2023年度小班幼兒戶外活動教案7篇

2023年度小班幼兒戶外活動教案7篇（完整）

教案是教師為了調動學生積極性提前完成的教學文書，制定教案是為了讓我們在開展教學工作的時候更加順當，下面是為您共享的小班幼兒戶外活動教案7篇，感謝您的參閱。

小班幼兒戶外活動教案篇1

設計意圖：

小班幼兒活潑好動，喜愛追趕嬉鬧，依據幼兒的特點我設計了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶外嬉戲，通過生動、好玩、形式多樣的嬉戲活動，熬煉幼兒行動的靈敏性和快速反響力量，學會快速躲閃。培育幼兒團結合作的精神，以及對戶外嬉戲活動的興趣愛好。

活動內容

?貓捉老鼠》

活動目標

1、學習遵守嬉戲規(guī)章，按歌詞有制造性地做動作。

2、在嬉戲的過程中，體驗和同伴一起嬉戲的樂趣。

活動重難點

按歌詞有制造性地做動作。

活動預備：

貓頭飾一個，老鼠頭飾若干個，錄音機，磁帶

活動過程：

1、故事導入;咱們小朋友最喜愛聽故事了，今日教師給小朋友們講個《貓捉老鼠》的故事好不好?

師：有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去找吃的，后來他們找了許多大米，他們就高快樂興地吃起大米了，吃完大米了正想睡覺的時候一只老貓跑上來了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟著教師隨著音樂把這首唱歌一遍好嗎?

2、教師帶著幼兒學習歌詞。(一只小小老鼠，出來偷吃大米，一只老貓觀察，一把抓住它。)

3、教師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的嬉戲，好不好?

4、幼兒分組戴上頭飾自由地學小老鼠、貓的樣子進展嬉戲活動。

5、教師講解嬉戲玩法和規(guī)章

師：小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作，老鼠睡覺了就作睡覺的動作，后來一只老貓來了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。

?延長活動】

幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的嬉戲。

小班幼兒戶外活動教案篇2

設計意圖：

小班幼兒自制力和留意力較差，對枯燥單一的動作缺乏興趣。而將單一的動作技能練習加上情節(jié)，再結適宜當的嬉戲材料，讓他們玩嬉戲，他們既有興趣，又能自然的學習把握其根本動作。另外，小班幼兒入園時間較短，不太適應幼兒園的集體生活，因此，培育幼兒和同伴一起參與集體嬉戲活動的興趣特別重要。為此，我設計了“小兔子拔蘿卜”這個適合小班幼兒的集體體育嬉戲活動。

活動目標：

1、激發(fā)幼兒和同伴一起參與集體嬉戲活動的興趣。

2、培育幼兒不怕苦、不怕累的精神，培育幼兒英勇、自信的性格以及愛勞動的良好品質。

3、引導幼兒學習雙腳向前行進跳、平衡、鉆等根本動作。

活動預備：

1、小兔頭飾若干(與幼兒人數相等);

2、兩條彩條(作小橋)，拱形門一個(作山洞);

3、胡蘿卜若干(與幼兒人數相等)，種在地里(沙坑);

4、錄音機、磁帶。

活動過程：

一、開頭局部：

幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽。

“孩子們，今日的天氣真好，咱們到外面活動活動吧!”

全體幼兒分散站立，隨音樂邊唱邊做《動一動》。

二、根本局部：

1、嬉戲的導入：

“孩子們，活動了一會兒肚子餓了吧，現在你們要跟著媽媽到地里自己動手拔蘿卜吃，不過，路上要過小橋，鉆山洞，你們可要當心啊?！?/p>

2、根本動作的練習：

(1)小兔怎樣跳?雙腳并攏跳跳跳。

(2)怎樣過小橋?力量強的幼兒可雙腳向前跳著過，力量較差的幼兒可漫漫走著過，但原則上不能踩著兩邊的彩條。

(3)怎樣鉆山洞?引導幼兒自己做。

3、組織幼兒進展嬉戲：

幼兒一路縱隊排好，力量強的幼兒在前,力量較差的幼兒在后,教師在前面領著，邊說兒歌邊雙腳行進向前跳。(花兒紅，草兒綠，小兔子們早早起，跟著媽媽拔蘿卜，蹦蹦跳跳真高興。)“過小橋啦，孩子們請在小橋中間走，可別掉下去?！庇變阂粋€跟著一個從小橋上走過?！般@山洞嘍，低下頭，彎著腰，當心別碰頭?！毙⊥米觽冦@過山洞，來到蘿卜地，每人拔一個蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。

三、完畢局部：

“孩子們，今日你們表現的真棒，每個人都拔到了一個大蘿卜，咱們來慶祝一下吧!(幼兒隨音樂自由活動。)

嬉戲活動的多元價值分析：

1、有情節(jié)、有道具、好玩味、有角色的嬉戲活動，既能吸引每個幼兒積極參與，又能使他們從中體驗到參與集體活動的歡樂。

2、通過嬉戲，使幼兒在玩中輕松開心的學習把握有關的根本動作，進展幼兒動作的協調性。

3、嬉戲活動中，幼兒可依據自己的實際力量，想方法過小橋、鉆山洞，敬重了幼兒的個體差異，個別年齡小力量差的幼兒，過小橋時雖有些害怕，但在教師的鼓舞引導下，在同伴們的感召下，也能克制心理障礙，順當的拔到蘿卜。

4、通過嬉戲活動，培育了幼兒大膽、自信的性格和愛勞動的良好品質。

小班幼兒戶外活動教案篇3

設計意圖：

小孩子最喜愛蹦蹦跳跳，由于了蹦蹦跳跳能夠熬煉孩子們雙腿的彈跳潛力和身體協調潛力，為了給幼兒制造一個簡潔開心活動氣氛，我們設計了戶外嬉戲《小白兔采蘑菇》，本次活動采納嬉戲的方式，創(chuàng)設情景，讓小朋友仿照小白兔。在活動中，盡情地玩耍，大膽地表現。透過本次活動，孩子們練習了雙腳向前跳動的動作，進展了身體的協調潛力，培育了孩子參與體育活動的興趣，

活動目標：

1、學習雙腳并攏向前跳動，熬煉腿部力氣。

2、幼兒喜愛大自然，喜愛戶外嬉戲。讓幼兒在嬉戲中體會歡樂。

3、培育幼兒的規(guī)章意識

活動預備：

開闊平坦的場地、蘑菇卡片若干、小兔頭飾若干。

活動過程：

一、教師雙手舉起，伸出兩個手指，扮作小白兔跳幾下，問：小朋友猜一猜，這是什么小動物?

幼兒：小白兔

師：小白兔怎樣走路?

幼兒“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳?！?/p>

請幼兒嘗試跳。

教師示范:我也來學學看(小腳并并攏，膝蓋彎彎，輕輕向前跳.)

請幼兒再次嘗試跳，并能一邊念兒歌、一邊跳，以了解跳的技能.

小白兔愛吃什么?

幼兒：蘿卜和青菜。

小白兔還愛吃什么?

引導幼兒說：蘑菇

教師頭帶“小白兔頭飾“激發(fā)幼兒的興趣，“我是兔媽媽，你們是我的兔寶寶，寶寶們這每天氣真好，我們出去采蘑菇吧?！?/p>

兔媽媽帶著幼兒到嬉戲場地

二、嬉戲:小兔采蘑菇.

(1)教師講解嬉戲規(guī)章:蘑菇地就在那邊，請兔寶寶們用我們剛剛學到的“小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳“的方法一個個跟著兔媽媽去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在兩腿夾著，跳回來，并把蘑菇放進筐中.五分鐘后，數一數，你采了幾個蘑菇是什么顏色的比一比，看看誰采得蘑菇多。

(2)放松運動:兔寶寶們真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，媽媽采的好累啊，你們累么那我們坐下來休息一下吧引導幼兒揉腿、做放松運動。

小班幼兒戶外活動教案篇4

活動目標

1、練習雙腳原地向上跳，增加腿部肌肉力氣，培育彈跳力量及協調力量。

2、初步培育幼兒體育活動的興趣。

3、培育幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

活動預備：

場地上懸掛一排小串鈴，高度為超過幼兒頭頂10厘米左右。

活動過程

一、導入

教師帶著幼兒走成大圓圈

“走走走，向前走，我們跟著教師走，走走走，向前走，走成一個大皮球?！?/p>

二、展??

1、熱身嬉戲：玩“大皮球”

教師站在大圓圈中間做拍球人，幼兒邊念兒歌邊做動作。

兒歌為：“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。拍的輕，跳得低，拍的重，跳得高，拍拍拍，跳跳跳?！?/p>

幼兒依據歌詞有節(jié)奏地做雙腳向上跳的動作。

當教師說：“皮球漏氣啦！”幼兒發(fā)出“哧，哧”聲并起立。當教師說；“皮球滾掉了！”幼兒四散跑。

當教師說：“皮球回來啦！”幼兒回原地圍成大皮球。

2、教師教授新嬉戲。

（1）教師介紹嬉戲“鈴兒響叮當”。

幼兒四散站在懸掛的串鈴下，教師交待嬉戲玩法：原地雙腳向上跳起，用頭去頂小串鈴，

鈴兒就會發(fā)出叮當的響聲。

（2）請個別幼兒示范一次。

教師引導幼兒學習雙腿曲膝登地跳起的動作。

（3）幼兒嬉戲，教師巡回指導，鼓舞幼兒大膽地參與幼兒嬉戲。

（4）教師小結：針對幼兒的嬉戲狀況，簡潔小結，教育幼兒嬉戲時要團結、謙讓，避開相互擁擠。

3、引導幼兒進一步探究。

提高串鈴的高度，引導幼兒探究，想方法觸碰凹凸不同的串鈴。

三、完畢局部

放松活動“小鳥飛”。幼兒隨音樂自由的做鳥飛，理羽毛等動作。

小班幼兒戶外活動教案篇5

活動目標：

1，鼓舞幼兒積級參與音樂舞蹈，在舞蹈中獲得歡樂的心情體驗。

2，鼓舞幼兒大膽的嘗試創(chuàng)編，體驗創(chuàng)編的樂趣。

3，能依據音樂的速度，變換動作速度。

4，能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

重點難點

1〉重點：感受音樂帶來的歡樂。

2〉難點；初步嘗試學習創(chuàng)編貼近孩子生活活動的舞蹈動作。

活動預備：

錄音機，磁帶，鋼琴，空沐浴露瓶，毛巾，臉盆。

活動過程：

一，律動進場

二，練聲，復習歌曲

三，教師以啞劇表演的行式激發(fā)幼兒的興趣。

1〉師：小朋友，今日教師為小朋友預備了一段表演，大家猜猜看，教師在干什么，你從哪里可以看出來。

2〉教師表演，突出洗澡的動作。

3〉請幼兒回答下列問題：你們是怎么洗澡的，并讓個別幼兒用肢體語言進展表現。

四，教師請幼兒仔細傾聽歌曲激發(fā)幼兒表演的欲望。

1〉小朋友們知道這是什么歌嗎？好聽嗎？

五，教師請幼兒創(chuàng)編動作，并引導幼兒美化動作。

1，師：小朋友都覺的這一首歌這么好聽，那誰來想一想可以加上些什么好看的動作

六，教師完整的表演舞蹈。并加上之前幼兒創(chuàng)編的動作。

1〉師：小朋友今日都這么乖，那么教師也想到一些好看的動作，小朋友們想不想看啊？

2〉教師表演“洗澡歌”

3〉師“好看嗎，你們想不想也來跳，那今日我們就來跳這段舞蹈吧

七，教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒根本動作。

1．師：小朋友們大家找一個舒適的位置站好來，仔細的和教師學動作，教師看看哪個小朋友最棒。

八，教師帶著幼兒隨著音樂完整的做舞蹈動作。

1．師：小朋友學的真棒，我們現在就聽這音樂一起跳起來吧

九，復習歌曲“螞蟻”

十，律動出場。

師：小朋友們，你們今日真能干，這么快就把動作學會了，現在我們最終在來一遍好嗎？

活動反思：

由于教師在整個活動過程中將幼兒的情敘帶動了起來，因此使整節(jié)課幼兒激積性很大，都有劇烈的對唱曲的創(chuàng)編的欲望，在活動過程中，幼兒能主動，激積的協作教師，答復相應的問題，這次活動有效的促進了幼兒的自主思維及肢體語言表答力量。但創(chuàng)編動作對于這些從沒有接觸此活動的幼兒來說是有肯定的難度，沒方法讓全體幼兒充份的得到發(fā)揮，教師需要進一步培育和引導幼兒去發(fā)揮他們自身淺在的創(chuàng)編力量。

小百科：洗澡，能去除汗垢油污、消退疲憊、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。

小班幼兒戶外活動教案篇6

?活動意圖】

幼兒喜愛做嬉戲，透過嬉戲使幼兒練習雙腳并攏跳、手腳著地爬的動作，同時使幼兒熟悉果蔬的顏色，并按顏色將果蔬分類，分別放到相應的箱子內，寓教于樂，使幼兒在嬉戲中既熬煉了幼兒身體的協調性，又培育了幼兒的合作意識與合作潛力。

?活動目標】

1、練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。

2、能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應的箱子內。

3、喜愛仿照動物的動作，專心參加嬉戲。

?活動預備】

紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個四種顏色的塑料果蔬玩具若干《走路》音樂光碟小貓、小兔頭飾小鼓。

?活動重點】

練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

?活動過程】

1、創(chuàng)設情境

播放《走路》音樂光碟，引導幼兒仿照動作，進入嬉戲情境。

2、介紹嬉戲玩法：

①戴上小貓的頭飾，向幼兒介紹場地和嬉戲的材料：“小兔子們，小貓有一些箱子，你們看有什么顏色的?”“有幾個箱子?”“我們一齊數一數吧!”

②介紹嬉戲玩法規(guī)章：“小貓媽媽的果園里有很多的果子(將四種顏色的塑料果蔬玩具撒在地上)“請小兔子幫助撿1個水果或蔬菜回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的箱子里呢?”“假如撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?”

③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只手的食指和中指分開放在頭頂上，兩只腳要并緊了向前跳。)

④“小兔子們，聽到貓媽媽的小鼓一響就一齊開頭跳到果園里撿果蔬，預備好了嗎?”

3、合作玩嬉戲《送果蔬回家》

四名幼兒分別站在箱子前做小教師，其他幼兒撿拾果蔬玩具放在箱子里，看看他們放的對不對。

①觀看幼兒的動作和取放玩具的狀況;

②變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜進展幼兒手腳著地爬的動作;

③依據幼兒的取放狀況，不斷增加取放的數量，能夠是2個、3個。

?活動延長】

幼兒回家后連續(xù)玩送果蔬回家的嬉戲。

小班幼兒戶外活動教案篇7

活動目標:

1、進展幼兒快速跑的力量，且不與他人碰撞

2、能在嬉戲中感受到歡樂

材料預備：

母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景

活動過程：