成績(jī)會(huì)簡(jiǎn)單產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)盼望

您把孩子交到了我們教師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學(xué)問與方法，教給他做人的道理。但由于班級(jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠教師的力氣是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了教師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)積極的協(xié)作起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順當(dāng)進(jìn)展的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，仔細(xì)搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危急品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等。

2、嚴(yán)格治理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)留意：

(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在8:15前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來(lái)整理班級(jí)，清掃衛(wèi)生;下午1：20到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到。

(2)要保證孩子有充分的睡眠時(shí)間，每天睡