文言文中“之”的用法

文言文中“之”的用法第一頁，編輯于星期六：十九點四十二分。第1頁，共16頁。請說出下列句中“之”的用法頃之未發(fā)，太子遲之，

蚓無爪牙之利，筋骨之強。作《師說》以貽之。

古之圣人，其出人也遠矣。宋何罪之有？師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！吾欲之南海

補足音節(jié)定語前置的標志作代詞在偏正短語間作“的”賓語前置的標志在主謂短語間，取消句子的獨立性作動詞第二頁，編輯于星期六：十九點四十二分。第2頁，共16頁?！爸庇梅ǖ臍w納一、作代詞①君為我呼入，我得兄事之。

②執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬?！保ā恶R說》）

③青，取之于藍，而青于藍④愛其子，擇師而教之。有什么規(guī)律可循？“之”字在動詞后一般作代詞第三頁，編輯于星期六：十九點四十二分。第3頁，共16頁。二、指示代詞，表近指?？勺g為“這”，通常作復指性定語。如：1、均之二策。（《廉頗藺相如列傳》）2、蘇秦、杜赫之屬為之謀3、蘇厲、樂毅之徒通其意4、廉頗、趙奢之倫制其兵第四頁，編輯于星期六：十九點四十二分。第4頁，共16頁。送杜少府之任蜀州項伯乃夜馳之沛公軍吾欲之南海送孟浩然之廣陵三、作動詞的情況一般來說“之”字后接表處所的詞，“之”字作動詞……第五頁，編輯于星期六：十九點四十二分。第5頁，共16頁。分析以上例子，我們知道“之”用作動詞也是有規(guī)律可循的。動詞“之”的后面一般會跟一個地點名詞，如例句中的“南?！薄ⅰ皬V陵”、“蜀州”；前面有人名或人稱代詞，如例句中的“吾”“孟浩然”“杜少府”，整個句子合起來應為“某人去某地”的句式。送杜少府之任蜀州項伯乃夜馳之沛公軍吾欲之南海送孟浩然之廣陵

第六頁，編輯于星期六：十九點四十二分。第6頁，共16頁。四、作結(jié)構(gòu)助詞的情況鄰國之民不加少，寡人之民不加多。五畝之宅，樹之以桑。

并吞八荒之心。古之學者必有師?！爸弊鹘Y(jié)構(gòu)助詞，相當于“的”

第七頁，編輯于星期六：十九點四十二分。第7頁，共16頁。作結(jié)構(gòu)助詞的情況鄰國之民不加少，寡人之民不加多。五畝之宅，樹之經(jīng)桑。

并吞八荒之心。古之學者必有師。“之”作結(jié)構(gòu)助詞，相當于“的”

由以上例子分析可知，當“之”后面的一個詞是名詞時，“之”作結(jié)構(gòu)助詞“的”解。第八頁，編輯于星期六：十九點四十二分。第8頁，共16頁。師道之不傳也久矣。王知如此，則無望民之多于鄰國也。道之所存，師之所存也。予獨愛蓮之出淤泥而不染。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。吾妻之美我者，私我也。從這些例子可以看出，當“之”用在一個名詞或代詞（主語）和一個動詞或形容詞（謂語）之間時，“之”不譯。在主謂短語間，“之”字用于取消短語在句中的獨立性。助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性，不譯：五、第九頁，編輯于星期六：十九點四十二分。第9頁，共16頁。六、音節(jié)助詞。用在形容詞、副詞或某些動詞的末尾，或用在三個字之間，使之湊成四個字，只起調(diào)整音節(jié)的作用，無義。1、久之，目似瞑，意暇甚。2、百畝之田，樹之以桑。3、頃之，女子推簾，呼病者授藥并方。4、填然鼓之。第十頁，編輯于星期六：十九點四十二分。第10頁，共16頁。七、作為賓語前置的標志1、夫晉，何厭之有？2、宋何罪之有？3、孔子云：何陋之有？后面提到動詞前面。這個“之”只是提賓標志，無實在意義。第十一頁，編輯于星期六：十九點四十二分。第11頁，共16頁。八、作定語后置的標志，不譯。1、蚓無爪牙之利，筋骨之強。2、馬之千里者。3、居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。第十二頁，編輯于星期六：十九點四十二分。第12頁，共16頁。課堂小結(jié)：“之”字的用法：1、作代詞：2、作動詞：3、作結(jié)構(gòu)助詞：4、作音節(jié)助詞：5、作為賓語前置和定語后置的標志：代第三人稱，作賓語意思相當于“去”或“前往”在偏正短語中相當于“的”在主謂短語中，用于取消句子的獨立性補足音節(jié)用第十三頁，編輯于星期六：十九點四十二分。第13頁，共16頁。

課堂練習

1、刺人而殺之。（《寡人之于國也》）2、久之能以足音辨人。（《項脊軒志》）3、先妣撫之甚厚。（《項脊軒志》）4、兒之成，則可待也。（《項脊軒志》）5、何陋之有？（《陋室銘》）6、臣聞求木之長者，必固其根本。（《諫太宗十思疏》）7、古之學者必有師。（《師說》）8、句讀之不知，惑之不解。（《師說》）9、欲誅有功之人。（《鴻門宴》）10、沛公之參乘樊噲也。（《鴻門宴》）作代詞音節(jié)助詞作代詞在主謂間賓語前置的標志在主謂間賓語前置的標志偏正短語間第十四頁，編輯于星期六：十九點四十二