高二家長會(huì)家長發(fā)言稿三篇

第第頁高二家長會(huì)家長發(fā)言稿三篇首先我代表全體家長對(duì)在座的各位老師表示誠心的感謝!同學(xué)的成果是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)心，高二家長會(huì)家長發(fā)言稿三篇

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學(xué)校要我在今日的家長會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃拈啔v，說實(shí)在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然今日的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)溝通，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

1、家長是孩子的首任老師。

我認(rèn)為孩子誕生后，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，盼望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好當(dāng)然很重要，假如孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長大后成果再好又有什么用?有可能成為家庭和社會(huì)的包袱。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德，老實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上學(xué)校至今，從未犯過品德上的過錯(cuò)。

2、多鼓舞、少批判，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表揚(yáng)她，使她今后做得更好。當(dāng)前，孩子從學(xué)校到高中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書的確也不簡單，他們的精神壓力也比較大。家長不要?jiǎng)觿t打罵，假如孩子的精神壓力過大，反而適得其反。

3、發(fā)覺缺乏，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)習(xí)。比方她在讀學(xué)校的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好，我就從初一到初三利用假期的時(shí)間請(qǐng)人幫她復(fù)習(xí)穩(wěn)固，一開頭她也不愿去，我就給她做工作，去了以后，一發(fā)不行收了，甚至在身體不舒適的狀況下還是不愿漏下。補(bǔ)課后，基礎(chǔ)扎實(shí)了，成果也有明顯的提高，對(duì)這些課程也特殊感愛好了，會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀。

4、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給她適當(dāng)?shù)目纯措娨暎纯措s志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶她到外面去走一走，買點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的關(guān)心。她在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書，讓她有個(gè)清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我每個(gè)月還訂了兩份雜志，開拓她的課外學(xué)問面，里面的文章很有教育意義。

5、家長和孩子要多溝通和溝通。溝通的時(shí)候，我們兩像伴侶一樣談天，很輕松，也很歡樂，我女兒的性格很內(nèi)向，膽子也很小，她有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會(huì)確定她好的想法或者做得好的地方，指出她缺乏之處。來駱駝中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段她也對(duì)我說，有時(shí)候還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓舞她，要多去問老師，不用怕，老師最喜愛你們?nèi)柌欢膯栴}。

6、培育孩子生活力量。我女兒成熟的比較早，從小也很懂事。從學(xué)校二班級(jí)的下半學(xué)期開頭，在生活上我就不怎么管她了，早晨我就給她一個(gè)鬧鐘，讓她自己起床，到外面吃早餐，然后去上學(xué)，中午在學(xué)校里就餐或者在外面吃快餐，晚上放學(xué)自己回家，由于我家離學(xué)校有很長一段路，并且要過公路，這時(shí)候我單位的工作也很忙，身體又不好。這樣漸漸得養(yǎng)成好的習(xí)慣，自己的事情都能做了，當(dāng)人長大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。我有時(shí)候外出開會(huì)，要好幾天不回家，我跟女兒商議?，要么叫外婆來住幾天，她說不用，我自己能行，就這樣她一個(gè)人在家也能把自己照看好。

最終我有一個(gè)懇求，如今孩子在學(xué)校住讀每星期回家一次，與家庭接觸的機(jī)會(huì)少了，盼望老師有機(jī)會(huì)跟同學(xué)多溝通和溝通，以加強(qiáng)師生的感情，我信任這樣對(duì)同學(xué)成長和學(xué)習(xí)確定會(huì)有很大的關(guān)心。

篇二：高二家長會(huì)家長發(fā)言稿

敬重的老師、各位家長、友愛的同學(xué)：

大家上午好!很興奮參與今日的家長會(huì)。首先感謝班主任劉老師老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和孩子們溝通溝通，表達(dá)家長的心聲。剛剛聽到孩子們激情澎湃的誓言，班長熱忱洋溢的介紹班級(jí)活動(dòng)狀況，張文鑫等同學(xué)聲情并茂的詩文朗誦，同學(xué)代表發(fā)自內(nèi)心的表白，作為家長，

我們感到欣慰。孩子的成長離不開老師的教育，在此，我代表與會(huì)的家長們對(duì)各位老師的辛勤教育表示誠心的感謝!

劉老師讓我代表家長說說對(duì)孩子的期望，我想從以下幾個(gè)方面談?wù)劊?/p>

一、父母的愛是永久的愛

孩子們，你們?cè)诟改傅难劾锏拿恳淮纬砷L，每一點(diǎn)進(jìn)步，都給我們很大的感動(dòng)?；蛟S你們覺得你們身上承載了父母太多的期望與心愿，但我們的愿望只是“盼望你過得比我好”。有名女作家舒婷寫給上高三的兒子這樣一段話：“兒子，無論你遇到什么傷痛、過失、戰(zhàn)斗，我都將義無反顧地保持精力和信念，為你的康復(fù)與你一起努力斗爭(zhēng)。任何時(shí)候你感到孤獨(dú)，渴望暖和，你都會(huì)看到身后有我，你從不遠(yuǎn)離永不絕望的母親?！边@就是爸爸媽媽不棄不離的愛，我想這也是全部家長的心聲。

二、學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境

有時(shí)聽孩子說，某某科老師又換了。雖然我們不盼望頻繁消失這樣的狀況，但我們得知道有些事情不是以我們的主觀意志為轉(zhuǎn)移的，當(dāng)我們無法轉(zhuǎn)變的時(shí)候，那就要學(xué)會(huì)適應(yīng)。既然選擇了萬杰朝陽學(xué)校，選擇了我們高二三班，我們就要學(xué)會(huì)適應(yīng)一切，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)老師，變被動(dòng)為主動(dòng)?！拔锔?jìng)天擇，適者生存”，這既是自然法則，更是社會(huì)規(guī)律。孩子們，請(qǐng)不要怨天尤人，唯有主動(dòng)快速融入班級(jí)之中，適應(yīng)老師及其教學(xué)方法，才能更好把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，才能不斷進(jìn)步。

三、保持樂觀心態(tài)

孩子們，你們?cè)趯W(xué)校生活久了，可能會(huì)覺得，宿舍的條件差，食堂的飯菜不好吃，作息時(shí)間定得太死;學(xué)校的生活枯燥，要寫作業(yè)，要考試;考試的成果不好，心情很壞;不允許帶手機(jī)，消遣的時(shí)間少……孩子們，請(qǐng)不要埋怨，資料共享平臺(tái)《高二家長會(huì)家長發(fā)言稿三篇》(https://.)。人生中，我們總會(huì)有挑戰(zhàn)，重要的是如何賽過它們。請(qǐng)你保持樂觀的心態(tài)，做心情的仆人。你們記得有這樣兩種心態(tài)嗎?小鳥說，我從天空飛過，但天空沒有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f，天空沒有留下我的痕跡，但我曾飛過。這就是兩種不同的心態(tài)。當(dāng)你們感覺心情不高心情不暢的時(shí)候，不妨在起床的時(shí)候照照鏡子，沖著鏡子中的自己露出笑臉，告知自己，陽光點(diǎn)，你有許多優(yōu)點(diǎn)!有時(shí)心態(tài)確定一切，你們正值青春年少，心氣方剛。把充足的精力投入到學(xué)習(xí)中，由于機(jī)遇總是被有預(yù)備的人把握，保持一份樂觀的心態(tài)，你就會(huì)有更多的盼望和機(jī)遇，你就會(huì)擁有秀麗的人生。

篇三：高二家長會(huì)家長發(fā)言稿

敬重的老師、家長:

你們好!

首先感謝班主任徐老師，為我們供應(yīng)了這次相聚的機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)θ绾闻嘤⒆舆M(jìn)行溝通，這將會(huì)更有利于孩子的成長。我的孩子叫xx，自從進(jìn)入徐老師班后，我發(fā)覺孩子變了，變得歡樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我誠心感謝各位老師對(duì)孩子們的無微不至的關(guān)愛和辛勤的培育!

孩子是我們的盼望，在座的各位家長都盼望自己的孩子長大后有長進(jìn)，我也一樣。說心里話要我說什么教育孩子閱歷的確我說不上來，在座的家長在教育孩子方面都比我強(qiáng)多了。再說我的孩子也不算是特殊優(yōu)秀的，不過我也感到很欣慰和驕傲。因她在各方面都比較均衡進(jìn)展，尤其在同學(xué)相處之間及對(duì)待長輩方面做得比較好，做什么事都盡心盡力的。在這里我也不說什么教育孩子的閱歷了，因我們的孩子都是高二的同學(xué)了,下半年面臨進(jìn)入緊急的高三學(xué)習(xí),因此我想與在座的家長溝通一下高二階段我們家長應(yīng)當(dāng)怎么去做?對(duì)此談?wù)勎覀€(gè)人的看法,說到不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長多多指教!

首先我覺得我們作為家長應(yīng)當(dāng)端詳自己對(duì)孩子的教育方式是否妥當(dāng),是否責(zé)備多而鼓舞少,是否自己說得多而聽孩子說得少，父母要常常反思怎么和孩子的溝通。父母和孩子溝通時(shí)我認(rèn)為要做到二點(diǎn)：一是讓孩子訴一訴學(xué)習(xí)上的苦;說起這點(diǎn)我深有感受，以前我女兒也會(huì)常常會(huì)在我耳邊發(fā)牢騷，說：老師不怕我們累死，每天布置這么多作業(yè)，也不想想我們能不能做完，做的質(zhì)量如何?就知道一味布置。我聽后就焦急，心想這下慘了，女兒開頭厭學(xué)了，一焦急就反對(duì)她說：“這有什么呀，人家能做完莫非你就不能做完嗎?再說老師也考慮過的。”她一聽就煩了，就氣乎乎地說：“人家在你面前訴訴苦也不行呀!”一聽她這話，我心里感受很大，后來靜下心來想想，作為父母不但要聽孩子講的趣聞逸事，更要聽聽孩子的埋怨、訴苦。這也是一種緩解壓力的最有效的途徑，再說孩子不跟父母講跟誰去講這些。其次跟孩子溝通時(shí)嘉獎(jiǎng)和激勵(lì)先于批判、懲處。不要一張嘴就批判，且沒完沒了，我們作為大人也喜愛聽好話，何況還是孩子。適時(shí)的嘉獎(jiǎng)和激勵(lì)能增添孩子的自信，孩子有了自信學(xué)起來就有了愛好。我跟她爸采納全都的'原則：進(jìn)步了就表揚(yáng)，學(xué)習(xí)或生活出了問題幫她分析賜予訂正。這樣孩子在不斷的表揚(yáng)中不斷的自信起來。

其次我們要留意孩子的身心健康，讓她全面進(jìn)展。如今孩子面臨各方面的心理壓力，內(nèi)心不平衡的心態(tài)加劇，或讓孩子感到郁悶、感到委屈。要是家長沒有準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，準(zhǔn)時(shí)賜予緩解，就會(huì)影響孩子的身心健康。身心上的健康是是孩子學(xué)習(xí)的本錢，是孩子學(xué)習(xí)上的強(qiáng)大后盾。有了這本錢后，作為家長應(yīng)不斷鼓舞她要求全面進(jìn)展，培育她各方面的力量。我常常跟她說：“學(xué)校組織的活動(dòng)盡可能參與，只要你盡心盡力去參加了，媽媽不會(huì)太在乎最終的結(jié)果?！边@樣她在鼓舞下主動(dòng)參與學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，比方：演講競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。有些雖然取得不夠抱負(fù)的成果，但她究竟參加了這項(xiàng)活動(dòng)，因我知道在同學(xué)的學(xué)習(xí)階段就是不斷的學(xué)習(xí)，在參加的過程中能學(xué)到書本上根本學(xué)不到的東西。就拿來她學(xué)十字繡這事來說吧，剛開頭她想去學(xué)，但作為父母的我就為此擔(dān)憂，擔(dān)憂她會(huì)耽擱學(xué)習(xí)，擔(dān)憂她顧此失彼。究竟高中了學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但后來還是容許她去學(xué)，但對(duì)她提出要求：一是不能耽擱學(xué)習(xí)，一旦發(fā)覺就停止。二是既然學(xué)了，必需盡力去學(xué)。剛以為她是心血來潮，可幾個(gè)月下來，不但學(xué)習(xí)上沒松下來，還發(fā)覺她學(xué)習(xí)效率反而提高了。因她在學(xué)的過程中，能緩解一星期下來的學(xué)習(xí)壓力，還能放松自己的心情。這樣可以保持最正確的心情去迎接下個(gè)星期的學(xué)習(xí)。

再次，家長要正確引導(dǎo)孩子合理地支配業(yè)余時(shí)間，讓她在放松心情的狀況下也能學(xué)到不少學(xué)問。如今孩子每周也只有一天半的業(yè)余時(shí)間。要充分利用好這時(shí)間。我女兒回到家后上也常常上上網(wǎng)，把一個(gè)星期積攢下來的問題在網(wǎng)上尋求解決，間或也聽聽英文歌曲、看看英語新聞、還寫寫自己的心情，反正這段時(shí)間由她自己支配，然后留幾個(gè)小時(shí)完成假日的作業(yè)，總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)心得，改良學(xué)習(xí)方法，這樣會(huì)收到意想不到效果。有的家長一味掌握自己的孩子不準(zhǔn)接觸這些東西(電腦、電視)這樣越激發(fā)孩子的奇怪?