高三班主任班會發(fā)言稿

Word第第頁高三班主任班會發(fā)言稿高三班主任班會發(fā)言稿1

你們好！

周末過的開心嗎，有沒有按時的完成作業(yè)啊，高三了，學習也越來越緊急了，時間也越來越少了，所以我們班的同學也都要振作起來了，要加油啊同學們，又到了我們一周一次的班會，這一周，我主要想就上周我們的班的狀況以及之后的一些工作和學習在這里向你們簡潔的說明，我也想讓我們班上的全部的同學，對自己的高考以及最終的高三學習和生活可以感受到肯定的緊迫感。

上一周我們班整體的狀況還是挺好的，但是在一些詳情上面，我們所留意的還不是很好，比方教室后面的垃圾桶那里，總是會有垃圾在外面，也沒有足夠的留意將自己的垃圾扔到垃圾桶里面，明明可以多走近一點就可以把垃圾扔到垃圾桶里，可是為什么我們班總有這樣的狀況發(fā)生呢，教室是我們待得最多的地方，所以對于教室的環(huán)境和衛(wèi)生也是需要我們?nèi)ス餐膼巯У?，是需要我們一起維護的，所以我們?nèi)康耐瑢W都應當時刻的留意維護教室的衛(wèi)生。其次，如今你們也已經(jīng)高三了，學習是你們自己的，不管你們學到多少的學問，進入你們腦海中的就是你們自己的，沒有人可以搶走，是屬于你們自己的珍貴的財寶，高考也離你們越來越近了，但是我們班始終有一小部分的同學上課的時候不仔細，簡單分神，老師在講臺上面講課，他在下面玩自己的，做自己的事情，這樣是不行的，高考是沒有任何的運氣可言的，是需要我們?nèi)ヅ土暡艜〉玫某晒Γ呖紝θ康耐瑢W都是特別的重要的，是同學在學習生涯當中的又一轉(zhuǎn)折點，所以我也盼望你們可以意識到事情的重要，我也知道我總是說這種東西你們也不喜愛聽，所以盼望你們可以都想清晰，不要做出讓自己懊悔一輩子，辛苦一陣子，美好一輩子，同學們，好好加油，連續(xù)努力好嗎？

在這一周的時間里，盼望你們都可以轉(zhuǎn)變一些自己的看法，找出自己在學習當中的問題，并且去努力的改正它，在上課的時候仔細的聽講，抓緊學習的時間，不要白白的鋪張自己的時間了，時間是過得特別的快的，不要等時間過了再來懊悔自己沒有足夠的珍惜時間，所以啊，同學們，從如今開頭，仔細努力的去學習吧，信任在不久之后的高考當中，你們都可以取得優(yōu)異的成果，在高考的過程當中超常發(fā)揮。

高三班主任班會發(fā)言稿2

從6月8號高考一結(jié)束，我們這一屆就成了高三了。今日我們召開班會，主題就是高考倒計時360天。360天是什么概念?2023年奧運會之前，北京進行了一個隆重的儀式，揭牌奧運會倒計時1000天。同學們可能記得吧?1000天是不是很遙遠?可是，如今再驀然回首，奧運會已經(jīng)過了1200多天了!可見，360天真的很短暫，轉(zhuǎn)瞬高考就會來到。

雖然短暫，但360天又是很重要的。這360天是確定我們將來走向的360天，是確定我們?nèi)松笫碌?60天，用好360天，結(jié)果天壤之別。

那么，究竟怎樣度過這360天，做一個優(yōu)秀的高三同學呢?高三備考從本質(zhì)上來講，就是要從心理和力量兩個方面來為高考做預備。我要求同學們做好6個特殊：特殊有信念、特殊守紀律、特殊講方法、特殊能吃苦、特殊能堅持、特殊信任老師。

首先是特殊有信念。高三一年，每月要進行一次月考。有的同學一次考試失敗了就垂頭喪氣，兩次考試失敗了灰心喪氣，三次考試失敗了就萬念俱灰—這能叫做有信念嗎?我們不僅要有信念，而且是要特殊有信念：風吹不動，雨打不倒，堅守自己的目標與抱負不動搖。

xx中學位于xx市區(qū)東南部，四周與平房相伴。其破舊的大門和斑駁的墻壁，很難看出這里有多么特殊。但是，近年來，xx這所“超級中學”全國著名，始終與“北大”、“清華”、“狀元”、“奇跡”等詞匯聯(lián)系在一起。貼滿清華北高校生照片的校內(nèi)圍墻，綿延近百米;校門口，還有兩幅巨大的高考成果宣揚展板。

去年高考，該校的成果近乎瘋狂：除包攬xx省文理科第一名，還有7人、6人分別進入省文理科前10名。在省前200名中，xx中學的同學占了近一半。xx中學考取清華、北大70人，占兩所學校在河北招生人數(shù)的一半左右。

再之前，從20xx年至20xx年，xx中學考入清華、北大278人。

有人開玩笑說，在這個開車半小時就能穿越的小地級市，沒有幾個熟人上清華北大都不好意思出門。

如此輝煌的成果是怎么取得的呢?

讓我們從xx中學的口號和標語中尋求答案吧!學校教學樓大廳墻上的標語是：“我來xx做什么?我要做一個什么樣的人?我今日做得怎么樣?”要求同學“每日三省吾身”。班級墻上的標語是：“血狼精神，與我同在”，“今日瘋狂，明日輝煌”等等，班級旗幟上的標語是：“為幻想浴血奮戰(zhàn)”!跑操時同學喊的口號是：“超越自我，挑戰(zhàn)極限”、“放飛青春，勇攀高峰”、“自強不息，志與天齊”等等，樓道上的橫幅是：“萬念歸一，用虔誠追求幻想”……

從這些子句中我們可以看出，xx中學的同學特殊有信念，敢于為了自己的幻想“血拼究竟”!

其次是特殊守紀律。紀律是行動的保證，不守紀律各項措施和指令就難以落實。xx中學的同學都是特殊守紀律的好典型。xx中學，白天13節(jié)課，6節(jié)正課，7節(jié)自習課，晚上有四節(jié)，前三節(jié)為正課自習，有老師蹲班，第四節(jié)是空堂，原則上是班會或補偏預習穩(wěn)固時間。這么多自習課，可見同學的紀律性是特別強的。更為嚴格的是，課間在教室不許說話，在室外不準打鬧。說實話，那里的同學在課間去趟廁所外根本不出教室，說學校一成天靜的特別也不算夸張。有同學說，學校的氣氛讓他覺得，“不好好學習，對不起同學”。由此可見，xx同學的自覺性多么強啊!

第三是特殊講方法。不講方法一味埋頭苦干，沒有效率和效果是搞不好高三學習的。好的方法事半功倍。xx勝利的秘訣在哪里?那就是：“把同學做題潛力挖到極致”。一度有人對“題海戰(zhàn)術(shù)”深惡痛絕，然而，對于xx來說，高強度訓練不僅沒有扼殺同學制造力，反而是帶來巨大勝利的法寶!

依據(jù)老師們的說法，xx同學，連等待打飯的時間都要被利用做題?！八麄兙烤褂惺裁唇^技?一句話，xx中學把同學做題的潛力挖掘到極致了?！毙吓_的一名高中老師，這樣評價“xx閱歷”。

xx中學，每天13節(jié)課，6節(jié)正課，由老師上課講解;7節(jié)自習課，大部分時間用來做題。xx高中的老師說，他聽同學講，“xx的同學，連等待打飯的時間都要被利用上做題”。

“用各種各樣的方式重復。”一名曾在xx中學教語文的老師說。

除學科自習外，其他自習課，老師不允許進教室。在學科自習上，老師也不允許統(tǒng)一講解。對同學單一輔導時，老師的聲音放到最低，不能影響其他人。

到高二結(jié)束時，基本學完高中課程，高三全年都在復習。復習有三輪，各有重點。同時會做大量模擬考題對于題量，曾經(jīng)有個說法：假如一套題70%的同學答完了，那就是不合格的，由于這說明許多同學的時間被鋪張了。

高三班主任班會發(fā)言稿3

友愛的同學們：

你們好！

其實我如今內(nèi)心有許多的話想要跟你們說，這次的班會似乎過的都要比平常的沉重，回想我們過去的幾年的生活和學習，我們班的同學也都是特別的懂事，基本上大部分的同學都可以自覺的進入到學習當中，也可以在平常的學習當中仔細刻苦，所以許多的時候，我也很興奮自己有你們這樣的一群同學，但是我也知道我總是說這種你們也會嫌我啰嗦，所以在最終的一次班會里，我也還是會說這些，我并不希望你們會懂得我的良苦專心，但是我還是盼望你們可以將我的話聽進去。

高考對你們是特別的重要的，你們要懂高考對于你們的意義，在考試的時候仔細的去做，將自己的心思和精力都用在考試當中，沒有到終考的時候，也不要提前的交卷，在試卷發(fā)下來的時候，先將試卷上的題目仔細的讀一遍，在做試卷的時候也要非常的仔細，保持自己的自信，信任自己可以的，遇到不會的題目也不要鋪張自己更多的時間，要懂的取舍，在全部的題目都完成之后，再回過頭來專注的做那些難一點的題目，在將整張試卷做完之后，也要準時的去玩檢查，在檢查的時候也要非常的細心，不能有任何的馬虎，要知道，檢查試卷也是重要的步驟，不能說是做完了之后就不管了，要知道自己高考就這一次，所以自己不管是什么樣的緣由都要去仔細的做，仔細的完成，盡全力的去取得更好的成果。

高考立刻就要接近，你們在復習好自己功課的時候，也要調(diào)整好自己的心態(tài)，在學習的時候，在考試的時候也不要過去的緊急，保證自己可以穩(wěn)定的發(fā)揮就行，也不要由于自己不會的題目或是題目的難度，就影響到考試的狀態(tài)，考試當然重要，但是你們也要穩(wěn)定自己的心態(tài)，要知道高考不僅僅是對于你們學問的檢測，也是對你們的心態(tài)的一種挑戰(zhàn)，所以你們也要保持自己最好的狀態(tài)，在主動樂觀的心態(tài)，最充足的精力，去戰(zhàn)勝他們，信任成功是屬于你們的。

孩子們，你們高中三年的辛苦和努力也就在此一舉了，我信任你們，信任你們是可以的，也堅決的信任你們可以在高考的時候取得優(yōu)秀的成果，我作為你們的老師，也不希望你們可以對我有多大的感恩，我只盼望你們可以在成長的路上更加的優(yōu)秀，更加杰出，也能往自己所期盼的目標和方向而努力，只要足夠的努力，成功就肯定是屬你們的。

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

高三班主任班會發(fā)言稿4

從6月8號高考一結(jié)束，我們這一屆就成了高三了。今日我們召開班會，主題就是高考倒計時360天。360天是什么概念？2023年奧運會之前，北京進行了一個隆重的儀式，揭牌奧運會倒計時1000天。同學們可能記得吧？1000天是不是很遙遠？可是，如今再驀然回首，奧運會已經(jīng)過了1200多天了！可見，360天真的很短暫，轉(zhuǎn)瞬高考就會來到。

雖然短暫，但360天又是很重要的。這360天是確定我們將來走向的360天，是確定我們?nèi)松笫碌?60天，用好360天，結(jié)果天壤之別。

那么，究竟怎樣度過這360天，做一個優(yōu)秀的高三同學呢？高三備考從本質(zhì)上來講，就是要從心理和力量兩個方面來為高考做預備。我要求同學們做好6個特殊：特殊有信念、特殊守紀律、特殊講方法、特殊能吃苦、特殊能堅持、特殊信任老師。

首先是特殊有信念。高三一年，每月要進行一次月考。有的同學一次考試失敗了就垂頭喪氣，兩次考試失敗了灰心喪氣，三次考試失敗了就萬念俱灰—這能叫做有信念嗎？我們不僅要有信念，而且是要特殊有信念：風吹不動，雨打不倒，堅守自己的目標與抱負不動搖。

河北衡水中學位于衡水市區(qū)東南部，四周與平房相伴。其破舊的大門和斑駁的墻壁，很難看出這里有多么特殊。但是，近年來，河北這所“超級中學”全國著名，始終與“北大”、“清華”、“狀元”、“奇跡”等詞匯聯(lián)系在一起。貼滿清華北高校生照片的校內(nèi)圍墻，綿延近百米；校門口，還有兩幅巨大的高考成果宣揚展板。

去年高考，該校的成果近乎瘋狂：除包攬河北省文理科第一名，還有7人、6人分別進入省文理科前10名。在省前200名中，衡水中學的同學占了近一半。衡水中學考取清華、北大70人，占兩所學校在河北招生人數(shù)的一半左右。

再之前，從2023年至2023年，衡水中學考入清華、北大278人。

有人開玩笑說，在這個開車半小時就能穿越的小地級市，沒有幾個熟人上清華北大都不好意思出門。

如此輝煌的成果是怎么取得的呢？

讓我們從衡水中學的口號和標語中尋求答案吧！學校教學樓大廳墻上的標語是：“我來衡中做什么？我要做一個什么樣的人？我今日做得怎么樣？”要求同學“每日三省吾身”。班級墻上的標語是：“血狼精神，與我同在”，“今日瘋狂，明日輝煌”等等，班級旗幟上的標語是：“為幻想浴血奮戰(zhàn)”！跑操時同學喊的口號是：“超越自我，挑戰(zhàn)極限”、“放飛青春，勇攀高峰”、“自強不息，志與天齊”等等，樓道上的橫幅是：“萬念歸一，用虔誠追求幻想”……

從這些子句中我們可以看出，衡水中學的同學特殊有信念，敢于為了自己的幻想“血拼究竟”！

其次是特殊守紀律。紀律是行動的保證，不守紀律各項措施和指令就難以落實。衡水中學的同學都是特殊守紀律的好典型。衡水中學，白天13節(jié)課，6節(jié)正課，7節(jié)自習課，晚上有四節(jié)，前三節(jié)為正課自習，有老師蹲班，第四節(jié)是空堂，原則上是班會或補偏預習穩(wěn)固時間。這么多自習課，可見同學的紀律性是特別強的。更為嚴格的是，課間在教室不許說話，在室外不準打鬧。說實話，那里的同學在課間去趟廁所外根本不出教室，說學校一成天靜的特別也不算夸張。有同學說，學校的氣氛讓他覺得，“不好好學習，對不起同學”。由此可見，衡中同學的自覺性多么強啊！

第三是特殊講方法。不講方法一味埋頭苦干，沒有效率和效果是搞不好高三學習的。好的方法事半功倍。衡中勝利的秘訣在哪里？那就是：“把同學做題潛力挖到極致”。一度有人對“題海戰(zhàn)術(shù)”深惡痛絕，然而，對于衡中來說，高強度訓練不僅沒有扼殺同學制造力，反而是帶來巨大勝利的法寶！

依據(jù)老師們的說法，衡中同學，連等待打飯的時間都要被利用做題。“他們究竟有什么絕技？一句話，衡水中學把同學做題的潛力挖掘到極致了?！毙吓_的一名高中老師，這樣評價“衡中閱歷”。

衡水中學，每天13節(jié)課，6節(jié)正課，由老師上課講解；7節(jié)自習課，大部分時間用來做題。邢臺高中的老師說，他聽同學講，“衡中的同學，連等待打飯的時間都要被利用上做題”。

“用各種各樣的方式重復?！币幻诤馑袑W教語文的老師說。

除學科自習外，其他自習課，老師不允許進教室。在學科自習上，老師也不允許統(tǒng)一講解。對同學單一輔導時，老師的聲音放到最低，不能影響其他人。

到高二結(jié)束時，基本學完高中課程，高三全年都在復習。復習有三輪，各有重點。同時會做大量模擬考題。對于題量，曾經(jīng)有個說法：假如一套題70%的同學答完了，那就是不合格的，由于這說明許多同學的時間被鋪張了。

另外，“每天反省很必要”。在衡水中學高二班級的教學樓，大廳墻上有三句話：我來衡中做什么？我要做一個什么樣的人？我今日做得怎么樣？這被稱為每日“三思”。

衡水中學宣揚處主任張永說，對于高一高二的同學，“每天的反省很有必要”。

再就是跑“天下第一操”。“跑操”，是衡水中學的一個符號，相關(guān)視頻在網(wǎng)上流傳后，被稱為“天下第一操”。跑操的時候，每個班同學組成一個方陣，繞操場跑圈。隊伍緊湊，間距全都，步伐全都，速度全都。除了喊“一二三四”，還喊著“超越自我，挑戰(zhàn)極限”等口號。

張永說，不做廣播體操，是因同學多，場地不夠，同學又要熬煉身體，只能跑跑步。結(jié)果，如今其他學校都在學“跑操”。

前任校長李金池說，北京海淀的高中校長團曾到該校參觀。聽說大課間不做廣播操而是跑操，非要親眼看一看。

“看著看著，幾位校長突然掉下了眼淚”。李金池說，對方稱是興奮的，“你們同學有一股子壓倒一切的氣概”。

第四是特殊能吃苦。高三就是要吃苦，不吃苦中苦，難為人上人。不苦不累，高三沒味。如今多受罪，以后少受苦。

衡水中學是全年一個時間表，不管春夏秋冬都是5：30起床，22：30下晚自習，一個月才迎來一個下午所謂的假期。早晨早操后有半小時的早讀時間，這好像缺乏為奇，但你見過之后必定會感到震動，那肯定不能用書聲瑯瑯來形容，說其是豺狼虎豹那般瘋狂一點都不為過，比李陽的瘋狂度更為出神入化。

或許大部分人會說，吃飯是一種享受，但聽到衡中同學的吃住，未免不使大家毛骨悚然。

食堂條件不錯，太貴了自不必多提，就是在吃法上有些“創(chuàng)新”，尤其是上、下午只要是下課鈴一響，同學們?nèi)缤I了數(shù)日的野獸看到獵物一般，直奔食堂，買了飯之后，在食堂未作停留，而是像僧人化緣一般消化在路上長時間這樣，功夫自然是練的爐火純青，進教室門正好吃完。為什么會這樣呢？緣由很簡潔，早晚餐的時間缺乏十五分鐘。中午還不錯，由于還有個午休，時間可以通容一些，但仍不行超過半個小時。

吃得驚人，住的自然也不行小視。首先聲明一點，就是同學不能在5：30之前早起〔坐在床上也不行〕，中午兩同學面對面看書或睡覺〔防止有說話之嫌〕，學習當然最好是趴著。晚上，在熄燈鈴響之前必需躺在床上。

在以上的前提條件下，同學的住宿生活是極其苦澀的，沒方法，只能執(zhí)行。五點半的起床鈴一響，同學們立刻起床洗漱、整理內(nèi)務，然后在五分鐘之內(nèi)奔跑到有肯定距離的操場上快速整隊完畢，就馬上拿出事先預備好的英語小紙條在操場上嚎背幾分鐘，再跑步。中午同學們的確要休息，假如有同學不睡覺而學習，趴在床上看書也不是不行以，但翻書的聲音肯定不能影響他人。晚上也是一樣緊急，至多非常鐘的時間從教室走到將近一里地的宿舍，洗漱完畢立刻上床睡覺，有管理員檢查。

宿舍內(nèi)務衛(wèi)生每天檢查，有同學違紀或內(nèi)務不合格，要作至少三千字的檢查或在班級主任門前停課思過。

衡水中學搞得如此緊急，到底能起到多大作用？從衡水所制造的成果以及這種模式仍在連續(xù)使用，好像實踐已經(jīng)證明，它有它存在的價值，發(fā)揮著巨大的作用。

第五是特殊能堅持。有人說，高三是對年輕心靈的一個蹂躪，軟弱的就會被擊垮，只有頑強的才會取得最終的成功。是的，高三這一年，我們的確要經(jīng)受很多的挫折、困苦和磨練。高三一年是對每個人的考驗，堅持就是成功。

公元502年10月，麥哲倫的航船發(fā)覺了今日的麥哲倫海峽。水手們興奮得狂叫起來，說發(fā)覺了這海峽就是對國家的`莫大奉獻了，趕快回國吧！而麥哲倫并不這樣想，他說還應當連續(xù)前進。當時的狀況是非常困難的：糧食缺乏，水手中餓死者已經(jīng)相繼消失了。麥哲倫堅決地鼓舞大家說：“就是吃帆布，我們也要連續(xù)前進！”于是，這才有了太平洋的發(fā)覺。

堅持，使狄更斯為人們留下很多優(yōu)秀著作，也為世界文學寶庫增加了很多精品；堅持，使愛迪生攻克了許很多多的難關(guān)，為人類的進步作出不行磨滅的奉獻。那些失敗者往往是在最終時刻未能堅持住而放棄努力，與勝利失之交臂。曾記得瑞典一位化學家在海水中提取碘時，好像發(fā)覺一種新元素，但是面對這繁瑣的提煉與試驗，他退卻了。當另一化學家用了一年時間，經(jīng)過很多次試驗，最終為元素家族再添新成員——溴而名垂千古時，那位瑞典化學家只能悄悄地看著對方沉醉在成功的喜悅之中。這兩位化學家，一位堅持住了，取得了成功；另一位卻沒有堅持住，未能取得勝利?？梢?，能否堅持是取得成功的最終一道障礙。在最黑暗的時刻，也就是光明就要到來的時刻，越在這樣的時刻，越需要堅持。堅持就是成功。

第六是特殊信任老師。高三切忌自己搞自己的，肯定要跟著老師走。有的同學可能認為老師講的不夠精彩，或者由于是復習，覺得自己都懂，不情愿聽，所以自己搞自己的，更有甚者，語文老師來了，他學數(shù)學；數(shù)學老師來了，他學英語……這樣的倒行逆施，歷史證明是要吃虧的。高三這一年，同學們肯定要跟老師走，大方向就不會錯。

今日我們結(jié)合衡水中學的例子給同學們開了高三的第一次班會課，這是一個啟動會，也是一個鼓氣會，還是一個施壓會。5月月考我們班成果排名班級其次，一切開端是良好的。沖鋒號已經(jīng)吹響了，同學們預備好沒有？〔同學回答：預備好了！〕大家有不有信念？〔同學回答：有！〕愿不情愿吃苦？〔情愿！〕好，讓我們團結(jié)全都，同心協(xié)力，為自己的抱負而奮斗吧！預祝我們明年高考勝利，幻想成真！

高三班主任班會發(fā)言稿5

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間我們已步入高三?；叵肫鹨郧翱偸腔孟敫呷?，到底什么樣子的呢。是緊急的學習，還是揮霍僅有的青春?

步入高三同學們也感到學習的緊急，紀律相對以前大有改觀。這是大家共同去得的成果，說明大家意識到了高考的重要性了，但是這還遠遠不夠，我們要求做到更好。不讓高三留下什么圓滿。高三將是面臨著一次全新的挑戰(zhàn)，時間與命運賽跑，困難與盼望同在。我們所剩下的時間還不到八個月，時間是特別的短暫的，這也是我們組后沖刺的期限。高三結(jié)束，我們要給父母一份滿足的答卷。父母在外勞作，點頭哈腰全是為了我們啊，即使再苦再難也要在這僅剩的時間內(nèi)攻下堡壘。雨后的彩虹是經(jīng)受過風雨的洗禮，才有絢爛的光榮;暴風雪中的梅花是經(jīng)受過寒冷的考驗，才有今日的芳香。正如我們一樣，沒有經(jīng)受過困難險阻，怎能到達成功的彼岸。在學習中我們會感到迷茫，正如一葉扁舟在茫茫大海中迷失了方向，是老師為我們導航，他用辛勤的汗水孕育著我們，讓我們健壯成長;在家里我們能體會到浩瀚如海的母愛，威武如山的父愛;在學校能體會到純真如水的同學情。古人云：“有緣千里來相見，無緣面對不相識?！本?，讓我們相聚在一起，走過漫長而又短暫的求學之路。

學習是不斷積累的過程，日積月累，滴水能積成大海，一粒沙子能積成大山。我們要為自己樹立目標，目標不在于大小、高原，只要肯為自己下定目標，并且肯為自己的目標而奮斗。首先，自己要自己要有信念，信念是開啟勝利的一把鑰匙，是勝利奪得源泉，信任自己能行。在感到懼怕之時，請大喊一聲：我能行!在生活中自信的向別人打招呼，自信的說出一句話，這都是自信的表現(xiàn)。

誓詞：

面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼;面對困難，我們永于向前;面對挫折，我們決不低頭;面對自己，我們不斷超越;我們高三六班全體同學做到：思想上，力求進步;看法上，端正嚴謹;心理上，不驕不躁;行動上，仔細刻苦;在明年的六月，我們的笑容會更絢爛，由于我們將用自己的行動實現(xiàn)今日的誓言!

學習有一種頑強的毅力，那就是堅持不懈，持之以恒，我們除了堅持，堅持，再堅持;預備，預備，再預備，也沒有其他的選擇了，為了充實高三生活，為了自己同學們加油!

高三班主任班會發(fā)言稿6

老師們、同學們：下午好！

在這個秋風喚起金黃，大雁踏上征途，碩果掛滿枝頭的美妙季節(jié)里，我們圓滿的完成了第一次月考，也滿懷激情的在高三的學習中連續(xù)打拼。受本班級石、張、黃、任四位班主任的托付，今日我代表他們對你們，向高2013級的中堅力氣致以最美妙的祝愿！對在高三第一次月考中獲得優(yōu)秀成果的同學表示強烈的慶賀！對在這次月考雖然不抱負但仍舊連續(xù)打拼的同學致以崇高的敬意。今日我的發(fā)言分為兩部分，第一部分談高三復習方法與特點；其次部分談對同學們的三點盼望。

首先和同學們談談高三復習的方法與特點

高三的復習往往有1--3輪。

第一輪：全面復習，也稱為地毯式復習，全面開花。目的在于：讓同學們對高中各科的學問有一個全面的回顧和了解。作用在于：堅固基礎。其復習多為縱向式復習。

其次輪：專題復習，也稱為重點突擊，突破重點。目的在于：將高考中重點考查的學問點，解題方式及技巧進行提煉，作用在于：使同學們形成學問網(wǎng)絡，抓住主干學問，其復習多為橫向式復習。

第三輪：綜合模擬訓練。目的在于：提高同學們的解題力量、答題技巧、答題速度。作用在于：將同學們積累的學問進行整合，使學問轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄?。其復習多以練習為主，適當講解，適時補充，查漏補缺。訓練同學們臨場應戰(zhàn)的力量，逐步適應高考的模式。作用在于：調(diào)整同學們心態(tài)，使同學們的高考成果能處于中正常水平、乃至超常水平。

而第一輪復習。老師將以教材為藍本，系統(tǒng)而全面涵蓋各科的考試內(nèi)容。這輪復習，重在學問回顧，堅固基礎，是高三各階段復習最重要的一個環(huán)節(jié)。面對這輪復習，同學們應采納跟進的策略，緊跟老師。即時消化，即時穩(wěn)固。要做到各學問要點，理解透、記得牢。各種問題的處理方法，學得會，用得好，學問網(wǎng)絡逐步在腦海中構(gòu)建。

學習的關(guān)鍵：集中精力，聽好每一堂課，將聽課筆記補充完善，記住要點。老師布置的作業(yè)，要想盡方法努力完成。尤其是各科的基礎題型，均有很強的針對性，只有通過反復訓練，方法才得以把握，運用才得以嫻熟。思維的方向性和敏捷性才能進一步提升。這一階段同學們最辛苦、最困惑、也最簡單麻痹大意。盼望此階段的優(yōu)生同學留意學問的全面化和系統(tǒng)，而我們的后進生也要留意，把握雙基〔基礎學問和基本技能〕，同時留意對待學問點的把握要有深度，當我們不能全面跟進時，要留意學問點一個一個地過細、解決幾個是幾個，我們時常聽到這樣一句話“傷其十指、不如斷其一指”，與其我們對每個學問點是懂非懂，倒不如集中精力去攻克一兩個學問點，共全面和細致了，下次就能夠解決了，以后類似的學問我們花在這方面的學問用的時間就少些，就可以抽出時間去攻克下一個學問點，每一個學科都沒有速成的方法。我們知道海鷗雖然笨拙、但也只有它可以飛越大海，

此外，對暴露出的問題，切不行疏忽大意，輕易放過。人們的學習，事實上是在不斷的解決問題中獲得進步。發(fā)覺問題本身就是一種力量，解決問題更能獲得進步與提高。

還有，應留意各科間的均衡進展，高考中需要的是總分，一只木桶裝水的多少，并不