2023年度家訪的教師心得體會

2023年度家訪的教師心得體會（全文完整）

我們在日常生活中對許多事情或多或少都有一些心得，心得體會的寫法和總結(jié)非常類似，但在表達(dá)上沒有太多的局限性，下面是為您共享的家訪的教師心得體會5篇，感謝您的參閱。

家訪的教師心得體會篇1

在家訪的過程中，有的學(xué)生生活中屬于緘默寡言類型，有些特殊喜愛玩，在學(xué)習(xí)上的問題很大，主要表現(xiàn)為：課堂上留意力簡單分散，自制力較弱，上課常常做小動作、講話看小說，影響別人聽課，學(xué)習(xí)自覺性較差，作業(yè)不準(zhǔn)時完成，時刻需要教師監(jiān)視。這次家訪我的目的是全面了解孩子的家庭成長環(huán)境和性格愛好，拉近與孩子及家長的距離。

與家長的交談中得知，一般學(xué)生的父母都是一般工人，文化程度不高，整日忙于上班，無暇顧及孩子。很少有時間與孩子在一起溝通，缺少對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育，缺少與孩子的溝通。對孩子學(xué)習(xí)成績的好壞、思想品德的優(yōu)劣、行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成實行的是不加過問或放任自流的態(tài)度，還有些家長也沒時間催促孩子看書或檢查作業(yè)，再加上爺爺奶奶的溺愛包涵，因此學(xué)生在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能很好的養(yǎng)成，使得教師和學(xué)校的教育暗淡無力，使得學(xué)生對學(xué)習(xí)越來越缺乏主動性。這樣的家庭對孩子根本不存在教育，家長認(rèn)為“教育是學(xué)校的事，是教師的事”。教育孩子需要急躁和恒心，需要家、校、社會三結(jié)合。而家長是孩子的第一任教師，所幸我們學(xué)校的教師準(zhǔn)時進(jìn)展了家訪，對家長“曉之以理，教之以法”，家長熟悉了家庭教育的重要性，表示情愿與學(xué)校親密協(xié)作，共同教育好孩子。

雖然每次家訪途中苦不堪言，但家訪讓我對學(xué)生后了解了更多，對家長了解了更多。讓我發(fā)覺了不同的學(xué)生有不同家庭，不同的家庭有不同的環(huán)境。可以說每個家長都有一個共同的愿望，就是盼望自己的孩子成績好，能成材?？傊?，家訪讓我走近了學(xué)生，走近了家長，彼此縮短了距離。

家訪的教師心得體會篇2

1、家訪，說究竟是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不行或缺的橋梁。通過家訪能準(zhǔn)時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的狀況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻連續(xù)享受學(xué)校賜予的關(guān)愛，急躁傾聽家長對我們工作的反應(yīng)和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。

2、在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進(jìn)展溝通，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會取得更大的勝利。

3、11月26日利用休息時間，我深入幾個學(xué)生家中，進(jìn)展家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時大局部家長的熱忱好客讓我深深地體會到作為一名教師的驕傲。

4、許多家長對教師的到來，接待的特別熱忱，他們覺得暖和，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來自己并不是一個被遺忘的角落，自己在教師的心中不是可有可無的，教師總是在凝視和關(guān)懷著自己。

5、這次家訪，使家長和學(xué)生感到非常親切，從內(nèi)心深處特別感謝教師。學(xué)生張詩雨見到我的到來，開頭特別緊急，站在門口不知所措，可怕我是來向家長告狀的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓舞她要揚長避短，爭取更大的進(jìn)步。

6、在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越快樂，把自己的志向、思索統(tǒng)統(tǒng)都講給教師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿足。最終，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并盼望教師常常到家。

7、在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一局部家長整個忙于生計，極少照看、催促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒方法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)懷的孩子。

8、家訪讓我受益非淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的狀況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本緣由，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強對學(xué)生的教育。

家訪的教師心得體會篇3

在網(wǎng)絡(luò)和手機通訊越來更加達(dá)的今日，人和人之間少了一份坦誠相見，少了一份溝通。教師和家長的聯(lián)系方式根本上就是使用家校路路通，最多打個電話匯報一下狀況，這次，學(xué)校響應(yīng)教育局號召，開展了“一走進(jìn)、二訪問”的家訪活動，我作為一名青年教師也積極投入其中。

在整個家訪過程中，我體會良多，家訪能夠讓我們和學(xué)生家長的心走到一起，感情融洽。家訪這種實地走訪學(xué)生所在家庭環(huán)境的方式，才能讓我們真正了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活狀況。當(dāng)家長了解了我們的教學(xué)方針和教育理念以后，不會再對我們的工作抱有疑心和誤會，這會使我們的工作得心應(yīng)手。通過這次家訪，也讓我深深得體會到做一名人民教師特別的驕傲。

我們學(xué)校是一所一般的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，汲取的外來打工子女較多，在家訪的時候，我也親眼目睹了他們生活的不簡單。我們班一名叫吁俊宇的學(xué)生，9月23日，我抽空對吁俊宇同學(xué)進(jìn)展了家訪，他母親對于我的到來倍感興奮。吁俊宇父母都是一般工人，他們在昆山?jīng)]有房子，一家3口擠在一間出租房內(nèi)，全家人的日常起居，吁俊宇的學(xué)習(xí)都只能在這件房間內(nèi)完成。我突然想起了那天我由于下雨每天色暗，就督促吁俊宇早點回家的事，卻發(fā)覺他一臉的不情愿，還告知我在家寫不進(jìn)作業(yè)，現(xiàn)在我最終明白了其中的來由。

于是我跟他家長說起了這件事情，告知他們可以盡量在學(xué)校完成作業(yè)，可是小學(xué)課務(wù)重了，作業(yè)不行能在學(xué)校全部寫完，在家還是需要一個相對寧靜的環(huán)境來學(xué)習(xí)。另外，家長對待孩子的態(tài)度，還是要表現(xiàn)出關(guān)愛，不能夠不聞不問，只有愛才能真正打動學(xué)生的心靈。吁俊宇家長也表示理解，今后在房間內(nèi)不看電視，不上網(wǎng)打攪孩子的學(xué)習(xí)，同時，情愿陪孩子說說話，可以的話帶他去公園散散心。

在這次家訪活動中，許多家長都反響：孩子不聽我們的話，教師說的話就聽。這句話既讓我感到傲慢，又讓我倍感壓力。在今后的工作中，我們只有更加深入的了解學(xué)生，多傾聽學(xué)生的心聲，用不同的方式對待不同的學(xué)生，解決他們生活和學(xué)習(xí)方面的困難，才對得起人民教師這個稱號。每一個孩子的成長都離不開愛，這份愛既要來自父母，又要來自學(xué)校，不然在他的成長過程中就是不完整的，今后，我要把這份愛澆灌在班級每一個學(xué)生身上，加強學(xué)校和家長的聯(lián)系，讓每一個學(xué)生沐浴在愛的陽光中安康健壯成長。

家訪的教師心得體會篇4

為更好地進(jìn)展家校溝通，學(xué)校組織“百名教師訪千家”的活動，給眾多家庭送去了暖和，同時也促進(jìn)了家校聯(lián)系。作為其中的一員，我也收獲頗多。

琥珀名城小學(xué)由于地處合肥市的城鄉(xiāng)結(jié)合部，所以生源比擬簡單。較大局部的孩子是合肥新市民，其中還有局部留守兒童，外加家長學(xué)歷水平坦體不高，從而減弱了家庭教育的力氣。還有些孩子由于父母繁忙，由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。

面對這樣的現(xiàn)狀，我有針對性的選擇了幾位學(xué)生家庭進(jìn)展訪談。我盼望通過家訪能準(zhǔn)時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的狀況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻連續(xù)享受學(xué)校賜予的關(guān)愛，同時也急躁傾聽家長對我們工作的反應(yīng)和建議。在這次的家訪活動中我也收獲頗多。

首先，這一次的家訪，讓我對一些家庭有了更細(xì)致的了解，與家長學(xué)生面對面的溝通，加強了社會，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的共性與想法，加強了師生感情，家訪對以后的工作將起到積極的作用。

其次，甲方讓我看到了一局部家長忙于生計，極少照看、催促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒方法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)懷的孩子。許多家長都反映：教師說的，孩子會聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的教師也特感動于這句話，教師感受到了自己的價值。

最終，這次家訪感受頗深的是許多家長對教師的到來，都特別熱忱，他們覺得暖和，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來自己并不是一個被“遺忘的角落“，自己在教師的心中不是可有可無的，所以只要我們在孩子心中撒下種子，必定會生根發(fā)芽。

家訪的教師心得體會篇5

今年寒假，我和冀教師走訪了王晨龍、馬俊宇、陳興昊等同學(xué)的家。經(jīng)過這次家訪工作，我感受頗深。在家訪過程中，我深深地體會到作為父母對子女教育的關(guān)懷和重視，也感受到了作為教師的責(zé)任重大。

家訪帶給我們的收益許多。首先我們深入到家庭，細(xì)致地了解了學(xué)生的家庭狀況，同時了解了學(xué)生的共性，學(xué)生在家的表現(xiàn)，為開學(xué)后的工作奠定了根底。其次家訪能教給家長正確的教育方法，準(zhǔn)時的避開孩子問題的產(chǎn)生。教師注意進(jìn)展家訪，教會家長一些方式方法有理由依據(jù)的去轉(zhuǎn)變家長的一些觀念，對孩子的安康教育能起到事半功倍的效果。

比方陳興昊的媽媽總是說自己的孩子不活潑，學(xué)習(xí)成績不抱負(fù)，我們告知他不要總在別人面前數(shù)落孩子，應(yīng)當(dāng)多找找孩子的優(yōu)點，多鼓舞孩子，只要孩子有進(jìn)步就得表揚，這樣孩子對生活和學(xué)習(xí)才有信念，才有動力。再次家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生更安康的心理進(jìn)展。親自上門家訪能讓孩子們從心理上拉近與教師的距離，尤其是學(xué)習(xí)差的孩子，而且更能夠激發(fā)起他們對學(xué)習(xí)的興趣。興趣是的教師，也就是的學(xué)習(xí)動力，尤其是中學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)動力絕大多數(shù)首先取決于對教師的喜愛。一旦喜愛教師，就喜愛學(xué)習(xí)這門課程，這樣就能形成良性循環(huán)，讓孩子漸漸自信起來。

通過家訪，我覺得作為一名中學(xué)教師，要使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，愛上學(xué)校，應(yīng)當(dāng)做到以下幾點。首先要具備愛心和童心。我們對學(xué)生要有像父母對孩子一樣的愛，對學(xué)生的每一個關(guān)愛和鼓勵的眼神，學(xué)生都能深深的感受到，并且會用加倍的熱忱來回報我們。我們具有一顆童心，能拉近師生之間的距離，能真正和學(xué)生成為朋友，從而使學(xué)生喜愛我們和我們的思品課。其次要查找學(xué)生的優(yōu)點。人人都想獲得別人的欣賞，中學(xué)生更是如此。特殊是對于學(xué)習(xí)等各方面不是很好的學(xué)生，