中小學(xué)近視眼防控工作計劃（5篇）

Word第第頁中小學(xué)近視眼防控工作計劃（5篇）中學(xué)校近視眼防控工作打算〔精選5篇〕

中學(xué)校近視眼防控工作打算篇1

一、指導(dǎo)思想

1、根據(jù)《中學(xué)校同學(xué)近視眼防控工作方案》《中學(xué)校同學(xué)近視眼防控工作崗位職責(zé)》和《中學(xué)校同學(xué)預(yù)防近視眼基本學(xué)問與要求》的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，成立以校長為組長的防近領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體老師學(xué)習(xí)方案及相關(guān)內(nèi)容。利用學(xué)校的德育沙龍、家長講壇、主題班會、校內(nèi)廣播、黑板報、宣揚(yáng)欄、家長會、家教通等各種形式向師生和家進(jìn)步行愛護(hù)視力的宣揚(yáng)教育。學(xué)校還將近視防控工作中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門、班主任及科任老師的職責(zé)要求下發(fā)到每個相關(guān)責(zé)任人手中，形成人人參加、齊抓共管的近視防控氣氛。

2、班主任、任課老師時刻對同學(xué)開展“防近”教育。教育同學(xué)保持正確讀寫姿態(tài)和合適的執(zhí)筆角度；教育同學(xué)養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣；教育同學(xué)從讀書寫字視覺環(huán)境、看電視視覺環(huán)境、操作電腦視覺環(huán)境等幾個方面，注意選擇良好的用眼視覺環(huán)境；本學(xué)期，學(xué)校購置新的眼保健操圖解，懸掛于各教室，班主任和體育老師嚴(yán)格催促同學(xué)每天上下午做一次眼保健操；切實(shí)執(zhí)行《中學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范》相關(guān)要求，催促同學(xué)保證作息、睡眠時間、均衡養(yǎng)分，開展陽光體育運(yùn)動，加強(qiáng)熬煉。

二、措施

1、學(xué)校后勤部門準(zhǔn)時檢查、修理及更換老化的燈管，確保教室采光照明符合國家標(biāo)準(zhǔn)，照明度分布勻稱。同時協(xié)作班主任準(zhǔn)時依據(jù)同學(xué)身高，調(diào)整課桌椅高度。

2、定期檢查視力，配戴合適的眼鏡。每學(xué)期定期對同學(xué)進(jìn)行視力檢查。發(fā)覺下降，動員同學(xué)盡快到醫(yī)院眼科做進(jìn)一步檢查和訂正。

3、課桌椅符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，桌凳高度與同學(xué)身高的比例相稱，每兩周調(diào)換同學(xué)座位一次。

4、仔細(xì)做好眼保健操，力求按揉穴位要精確，手法要適當(dāng)，用力不要過輕過重，以穴位感到酸脹為宜。任課老師在課堂上能隨時訂正同學(xué)不良用眼習(xí)慣。

5、要求老師做到“三不”：(1)上課板書工整、字跡不要過?。?2)充分發(fā)揮課堂教學(xué)效率，不拖堂；(3)嚴(yán)格執(zhí)行課表，不變相占用同學(xué)的活動課時間。

6、培育同學(xué)良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣：讀寫時保持正確體位和姿態(tài)，做到三個“一”(眼書距離一尺，胸與桌后緣一拳，手距筆尖一寸)，堅持“二要，二不要”，“二要”是：(1)讀寫姿態(tài)要端正，眼離書本距離一尺；(2)連續(xù)讀書1小時應(yīng)休息或遠(yuǎn)眺10分鐘。

“二不要”是：(1)不要在光線暗或直射陽光下看書、寫字，不要邊吃飯邊看書；(2)不要在走路、躺臥和晃動的車上看書，看電視要有節(jié)制。

7、保證體育活動的時間和質(zhì)量。強(qiáng)健的體魄不僅可以避開全身性疾病，而且也有利于眼球的正常發(fā)育。另外，要加強(qiáng)養(yǎng)分，防止過勞，生活要有規(guī)律。

8、做好家長與社會宣揚(yáng)工作，向家長宣揚(yáng)愛護(hù)視力的重要性和方法，使家長能為同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)條件，催促同學(xué)合理支配時間。

9、為加強(qiáng)監(jiān)督同學(xué)仔細(xì)做好眼保健操，特制定眼保健操檢查評比標(biāo)準(zhǔn)：

(1)全體同學(xué)都做眼保健操，一人不做扣1分。

(2)清靜、整齊，有講話、做作業(yè)者扣1-2分。

(3)留意力集中，兩眼輕閉，全身肌肉放松，有開小差者扣1-2分。

(4)穴位要正確，手法要輕緩，有5人以上不規(guī)范的扣1-2分。

(5)兩手清潔，剪短指甲，有5人以上手不清潔或留長指甲扣1-2分。每周一匯總眼操的狀況，所得分?jǐn)?shù)跟班級的量化管理掛鉤。

三、防近領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：*

成員：*

中學(xué)校近視眼防控工作打算篇2

一、指導(dǎo)思想

近年來，由于同學(xué)不能正確地預(yù)防近視，防治近視已越來越為老師、家長及社會所關(guān)注。愛護(hù)視力，預(yù)防近視是關(guān)系到下一代的健康成長。因此。我校依據(jù)教育部制定的《中學(xué)校同學(xué)近視眼防控工作方案》，特制定我校同學(xué)近視眼防控工作打算。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)提高熟悉

全校師生要充分熟悉做好愛護(hù)視力、預(yù)防近視工作的重要性。要把“預(yù)防近視”工作作為推動素養(yǎng)教育，促進(jìn)同學(xué)身心健康的重要內(nèi)容之一，高度重視這項工作。

學(xué)校將根據(jù)教育部《中學(xué)校同學(xué)預(yù)防近視眼基本學(xué)問與要求》，在師生及家長中，廣泛、深化開展視力愛護(hù)宣揚(yáng)教育。充分利用校內(nèi)廣播、板報、墻報、班會、宣揚(yáng)單等多種形式，常常性宣揚(yáng)科學(xué)用眼、預(yù)防近視等眼保健學(xué)問，培育同學(xué)愛眼、護(hù)眼意識，養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。老師要懂得防治近視眼的學(xué)問，熟識有關(guān)制度和措施，培育同學(xué)良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣。向家長宣揚(yáng)愛護(hù)視力的重要性和預(yù)防方法，主動爭取和動員家長及社會的參加，擴(kuò)大宣揚(yáng)效果，形成全社會都來重視并參加預(yù)防近視工作的良好局面。

為了加強(qiáng)對這項工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了“預(yù)防近視”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組的組成如下：

組長：

副組長：

成員：

三、建立制度，強(qiáng)化保健

學(xué)校制訂“預(yù)防近視”工作實(shí)施方案和相應(yīng)的規(guī)章制度，強(qiáng)化“預(yù)防近視”工作深化有效開展。建立同學(xué)用眼衛(wèi)生的管理制度，強(qiáng)化對同學(xué)眼保健操的檢查，隨時訂正同學(xué)讀寫姿態(tài)，促使同學(xué)培育良好的讀寫習(xí)慣和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。合理支配好課程與活動，組織形式多樣的課外體育活動，保證同學(xué)每天有一小時的體育活動時間。建立定期視力監(jiān)測制度。建立家校聯(lián)系制度，把每學(xué)期視力檢測結(jié)果通知家長，催促家長一起教育與培育同學(xué)留意用眼衛(wèi)生，形成良好習(xí)慣。每天眼保健操檢查結(jié)果納入班級一日常規(guī)考核之中。做眼保健操應(yīng)留意雙手潔凈，做到穴位精確、手法正確、力度適當(dāng)。

學(xué)校根據(jù)《中學(xué)校同學(xué)近視眼防控工作方案》中關(guān)于用眼衛(wèi)生對環(huán)境的要求，切實(shí)改善學(xué)校教室采光與照明、課桌椅配置、黑板等教學(xué)條件。保證教室內(nèi)全部同學(xué)合理的用眼距離，供應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)的教室采光要求以及照明設(shè)備，供應(yīng)與同學(xué)身高相符合的課桌椅，教室黑板做到完好無破損、無反光。

總之，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，支配部署周密，措施詳細(xì)，責(zé)任落實(shí)，調(diào)動一切主動因素，實(shí)行多種防近措施，愛護(hù)視力、預(yù)防近視，有效掌握近視發(fā)病率。使同學(xué)都有一雙光明的眼睛。

中學(xué)校近視眼防控工作打算篇3

為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增添青少年體質(zhì)的看法》〔中發(fā)[20xx]7號〕精神，加強(qiáng)愛護(hù)同學(xué)視力的工作，特制定本工作方案。

一、工作原則

1.堅持預(yù)防為主原則。把近視眼防控〔以下簡稱防近〕的重點(diǎn)放在預(yù)防工作上，面對全體同學(xué)實(shí)施預(yù)防措施，有效預(yù)防近視眼的發(fā)生，降低同學(xué)近視眼新發(fā)病率。

2.堅持綜合防控原則。針對導(dǎo)致近視眼發(fā)生的多種因素，實(shí)行綜合防控措施。切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，掌握同學(xué)近距離用眼時間；改善教學(xué)衛(wèi)生條件，創(chuàng)建良好的視覺環(huán)境；普及視力愛護(hù)學(xué)問，培育同學(xué)科學(xué)用眼習(xí)慣；落實(shí)同學(xué)體育活動時間，促進(jìn)同學(xué)主動參與體育熬煉。

3.堅持常抓不懈原則。把防近工作作為學(xué)校日常工作，根據(jù)不同年齡、學(xué)段要求，將其貫穿教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)中，堅持常抓不懈，促進(jìn)防近工作常常化、制度化。

4.堅持全員參加原則。充分發(fā)揮全體老師和家長、社區(qū)的作用，建立老師全員參加，學(xué)校、家長、社區(qū)聯(lián)動的機(jī)制，形成共同做好同學(xué)防近工作的合力。

二、工作措施

〔一〕加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，規(guī)范管理防近工作。

1.將同學(xué)視力愛護(hù)工作納入學(xué)校管理、老師管理和班級管理內(nèi)容，根據(jù)《中學(xué)校同學(xué)近視眼防控工作崗位職責(zé)》，落實(shí)各有關(guān)部門和人員的職責(zé)，并作為年終考核、班級評優(yōu)評先的根據(jù)，以此形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)人人重視，齊抓共管的防近工作機(jī)制。

2.制定科學(xué)規(guī)范的同學(xué)在校作息制度。嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定的課程打算，支配每周課程和作息時間。根據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，根據(jù)靜動結(jié)合、視近與視遠(yuǎn)交替的原則支配每天課程與活動。保證學(xué)校生每天睡眠10小時，學(xué)校同學(xué)9小時，高中同學(xué)8小時。

3.切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。改良教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，切實(shí)做到不拖堂。嚴(yán)格掌握考試的科目與次數(shù)，限制課外作業(yè)量。不隨便增加學(xué)科教學(xué)學(xué)時，不占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織同學(xué)上課。學(xué)校要統(tǒng)籌同學(xué)的家庭作業(yè)時間，學(xué)校一、二班級不留書面家庭作業(yè)，學(xué)校其他班級書面家庭作業(yè)掌握在60分鐘以內(nèi)；學(xué)校各班級不超過90分鐘。

4.建立健全眼保健操制度。將每天兩次眼保健操時間納入課表，組織同學(xué)仔細(xì)做好眼保健操。

5.依據(jù)教室采光照明狀況和同學(xué)視力改變狀況，每月可調(diào)整一次同學(xué)座位。依據(jù)同學(xué)身高改變，準(zhǔn)時調(diào)整其課桌椅高度。

6.建立視力定期監(jiān)測制度。每學(xué)期對同學(xué)視力狀況進(jìn)行兩次監(jiān)測，做好同學(xué)視力不良檢出率、新發(fā)病率等各類指標(biāo)的統(tǒng)計分析，對有視力下降趨勢和輕度近視的同學(xué)進(jìn)行分檔管理，并有針對性地實(shí)施相關(guān)防近措施。

7.堅持同學(xué)每天一小時體育熬煉制度。保質(zhì)保量上好體育課，仔細(xì)開展大課間體育活動和豐富多彩的戶外體育活動，切實(shí)保證同學(xué)每天參與一小時體育活動。

〔二〕開展視力愛護(hù)宣揚(yáng)教育，培育同學(xué)良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

1.根據(jù)《中學(xué)校同學(xué)預(yù)防近視眼基本學(xué)問與要求》，在學(xué)校師生及家長中，廣泛、深化開展視力愛護(hù)宣揚(yáng)教育。

2.每月利用廣播、宣揚(yáng)欄等多種形式，常常性宣揚(yáng)科學(xué)用眼、預(yù)防近視等眼保健學(xué)問，培育同學(xué)愛眼、護(hù)眼意識，養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

3.每學(xué)期開學(xué)初和學(xué)期結(jié)束放假前，通過品德與生活課或體育與健康課、主題班隊會等，集中對同學(xué)進(jìn)行一次愛護(hù)視力教育，使之與常常性防近宣揚(yáng)教育有機(jī)結(jié)合，促使防近宣揚(yáng)教育常?；?、制度化。

4.老師應(yīng)將培育同學(xué)良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣貫穿于整個課堂教學(xué)中，隨時訂正同學(xué)不良讀書寫字姿態(tài)，關(guān)心同學(xué)建立良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣和行為。課間催促同學(xué)到室外活動或遠(yuǎn)眺。

5.通過家長會、家長信等多種形式向家長宣揚(yáng)愛護(hù)視力、預(yù)防近視的學(xué)問和方法，指導(dǎo)和催促家長為同學(xué)供應(yīng)有利于視力愛護(hù)的學(xué)習(xí)環(huán)境、掌握同學(xué)近距離用眼時間〔看書、寫字、看電視、用計算機(jī)時間達(dá)45分鐘，應(yīng)休息10-15分鐘時間〕、準(zhǔn)時訂正不良的用眼衛(wèi)生習(xí)慣、視力下降時要準(zhǔn)時到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)。

6.每年6月6日的全國愛眼日，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的防近宣揚(yáng)活動，主動爭取和動員專業(yè)機(jī)構(gòu)、新聞媒體的參加，擴(kuò)大宣揚(yáng)的效果。

〔三〕主動改善教學(xué)條件，為同學(xué)創(chuàng)建良好的視覺環(huán)境。

1.保證教室內(nèi)全部同學(xué)合理的用眼距離，教室前排課桌前緣與黑板應(yīng)有2米以上距離，后排課桌后緣與黑板的水平距離：學(xué)校不超過8米，中學(xué)不超過8.5米。

2.按國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)要求，供應(yīng)與同學(xué)身高相符合的課桌椅，每間教室內(nèi)應(yīng)預(yù)置1-3種不同型號的課桌椅〔有條件的學(xué)校應(yīng)配置2種以上型號的課桌椅〕，或配備可調(diào)試課桌椅。

3.教室黑板應(yīng)完好無破損、無眩光，掛筆性能好，便于擦拭；黑板下緣與講臺地面的垂直距離：學(xué)校為0.8～0.9米，中學(xué)為1～1.1米;講臺桌面距教室地面的高度一般為1.2米。

4.教室采光應(yīng)符合國家相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。單側(cè)采光的教室光線應(yīng)從同學(xué)座位左側(cè)射入，雙側(cè)采光的教室主采光窗應(yīng)設(shè)在左側(cè)；教室墻壁和頂棚為白色或淺色，窗戶應(yīng)采納無色透亮玻璃；教室采光玻地比〔窗的透光面積與室內(nèi)地面面積之比〕不得低于1：6〔新建教室采光玻地比應(yīng)到達(dá)1：4〕。

5.教室照明應(yīng)配備40瓦熒光燈9盞以上，且燈管應(yīng)垂直于黑板；教室照明應(yīng)采納配有燈罩的燈具，不宜用裸燈，燈具距桌面的懸掛高度為1.7－1.9米；黑板照明應(yīng)另設(shè)2盞橫向40瓦熒光燈，并配有燈罩；課桌面和黑板照度分布勻稱,照度應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)〔建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)GB50034-20xx〕要求。自然采光缺乏時應(yīng)準(zhǔn)時輔以人工照明。

中學(xué)校近視眼防控工作打算篇4

為落實(shí)區(qū)保健所工作打算，進(jìn)一步有效掌握我校同學(xué)近視患病率，結(jié)合我校實(shí)際，特制定同學(xué)近視眼防控工作方案。詳細(xì)內(nèi)容如下：

一、工作原則

1、堅持預(yù)防為主原則。把近視眼防控的重點(diǎn)放在預(yù)防工作上，面對全體同學(xué)實(shí)施預(yù)防措施，有效預(yù)防近視眼的發(fā)生，降低同學(xué)近視眼新發(fā)病率。

2、堅持綜合防控原則。針對導(dǎo)致近視眼發(fā)生的多種因素，實(shí)行綜合防控措施。切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，掌握同學(xué)近距離用眼時間；改善教學(xué)衛(wèi)生條件，創(chuàng)建良好的視覺環(huán)境；普及視力愛護(hù)學(xué)問，培育同學(xué)科學(xué)用眼習(xí)慣；落實(shí)同學(xué)體育活動時間，促進(jìn)同學(xué)主動參與體育熬煉。

3、堅持常抓不懈原則。把“防近”工作作為學(xué)校日常工作，根據(jù)不同年齡、學(xué)段要求，將其貫穿教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)中，堅持常抓不懈，促進(jìn)“防近”工作常?；?、制度化。

4、堅持全員參加原則。充分發(fā)揮全體老師和家長的作用，建立老師全員參加，學(xué)校、家長聯(lián)動的機(jī)制，形成共同做好同學(xué)“防近”工作的合力。

二、工作要點(diǎn)

〔一〕學(xué)校成立了以一把手為組長的的“防近”工作小組，建立健全“防近”工作制度，做到“防近”工作常常化、制度化、規(guī)范化。全面落實(shí)《中學(xué)校生近視眼防控工作崗位職責(zé)》的要求，做到責(zé)任到人，職責(zé)落實(shí)到位。

〔二〕全面開展視力普查，建立中學(xué)校生視力檔案。一年開展兩次視力普查工作，為每個同學(xué)建立視力檔案。對裸眼視力低于5.0的視力低下同學(xué)，要開展個體防控指導(dǎo)，加強(qiáng)視力下降預(yù)警機(jī)制，準(zhǔn)時引起同學(xué)和家長的重視，發(fā)覺問題、解決問題，早干預(yù)、早發(fā)覺、早矯正、早治療，不錯過最正確視力愛護(hù)時間。

〔三〕大力開展預(yù)防近視眼健康教育活動，提高同學(xué)愛眼意識和護(hù)眼技能水平。

1、學(xué)校要通過開設(shè)健康教育課、開拓宣揚(yáng)專欄、組織專題講座等多種形式，廣泛地向同學(xué)、老師和家長宣揚(yáng)《中學(xué)校生預(yù)防近視眼基本學(xué)問和要求》，力爭師生、家長對預(yù)防近視眼基本學(xué)問知曉率和同學(xué)預(yù)防近視眼行為養(yǎng)成率每年都有提升。

2、學(xué)校要以《中學(xué)校生預(yù)防近視眼基本學(xué)問與要求》中的“保持正確讀寫姿態(tài)”、“養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣”、“堅持做眼保健操”、“選擇良好的用眼視覺環(huán)境”、“保證睡眠、均衡養(yǎng)分、加強(qiáng)熬煉”、“定期檢查視力，配戴合適的眼鏡”這6大項學(xué)問要點(diǎn)為核心，大力開展“6月6日愛眼日宣揚(yáng)周”活動，有重點(diǎn)地、逐項深化地把預(yù)防近視眼基本學(xué)問與要求傳授給廣闊師生和家長。

〔四〕開展科學(xué)討論，探究近視防控有效方法。

搞好宣揚(yáng)教育，普及視力保健學(xué)問和技能。通過健康教育課講座、競賽、板報、廣播、張貼宣揚(yáng)畫等方式，大力開展宣揚(yáng)教育，普及視力保健學(xué)問，提高同學(xué)、家長的預(yù)防保健意識，把握防治方法。

三、保障措施

〔一〕加強(qiáng)同學(xué)戶外熬煉，切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校仔細(xì)開展同學(xué)陽光體育運(yùn)動，切實(shí)保證同學(xué)每天一小時校內(nèi)體育活動。嚴(yán)格執(zhí)行市教育局下發(fā)的中學(xué)校課程打算，掌握考試的科目和次數(shù)，限制課外作業(yè)量；合理支配作息時間，保證學(xué)校生每天睡眠10小時。同時，主動爭取家長協(xié)作，掌握同學(xué)電視與網(wǎng)絡(luò)的用眼時間。

(二)要注意同學(xué)日常用眼習(xí)慣的培育，提高同學(xué)的防范意識。

1、學(xué)校要保證同學(xué)每天做兩次眼保健操，并建立檢查指導(dǎo)制度，確保眼操質(zhì)量。

2、老師要準(zhǔn)時訂正同學(xué)不正確的讀寫姿態(tài)，并經(jīng)此項工作貫穿于課堂教學(xué)的始終。

3、學(xué)校每年在全校范圍內(nèi)開展眼操、讀寫姿態(tài)競賽，對優(yōu)秀班級賜予嘉獎，并在全校進(jìn)行示范表演。

(三)改善教學(xué)條件，為同學(xué)創(chuàng)建良好的視覺環(huán)境。

1、教室前排課桌前緣與黑板應(yīng)有2米以上距離。教室內(nèi)各列課桌間應(yīng)有不小于0.6米寬的縱向走道，教室后應(yīng)設(shè)置不小于0.6米的橫行走道。后排課桌后緣距黑板不超過9米。

2、教室內(nèi)在座同學(xué)應(yīng)每人一席。每間教室內(nèi)至少應(yīng)設(shè)有2種不同凹凸型號的課桌椅。

3、黑板應(yīng)完好無破損、無眩光，掛筆性能好，便于擦拭。黑板下緣與講臺地面的垂直距離：學(xué)校為0.8～0.9米，中學(xué)為1～1.1米;講臺桌面距教室地面的高度一般為1.2米。

4、單側(cè)采光的教室光線應(yīng)從同學(xué)座位左側(cè)射入，雙側(cè)采光的教室主采光窗應(yīng)設(shè)在左側(cè)。教室墻壁和頂棚為白色或淺色，窗戶應(yīng)采納無色透亮玻璃。教室采光玻地比〔窗的透光面積與室內(nèi)地面面積之比〕不得低于1：6。自然采光缺乏時應(yīng)輔以人工照明。

5、教室照明應(yīng)配備40瓦熒光燈6盞以上，并符合節(jié)能環(huán)保要求。燈管宜垂直于黑板布置。教室照明應(yīng)采納配有燈罩的燈具，不宜用裸燈，燈具距桌面的懸掛高度為1.7－1.9米。

6、黑板照明應(yīng)設(shè)2盞40瓦熒光燈，并配有燈罩。

7、課桌面和黑板照度應(yīng)分別不低于150LX和200LX，照度分布勻稱。

中學(xué)校近視眼防控工作打算篇5

一、老師教學(xué)優(yōu)勢分析：我認(rèn)為體育是學(xué)校教育的重要組成部分，健康的體魄是青少年自身進(jìn)展和為祖國、為人民服務(wù)的基本前提，也是中華民族旺盛生命力的表達(dá)。尤其是中同學(xué)身心進(jìn)展與祖國的現(xiàn)代化建設(shè)、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展、綜合國力的提高、以及他們自身的進(jìn)展親密相關(guān)，因此，促進(jìn)同學(xué)身心得到和諧進(jìn)展就顯得特別重要。我在體育教學(xué)工作中，最突出的優(yōu)勢是注意對同學(xué)愛好的培育，使同學(xué)的身心得到健康全面的進(jìn)展。根據(jù)自己淺薄的教學(xué)實(shí)踐談以下幾點(diǎn)熟悉：

1、在教學(xué)中以示范動作培育提高同學(xué)的愛好

教學(xué)本身就是一種特別工作，是老師與同學(xué)共同的雙邊活動，與其它學(xué)科一樣，體育教學(xué)也很重要，傳統(tǒng)的體育教學(xué)一般實(shí)行講解示范的方法進(jìn)行施教，這就要求老師必需以美麗的規(guī)范的動作完成示范動作。

眾所周知“學(xué)高為師，身正為范”老師更應(yīng)嚴(yán)于律已，要求同學(xué)做到的老師自己必需首先嚴(yán)格的做到，如老師不能規(guī)范美麗地做好所教動作，那么，同學(xué)就會對老師甚至對體育課產(chǎn)生不良的心情及看法，這就要求體育老師在課前預(yù)備不僅完成教學(xué)內(nèi)容，更應(yīng)將動作嫻熟的預(yù)備好，這樣，同學(xué)在上課時見到老師嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)嫻熟的動作就會激發(fā)他們的愛好，再加以細(xì)致細(xì)心的講解，同學(xué)們確定愛好盎然。例如就拿廣播操來說，老師示范動作不到位不標(biāo)準(zhǔn)，叫同學(xué)怎樣來做好呢?

2、曉之以理，培育同學(xué)愛好

在教學(xué)過程中。尤其是體育教學(xué)，同學(xué)的獨(dú)特差異表現(xiàn)的尤為明顯，例如，有的同學(xué)天生好動，活潑開朗;有的嫻靜不愛動針對同學(xué)們的這些獨(dú)特差異，老師應(yīng)當(dāng)對同學(xué)實(shí)行多方面的勸說教育，利用課上、課下時間進(jìn)行，必要時協(xié)同各科任課老師，甚至家長來全方面的進(jìn)行，讓同學(xué)對身體健康有一個全新的解釋，使其充分熟悉到身體健康的重要性，從其本身深刻意識到為社會做奉獻(xiàn)沒有強(qiáng)健有力的身體作保證，就失去了其更多地為社會制造更多價值的機(jī)會，使同學(xué)漸漸地產(chǎn)生一種想具有健康體魄的愿望，老師循序漸進(jìn)地，因勢利導(dǎo)地利用多種方式對他們曉之以理，動之以情，確定能產(chǎn)生意想不到地效果。在此前提下，老師教得賣勁，同學(xué)學(xué)得起勁，同學(xué)們把握運(yùn)動技能、技巧的欲望愈強(qiáng)，那么，完成教學(xué)任務(wù)的效果就顯而易見了。

3、在嬉戲中培育提高同學(xué)的愛好

體育教學(xué)與其他教學(xué)不同之處甚多，其區(qū)分主要在于室外課較多，同學(xué)活動狀況明顯，對此，老師教學(xué)時應(yīng)充分考慮這方面的因素，做好各項預(yù)備工作。

根據(jù)中同學(xué)的心理特點(diǎn)及身體特點(diǎn)，對同學(xué)的活動做好支配，尤其是針對同學(xué)活潑好動、可塑性極強(qiáng)的這些特點(diǎn)老師應(yīng)預(yù)備好教學(xué)過程中所需的嬉戲，使同學(xué)能在嬉戲中既學(xué)到技能、技巧，熬煉了身體，又調(diào)動同學(xué)的主觀能動性到達(dá)培育提高同學(xué)愛好的目的。例如隊列來說，就叫同學(xué)向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)等等，同學(xué)就會覺的沒勁，而你在隊列中支配一點(diǎn)小嬉戲進(jìn)去，既到達(dá)了教學(xué)效果，又激發(fā)了同學(xué)愛好。

4、在競賽中培育提高同學(xué)的愛好

正如葉圣陶老先生所說的“教無定法”教學(xué)本身就是老師與同學(xué)的雙邊活動，如老師教學(xué)時，同學(xué)、老師不能互動，則不能形成一個有機(jī)的整體，就不能稱三維教學(xué)。因此，充分培育提高同學(xué)的愛好是解決這一問題的主要途徑。

心理學(xué)家討論說明：中同學(xué)的心理特點(diǎn)就是‘活潑好動，求知欲極強(qiáng)，表現(xiàn)欲很高’，對此，老師在教學(xué)時，應(yīng)采納多種形式手段，使同學(xué)們充分地展現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。如有的同學(xué)跳得高跳得遠(yuǎn)，有的跑得快，有時打籃球不錯。

針對以上這些狀況，老師就應(yīng)當(dāng)在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法給同學(xué)制造呈現(xiàn)自己閃光點(diǎn)機(jī)會，這就需進(jìn)行有意義的競賽，同學(xué)在競賽中呈現(xiàn)了自己不同的閃光點(diǎn)，雖然在某些方面不如其他同學(xué)，但在某個特定的競賽項目中他是矯矯者，這會增添他們的自尊心和自信念，進(jìn)而老師加以適當(dāng)引導(dǎo)，信任其愛好確定會與日俱增。當(dāng)然，對于競賽的組織、運(yùn)作，老師必需在公正、公正、合理的基礎(chǔ)上進(jìn)行，以便于同學(xué)能最大限度地參加并發(fā)揮自己的潛能。

總之，要想提高全民素養(yǎng)，使同學(xué)身心得到健康全面的進(jìn)展，培育、提高同學(xué)的愛好，是關(guān)鍵之所在，只要我們培育提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，就調(diào)動了他們的能動性、主動性，老師因勢利導(dǎo)，在體育教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，在體育中進(jìn)行智育教育，想信同學(xué)們確定能撐起建設(shè)祖國明天的一片最藍(lán)的天。

二、課堂教學(xué)需要改良之處分析：

改良之處：對新教材的教學(xué)手段、教學(xué)模式?jīng)]有一個正確的熟悉，沒有明確的方向，討論不夠，所以在教學(xué)中存在肯定的困難。

以往體育課堂教學(xué)以我為中心，使師生關(guān)系處于我教你練、我說你聽、我喊你跑的狀態(tài)，使同學(xué)身順耳而心違。以往我重教材、輕同學(xué)，不顧教材是否有競技化傾向，也不顧及同學(xué)是否存在力量的差異，只注意如何完成教材內(nèi)容，如何完成教學(xué)任務(wù)，老師與同學(xué)完全處于被動狀態(tài)，更談不上什么制造性。在教學(xué)模式上單一，老師講解，示范，同學(xué)練習(xí)，訂正動作等。在教學(xué)組織形式上，程式化的分組教學(xué)模式及場地布置形式，單純的“教”“練”為主的方法、觀念，在方法主體上單純的練身為主的方法，同學(xué)沒有一個寬松的情境及練習(xí)環(huán)境，使同學(xué)身心沒有愉悅的投入練習(xí)。

三、課堂教學(xué)改良措施和對策：

本人的改良措施和對策是仔細(xì)體會新教材的理念和思路，注意“以同學(xué)為本”的精神，在課堂教學(xué)中充分表達(dá)出來。要在今后教學(xué)中轉(zhuǎn)變過去單純地追求身體(體質(zhì))的進(jìn)展和運(yùn)動技術(shù)的傳習(xí)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵谛碌慕】道砟?/p>