2023年度小學(xué)教師檢討書

2023年度小學(xué)教師檢討書【10篇】（全文完整）

小學(xué)教師檢討書1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

此時的我心中是無比地后悔、慚愧和自責(zé)。從事情發(fā)生以來，到現(xiàn)在我始終處在深刻的自我反思之中。我作為一名已從教16年教師，竟然做出違反了教育法規(guī)的行為，私自讓學(xué)生訂購學(xué)習(xí)資料，我為自己的這種行為感到無比地后悔；而這件事使得你們抽出珍貴的時間處理我們所犯的錯誤，更使我慚愧難當(dāng)。而我罔顧學(xué)生的年齡特征，擅自拔苗助長，這種行為已不是自責(zé)所能概括的。作為一名教師這就是一種極端不負(fù)責(zé)任的行為，本人應(yīng)為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)峻錯誤都是由于本人對教育工作熟悉不到位導(dǎo)致的工作失誤，我對錯誤的全面熟悉如下：

一、問題嚴(yán)峻性的熟悉

這次所犯的錯誤雖然給自己帶來了的麻煩，但也給學(xué)校帶來了惡劣的影響，給年輕的教師們樹立了不良的典范。破壞了學(xué)校的治理制度。也給你們領(lǐng)導(dǎo)添了不少的麻煩，耽擱你們的珍貴時間；但更為嚴(yán)峻的是我無視教育法規(guī)，不敬重孩子的年齡特征，急功近利，天真地想用題海戰(zhàn)術(shù)來提高孩子的學(xué)業(yè)。這種行為不利于現(xiàn)在的素養(yǎng)教育，又回到了以前的應(yīng)當(dāng)教育中。不利于孩子的長遠(yuǎn)的進(jìn)展。是一種急功近利的行為。是一種置教改于耳邊風(fēng)的行為。

二、問題的根源的熟悉

我是工作多年的教師，對于讓學(xué)生訂閱資料，確實沒有增加收入的目的，我的初衷是為了讓孩子在當(dāng)天學(xué)習(xí)了的狀況下，能適當(dāng)?shù)胤€(wěn)固當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是讓孩子的成績有所提高。眾所周知，我們xx小學(xué)的教學(xué)成績在近幾年有著明顯的進(jìn)步，每個教師都在認(rèn)仔細(xì)真地教學(xué)，我們每個教師的壓力是可想而知的。而我又是不甘于落后，只想在期末時我班的孩子不落在別的班級后面。在這種思想的左右下，我就不加思索地不顧后果地讓本班的孩子訂閱了資料?，F(xiàn)在細(xì)想起來，這種行為，是我在工作上的一種懶散的行為，是一種在教學(xué)上走捷徑的行為，是一種不思進(jìn)取的行為。眾所周知。我們現(xiàn)在的教育行業(yè)時時在進(jìn)展的教改，對孩子的要求是智力進(jìn)展，而不是單純地追求分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)代小學(xué)教師是學(xué)生全面進(jìn)展的培育者，去開發(fā)少年兒童的才智潛能，培育少年兒童的精神力氣，促進(jìn)少年兒童生動活潑安康地成長。而我卻還停滯于過去的應(yīng)試教育中，單純地追求著學(xué)生的分?jǐn)?shù)。不思進(jìn)取，不去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，不去查找適用于我們農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)的獨特教學(xué)手段，一味地搞著題海戰(zhàn)術(shù)。用簡潔，懶散的方法去教育著素養(yǎng)教育中的孩子，我的這種行為，沒有順應(yīng)歷史的進(jìn)展，是一種教學(xué)上的倒煺行為。是應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)峻地責(zé)備，所以無論領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绾呜?zé)罰我，我都心甘情愿，決無怨言。

三、改正的方法和措施

經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的教育和我自己深深的反思，我已熟悉到自己的錯誤，并決心改掉自己的缺點，重新端詳自己的工作，擺正的自己的教學(xué)。我的改正如下：

1、全面貫徹黨的教育方針和學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論；自覺遵守《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，教書育人，為人師表。仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)法規(guī)，雖然學(xué)校時時組織我們學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方法和文件，而我以前卻沒落到實處，從現(xiàn)在開頭，我肯定把這些有著科學(xué)道理的教學(xué)教育法規(guī)謹(jǐn)記心間，讓孩子們在適合自己的年齡段做他們應(yīng)當(dāng)做的事。

2、努力提高自身的業(yè)務(wù)水*和理論素養(yǎng)，積極參與各項連續(xù)教育活動，努力提高學(xué)歷層次。熟知新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研、通曉教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)備課，依據(jù)學(xué)生實際狀況備教材、備方法。在教學(xué)上多學(xué)習(xí)現(xiàn)在的教學(xué)方法，多看看現(xiàn)在的高效課堂，多使用現(xiàn)在的教學(xué)模式。

3、多鉆研，多動腦，多想想適用于我們農(nóng)村孩子的教學(xué)方法，不

再一味地使用過去的熟識的教學(xué)方法，要成為學(xué)生全面進(jìn)展的培育者、民主師生關(guān)系的建立者、學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者、學(xué)生心理安康的培育者、學(xué)生終身學(xué)習(xí)的奠基人。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

小學(xué)教師檢討書2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先真誠地說聲對不起。我作為一名從教多年的小學(xué)教師，無視學(xué)校的各項規(guī)章制度，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生對我的信任。

這次小學(xué)六年級的畢業(yè)考試，關(guān)系到每一名同學(xué)對于各自小學(xué)六年時間學(xué)習(xí)成績的熟悉，需要仔細(xì)、嚴(yán)厲對待。

回憶我的錯誤經(jīng)過，原本是出于提高班級學(xué)生成績的考慮，給了學(xué)生考試答案。然而，我卻沒有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾暎瑖?yán)峻地忽視了這次考試的價值與意義，并且在個人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的狀況，導(dǎo)致了我這次錯誤的發(fā)生。

現(xiàn)如今，我對于這次錯誤已經(jīng)有許多醒悟了。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點：一，光想著提高自己班級學(xué)生成績，想著自己的工作業(yè)績提升。二，忽視了這次畢業(yè)考試的價值與意義，損害了學(xué)生的利益。三，沒有能夠以一顆*和、淡定的心態(tài)對待工作、面對人生。

經(jīng)過這次錯誤教訓(xùn)與洗禮，我想自己肯定得仔細(xì)總結(jié)錯誤，深刻熟悉錯誤，并且實行切實措施改正錯誤。為此，我決傷心改前非，在今后工作當(dāng)中踏踏實實、勤勤懇懇得工作，特殊是留意遵守每一項工作規(guī)章制度，確保不消失違反工作條例的狀況。

總的來說，這次錯誤給的教訓(xùn)是深刻的，閱歷是珍貴的，我將從這次經(jīng)受當(dāng)中吸取道理，在今后的人生當(dāng)中對此有所警覺，做出正確的選擇。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

小學(xué)教師檢討書3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是學(xué)校二年級和三年級的數(shù)學(xué)教師，我叫xx。在昨天的最終一節(jié)課的，原來我是要給三年級的學(xué)生上語文課的，但是我卻在課堂上遲到了二非常鐘。導(dǎo)致這二非常鐘里，三年級的學(xué)生們在教室里因無教師管教而亂成一鍋粥，下位的下位，講話的講話，吵鬧不止，還嚴(yán)峻影響到了隔二壁年級的學(xué)生正在上課的心情和環(huán)境。我在這里為我這一遲到行為帶來的惡劣影響給教師和同學(xué)們賠禮，我作為一名學(xué)校的教師，沒有做好學(xué)生們的典范，沒有履行好自己的職責(zé)，沒有對他們管教到位。我實在是愧對教師這一職位，實在是愧對學(xué)校里對我的信任。昨天我在三年級的課堂上遲到，其實也是由于我?guī)蛣e的教師代課的緣由。昨天上午，和我同一個辦公室的xx教師，突然家里打來電話說有急事讓她回去處理一下。但是她下午還要上一年級xx班的最終一節(jié)課，所以情急之下，她就讓我?guī)退幌掳唷Ｎ铱紤]到我還要上三年級的課，但是她說她會盡早趕回來的，假如她沒有趕得及，就只需要我把她早已預(yù)備好的題目讓他們的班長抄在黑板上讓他們做就行了。我想了想，他們班*時挺聽話的，我只要提前跟他們的班長打個招呼讓他管一下紀(jì)律就行了。于是就同意了xx教師。

到了下午的最終一堂課，我還特意提前了幾分鐘去把題目交給他們班的班長，叮囑他讓他管好他們班紀(jì)律，但是當(dāng)我剛要離開去給我們班上課的時候，他們班的一個同學(xué)突然在教室里嘔吐了起來。同學(xué)們立刻慌神了，我不能放任那個同學(xué)不管，所以就只能趕忙的帶著那個同學(xué)去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室看病了，幸好的是那個同學(xué)沒有什么大問題，只是感冒受涼了。安排好她后，我才發(fā)覺已經(jīng)上課二非常鐘了。我又火急火燎的趕去三年級的教室，于是就看到了我之前所說的亂成一鍋粥的景象。

三年級的同學(xué)原來就很淘氣，自覺性也沒有一年級那么好，所以只要教師一不在，他們就很放縱了。我對他們已經(jīng)提出了嚴(yán)峻的批判，但是這次主要的問題還是處在我自己身上，是我沒有處理好事情，耽擱了他們的上課時間，我也應(yīng)當(dāng)要進(jìn)展反省，也應(yīng)當(dāng)要受到批判。

吸取了這次教訓(xùn)，我保證以后我肯定不會再給學(xué)生們上課的.時候遲到了，我以后我肯定要把同學(xué)們的課程時時刻刻放在心里，做到不鋪張一分鐘的上課時間，做到珍惜每一分每一秒的時間來給同學(xué)們傳授學(xué)問。爭取給同學(xué)們做一個有時間觀念的好教師典范。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

小學(xué)教師檢討書4

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

今日在xxx班，原本這是我的早課時間，但是我卻缺席了，當(dāng)時還在路上往學(xué)校趕的我也是非常的著急。這次我的遲到，是我做教師以來消失錯誤最大，最為嚴(yán)峻的一次，我明白給學(xué)校，給學(xué)生，給其他教師都是帶來了極其不好的影響，我就這些先向領(lǐng)導(dǎo)道個歉。

雖然我身為教師時刻提示同學(xué)們不要睡懶覺，不能遲到，然而我竟然都未將這件事做到，這次我自己也是在早上的時候睡懶覺，這才沒有在規(guī)定的時間趕到學(xué)校。我為我身為教書育人的教師而萬分地慚愧，我甚至都要認(rèn)為這樣的我是完全沒有方法去好好的教育學(xué)生，究竟我連自己都沒有治理掌握好。當(dāng)我抵達(dá)教室，觀察全班的同學(xué)們都在自主的讀書進(jìn)展早讀時，我內(nèi)心的那種自責(zé)感完全的迸發(fā)出來了。就連我的學(xué)生們都可以在規(guī)定時間到達(dá)教室進(jìn)展早讀，而我是一位教師竟然還遲到了，這是多么的不能原諒。

即使領(lǐng)導(dǎo)還未對我的行為進(jìn)展批判，但是我也是知道這一次的行為是需要得到特別嚴(yán)峻的責(zé)罰的，究竟這種明知不能犯還犯的事情是萬萬不能隨便原諒的。但是這一次的遲到事情真的給我敲響了更大的警鐘，我是知道自己在這些方面還存在著極大的缺陷，并且我情愿在我自己的`崗位上付出更多的努力來彌補(bǔ)我這次的錯誤。再者我會用自己的行為向?qū)W生們多加提示，避開他們也在這樣的事情上犯錯。

現(xiàn)在想來，我身為教師竟然還未將我的各方面做好，真的是有很大的內(nèi)疚，我對自己的反思也是較為深刻的。我之后必定是要早點睡覺，不要以為自己是成年人就可以任憑熬夜；其次，我會將我的鬧鐘多設(shè)幾個，這樣才能更好的提示我時間；之后我會好好的約束自己，讓自己時刻記得自己是一位教師，是必需要對自己的行為負(fù)責(zé)的，并且要在學(xué)生面前做一個表率。我信任有了這樣的警醒，我是可以在自己的崗位上再也不會消失這樣的事情，我會將自己完全的投入到工作中，將自己應(yīng)當(dāng)要完成的教學(xué)任務(wù)都做好，更是要將我自己的學(xué)生都教育得更加精彩。

我就著如此的檢討書對領(lǐng)導(dǎo)做出我相當(dāng)懇切的保證，我肯定是不會再做出一點違反我個人工作的事情，以后的工作方面我都會三思而后行，盡量使我自己不會消失任何一點的錯誤，嚴(yán)格地讓自己遵守教師守則，讓自己成為一位遵紀(jì)守法的優(yōu)秀教師。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)教師檢討書5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我沒有向領(lǐng)導(dǎo)去請示，同時也是沒有提前請好假，我就沒來上班，雖然說是有自己的私事要處理，但是我這樣不請假的曠工行為是很不行取的，我也要為我這次的“行為做下檢討，好好的去反省。

作為一名五年級教師，曠工這種行為是特殊不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的，但是我卻還是做了，雖然是家里消失了一些急事需要我去處理，但是我也是應(yīng)當(dāng)要向領(lǐng)導(dǎo)請假，打個電話，或者發(fā)個信息也是可以的，但是我還是沒有做，直到領(lǐng)導(dǎo)發(fā)覺我沒來上班，聯(lián)系我，才知道我家里有事情要處理，無法來上班。我的事情雖然道理上來說是可以原諒的，但是流程上來說，但我家里有事情的時候，我第一時間其實應(yīng)當(dāng)就是給領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，來請假。

我們教師原來是應(yīng)當(dāng)以身作則，去好好的教育學(xué)生的，假如自己都做不好，那么教學(xué)生更是不簡單做好了，特殊是小學(xué)這個階段更是如此，是學(xué)生們養(yǎng)成好習(xí)慣一個很重要的階段，我作為一名教師，更是要對工作去負(fù)責(zé)，態(tài)度上更是要端正，不能說一時焦急，就把工作的事情給遺忘了，那么那樣的話，也是很不好的，還好這次我的課是中間的時間點，不是一早上就要上課，不然假如領(lǐng)導(dǎo)沒有發(fā)覺，同事們也忙于自己的工作而沒在意的話，可能一節(jié)課學(xué)生們就要白等了，那樣也是很對不起他們的。

這次雖然是急事，但是其實無論是什么事情，我都必需要請假，這樣也是便利領(lǐng)導(dǎo)來調(diào)配工作，避開耽誤了教學(xué)的一個進(jìn)度，通過這次的事情，我也是反省明白我對工作必需要去負(fù)責(zé)，不能這樣，假如每個教師都是這樣的工作態(tài)度，那么也是很難去教好學(xué)生的，同時也是特別的感謝領(lǐng)導(dǎo)指出我的這次錯誤，批判我，讓我意識到我的工作還有沒做到位的地方，也是讓我明白，作為一名教師，責(zé)任是特別重要的，對自己負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校去負(fù)責(zé)。

而不是只單單的把這個工作當(dāng)成一個一般的工作，作為小學(xué)的教師，更是要有教師的樣子，要自己做好了，才能更好的去把學(xué)生給教好。領(lǐng)導(dǎo)，此次的曠工讓我意識到我的態(tài)度，我的行為都是需要去改良了，也感謝您原諒我的這次錯誤，賜予我改正的時機(jī)，在今后的工作之中，我肯定會好好的去干，不再消失這樣曠工的行為了。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

小學(xué)教師檢討書6

敬重的教師：

您好！

我是xxx，現(xiàn)在是xx班的數(shù)學(xué)教師，回憶這段時間的教學(xué)經(jīng)受我是惶恐擔(dān)心，沒有做出肯定的成績來，作為一名教師有幾點是特別重要的包括了學(xué)習(xí)，包括工作，我就是沒有讓自己處在一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，也沒有一個好工作狀態(tài)，帶好學(xué)生是我的本職工作，可是這個學(xué)期來還是能夠看出來我教學(xué)工作沒有做好，學(xué)生整體成績都有肯定的下滑，這是作為一名教師最大問題之一，我想了想一年的來的工作實際上我是退步了許多，這是有很大問題的，我應(yīng)當(dāng)檢討自己。

作為數(shù)學(xué)教師我的責(zé)任很大，一個班上幾十個學(xué)生我的壓力是特別大的，工作上面沒有完善好，我想了想自己這個學(xué)期來的教學(xué)工作，我沒有盡心的去做好這些，這是有很大問題的，現(xiàn)在我也想了許多，不管是在什么時候我都應(yīng)當(dāng)知道自己做這件事情的意義在哪里，我覺得就是讓學(xué)生們成績有所提高，這就是我的最終目標(biāo)，這個學(xué)期以來我過多的在強(qiáng)調(diào)學(xué)生的一個治理，沒有花許多時間在自己教學(xué)技巧上面，一味的用一些舊的教學(xué)理念在教育學(xué)生，這是會出大問題的。

所以在接下來的工作當(dāng)中我必需要清晰這些，我總是喜愛在課堂上臨時發(fā)揮，喪失了一名教師應(yīng)當(dāng)有的習(xí)慣，那就是備課，這是特別有必要的，認(rèn)真想想這一個學(xué)期以來我許多時候都沒有備課，都是在跟著自己思路在走，第一這種上課方式涉及到很大的問題，在上課的時候不能保證自己不卡殼，究竟沒有備課，再有就是沒有一個清楚的思路，這對學(xué)生來說是特別不好的，我這么以來也是對工作不負(fù)責(zé)，最終我這樣子對工作影響是特別大的，沒有備課是會消失很大的問題，這讓我教學(xué)成績不好還是有緣由，真的慚愧。

這次之后我肯定在各方面總結(jié)自己，首先就是在自己教學(xué)方式上面，還有一些不好的習(xí)慣，簡單耽擱學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有成績提不上去這也是大問題，現(xiàn)在我肯定要去仔細(xì)做好這些，固然接下來的工作還會有許多，作為數(shù)學(xué)教師我應(yīng)當(dāng)反省，學(xué)生在這個年紀(jì)是一個最正確的學(xué)習(xí)階段，我想不管是什么事情都應(yīng)當(dāng)有一個度，通過這次對回想自己的錯誤，我會好好訂正的，作為教師這也是我應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的一個態(tài)度，彌足寶貴。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月x日

小學(xué)教師檢討書7

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三非常前、中午一時四非常前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等狀況，對學(xué)生進(jìn)展晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比擬好。這些為我將來教學(xué)中打下良好的根底。

我是級一年級班英語教師。在我實習(xí)的半年中，犯了許多錯誤，在此進(jìn)展深刻的自我檢討。

首先，我不應(yīng)當(dāng)總是發(fā)脾氣，年輕氣盛的我，面對著青春叛逆的你們，就猶如帶火星的小木條深進(jìn)了氧氣瓶中，一點就著。孩子們，很愧疚，原諒我的少不更事，原諒我的年輕沒有閱歷，就像你們一樣在課堂上說話一樣還不懂得掌握著著自己的心情，由于你們是孩子，所以你們在課堂上說話總是可以被理解的，但是我是教師，亂發(fā)脾氣卻是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

其次，我不該每天留那么多的家庭作業(yè)，作為名教師，我不是很稱職，我只能用一遍遍讓學(xué)生的抄寫來記住那些看這就頭痛的單詞，親愛的學(xué)生們，對不起，缺少閱歷的我實在不知道該怎么讓你們把握這些最根本的學(xué)問，只有一遍遍的抄寫，好像才能讓他們真正走進(jìn)你們的心理，我實在是慚愧，教不會學(xué)生最簡潔的學(xué)習(xí)方法，只能讓你們在每天的題海戰(zhàn)術(shù)中掙扎。

堅持以提高教師師德和專業(yè)化水*為重點，在干部隊伍建立上下功夫。充分發(fā)揮黨組織政治核心作用和監(jiān)視保證作用，為促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)進(jìn)展、和諧進(jìn)展、領(lǐng)先進(jìn)展供應(yīng)人才保證和組織保證.

再有，我不該不顧及你們的感受，你們正直青春叛逆的年齡，所以你們所做的的一切都是合情合理的。我青春，我張揚(yáng)，使我讓學(xué)校的法規(guī)束縛了你們的共性，對不起，看著你們苦痛的神色，我就疑心自己是不是錯了，有必要這樣嗎，都是孩子，就算了吧。誰家的孩子不淘氣，誰家的孩子不搗亂呢。青春嘛，就是要共性!

孩子，對不起，我總是太敏感。現(xiàn)在的你們對異性總有著一份奇怪，但是這份正常的不能再正常的現(xiàn)象一旦稍有不慎，就會演化成全部教師都深惡痛絕的兩個子。所以，我賭不起，寧可錯殺一千，不行不放過一個，我把你們對異性美妙的向往扼殺在了學(xué)習(xí)的搖籃中，我用繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)來掐斷你對異性的任何夢想，讓你流失了青春中相當(dāng)美妙的回憶，孩子，原諒我。

看了這份檢討不知道你會有什么感覺，我曾經(jīng)讓許多我學(xué)生寫過檢討，但是這樣的檢討估量都是第一次見到吧，真不知道我的學(xué)生們看到了會有什么樣的表情，但是，在實習(xí)完畢以前，我肯定不會讓他們看到?；蛟S，真的只有他們長大了，才能明白我們心情吧!

檢討人：xx

20xx年xx月x日

小學(xué)教師檢討書8

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

這周二我沒有來上課，是我忘了，我把時間記錯了，由于最近我們課表有更改，我沒有適應(yīng)新課表的變化，還根據(jù)以前的方式上課，導(dǎo)致我這次曠工，對不起。

我是一個教師，教師是傳到授業(yè)解惑的，我應(yīng)當(dāng)起到好的領(lǐng)頭作用，我也從不敢有絲毫的怠慢，始終都特別特別努力的去做好工作，可是沒想到我還是犯了一個大錯。曠工對于一個教師來說特別嚴(yán)峻，由于我們是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范，我們要教育學(xué)生，假如我們連自己都做不好，有如何談教育學(xué)生呢？我作為教師犯下這樣的大錯，特別懊悔，都怪我，課表更改我應(yīng)當(dāng)盡早的把工作做好，把課表給過來，記住自己的上課時間。

這次我沒有準(zhǔn)時給學(xué)生，們上課，鋪張了學(xué)生的時間，這是我的錯，我的問題，作為教師我有責(zé)任擔(dān)當(dāng)自己的過錯，我也從不想過去躲避，教書育人我們不止要教育好學(xué)生更要做好自己，不能表里不一，做人做教師我都應(yīng)當(dāng)做到這一單，這是我們教師應(yīng)當(dāng)做的，而不是犯錯。

曠工是我失職，雖然說不是我有意要曠工，但是我曠工的事情發(fā)生了，我認(rèn)錯，我知道錯了，我只盼望能夠連續(xù)留在學(xué)校連續(xù)加到學(xué)生，由于我舍不得他們，由于我始終以來都盼望能夠做一個名師，知道學(xué)生學(xué)習(xí)，我知道許多錯誤一旦犯了想要得到原諒很難，但是我已經(jīng)熟悉到了錯我，我只盼望能夠連續(xù)在學(xué)校里面任教，我情愿在以后工作中去改正自己的錯誤，以后再也不會發(fā)生曠工的事情，會做好自己的工作，會牢記自己的使命，而不是曠工，不會在犯曠工的錯誤了。

這是我成為教師犯下的唯一錯誤，我懇求原諒，我盼望能夠連續(xù)帶著我們班級，對于學(xué)生來說突然換班主任并不好，我以后肯定會仔細(xì)負(fù)責(zé)，不會在犯錯錯了，不會在曠工，這次課表調(diào)整，我會做好自己的工作的，不會在犯錯了，肯定會牢記自己的使命，肯定會好好的去教育學(xué)生，不鋪張學(xué)生的時間不讓領(lǐng)導(dǎo)您絕望，這次的錯錯誤已經(jīng)讓我特別后悔，讓我印象深刻，我始終都會記住，不會在犯同樣的錯了，我是教師更知道輕重。

我犯錯讓領(lǐng)導(dǎo)絕望了，我對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的照顧，以后我肯定會牢記的，課表更改會準(zhǔn)時更新，做好信息同步，做好自己的工作任務(wù)不會在犯一樣的錯誤了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)教師檢討書9

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

在此特別感謝您能抽出珍貴的時間來看我的檢討，我作為一名小學(xué)教師，在20xx學(xué)年我沒有根據(jù)學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃寫教案，沒有讓學(xué)生們按任務(wù)量寫作業(yè)，未準(zhǔn)時批改作業(yè)，作為一名教師這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為，本人為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。

本次嚴(yán)峻錯誤都是由于本人工作態(tài)度不端正導(dǎo)致的工作失誤，我對錯誤的全面熟悉如下：

作為一名年輕的人民教師，我的思想覺悟上存在嚴(yán)峻缺乏，我的工作作風(fēng)懶散，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。像我這樣的工作業(yè)務(wù)失誤，在大多數(shù)狀況下，都是由于自己對工作態(tài)度的不端正、不上進(jìn)才犯下的.。我這種對工作不重視、不用心，不嚴(yán)謹(jǐn)恰恰暴露出我懶散的工作作風(fēng)。

而我在日常工作中又缺乏慎重態(tài)度，沒有以一個嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的態(tài)度面對自己的工作。我此等錯誤的發(fā)生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開的。這表露出了我在工作作風(fēng)上的嚴(yán)峻問題，以及在工作上的不成熟和不嚴(yán)謹(jǐn)。

教師是一個神圣的職業(yè)，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻(xiàn)的紅燭;是連接學(xué)問與學(xué)生的橋梁;是學(xué)問的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任去教好學(xué)生。

我已經(jīng)從這次教訓(xùn)中吸取了閱歷，今后必定會更加留意!

檢討人：xxx