京師博仁在線心理第一季之心理健康教師骨干培訓(xùn)

/京師博仁在線心理第一季心理健康教師骨干培訓(xùn)一.技術(shù)介紹1.你還在為如何開展心理健康教育課程而迷茫嗎?2．你還在為如何設(shè)計(jì)一堂生動有意義的心理健康教育課程而發(fā)愁嗎?３。你知道一位心理健康老師是如何成為特級教師的嗎?4．你知道心理健康教育老師的工作更深層次的意義嗎？還有……獨(dú)生子女問題、中高考壓力、人際溝通、情緒調(diào)節(jié)、迷茫、自卑、厭學(xué)、認(rèn)識自我等等學(xué)生成長課題，如何有效解決呢？這一切盡在京師博仁心理健康教師骨干培訓(xùn)班!再偉大的理論不應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去也沒有意義;手把手教你打開心理工作的局面!本課程提供的是中小學(xué)心理工作常見問題之直接有效解決辦法.二、在線心理總課程表心理咨詢師培訓(xùn):３6０元心理網(wǎng)課學(xué)一年!不一樣的心理培訓(xùn)心理課程!我們的理念：我們做的每一件事都是為了幸福和快樂,我們堅(jiān)信專業(yè)、實(shí)用、可信賴的理念,我們挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的方式，是讓我們的每個心理產(chǎn)品更加務(wù)實(shí)、更具專業(yè)品質(zhì)、內(nèi)涵多元色彩,我們只是在這個過程中做出了最棒的在線心理咨詢課程。想來一個嗎？京師博仁在線心理（第一季）-—用喝咖啡的價(jià)格學(xué)一年28+大師們的心理在線課程！為普及專業(yè)的心理學(xué)和心理咨詢技能，京師博仁特發(fā)起在線心理(第一季）,帶你：打破地域的疆界、體驗(yàn)社群式學(xué)習(xí)、聯(lián)結(jié)線上線下的溝通.讓你無需奔走于路途之中,即可找到志同道合之士,學(xué)習(xí)了解最專業(yè)、實(shí)用、性價(jià)比高的心理課程!適用于：心理咨詢師;心理老師；心理學(xué)愛好者；想要提升溝通、親子關(guān)系、婚姻情感、減壓等社會大眾。在網(wǎng)上,每次2小時，了解心理技術(shù)！學(xué)習(xí)心理學(xué)!掌握心理應(yīng)用對我們的具體幫助！會員制一年超過28+的在線直播心理課程！名師+實(shí)戰(zhàn)派師資授課！喝咖啡的價(jià)格來體驗(yàn)！更有后續(xù):互動討論+成長記錄＋資源共享＋學(xué)員分享+線下支持！【課程大綱】類型主題師資（暫定)趣味入門心理咨詢師的職業(yè)生涯規(guī)劃岳曉東電影中的心理人物分析田玲心理學(xué)發(fā)展前景田玲個人成長如何用敘事療法形成個人生活觀和職業(yè)規(guī)劃冰舒心理成長３功力：同感力岳曉東心理成長3功力：洞察力岳曉東心理成長３功力:溝通力岳曉東案例分享打開孩子心靈的窗戶:繪畫案例分析童玉娟減壓方法:催眠案例分享催眠專家團(tuán)體訓(xùn)練：ＯH卡牌帶領(lǐng)技巧張金霞專業(yè)技能科學(xué)解讀催眠療法之回溯技術(shù)唐婧箱庭療法的應(yīng)用溫學(xué)琦繪畫心理投射測驗(yàn)劉偉表達(dá)性藝術(shù)治療在生活中的應(yīng)用吳明富房樹人初探：解讀分析童玉娟敘事療法的問話技術(shù)初探冰舒nlp如何在生活中幫助我們ＮLP專家9型人格幫你解讀多彩人格9型人格專家適合孩子的新方法：游戲治療謝政廷EFT情緒聚焦技術(shù)幫你快速緩解情緒陳克經(jīng)典再現(xiàn)回顧經(jīng)典：遇見精神分析唐婧人格的素描——三我互動模型岳曉東夢的解析初探岳曉東森田療法的應(yīng)用過程溫學(xué)琦認(rèn)知行為治療的治療理念何麗心理應(yīng)用催眠在實(shí)際中的應(yīng)用催眠專家學(xué)校危機(jī)干預(yù)壓力調(diào)節(jié)策略董艷菊箱庭在中小學(xué)中的應(yīng)用溫學(xué)琦體察療法中的中庸之道冰舒社會應(yīng)用情感必備:婚前關(guān)系知多少？陳克學(xué)會宣泄情緒—-用繪畫的方法童玉娟每個人的必修課：哀傷輔導(dǎo)何麗如何提升孩子的學(xué)習(xí)動力?王玲氣質(zhì)的提升與交往任力家庭互動模式—-你中招了嗎？李世慶婚外戀婚姻咨詢初探王玲健康修復(fù)與失眠的治療唐婧注：開課時間為20１6.3-2017.3周五18:3０-20:30（單個課程時間安排、加課后續(xù)會有通知）。直播課程360元/人會員費(fèi),學(xué)28個以上的京師博仁在線心理第一季，更有后續(xù)成長服務(wù)！【課程簡介】認(rèn)知行為、精神分析、家庭、沙盤、催眠、ＮLＰ、敘事、繪畫．。．這些耳熟能詳?shù)淖稍兗寄?！心理發(fā)展前景、心理人物分析、心理流派整合、案例分享..這些不同層面心理人的專業(yè)選擇!親子教育方法、婚姻情感、青少年教育、人際溝通．。.這些社會大眾接觸心理的絕好途徑！價(jià)值560０元的直播課程，現(xiàn)公益普及，360元/人!學(xué)２8個以上的課程，更有后續(xù)成長服務(wù)?。ㄏ迺r限額)報(bào)名火爆，老學(xué)員享優(yōu)先權(quán)。在線心理的哀傷輔導(dǎo)2小時直播課程結(jié)束后，京師博仁還有相關(guān)線下面授課程,以下是線下課程詳細(xì)介紹，如感興趣，請聯(lián)系我們。最終解釋權(quán)歸屬京師博仁專業(yè)人才事業(yè)部.三、京師博仁相關(guān)面授課程介紹１．課程優(yōu)勢(１）讓心理健康老師能夠針對性地、高效地解決學(xué)校8０%常見的心理教育工作的問題;（2）通過面授培訓(xùn)的實(shí)際操作技能訓(xùn)練，掌握開展學(xué)校心理健康教育活動和心理輔導(dǎo)的實(shí)際操作技能技巧,高效地開展學(xué)校心理健康教育;（３）通過學(xué)校心理健康活動實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長、學(xué)校對心理健康工作的認(rèn)可；（４)幫您職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，提升工作能力，提高自我察覺能力，促進(jìn)自我成長。２．適合人群（1)現(xiàn)任或?qū)⒁袚?dān)學(xué)校心理健康教育工作的專職或兼職教師；（2）熱愛心理健康教育工作的班主任、科任教師；(３)德育老師、教務(wù)工作負(fù)責(zé)人、校長等。3。導(dǎo)師介紹董艷菊京師博仁教育中心心理專業(yè)人才培養(yǎng)事業(yè)部特聘講師京師博仁“心眾籌”項(xiàng)目講師北京市重點(diǎn)中學(xué)心理教研室主任新加坡教育部特邀訪問學(xué)者中國心理衛(wèi)生協(xié)會理事全國十佳心理教育工作者北京市中小學(xué)心理健康教育首批教研員擅長心理健康教育，從事一線心理健康教育工作近二十年,有著豐富的學(xué)校心理教育工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。4.課程助益學(xué)員接受過此培訓(xùn)后，應(yīng)能掌握從事學(xué)校心理健康教育工作的必備知識和能力，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展.具體應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)是:（1）初步掌握現(xiàn)代心理健康教育的基本理論和從事心理健康教育活動輔導(dǎo)與咨詢的基礎(chǔ)技能.(2）能夠勝任學(xué)校心理健康教育工作:能有效開展本校心理健康教育活動,依據(jù)有關(guān)理論設(shè)計(jì)心理健康教育方案并去實(shí)施，能夠在實(shí)踐中分析、解決學(xué)校心理健康教育實(shí)際問題.（３）促進(jìn)心理教師的自我成長，提升從事心理健康教育的職業(yè)道德水平。5.課程內(nèi)容培訓(xùn)課程將圍繞上述培訓(xùn)目標(biāo)實(shí)施,共分為3個部分：（1)專業(yè)理論知識――通過發(fā)放資料自學(xué)完成;（2)實(shí)際操作技能――通過面授課程完成;（3）校本實(shí)習(xí)――學(xué)員在本學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐。本課程著重講授理論的核心概念，強(qiáng)調(diào)理論對實(shí)際問題的分析,有較大比例的實(shí)際操作技能練習(xí)，力求將理論知識與實(shí)際操作的學(xué)習(xí)切實(shí)運(yùn)用到校本實(shí)習(xí)當(dāng)中。課程目的時間安排課程主題與內(nèi)容通過面授課程的實(shí)際操作技能訓(xùn)練,掌握開展學(xué)校心理健康教育活動和心理輔導(dǎo)的實(shí)際操作技能技巧，并注重在學(xué)習(xí)中提高自我察覺能力，促進(jìn)自我成長。第一天心理教師的自我認(rèn)識與自我成長：1、心理教師的定位;２、專業(yè)素養(yǎng);3、自我成長校本心理健康教育計(jì)劃的制定:1、心理教育在學(xué)校工作中的作用；2、如何制定校本心育計(jì)劃;３、實(shí)施中應(yīng)注意的問題實(shí)地校本參觀學(xué)習(xí)第二天心理健康活動課的設(shè)計(jì)與實(shí)施：1、心理活動課的界定；２、設(shè)計(jì)與實(shí)施；3、課程評價(jià)心理健康活動課的內(nèi)容及活動方式：學(xué)習(xí)輔導(dǎo);自我認(rèn)識輔導(dǎo)、人際輔導(dǎo)；情緒調(diào)適；適應(yīng)輔導(dǎo)；生涯輔導(dǎo)等第三天學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù):１、學(xué)生班級輔導(dǎo)的原則、基本技巧、基本過程；2、團(tuán)體輔導(dǎo)中容易出現(xiàn)的問題與對策個體心理咨詢技能:１、心理咨詢的原則的運(yùn)用；如何建立良好關(guān)系；會談提問等技術(shù)；第四天教師壓力調(diào)節(jié)策略：1、認(rèn)識壓力;2、教師壓力的來源;3、教師如何管理壓力;學(xué)校危機(jī)干預(yù)策略：1、學(xué)校危機(jī)干預(yù)的基本架構(gòu)；2、學(xué)校危機(jī)干預(yù)技巧;３、學(xué)校危機(jī)干預(yù)案例分享以上內(nèi)容以講授、互動、案例交流、現(xiàn)場模擬、即時督導(dǎo)的方式進(jìn)行。6．學(xué)員感悟今天，通過短短的幾日心理健康教育培訓(xùn)課程，收獲的卻是耐人尋味的教育學(xué)生的理念與技巧，以及那影響深遠(yuǎn)的為人處世的態(tài)度。對于在心理健康教育方面，我通過這個課程了解到了許多可以應(yīng)用到學(xué)校心理健康教育工作中的方法和具體的開展心理健康教育的活動課內(nèi)容。現(xiàn)在，我不再為學(xué)校開展的心理健康教育工作效果而擔(dān)心，因?yàn)槎蠋熡盟S富的學(xué)校心理咨詢經(jīng)驗(yàn)告訴我在工作中要達(dá)到良好效果應(yīng)該怎么做，老師的講解對我在學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)方面有很大的幫助，讓我對回去后將要開展的以“面對高考，學(xué)生的正確心態(tài)”為主題的心理健康教育活動的順利和成功開展有了更大的信心。對于為人處世的態(tài)度方