2023年度教師年度工作總結(jié)報(bào)告優(yōu)質(zhì)3篇

2023年度教師年度工作總結(jié)報(bào)告優(yōu)質(zhì)3篇

工作學(xué)習(xí)中肯定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)展回憶和分析，從中找出閱歷和教訓(xùn)，引出規(guī)律性熟悉，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。

教師的年度工作總結(jié)報(bào)告優(yōu)質(zhì)三篇一

過去的一年，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，積極參與上級和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)！教書育人，為人師表，努力工作，任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，有良好的職業(yè)道德，喜愛本職工作，聽從學(xué)校安排，樂于承受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成。嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，培育學(xué)生的全面進(jìn)展。在教學(xué)業(yè)務(wù)、班主任工作、教研組工作及農(nóng)遠(yuǎn)治理工作均有良好表現(xiàn)！

教學(xué)業(yè)務(wù)方面，我同時(shí)擔(dān)當(dāng)九年級三個(gè)班物理教學(xué)任務(wù)。我按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，雖然畢業(yè)班的工作給我?guī)砹撕艽髩毫Φ易屑?xì)鉆研教材，多投入時(shí)間和精力，所授學(xué)科在屢次測試中均取得不錯(cuò)的成績。課堂教學(xué)真正表達(dá)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，在教學(xué)中求創(chuàng)新，積極參加聽課、評課，虛心向老教師學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)閱歷。

班主任工作方面，我仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法。不放棄一個(gè)學(xué)生是我的指導(dǎo)思想，我通過不斷努力我所帶班級九（3）班現(xiàn)已形成一個(gè)良好的班集體。我不斷加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培育學(xué)生的自覺性，培育學(xué)生集體榮譽(yù)感，人人做班級的仆人。我更是著力于學(xué)生的學(xué)科均衡和尖子生的培育，九年級是一個(gè)非常重要的時(shí)期，緊緊學(xué)生就可能會(huì)“上來”，松松學(xué)生就可能“掉下去”。從他們的角度動(dòng)身，培育他們各個(gè)方面的學(xué)問技能和力量技能。把班主任的本職工作做好。積極協(xié)作學(xué)校工作，努力完成學(xué)校安排的班主任工作。并且能夠積極的和其他班主任溝通、溝通、學(xué)習(xí)對于工作有利的方法。并且在班級治理上有了很大的收獲，在我、課任教師和學(xué)生的不懈努力下班級取得了很大的進(jìn)步和收獲，在校播送操競賽、校第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中勇奪桂冠，，還屢次獲得校文明班級榮耀稱號(hào)。在屢次的聯(lián)考、抽考中均有很好的表現(xiàn)?，F(xiàn)在我班正以飽滿的熱忱奔向前去。

教研組方面，在教育處的領(lǐng)導(dǎo)下帶著本組仔細(xì)做好教研工作，很好的完成聽課、備課、教研、教改工作。并且每位同志都能很好的完本錢職工作。按年級分三個(gè)備課組，以備課組為單位，提倡分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；

提倡利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料，以到達(dá)資源共享之目的。目前，各備課組都積存了肯定的教學(xué)資料，有的是教師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了綜合教研組整體教學(xué)教研水平。還進(jìn)展了小組合作溝通研討。本年度，我們分別進(jìn)展了四次“命好題”專題研討溝通，對于廣闊教師提高備課和課堂教學(xué)力量起到了積極作用。

學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)資源治理上，我根據(jù)上級主管部門和學(xué)校要求執(zhí)行，仔細(xì)做好多媒體資源設(shè)備用法指導(dǎo)，積極協(xié)作各授課教師用好多媒體設(shè)備。準(zhǔn)時(shí)做好設(shè)備使用記錄，并竭力做好設(shè)備維護(hù)工作，組織學(xué)生搞好多媒體教室衛(wèi)生等工作。

在自我培訓(xùn)中，積極主動(dòng)的參與校本培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)及行知中國班主任網(wǎng)上學(xué)習(xí)同時(shí)也有幸參與了畢業(yè)班專題研討會(huì)，提高了自身水平和教學(xué)水平。我感受到了自己在逐步的成熟。培訓(xùn)也充實(shí)了我的教學(xué)生活。堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷。常常向閱歷豐富的教師請教并常常在一起爭論教學(xué)問題。聽公開課屢次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參與教研活動(dòng)，仔細(xì)與老教師們備課，吸取他們的特長，改正自己的缺乏之處。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)效勞，為學(xué)生效勞。為自己的進(jìn)展努力的充電。

在這一年中，我各方面能夠嚴(yán)格要求自己，積極努力的工作。不情愿給學(xué)校增加麻煩！以上是我今年工作的也許狀況，過去的一年已經(jīng)靜靜的遠(yuǎn)去。我在教師的崗位上又努力奮斗了一年，我喜愛我的崗位，我盼望在將來的教師道路上邁

出精彩。但我深知我還存在許多缺乏，懇請領(lǐng)導(dǎo)批判指正，我會(huì)不斷完善自己，沒有最好會(huì)有更好！

教師的年度工作總結(jié)報(bào)告優(yōu)質(zhì)三篇二

該怎么來形容這一年的時(shí)間匆忙呢，該怎么來形容這一年我成為一名小學(xué)教師的感受呢，這其中更多感受說不清晰也道不明白。我想更多的應(yīng)當(dāng)是布滿驕傲和傲慢的。由于從小我就立志要成為一名人民教師，后來我又愛上了語文專業(yè)，再到后來通過我的努力和對幻想的不懈追求，我就成為了一名xx小學(xué)里的一名教師。

作為一名小學(xué)教師，在過去的`一年里，我為了給學(xué)生們做一個(gè)好的典范，我始終都在以身作則的教育孩子們，不僅時(shí)刻保持自己仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，還告誡時(shí)刻謹(jǐn)遵學(xué)校對教師的要求和標(biāo)準(zhǔn)，為爭當(dāng)一名合格而優(yōu)秀的教師而努力著。

在過去的一年里，xx班級在我的帶著下，不僅拿到了語文成績年級第一的成績，還獲得了20xx年度年xx地區(qū)語文創(chuàng)意最正確優(yōu)秀作文獎(jiǎng)，我信任在接下來的一年里，還將會(huì)有更多不菲的成績。

從我成為一名教師的那一刻起，我就始終記得自己是一名人民教師，我的職責(zé)是什么，我的責(zé)任又是什么。我身上肩負(fù)的不僅僅只是培育祖國花朵的責(zé)任，還肩負(fù)了一個(gè)個(gè)家庭的盼望，這些家庭僅僅只是為了掙取到孩子們的學(xué)費(fèi)，就已經(jīng)活得很辛苦了。

在過去一年的時(shí)間里，我伴隨xx班的班主任做了兩次學(xué)生們的家訪工作。一來是為了更好的了解同學(xué)們，二來也是通過家訪對孩子們的學(xué)習(xí)起到一個(gè)建議和幫忙的作用。

在這兩次的家訪中，我了解到許多家長的不簡單，他們有的是農(nóng)夫工，常常會(huì)在烈日炎炎下進(jìn)展高空作業(yè)的工作；

有的是環(huán)保員，常常會(huì)在凌晨三四點(diǎn)鐘的時(shí)候，在大街上進(jìn)展清潔工作；

有的是工廠的工人，他們常常會(huì)不分晝夜、日夜顛倒的在工廠進(jìn)展著加班工作。不管他們從事于哪行哪業(yè)，不管多么辛苦，他們也都只盼望自己的孩子能夠過上更好的生活，能夠從一所名牌大學(xué)里畢業(yè)，能夠有一個(gè)好的將來。所以，在了解到這么多家長真實(shí)的想法之后，我就更加的清晰了自己作為一名教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我愿做一支燃燒自己直至成灰燼的蠟燭，即使只剩下一絲微弱的光線，也要照亮孩子們前方遙遠(yuǎn)且黑暗的路途。我愿奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的學(xué)識(shí)，奉獻(xiàn)自己全部的力氣，用自己的畢生所學(xué)和無限熱忱來指引孩子們走上一條正確且光明的大道。

教師的年度工作總結(jié)報(bào)告優(yōu)質(zhì)三篇三

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期馬上完畢。回想這一學(xué)期的工作，雖然有些艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是收獲。我有幸被評為骨干教師，這是學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)對我工作的確定與鼓舞，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與職責(zé)。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)教師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。

這學(xué)期我校引進(jìn)一個(gè)新的討論課題：“隨筆化作文”，并已實(shí)施，這也是教研方面的一個(gè)重要工作。作為二年級級部的骨干教師和一位語文教師，我首先從思想上高度重視這一討論課題，并付諸于行動(dòng)。我每次都專心參與學(xué)校組織的骨干教師“隨筆化作文”研討會(huì)，做好級部的“隨筆化作文”教學(xué)工作的匯報(bào)工作。在級部內(nèi)也常常和語文教師們溝通“隨筆化作文”教學(xué)的好處，實(shí)施方案以及怎樣把作文教學(xué)做得更好：比方，作文的批改方式，評定方式等。在我的帶著下，我們級部還修改了級刊(孩子們的作品)“童聲稚語”，給了孩子們莫大的鼓舞。

作為骨干教師我深知自己肩上的擔(dān)子很重，教研要帶頭、班級治理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出要不怎樣有說服力呢?隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的缺乏。閑暇之余我常常上網(wǎng)聽名師講課，查找班主任班級治理的金點(diǎn)子，有關(guān)指導(dǎo)孩子們寫作的文章等?！稙I州教育》、《山東教育》等理論書籍也成了我業(yè)余時(shí)間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷和新的教育理念不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)展教育教學(xué)實(shí)踐。

作為骨干教師我專心參與優(yōu)質(zhì)課評比，我執(zhí)教