角色游戲教育作用(完整版)

特殊兒童游戲

角色游戲角色游戲的結(jié)構(gòu)角色的扮演對材料的假想對游戲動作和情境的假想內(nèi)在的游戲規(guī)則發(fā)展兒童的智力01促進兒童的社會性發(fā)展02促進兒童意志品質(zhì)的發(fā)展03促進兒童身體和語言的發(fā)展04角色游戲教育作用角色游戲的教育作用

一、發(fā)展兒童的智力

兒童在角色游戲中積極地回憶已有的知識經(jīng)驗，重新組合已有的印象，在想象的環(huán)境里扮演角色，發(fā)展了兒童的主動性、創(chuàng)造性等思維品質(zhì)。發(fā)展兒童的智力角色游戲能喚起兒童的興趣，集中注意力，活躍兒童的智力活動，使兒童在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，從而促進兒童智力的發(fā)展。01040203選擇主題分配角色游戲情節(jié)角色關(guān)系兒童以游戲材料代替真實物品，積極想辦法解決出現(xiàn)的各種問題，從而鍛煉了他們開動腦筋解決問題的能力，也使兒童的記憶、想象、思維和語言得到發(fā)展。發(fā)展兒童的智力角色游戲的整個過程，都在培養(yǎng)和發(fā)展兒童的主動性、創(chuàng)造性。普通兒童不同條件下識記的詞匯量對比表兒童的年齡在實驗條件下在商店游戲條件下3～4歲0.61.04～5歲1.53.05～6歲2.03.36～7歲2.33.8角色游戲的教育作用

促進兒童社會性發(fā)展1.角色游戲有助于兒童發(fā)展恰當(dāng)?shù)淖晕乙庾R，擺脫自我中心。是我的！我要！促進兒童社會性發(fā)展

2.角色游戲促進了兒童的同伴交往，發(fā)展了他們的交往技能。我們玩什么？誰當(dāng)?shù)曛?？這些可以當(dāng)飲料杯！奶茶屋游戲這個可以當(dāng)錢幣！我們能和你們一起玩嗎？

角色游戲越深入，兒童交往頻率越高，交往越積極主動，就越能促進交往能力的發(fā)展。同時，在游戲中，兒童必須學(xué)會妥協(xié)與讓步，學(xué)會通過協(xié)商、輪流、分享、謙讓和交換等交往技巧，以使自己的愿望在游戲順利進行的情況下達成。促進兒童社會性發(fā)展

促進兒童社會性發(fā)展

3.為兒童提供了學(xué)習(xí)社會規(guī)則、進行社會實踐的機會。娃娃家菜場公交車醫(yī)院游戲交通游戲紅燈停！行人請走斑馬線！綠燈行！對兒童來說，角色扮演正是一種社會角色的學(xué)習(xí)和實踐過程促進兒童社會性發(fā)展

角色游戲的教育作用

4．促進兒童社會性情感的發(fā)展

角色游戲既是兒童建立積極情感、調(diào)整消極情感的途徑，也是表露或發(fā)泄情感的渠道。在游戲中，兒童體驗著各種情感，并學(xué)會控制這些情感。促進兒童社會性情感的發(fā)展兒童的喜悅、滿足以及恐懼、憂慮等情感都能通過游戲表露和抒發(fā)出來。喜歡哪一個？角色游戲的教育作用三、培養(yǎng)兒童的意志品質(zhì)角色本身就包含著行動的榜樣。怕打針游戲中的打針學(xué)會勇敢角色游戲要求兒童遵守游戲規(guī)則，按照規(guī)則來控制自己的行動，以保證游戲的順利進行。兒童為了在游戲中表現(xiàn)角色，能自愿地服從規(guī)則，努力克服困難，使游戲順利地進行，無形中就提高了自我控制能力，從而培養(yǎng)了自己的意志品質(zhì)。角色游戲的教育作用四、促進兒童身體和語言的發(fā)展在角色游戲中，兒童在愉快情緒的伴隨下，不停地操作著各種物體，這促進了兒童身體的發(fā)育和動作的發(fā)展，促進了兒童小肌肉活動和手眼協(xié)調(diào)能力的提高。在游戲中，兒童練習(xí)著用語言進行角色間的交往學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)按角色的要求去使用不同的語言，既有模仿，又有創(chuàng)造，對兒童語言的發(fā)展有著很大的促進作用。促進兒童身體和語言的發(fā)展歡迎光臨！您好！您想要些什么？請給我來一份餃子！現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)本次課的內(nèi)容！角色游戲的教育作用？答案：1促進兒童認知發(fā)展，提