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研究成果的描述研究經(jīng)過了問題的確定、方案的規(guī)劃、資料的搜集、結(jié)果的分析之后，來到最后一步，即研究報告的撰寫。問題引入特殊教育理論你了解研究報告的一般格式嗎？學(xué)完本節(jié)后，你就會知道！特殊教育理論研究成果的描述一、研究報告的一般格式二、研究報告的具體格式三、學(xué)位論文或?qū)W術(shù)論文一、研究報告的一般格式（一）題目（二）摘要（三）報告的主體（四）參考文獻(xiàn)和附錄特殊教育理論（三）報告的主體①引言②方法③結(jié)論④討論二、研究報告的具體格式1、題目2、前言3、正文4、結(jié)論和建議5、附錄特殊教育理論1、題目2、前言3、方法4、結(jié)果5、討論6、參考文獻(xiàn)7、附錄（一）教育調(diào)查報告（二）實(shí)驗(yàn)調(diào)查報告三、學(xué)位論文或?qū)W術(shù)論文特殊教育理論學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文與上面所描寫的研究報告有著一樣的輪廓，主要的區(qū)別是長度和綜合性。學(xué)位論文是申請一定的學(xué)位而提交的論文，它有一定的質(zhì)量規(guī)格和寫作要求。學(xué)術(shù)論文包括的范圍很廣，如論述創(chuàng)造性新成果的理論性文章、某些實(shí)驗(yàn)性或觀測性的新知識的科學(xué)記錄、某些科學(xué)原理應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)取得的進(jìn)展總結(jié)等。是否小結(jié)

本次課程講授的重

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