平均數(shù)四年級數(shù)學(xué)下冊平均數(shù)PPT課件小學(xué)數(shù)學(xué)四年級

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊PPT課件平均數(shù)班級：X年級X班教師：XX目錄情景導(dǎo)入趣味數(shù)學(xué)當(dāng)堂檢測本課總結(jié)情景導(dǎo)入01像這樣，幾個不同的數(shù)，在總數(shù)不變的前提下，通過移多補少，會得到一個相同的數(shù)，我們把這個相同的數(shù)叫做這幾個數(shù)的平均數(shù)。平均高度問題思考把擋板拿開，里面的水會怎么樣呢？小紅：14個小蘭：12個小明：15個我們組平均每個人收集了多少個？小麗：11個生活探究畫圖解析小紅小蘭小麗小明14121115（14+12+11+15）÷4=52÷4=13（個）總數(shù)量份數(shù)相當(dāng)于把總數(shù)平均分成了4份。13畫圖解析趣味數(shù)學(xué)02像這樣，幾個不同的數(shù)，在總數(shù)不變的前提下，通過移多補少，會得到一個相同的數(shù)，我們把這個相同的數(shù)叫做這幾個數(shù)的平均數(shù)。像這樣，幾個不同的數(shù)，在總數(shù)不變的前提下，通過移多補少，會得到一個相同的數(shù)，我們把這個相同的數(shù)叫做這幾個數(shù)的平均數(shù)。平均數(shù)區(qū)分“平均分”和“平均數(shù)”（1）把52個礦泉水平均分給4個人，每人分得幾個？（2）每人分到13個和平均每人收集13個，這兩個“13”所表示的意義相同嗎？游泳池的平均水深是120厘米，小紅身高140厘米，她在游泳池中學(xué)游泳，會不會有危險？為什么？例題思考80厘米110厘米150厘米200厘米60厘米你知道嗎？這個游泳池的深度，實際上是這樣的……圖片解析真實數(shù)據(jù)可能比平均數(shù)大，也有可能比平均數(shù)小，也有可能和平均數(shù)相等。平均數(shù)只是一組數(shù)據(jù)的代表數(shù)值。平均數(shù)不一定真實存在于那組數(shù)據(jù)中。圖片解析現(xiàn)在，你覺得小紅在這個游泳池里學(xué)游泳有危險嗎？為什么？這對我們有什么啟示呢？思考討論當(dāng)堂檢測03平均數(shù)是一組數(shù)據(jù)的代表數(shù)值，不一定真實存在。平均數(shù)比一組數(shù)據(jù)中最大的數(shù)要小，比最小的數(shù)要大。下面是一只母雞六個月產(chǎn)蛋的統(tǒng)計表。根據(jù)題目中給的數(shù)據(jù)，算出這只母雞平均每月產(chǎn)多少蛋。月份一月二月三月四月五月六月個數(shù)202326283029想一想：下面哪個列式才對？（20+23+26+28+30+29）÷6（20+23+26+28+30）÷6（20+23+26+28+30+29）÷5練習(xí)1用四個同樣的杯子裝水，每個杯子分別標(biāo)有水面的高度，這四個杯子水面的平均高度是多少厘米？12厘米6厘米10厘米4厘米練習(xí)2臨河地區(qū)4月16日至4月20日的最高平均氣溫是21℃,4月16日的最高氣溫是26℃,可能嗎?練習(xí)3老師隨機測量了班上五位同學(xué)的身高：

估一估下面的哪一個數(shù)最有可能是他們的平均身高？然后請你拿起筆，計算一下他們的平均身高吧！身高（厘米）138143139134146134140146練習(xí)4一個小組有7個同學(xué)，他們的體重分別是：39千克、36千克、38千克、37千克、35千克、40千克、34千克。這個小組的平均體重是多少千克？練習(xí)5以下是某?！靶@十佳小歌手”歌唱比賽中雷菲同學(xué)的得分情況：評委1號2號3號4號5號最后得分成績92分98分95分83分92分你知道雷菲同學(xué)最后得分是多少分嗎？93分練習(xí)6本課總結(jié)04平均數(shù)是一組數(shù)據(jù)的代表數(shù)值，不一定真實存在。平均數(shù)比一組數(shù)據(jù)中最大的數(shù)要小，比最小的數(shù)要大。平均數(shù)的特點平均數(shù)是一組數(shù)據(jù)的代表數(shù)值，不一定真實存在。平均數(shù)比一組數(shù)據(jù)中最大的數(shù)要小，比最小的數(shù)要大。平均數(shù)能表示統(tǒng)計對象的整體水平。在我們生活中，平均數(shù)無處不在，請你讀一讀下面的話:我校四年級平均每班有50人四年級同學(xué)的平均身高是150厘米四年級數(shù)學(xué)期中測試的平均成績是91分我校老師的平均年齡是33歲聯(lián)系生