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關(guān)于反應(yīng)焓變熵變與反應(yīng)方向第1頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月1、理解焓變(△H)與反應(yīng)方向的關(guān)系;2、理解熵(S)的概念;3、理解熵變(△S)與反應(yīng)方向的關(guān)系。第2頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月閱讀課本35~37頁,并結(jié)合以前所學(xué)知識思考:1、思考課本35頁“聯(lián)想質(zhì)疑”內(nèi)容提出的問題。2、什么是自發(fā)過程?什么是自發(fā)反應(yīng)?3、焓變與反應(yīng)方向的關(guān)系?4、什么是“熵”和“熵變”?5、熵變與反應(yīng)方向的關(guān)系?問題?探究第3頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月第4頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月第5頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月自然界中水總是從高處往低處流是自動進(jìn)行的自發(fā)變化過程具有一定的方向性第6頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月
在一定溫度壓強(qiáng)下,不借助光、電等外部力量就能自動進(jìn)行的過程.自發(fā)過程:生活經(jīng)驗(yàn)舉例:1、熱總是由高溫物體傳向低溫物體2、室溫下冰塊自動融化3、墨水?dāng)U散4、食鹽溶解于水第7頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月(1)
條件指一定的溫度和壓強(qiáng);(2)自發(fā)反應(yīng)必須在一定條件下才能實(shí)現(xiàn)。自發(fā)反應(yīng):注意:在溫度和壓強(qiáng)一定的條件下,不借助光、電等外部力量就能自動進(jìn)行的反應(yīng)。第8頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月1、酸堿中和;2、鐵器暴露在潮濕空氣中生銹;3、甲烷和氧氣混合遇明火就燃燒;4、鋅與CuSO4溶液反應(yīng)生成Cu和ZnSO4。這些過程都是自發(fā)的,其逆過程就是非自發(fā)的。舉例:
自發(fā)反應(yīng)有方向性第9頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月2NH4CI+Ba(OH)2=BaCI2+2NH3↑+2H2O是自發(fā)的吸熱的反應(yīng)例如:這個就是自發(fā)的吸熱過程第10頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月一、反應(yīng)焓變與反應(yīng)方向交流·研討(35頁)1、反應(yīng)放熱有利于反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行2、反應(yīng)吸熱也有可能自發(fā)進(jìn)行
焓變是與反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行有關(guān)的一個因素,但不是唯一因素。結(jié)論:第11頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月交流?研討:課本36頁1、硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉溶解過程的熱效應(yīng)如何?吸熱放熱幾乎不變2、你認(rèn)為是什么因素決定了它們的溶解過程能自發(fā)進(jìn)行?熵第12頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月熵:衡量一個體系混亂度的物理量。用符號S表示?;靵y度越大,熵值越大。3、相同條件與狀態(tài)下,熵與物質(zhì)的量成正比2、對于同一物質(zhì):
S(g)﹥S(l)﹥S(s)1、單位:J·mol-1·K-1二、反應(yīng)熵變與反應(yīng)方向注意:第13頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月熵變:反應(yīng)前后體系熵的變化用△S表示?!鱏=S產(chǎn)物-S反應(yīng)物△S>0混亂度增大(熵增)課本37頁△S<0混亂度減?。販p)研究表明:反應(yīng)有趨向于由有序狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闊o序狀態(tài)的趨勢,即混亂度增加(△S>0)。且△S越大,越有利于反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行。第14頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月熵變是與反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行的有關(guān)的一個因素,但不是唯一因素。結(jié)論:1、熵增有利于反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行2、熵減小的反應(yīng)在一定條件下也可以自發(fā)進(jìn)行(37頁舉例)即:⊿S>0有利于反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行,但自發(fā)反應(yīng)不一定是⊿S>0的反應(yīng)第15頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月小結(jié):
在一定條件下,一個化學(xué)反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行,即與焓變有關(guān),又與熵變有關(guān)。熵變和焓變共同決定著一個反應(yīng)是否能自發(fā)進(jìn)行。第16頁,課件共18頁,創(chuàng)作于2023年2月【課堂練習(xí)】1、下列過程是非自發(fā)的是()
A、水由高處向低處流B、天然氣的燃燒
C、鐵在潮濕空氣中生銹D、室溫下水結(jié)成冰2、碳酸銨〔(NH4)2CO3〕在室溫下就能自發(fā)地分解產(chǎn)生氨氣,對其說法中正確的是()
A、其分解是因?yàn)樯闪艘讚]發(fā)的氣體,使體系的熵增大
B、其分解是因?yàn)橥饨缃o予了能量
C、
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