讀后感和閱讀收獲一樣怎么寫

讀后感和閱讀收獲一樣怎么寫讀書是人類歷史上最珍貴的活動(dòng)之一，通過(guò)閱讀，我們開(kāi)拓思維、陶冶情操、改善性格、豐富生活。讀后感和閱讀收獲都是讀書后的體驗(yàn)和感受，但在寫作時(shí)卻并不相同。下面我從語(yǔ)文老師的角度出發(fā)，談?wù)撟x后感和閱讀收獲的寫作技巧和方法。

一、讀后感

讀后感是個(gè)人對(duì)閱讀書籍后的評(píng)價(jià)、感觸和體驗(yàn)的總結(jié)。寫讀后感必須有感性表達(dá)，要突出讀書的主題思想、語(yǔ)言風(fēng)格、情節(jié)等方面，在具有感性內(nèi)容的同時(shí)，要有理性的分析和解讀，以此來(lái)更好地展示自己的閱讀與思考。在寫讀后感時(shí)，我們可以從以下幾個(gè)方面著手：

1.文章總體結(jié)構(gòu)

讀后感分為開(kāi)頭、中間和結(jié)尾三個(gè)部分。開(kāi)頭一般介紹閱讀的書籍，引出本文的主題，并吸引讀者的眼球。中間部分是讀后感的重點(diǎn)，具體分析文章的主題、情節(jié)、人物等方面，并提出自己的觀點(diǎn)。結(jié)尾是總結(jié)部分，簡(jiǎn)短表達(dá)自己的感受，提供一些思考和啟示，并吸收文章的思想與精華。

2.表達(dá)方式

讀后感不同于其他文章，它需要大量運(yùn)用個(gè)人情感和體驗(yàn)，因此，表達(dá)方式應(yīng)該更接近朗誦或后續(xù)的口頭表達(dá)。需要把所有的情感都融入書寫中，讓讀者產(chǎn)生共識(shí)和共鳴。在表達(dá)時(shí)應(yīng)注意措辭得當(dāng)，注意對(duì)書籍或人物的尊重和客觀思考。

3.個(gè)人觀點(diǎn)

讀后感是個(gè)人見(jiàn)解和感覺(jué)，所以個(gè)人觀點(diǎn)很關(guān)鍵。要突出個(gè)人的情感和思考，切忌復(fù)制他人的觀點(diǎn)和感受。同時(shí)，要正確表達(dá)自己的思路，避免出現(xiàn)跑題現(xiàn)象。

二、閱讀收獲

閱讀收獲是從閱讀中獲得的知識(shí)、技能、思想和精神的體驗(yàn)，更加突出閱讀對(duì)人的影響和價(jià)值，相比讀后感的強(qiáng)調(diào)感性體驗(yàn)，閱讀收獲更重視內(nèi)涵和啟示。在寫作時(shí)，我們可以從以下幾個(gè)方面著手：

1.總結(jié)內(nèi)容

閱讀收獲應(yīng)該總結(jié)更具體和抽象的知識(shí)、技能或內(nèi)涵，具有相對(duì)更強(qiáng)的實(shí)用性和提高性。尤其要注意歸納書籍閱讀的經(jīng)驗(yàn)和原則，特別是對(duì)心靈成長(zhǎng)和情感世界的貢獻(xiàn)。對(duì)于在閱讀中獲得的想法和見(jiàn)解，可以簡(jiǎn)要提出，但需要有比較充足的論證和分析為支撐。

2.傳達(dá)信息

閱讀收獲一般更加實(shí)用并能幫助讀者提高，所以要更加明確和立體的傳達(dá)信息，以幫助讀者解決問(wèn)題，并使文章更具有實(shí)用價(jià)值。這個(gè)過(guò)程中需要突出歸納文章的主題、理念與精髓，讓讀者從中獲得借鑒和啟示。

3.啟發(fā)思維

閱讀收獲應(yīng)該能夠啟發(fā)讀者的思維和思考，提供引領(lǐng)性的精神食糧，引導(dǎo)讀者探尋更多的知識(shí)和真理。要從思想深度和實(shí)際應(yīng)用兩個(gè)層面來(lái)引導(dǎo)讀者，使讀者對(duì)于書籍閱讀和思考有更深的理解和感受。

總之，不管是讀后感還是閱讀收獲，寫作的過(guò)程都能夠幫助我們更好地理解和消化書籍，增強(qiáng)閱讀的收