2022感恩節(jié)活動策劃-300

第頁2022感恩節(jié)活動策劃精選感恩節(jié)活動策劃范文錦集十篇

感恩節(jié)活動策劃篇1

活動背景：“感恩節(jié)”作為西方一種傳統的節(jié)日，卻在我國有著廣闊的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最華蜜的，要感謝我們的父母、老師、摯友、還有我們四周的一切。因此，我們確定在20xx年11月27日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓員工了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣揚感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的企業(yè)文化。

活動的目的及意義：為了給每一個有感恩之心的人創(chuàng)建一個感恩的機會，同時，也為了激發(fā)每一個人去感恩，從而創(chuàng)建一個充溢愛心的企業(yè)、發(fā)揚感恩之心，構建和諧企業(yè)

一、活動主辦單位：xxxx公司

二、活動參加對象：企業(yè)全體員工

三、活動地點：綜合樓

四、活動名稱：“系絲帶愛心花，傳祝?！?/p>

五、活動目標：提高感恩意識，發(fā)揚感恩之心，構建和諧企業(yè)。

六、活動時間：20xx年11月25日中午

七、活動開展：“系絲帶愛心花，傳祝?！被顒忧鄥f協會于20xx年11月25日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的人宣揚一些有關感恩節(jié)的學問，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝福語寫在“黃絲帶”上和親自折好的花系好，并告知他們我們會將把他們的祝福品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛?；顒咏Y束前，我們將全部的感恩祝福品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。

八、活動前期打算：“系絲帶愛心花，傳祝?！被顒?/p>

活動策劃，活動負責人，活動宣揚，活動場地選擇，活動人員支配；活動材料器具選購 等打算工作，活動留意事項及環(huán)境問題考慮，活動費預算，實地考察。

活動正式實施

11月25日，中午在綜合樓門口集合

2、活動內容：

（1）宣揚感恩節(jié)的來歷，目的，意義

（2）發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝福語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。

（3）激勵大家在感恩節(jié)這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝愿

九、活動中存在問題：天氣狀況，活動時間，制作“花”所需的材料的數量不能非常精確，做“花”的培訓人員須培訓。

十、活動的應急措施：“系絲帶愛心花，傳祝?！被顒尤缬鲇晏靾龅馗脑谑闱皩嵭小Ｃ宽椈顒又腥绯霈F一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理。

十一、活動結束：整理場地衛(wèi)生，整理現場，整理材料器具

十二、活動總結：活動結束后總結報告

感恩節(jié)活動策劃篇2

一、指導思想

為實行《中共中心國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，加強對學生的心理健康教化。依據我校的支配，結合我校抓養(yǎng)成教化、主題教化月活動，學校確定近期再以“感恩教化”為德育教化的主題，對全體學生全方位地實施“感恩教化”，細心培育學?！案卸魑幕?，其目的就是要讓學生知恩圖報，不忘老師之恩，哺育之恩，幫扶之恩……使“滴水之恩當報涌泉”之情感生根、開花、結果。

二、活動主題：

“理解、感恩、博愛”

三、主要活動：

1、以國旗下講話、黑板報、廣播站、宣揚欄等為陣地，全方位地進行感恩教化的宣揚。

2、以班級為單位，召開“感恩教化”主題班會，各年級組必需舉薦一個優(yōu)秀的“感恩教化”的主題班會在全校集中展示。

3、回報父母哺育之恩。開展為父母多做力所能及的事，對父母多說知心話，為父母過生日，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，體會父母的艱辛和不易，感謝父母的哺育之情。

4、感謝老師的訓誨之恩。提倡開展學生向老師獻真情活動，寫一封信，談一次心，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心，送一句話，寫一首詩歌等來表達對老師的感謝之情。

開展申報“尊師重教”示范班的活動。要求“尊師重教”班級全部學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者（不管是老師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮，然后逐步推廣到全校全部班級，全部同學。

四、活動時間

本次活動將12月定為“感恩教化”重點月，以后要常常性開展“感恩”教化活動。

五、活動總結及成果上報

“感恩教化”重點月活動結束后，各班將活動中取得的閱歷，收集的資料一并整理好于12月29日上報到教育處。學校依據活動狀況評比“知恩圖報”學生6名（各年級組舉薦3名學生），“尊師重教”班3個（各年級組1個），“感恩教化”活動優(yōu)秀組織班3個，優(yōu)秀主題班會一個，在學期結業(yè)典禮上表彰嘉獎，使“感恩教化”長期化、主動化。

感恩節(jié)活動策劃篇3

一：活動目的

中國自古以來就有感恩的思想和傳統，在我們這個有著深厚傳統的禮儀之邦，文化里記載著數不盡的感恩故事。在西方,每年11月的第4個星期日為感恩節(jié)?，F在感恩節(jié)走進東方，走進我們的生活。在這個特殊的日子里，我們都希望以獨特的方式感謝身邊的人，希望他們生活在華蜜漂亮的世界中，感恩祖國!

二：活動主題

感恩愛心人，回報恩情人。

三：活動時間

四：活動地點

待定

五：活動打算

1，購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。

2，打算一塊展板，修飾一下成為感恩板。

3，張貼海報，宣揚感恩的意義及本次活動的內容，激勵大家感恩，并聯系學校廣播，希望他們能在廣播中宣揚本次活動，感恩節(jié)當天反復播放感恩的心這首歌。

4，拉橫幅宣揚、組織青協在各系部宣揚。

5，收集有關感恩父母，老師，祖國等圖片。

6，攝影師攝影、會場的音響、燈光、調試。

7，請領導、贊助商、學生父母等到晚會現場。

六：活動內容

第一個(兩周時間)：在全校發(fā)起感恩的提倡，以打電話、發(fā)短信、寫信、閑聊的方式為身邊的人獻上祝愿，帶去感恩。即讓廣闊學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、摯友、獻上感恩的祝愿，真誠的謝意。

激勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信;發(fā)放卡紙讓同學寫下最志向感恩的人或事，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深化人心

其次(7天時間)：感恩演講競賽，內容涵蓋：自己親身經驗的感人事務、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時間在3—5分鐘左右。

對于演講的評分規(guī)則：演講的內容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。

評分細則：滿分為10分、內容膚淺的扣掉1分、驚慌怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準扣2分。

初賽選拔出15——20人進入決賽，決賽最終選出6人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結束頒發(fā)獎狀。

第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌頌——《母親》、《父親》、《摯友》。

互動環(huán)節(jié)：“選兩個觀眾現場給父母打電話問候”。晚會中途，由領導抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結束后由領導頒發(fā)演講競賽獎狀。領導接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。

2、時間支配：

七：活動經費

提前預算活動經費，支配青協外聯拉贊助。

八：留意事項

1，留意人身平安。

2，活動前支配好人員，打算好物品。

3，晚會現場秩序的維護。

4,后臺人員支配好演員出場依次。

九：活動總結

對此次活動進行總結、經費的核實上報，召開活動總結大會。

感恩節(jié)活動主題策劃書2

一、活動目的:

“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的摯友不知賜予了他們多少的愛。然而許多孩子已經習慣于接受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教化，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、敬重師長、關切他人、酷愛學校、回報社會的崇高道德風尚。

二、活動主題:

“學會感恩，與愛同行”。

三、活動時間:

20xx年10月9日至10月29日

四、活動步驟:

(一)宣揚動員階段

1、學校大隊部制訂感恩教化活動方案。

2、實行“感恩”教化活動啟動儀式。

3、主動營造“感恩文化”，讓同學們在潛移默化中學會感恩。

(二)實施階段

1、“學會感恩、與愛同行”一次主題班會。

以班級為單位，圍繞“學會感恩、愛心永恒”主題，根據學生特點，組織關于親情、感恩教化的主題班會，詳細內容可自行支配?；蛱接懟蜓葜v或講解并描述，結合生活實際談自己的觀點與相識，尤其是對父母、對親人、對老師、對摯友的感謝之情。提示:用比較大的美術字在黑板寫上活動主題。

2、尋恩、感恩、報恩實踐活動。

尋恩，要讓學生每天學會視察，不斷找尋身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，專心體會，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些須要幫助的人。

3、“獻給母親的愛”征文活動

活動目的:

讓我們凝合對母親點點滴滴的回憶,在這個充溢陽光的五月里,在這個親情融融的日子里,留下對母親的祝愿、對母親的思念和深深的感謝。把我們最真摯的情感,用最美麗,最樸實的文字獻給我們慈祥的母親。通過此次活動使廣闊學生感恩母親、知榮明恥、不斷進取，進一步促進和諧校內建設。作品要求:

①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、爭論文、詩歌和通訊報道等。

②作品必需是自我原創(chuàng)，不得抄襲、套改。

③字數在600字以內。

④參賽作品必需是電子文稿、信紙手寫板，請注明作者姓名、班級。

⑤評比方法:學校組織老師評委評比出一、二、三等獎，獲獎作品頒發(fā)證書及獎品。

(三)總結展示階段

活動結束時，各班實行“學會感恩，與愛同行”教化活動總結表彰會，仔細總結班級在感恩節(jié)中學生的表現以及發(fā)生的改變，對典型人和事要進行總結、表彰。

學校也將實行總結表彰活動，對班級好的做法，對在此過程中表現突出的學生，要進行大會溝通和表彰，并向家長發(fā)送喜報。

感恩節(jié)活動策劃篇4

一、活動背景：時值感恩節(jié)來臨，又是商家回饋廣闊客戶、鞏固顧客關系及發(fā)展新客戶的大好時機。而今，隨著經濟水平的提高，個人消費水平也在不斷的上升，個人的物質需求和精神文化需求也在不斷的上升，在一個大的消費環(huán)境下，各商家應抓住宣揚攻勢，搶占先機。

二、活動主題：感恩顧客·特價回饋

三、活動亮點：以感恩為主題，以特價為吸引，增加顧客消費層級，增加購買量。

四、商家要求:1、商家是經過工商行政部門許可成立的合法商家

2、商家經營的內容健康、合法

3、商家有肯定的實力

4、商家自愿加入此活動

5、商家答應特價回饋，其價格不得高于平常經營價格

五、詳細實施：經雙方協議，就雙方利益問題達成一樣可馬上實

行。商家需供應肯定的宣揚品，雙方協商好提成問題。

六、活動時間：11月26——12月8日

感恩節(jié)活動策劃篇5

落葉在空中飄舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對培育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來臨之際，校內使者團又迎來了第四屆感恩節(jié)活動。

一、活動目的：

本次活動以“感恩xx中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在xx中”的主旨，弘揚xx中的感恩情節(jié)，將感恩之情深化人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在xx中，愛在校內使者團“的思想傳得更遠。

二、活動時間：

20xx年11月25日

三、活動地點：

感恩樹前

四、活動對象：

全體師生員工

五、活動流程：

第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動

(二)幫助辦公室開展此次活動

社會實踐部

(一)負責感恩卡片的設計

(二)幫助辦公室開展本次活動

七、留意事項：

(一)工作安排有序，留意協調。

(二)增加時間觀念，按時完成任務。

(三)在活動過程中留意使者形象及工作看法。

(四)活動結束后每人寫一份活動總結。

(五)活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。

八、經費預算：

感恩卡片：500張*0.4=200元

條幅制作：75元

絲帶：90元

總計：365元

感恩節(jié)活動策劃篇6

主辦單位：學院黨辦團委學生會

承辦單位：院學生會經濟資助辦公室團委實踐部

活動主題：學會感恩從我做起

活動名稱：感恩傳遞

一、活動目的：

通過本次活動，增加同學們的感恩意識，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，摯友或者對手，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。營造一種“人人為我，我為人人”的良好風氣。

二、活動對象：全體在校學生

三、活動時間：XX年11月25日至11月28日

四、活動地點：學校內外

五、活動前期打算：

1.做好前期宣揚，11月22日(周一)前完成7張宣揚海報，分別貼于各樓棟，制作一條橫幅(約6米長，“學會感恩，從我做起”)。

2.制作并打印宣揚單子，利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景學問，相關故事，歌曲征集等。

3.打算好vcr和電影。

4.制作邀請函，購買小信封等及其它活動用品，用于征集“感恩箴言”。

5.活動場地布置：帳篷、教室等。

6.做好動員和活動宣揚工作，在活動期間團委宣揚部，對本次活動進行全程跟蹤報道，本部門也要做好拍照等宣揚工作，并與學通社溝通合作。

7.制定好活動安排，時間、地點、負責人落實到位。

8.各副部長分工合作，保證活動的影響力與完整性，使活動順當進行。

六、活動過程(三個部分)：

第一部分：你的祝愿我來送”

11月25日中午11:00-13:30，

其次部分：“感恩進行時”

11月25日晚上

第三部分：“感恩集結號”11月26日下午3:00-4:00

地點：附小教室

七、詳細活動流程

第一部分：“你的祝愿我來送”

1.同學寫好祝愿語置于信封中(注明收信人和地址)，放于箱子中，后面的人幫前面人送到相應的地點。

2.發(fā)宣揚單子，主要用于當晚的活動所用。

3.橫幅上簽名。

其次部分：“感恩進行時”播放錄制的vcr，(有主持人解說)

第三部分：“感恩集結號”

1、招募活動志愿者，主要面對植科院領助學金和其他補助的同學

2、組織志愿者去華農附小各班與他們一起開“感恩”主題班會，給小摯友們贈送自己制作的小禮物

3、主題班會流程：

1、情境導入，播放主題音樂《感恩的心》

2、引導學生說一下對感恩的理解--“我說感恩”

3、感恩節(jié)學問競答“爭先恐后，我搶答”。(事先打算好一些關于感恩的小問答題)

4、感恩節(jié)的祝愿--說心里話

5、朗誦《游子吟》

6、嬉戲環(huán)節(jié)

7、老師總結

8、播放《讓世界充溢愛》

9、贈送小禮物，與老師合影留念，班會結束。

感恩節(jié)活動策劃篇7

活動項目：

感恩節(jié)故事

活動時間：12月3日（三）早上（協作學校行程在感恩節(jié)的下一周實行）

活動方式：

感恩節(jié)故事演出：在12月3日（三）早上，綜合活動課時間，由專業(yè)的『英語說故事團隊』，以說故事方式帶領小摯友相識美國感恩節(jié)的由來。

搭配課程的進行：

電腦課，由電腦老師指導查閱感恩節(jié)的故事并指導感恩卡的制作。

綜合課程，由各班級老師協作課程進行感恩教化及感恩卡的布置。

英語課，由英語老師教育英語的『點餐方式』及『用餐禮儀』，以英語進行整個感恩餐會的點餐活動。

感恩節(jié)的由來

傳統的感恩節(jié)大餐包括了『烤火雞』，『烤洋芋泥』，烤紅薯泥，青豆和比司吉等等。最後的『甜點』當然有應景的南瓜派，也可以打算核桃派或蘋果派。在這一天家人團聚，享用豐富的火雞大餐。就像中國人過春節(jié)時會回家和家人團聚一般，感恩節(jié)成了美國人特別重視的家庭節(jié)日。

感恩餐會：炸雞chicken（烤火雞的代替品）

薯條frenchfries（烤洋芋泥的代替品）

蘋果派applepie以及紅茶tea（甜點）麥當勞公司幫助辦理。

費用：每位小摯友70元。

感恩節(jié)活動策劃篇8

落葉在空中飄舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對培育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會；因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來臨之際，校內使者團又迎來了第四屆感恩節(jié)活動。

一、活動目的：

本次活動以“感恩xx小學，與愛同行”為主題，借此升華“愛在xx小學”的主旨，弘揚xx的感恩情節(jié)，將感恩之情深化人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在xx小學，愛在校內使者團“的思想傳得更遠。

二、活動時間：

20xx年11月22日

三、活動地點：感恩樹前

四、活動對象：全體師生員工

五、活動流程：

（一）負責感恩卡片的設計

（二）幫助辦公室開展本次活動

六、留意事項：

（一）工作安排有序，留意協調。

（二）增加時間觀念，按時完成任務。

（三）在活動過程中留意使者形象及工作看法。

（四）活動結束后每人寫一份活動總結。

（五）活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。

七、經費預算：

感恩卡片：500張*0.4=200元

條幅制作：75元

絲帶：90元

總計：365元

感恩節(jié)活動策劃篇9

一、活動緣起

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，慢慢的，連他們自己也把這一切視為天經地義。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必需滿意他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，我們不得不起先思索：今日的孩子怎么了？我們的教化條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這原委是為什么？

我想緣由許多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F在的很多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“感謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲傷。我們有必要提示我們的同學，引導大家，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的和善本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校內內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

二、活動目的

通過為期一個星期的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，摯友或者對手，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你絢麗的陽光。

三、活動時間：20xx年11月27日——11月29日

四、活動地點：學校內。

五、活動前期打算

1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景學問，相關故事，歌曲征集等（校廣播站負責）。

2、購買“便簽紙”，用于征集“感恩箴言”（學生會生活部負責）。

3、布置“感恩箴言”板（學生會宣揚部負責）。

4、制定本次活動的相關海報及各項活動的跟蹤報道（學生會宣揚部負責）。

（5）活動過程：畫稿的優(yōu)秀設計者根據畫稿捏出饅頭的形態(tài)，由本社統一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員。最終，評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與肯定的嘉獎。

（一）開展以“學習英模老師，弘揚宏大師魂”為主題的`教化宣揚學習活動。各校（園）要深化開展向全國優(yōu)秀老師張麗莉、陸榮飛同志學習活動，并與宣揚學習本校優(yōu)秀老師先進事跡結合起來，與加強師德建設結合起來。當前，各校（園）尤其要主動發(fā)覺“師德高尚、業(yè)務精湛，拒絕有償家教，致力于課堂教學”的老師楷模；勇于樹立“自主學習、全面發(fā)展，抵制有償家教，回來課堂”的學生典范，引導廣闊師生及家長樹立正確的人生觀、學習觀和成才觀。

5、學生會干部開會分工，深化到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

6、制定好活動安排，時間、地點、負責人落實到位。

7、《感恩的心》手語版演員的到位。

8、活動期間的新聞圖片資料的采集。

9、橫幅制作，紙質倡議書制作。

10、各項事宜的聯絡工作（學生會組織部）

六、活動過程

在11月30日的晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時有學生會的成員進行相應的手語表演，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。

1、做一件好事。（12月1日——12月6日）

為那些曾今幫助過我們的人做一件好事，表達一份感恩的心情。

注：為了落實此項活動，我們將給每位學生分發(fā)一張活動的倡議書，并在下方附上一份反饋單，要求同學們做完活動之后，將反饋單于12月7日上交至本班團支書，再有團支書統一上交至校團委辦公室。

2、讀一篇《感恩的心》故事。

3、唱一首《感恩的心》歌曲。

我來自偶然，象一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方，我情歸何處

誰在下一刻呼喊我

天地雖寬，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

注：主持人報幕時，第一個部門的表演人員在教室一邊做打算并由劉瑩瑩通知什么時候上場，第一個部門表演時其次個部門做打算，以此類推，中間都由劉瑩瑩做鏈接。每個節(jié)目表演結束之后由主持人宣布下個節(jié)目的名稱與參加參加人員。前五個節(jié)目結束后起先下面的小嬉戲。

讓蒼天知道

——我不認輸

11月18日——11月27日，在興隆大廈累計購物100元的顧客就可以換取感恩節(jié)搖獎券一張，參與11月27日感恩節(jié)當天感恩節(jié)晚會后的搖獎活動，獎品為價值200――**元不等的100份時尚感恩大禮。

感恩的心，感謝有你

伴我一生

——讓我有志氣做我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落

感恩節(jié)期間，新郎西服送豪禮，滿298元贈襪子，滿498元贈領帶，滿598元贈腰帶，滿998元贈襯衣，滿1598元贈襯衣、腰帶，滿3000元贈498元休閑服一件。

——我一樣會珍惜

（1）宣揚部通過海報的形式來宣揚這次活動，并進行問卷調查和留言，審查并選擇優(yōu)秀的設計稿，統計干脆參與“捏出愛的形態(tài)，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數。同時可以通過在海燕網上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣揚此次活動。

·嬉戲一：“蒙眼畫畫”：用眼罩將全部參加者，即同學和清潔工阿姨的眼睛蒙上，然后把他們領到黑板前每人分發(fā)一支粉筆，由陳穎、張敬偉、王倉現用語言描述一樣東西，讓參加者蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思索。完成后領他們回到原位摘下眼罩，辨別哪個是自己的作品。

我們利用中午廣播的時間，做一期專題廣播，來表達同學們一片感恩的心情。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌頌來生活，我們會發(fā)覺這個世界充溢了愛與希望。

4、寫一段祝愿，將感謝牢記心中。

寫一段祝愿是要求同學們將自己想要感謝的人或事寫在我們統一發(fā)放的便簽紙上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校內中。當一個孩子懷著一顆真誠的心寫下自己的感謝之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

之后，我們會對同學們寫的全