高考政治備考策略

高考政治備考策略聽眾摯友，歡迎您收聽《教化面對面》2019北京高招詢問，今日我們請到的是政治特級老師，精華學(xué)校校長，教學(xué)校長李謂，高考政治學(xué)科的閱卷評分細(xì)則的制定者，而且李謂老師是有三十年的高三把關(guān)閱歷，而且也是多次來到我們的《教化面對面》節(jié)目當(dāng)中了，李老師好。李謂：各位考生，各位家長大家好。主持人：一年一度又見面了，還是在我們的《教化面對面》節(jié)目當(dāng)中，那首先給我們大家介紹一下吧，2019年我們的高考政治這個(gè)學(xué)科有沒有什么改變呀?李謂：這個(gè)政治學(xué)科從學(xué)問點(diǎn)上來說，還有考試結(jié)構(gòu)、內(nèi)容形式，沒有什么太大的改變，但是值得考生關(guān)注的是一個(gè)很大的改變，高考政治他是考高考熱點(diǎn)的，這個(gè)熱點(diǎn)今年有很大的改變，眾所周知的的召開，兩會(huì)的召開，新的領(lǐng)導(dǎo)人，中國夢是吧，這些信息應(yīng)當(dāng)在高考當(dāng)中有所體現(xiàn)，這是一個(gè)很大的改變。主持人：所說的改變就是大家要關(guān)注目前的熱點(diǎn)，社會(huì)熱點(diǎn)，那么這一點(diǎn)其實(shí)在高考的過程當(dāng)中是，其實(shí)是須要家長和考生特殊留意的，專心的去思索。李謂：對對對。主持人：好，我們再來看一看，剛才我介紹您的身份有一個(gè)就是高考政治學(xué)科閱卷評分細(xì)則的制定者，叫閱卷評分細(xì)則，那也就是說老師拿到一張學(xué)生的考卷，然后在評分的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么樣來做，是吧?李謂：對。主持人：那么這個(gè)和我們考生會(huì)有什么樣的關(guān)系呢?李謂：這個(gè)是特別重要的，這個(gè)高考有的學(xué)生高考完了之后一看答案，心里邊特殊涼，怎么跟我說的不一樣呢?事實(shí)上高考閱卷不是根據(jù)那個(gè)答案去閱卷的，是每個(gè)學(xué)科都要制定評分細(xì)則，這個(gè)評分細(xì)則特別細(xì)，在什么狀況下得分，什么狀況下不得分，什么狀況下得多少分，都有特別嚴(yán)格的規(guī)定。那么這個(gè)經(jīng)過閱卷人，閱卷組的組長，大家一起商議，最終是一個(gè)妥協(xié)的結(jié)果，然后這個(gè)結(jié)果制定了之后不再更改，然后閱卷老師嚴(yán)格根據(jù)這個(gè)去閱卷，假如考生平常了解這個(gè)閱卷規(guī)則的細(xì)則的制定，這個(gè)方式，或者方法，有哪些替代語言可以替代，我想在答題的時(shí)候，就可以有針對性組織答案，這樣免得說廢話，或者說不能得分的話，這樣就可能針對性能強(qiáng)，精確性更高。主持人：那這個(gè)評分細(xì)則，考生是無法看到的?李謂：這個(gè)應(yīng)當(dāng)屬于比較機(jī)密的東西，這個(gè)東西傳出來之后，大家可能有爭議，說憑什么他這么答得分，他這么答不得分呢?但是這個(gè)應(yīng)當(dāng)是比較專業(yè)的，應(yīng)當(dāng)比較科學(xué)，經(jīng)過反復(fù)探討，應(yīng)當(dāng)對考生還是比較公允的。主持人：那我們的考生在解題的時(shí)候，原委應(yīng)當(dāng)怎么做?可能才能夠更靠近我們這個(gè)評分細(xì)則的要求呢?李謂：是這樣的，一般來說主觀題的大題有50%左右跟教材沒有關(guān)系，這個(gè)答案，規(guī)定的答案當(dāng)中有50%跟教材是有關(guān)系的，跟教材有關(guān)系的，這個(gè)必需嚴(yán)格根據(jù)教材的標(biāo)準(zhǔn)去答，還有一些須要考生去創(chuàng)建的這些東西，那么命題人他給了一些答案，這些答案應(yīng)當(dāng)在制定評分細(xì)則的時(shí)候可以替代，但替代不是沒有邊際的，應(yīng)當(dāng)是圍繞這個(gè)中心，也許，或者說相對精確一點(diǎn)的替代的，但是這句話不是完全可以得分的。同樣比如說我們講國務(wù)院，國務(wù)院又叫什么?又叫政府，又叫中心人民政府，這個(gè)它可以替代的，就是說國務(wù)院和政府之間可以替代，還有一些內(nèi)容，比如說學(xué)問點(diǎn)，比如說比較專業(yè)的實(shí)踐，實(shí)踐界定相識，可以替代的語言就是實(shí)踐是相識的基礎(chǔ)，這都是可以替代的，這里邊有許多可以替代的語言，這個(gè)考生知道自己在平常不能出這個(gè)圈，出這個(gè)圈就沒有得分的可能了，是這樣的。主持人：那我們所說，今日給大家說的評分細(xì)則，就是從剛才你說的這幾點(diǎn)上，讓考生留意一下，當(dāng)然還有一部分，就是你一個(gè)字都不能錯(cuò)的。李謂：對對對，一個(gè)字都不能錯(cuò)的是有關(guān)理論問題，理論問題這個(gè)是，比如說專業(yè)詞匯，那是不能錯(cuò)的，不能替代的。主持人：假如考生說這個(gè)問題我答的多了，超出了，比如說標(biāo)準(zhǔn)答案的范疇。李謂：多答是不扣分的，但是少答確定扣分。主持人：多答的時(shí)候還得要求你把該答的都答了，然后您又多寫了。李謂：是這樣的，我們自己推斷這個(gè)題，看完材料看完設(shè)問，我覺得應(yīng)當(dāng)答這三點(diǎn)，答案也有三點(diǎn)，但你三點(diǎn)跟答案的三點(diǎn)可能對不上，所以為了有把握呢，我覺得那一點(diǎn)是不是也應(yīng)當(dāng)答，所以你答五點(diǎn)，你答五點(diǎn)的時(shí)候，答案是三點(diǎn)，你能對上答案兩點(diǎn)，也得了66%的分，是這樣的意思。主持人：所以考生在解題的時(shí)候，還是須要留意一下，有一些細(xì)微環(huán)節(jié)須要把握的。李謂：對對對。主持人：好，那么李老師也是曾經(jīng)制定過高考政治的這個(gè)評分細(xì)則，從這個(gè)自身的閱歷給考生這些建議，那接下來我們再來看一下今年的高考政治的命題有沒有什么大的趨勢，應(yīng)當(dāng)是考生和家長比較關(guān)切的。李謂：現(xiàn)在就是傳的比較厲害的一個(gè)大的趨勢，我希望各位考生高度關(guān)注，或者家長也關(guān)注，據(jù)說今年的考試難度應(yīng)當(dāng)有所下降。主持人：為什么呢?李謂：這個(gè)可能有通盤的考慮，所以說有通盤的考慮，難度要下降，但是我不認(rèn)為這是一個(gè)好消息。主持人：我以為是個(gè)好消息。李謂：因犯難度下降，首先他對特殊優(yōu)秀的孩子，他可能跟中上等的孩子縮小差距。主持人：拉不開分?jǐn)?shù)。李謂：假如他略微一馬虎，就跌落到跟中上等的孩子是一樣的，這是對他們來說。那么另外呢，假如題目簡潔呢，就會(huì)加大中間考生的這個(gè)群體，但是北京的文科報(bào)志愿的時(shí)候最可怕的是好學(xué)校很好，差學(xué)校比較差，就是中間地帶區(qū)劃過度，原來中間地帶的學(xué)校就少，然后這些考生又多，所以唯恐在錄用的時(shí)候會(huì)發(fā)生問題，就是許多考生是比較簡潔被擠掉，或者怎么樣，但是我覺得各位考生要備考的話，還是應(yīng)當(dāng)根據(jù)去年的難度去備考，這樣激勵(lì)自己，使自己始終向上，這個(gè)分?jǐn)?shù)越高，那么高五分，你報(bào)志愿的道路就越來越寬，所以我覺得還是應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，絕不能放松，尤其是中等的孩子，更應(yīng)當(dāng)向前邁一步，是這樣的。主持人：所以說難度下降未見得是一個(gè)好事，尤其是對于中等程度的孩子來講，別以為這回行了，其實(shí)聽您一分析還真是，有很大的問題在里面，所以確定要加油，別松勁。那么在這個(gè)高考命題的過程當(dāng)中，我們知道這個(gè)高考命題人是特別關(guān)鍵的，那么這個(gè)高考命題人，今年會(huì)是什么樣的，比如說一個(gè)水平?這樣的老師或者專家。李謂：應(yīng)當(dāng)高考命題人，應(yīng)當(dāng)在北京市來說，在學(xué)術(shù)水平上都是一流的，應(yīng)當(dāng)是高校教授，這個(gè)高校教授，我們大家看的，哪年高考命題，大家可以倒一下歷年的高考題，他在命題的時(shí)候，這個(gè)背景都是小眾的，都是我們大家不太熟識的，這說明這些高考命題人他獲得資訊的渠道和方式跟大家是不一樣的，可是他們的價(jià)值觀，他們所獲得的資訊，看的電視，看的報(bào)紙，看的雜志，看的文章，跟我們是不一樣的，這些人應(yīng)當(dāng)有很高的水平，應(yīng)當(dāng)很嚴(yán)謹(jǐn)。所以這里就是我們不是特殊提倡，就是說去猜題，但是我們可以預(yù)料學(xué)問點(diǎn)，學(xué)問點(diǎn)有些東西應(yīng)當(dāng)說重要不重要，通過我們每年對高考題的分析，應(yīng)當(dāng)是特別地精確的，我舉一個(gè)比較簡潔的例子吧，大家都能聽懂的例子，2019年高考，以對外開放走出去為背景，出了一道30多分的題，唯恐13年這個(gè)走出去就不會(huì)再考的，因?yàn)楦呖加幸粋€(gè)口號就是三年不重樣，所以這是一個(gè)，可以分析的。當(dāng)然這個(gè)分析我們不建議非專業(yè)人士去分析，更不建議學(xué)生亂猜是吧，有些學(xué)生問老師這個(gè)還考嗎?那個(gè)還考嗎?我說現(xiàn)在不要考慮這個(gè)，老師告知你重點(diǎn)，這個(gè)須要理解，就理解，這個(gè)須要記憶就記憶，這個(gè)了解一下就可以了，但是這個(gè)特殊重要，必需得應(yīng)用，應(yīng)用到題當(dāng)中，根據(jù)老師說的去做，應(yīng)當(dāng)是沒有問題。主持人：得聽清晰了老師是怎么表達(dá)的，對這個(gè)一系列的問題。李謂：對，比如說了解跟理解，還有記憶，還有應(yīng)用層次是不一樣的。主持人：對，還有重要看一下。李謂：對，我在青云大廈上課的時(shí)候，就分別給孩子分別標(biāo)上這個(gè)是了解的，這個(gè)是記憶的，這個(gè)是應(yīng)用的，事實(shí)上這個(gè)孩子，我們一共四門必修課，我們只有幾十頁的講義就完全搞定了，而且這些講義還不須要全部駕馭，有些東西了解一下就可以了，這樣孩子覺得很輕松，他看到了光明，有盼頭了，尤其是中等左右的孩子，還剩了這么八十多天，他怕特殊驚慌，還剩這么多我還沒駕馭呢，有些東西不須要駕馭的，就不用駕馭了。主持人：那也就是說干脆可以看一下。李謂：可以淡化，簡潔說是淡化，這個(gè)意思。主持人：那也就是說從高考命題人，我們來這個(gè)綻開，那今年您剛才說高校教授。李謂：高校教授。主持人：比較小眾。李謂：對，他獲得資訊的渠道或者價(jià)值觀是比較小眾的，但是他也有大眾的一面，你比如說我們每天都關(guān)注的報(bào)告，我們也關(guān)注政府工作報(bào)告，我們也關(guān)注李的記者款待會(huì)，他們也在看，也在細(xì)致分析李的每一句話，也在分析李的三十多個(gè)手勢，是這樣的。主持人：所以我們的考生摯友、家長摯友也要細(xì)致地分析李老師的話。好，我們來看一下關(guān)于教材上面內(nèi)容的處理，就是說在這個(gè)政治命題的趨勢當(dāng)中，您覺得應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)提到哪些內(nèi)容呢?李謂：首先我覺得就是，對教材不能迷信，但是我們高考有一個(gè)口號，叫做依據(jù)教材，但是不拘泥于教材，高考命題的時(shí)候，所以對教材不能太迷信，假如死摳這個(gè)課本就造成一種現(xiàn)象，叫做照本宣科，搞好是不希望這樣的考生去得好成果的，應(yīng)當(dāng)有一部分是創(chuàng)建。但是有些東西，比如說基本概念，基本理論，來自于教材，這個(gè)是不能錯(cuò)的，但是其他的在這個(gè)理論基礎(chǔ)上你怎么去解決問題，怎么去分析問題，這是考察考生實(shí)力的，應(yīng)當(dāng)說好的孩子面對同樣一個(gè)背景，同樣用這個(gè)理論，他答的很深，特別好。比如說我教的復(fù)讀班的一個(gè)女孩，上回在海淀統(tǒng)考當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)是前三名的，這個(gè)女孩她就答的特別好，還有在青云學(xué)區(qū)跟我周日上課的一個(gè)孩子，他也是對這個(gè)內(nèi)容把握特別好，這個(gè)深度、層次特別好，我們一般來說，假如是你考一個(gè)好的學(xué)校，你應(yīng)當(dāng)對同樣一個(gè)學(xué)問點(diǎn)理解五個(gè)層次，你要考一個(gè)一般重點(diǎn)四個(gè)層次，要考本科三個(gè)層次，三個(gè)層次以下只能是合格的中學(xué)畢業(yè)生，是這樣的，所以這須要理解的。主持人：那剛才您說的不能拘泥于這個(gè)教材，更多是要看創(chuàng)建，但是這個(gè)創(chuàng)建呢，的確它的根基是在教材里面的，是吧?李謂：對對對。主持人：那您能不能給我舉一個(gè)就是簡潔的例子，比如說這個(gè)創(chuàng)建性，就是說怎么樣能夠來體現(xiàn)呢?李謂：比如說我給大家講一個(gè)概念，大家都很熟識的，比如說我們國家有三架馬車，現(xiàn)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)，一個(gè)是消費(fèi)，一個(gè)是出口，一個(gè)是投資，現(xiàn)在我們特殊強(qiáng)調(diào)要擴(kuò)大內(nèi)需，要擴(kuò)大消費(fèi)，可是擴(kuò)大消費(fèi)怎么擴(kuò)大消費(fèi)呢?這個(gè)教材上講了一下，但是它沒有做進(jìn)一步的推理，叫考生去推理，這個(gè)考生也不須要完全背，你推理就可以了，你怎樣才能提高消費(fèi)實(shí)力呢?你確定要增加收入，你沒錢是不行的，這收入怎么來的呢?收入要想提高，首先是國家根本發(fā)展經(jīng)濟(jì)，其次要有合理的安排政策，另外還得有比較穩(wěn)定的物價(jià)水平做保障，所以這樣孩子一步一步推就可以了。另外你比如說我們教材講了就業(yè)的問題，但是教材上他更新的慢，比如說他現(xiàn)在的狀況沒有想到，但是現(xiàn)在的確出現(xiàn)了兩種狀況，一個(gè)是民工荒，民工不好招，還有一個(gè)就是高校生就業(yè)難，那么這是為什么呢?就須要考生的創(chuàng)建，就要思索。高校生之所以就業(yè)難，是因?yàn)楦咝Ｉ窍鄬Ρ容^高端的人才，這些人才我們中國的高端企業(yè)比較少，就顯得高校生過剩?？墒敲窆槭裁炊倘蹦?中國的低端企業(yè)比較多，低端企業(yè)比較多，相對來說民工不夠用，這樣一推來就出來了，這就叫創(chuàng)建性，而且說的有道理。實(shí)際政治答題就是用理論給別人講道理，講通的，大家服氣了就能得滿分。主持人：而且剛才通過您這個(gè)推理，就覺得這政治其實(shí)是挺有意思的，一點(diǎn)也不枯燥，而且您所說的，比如說剛才說的消費(fèi)，是和我們現(xiàn)在社會(huì)熱點(diǎn)是緊緊結(jié)合的，假如這個(gè)考生他對現(xiàn)在的社會(huì)當(dāng)中熱點(diǎn)問題有確定的了解，常常去閱讀一些，比如說報(bào)紙、電視，等等各種媒介的一些節(jié)目的話，我覺得這些詞應(yīng)當(dāng)都是在嘴邊的。李謂：這個(gè)是個(gè)大問題，事實(shí)上這樣孩子從早晨七點(diǎn)鐘就來學(xué)校，始終到晚上都在學(xué)校上晚自習(xí)，他是沒有時(shí)間看報(bào)紙的，也沒有時(shí)間看電視的，甚至看電視的話，可能家長都會(huì)不能讓他看電視，是吧，上網(wǎng)也不行，但是說這個(gè)實(shí)時(shí)熱點(diǎn)浩如煙海，孩子不知道關(guān)注哪個(gè)，我認(rèn)為還是應(yīng)當(dāng)老師過濾，把這個(gè)熱點(diǎn)，一個(gè)是特別重要，當(dāng)今社會(huì)的確關(guān)注。另外與教材的學(xué)問點(diǎn)能夠緊密結(jié)合的，高考才會(huì)考，那么有些許多，比如說熱點(diǎn)，什么什么明星的孩子出事，這些東西確定就不會(huì)考了，這個(gè)道理。主持人：那么作為老師和家長，可能在幫孩子過濾這些信息的時(shí)候，是應(yīng)當(dāng)起到確定的