幼兒園疫情防控應(yīng)急演練總結(jié)

幼兒園疫情防控應(yīng)急演練總結(jié)幼兒園疫情防控應(yīng)急演練總結(jié)

在新冠肺炎肆虐時(shí)期，為抗擊疫情，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園老師們站好訓(xùn)練崗，為孩子們開(kāi)啟了生動(dòng)好玩的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課。

一部手機(jī)，自家梳妝臺(tái)前、一節(jié)醞釀好的課程，按下自拍鍵，近日金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們非常勞碌，各拘束家，錄制教學(xué)視頻。內(nèi)容有智能運(yùn)動(dòng)篇、親子手工嬉戲篇、繪本閱讀篇、口才練習(xí)篇等等。每日早晨9點(diǎn)，老師們便準(zhǔn)時(shí)將視頻上傳到幼兒園三年前創(chuàng)建的"愛(ài)上學(xué)'平臺(tái)上。孩子可自由依據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)入平臺(tái)。又可以看著老師們熟識(shí)而又親切的面容在家學(xué)習(xí)，和老師、小伴侶們一起互動(dòng)，孩子們臉上綻放出快樂(lè)的笑容。

記者采訪了解到，在延期開(kāi)學(xué)公告一出，該園園長(zhǎng)鄧文芳、副園長(zhǎng)余心和及教研主任余蕾馬上通過(guò)微信群開(kāi)會(huì)，既要減輕疫情危害保障師生和家長(zhǎng)的身體健康和生命平安，又要讓幼兒訓(xùn)練一并跟上，探討出疫情期間教學(xué)方案。充分利用創(chuàng)園時(shí)為利用老師和家長(zhǎng)之間溝通而創(chuàng)辦的"愛(ài)上學(xué)'平臺(tái)，由老師們自錄或是上傳些網(wǎng)上好的視頻到平臺(tái)，進(jìn)行視頻教學(xué)。很快便于6日正式開(kāi)啟了"停課不停教"的網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)打卡模式。

正在家錄視頻的余蕾老師說(shuō)，為了讓孩子感受到家園全都，保證視頻質(zhì)量，經(jīng)常為了拍一段視頻花上一兩個(gè)小時(shí)，不好就堅(jiān)決重拍。目前已開(kāi)通了4期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打卡，很快就調(diào)動(dòng)起園內(nèi)各班級(jí)近100位孩子的愛(ài)好和奇怪???心，還有家長(zhǎng)們的全都好評(píng)。

"孩子前段時(shí)間總是在問(wèn)我，媽媽?zhuān)沂裁磿r(shí)候開(kāi)學(xué)?我回答他由于特別時(shí)期，假期要延長(zhǎng)，不能出門(mén)，只能在家里。他說(shuō)很想老師，想小伴侶們，現(xiàn)在園里在疫情期間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，孩子很興奮，不無(wú)聊了。大人與孩子之間也有更多互動(dòng)，親子之間關(guān)系更好了。'符奇立同學(xué)家長(zhǎng)興奮地說(shuō)。

金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的小伴侶們雖然不能出去玩，但每天能收到老師的教學(xué)視頻、小伴侶間的互動(dòng)消息，都特別快樂(lè)。停課不停學(xué)，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園樂(lè)觀面對(duì)，相信孩子們的春天很快就會(huì)到來(lái)。也相信多年以后，回想這個(gè)特別的假期，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒，還會(huì)有無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄、暖和呵護(hù)的父母，更會(huì)有心懷大愛(ài)，始終悄悄陪伴他們的幼兒園老師!

幼兒園疫情防控應(yīng)急演練總結(jié)

為我校師生開(kāi)學(xué)后應(yīng)對(duì)疫情防控常態(tài)下工作和學(xué)習(xí)做好充分的預(yù)備。為堅(jiān)決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，提高防范和應(yīng)急處置力量，強(qiáng)化意識(shí)、優(yōu)化流程、落實(shí)責(zé)任，確保突發(fā)大事得到準(zhǔn)時(shí)有效處置，有效保障學(xué)校師生的生命平安和身體健康，我校于本學(xué)期開(kāi)學(xué)前，由校長(zhǎng)號(hào)召，組織全校中層以上領(lǐng)導(dǎo)及班主任老師進(jìn)行一次疫情防控應(yīng)急演練。

一、師生入校

1.師生按要求，站排進(jìn)入校內(nèi)，前后左右距離1米。在校門(mén)口通過(guò)體溫檢測(cè)無(wú)特別方可進(jìn)入校內(nèi)。

2.發(fā)覺(jué)體溫特別的師生，需馬上將該人員帶至校門(mén)外的臨時(shí)等候區(qū)。由校醫(yī)等專(zhuān)職人員復(fù)測(cè)體溫，確認(rèn)體溫特別（即：37.3以上），班主任馬上通知家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)帶同學(xué)乘坐私家車(chē)送往定點(diǎn)醫(yī)院就診。就診途中，家長(zhǎng)及伴隨人員需戴好防護(hù)口罩，做好個(gè)人防護(hù)。

3.學(xué)校負(fù)責(zé)人向訓(xùn)練局、疾控中心匯報(bào)特別人員狀況。

二、進(jìn)入教室

1.同學(xué)進(jìn)入校內(nèi)時(shí)需時(shí)刻保持平安距離，有序進(jìn)入教室。

2.同學(xué)在走廊保持平安距離，入教室前由班主任老師逐一測(cè)量體溫，詢問(wèn)身體狀況，無(wú)特別的同學(xué)方可進(jìn)入教室學(xué)習(xí)。

三、在課堂上

1.同學(xué)在課堂上發(fā)覺(jué)有特別癥狀（如：發(fā)熱、頭暈、惡心、嘔吐、腹痛等癥狀），任課老師馬上向校醫(yī)等專(zhuān)職人員匯報(bào)狀況，由校醫(yī)等專(zhuān)職人員馬上給同學(xué)戴好防護(hù)口罩，帶至學(xué)校的隔離室。

2.將身體特別同學(xué)帶至隔離室后，由校醫(yī)等專(zhuān)職人員對(duì)其進(jìn)行測(cè)量體溫、詢問(wèn)癥狀、調(diào)查行蹤、登記家長(zhǎng)聯(lián)系電話、心理疏導(dǎo)等。

3.同時(shí)班主任給家長(zhǎng)打電話，聯(lián)系家長(zhǎng)到校接孩子就醫(yī)。學(xué)校負(fù)責(zé)人向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和疾控部門(mén)報(bào)告同學(xué)特別狀況。

4.同時(shí)，班主任將本班同學(xué)帶離班級(jí)，督促同學(xué)戴好口罩，與其他班級(jí)無(wú)交叉、有序的組織同學(xué)，到學(xué)校的臨時(shí)教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)。

四、防控區(qū)域處置

1.同學(xué)帶出原班級(jí)后，馬上由專(zhuān)職人員對(duì)有特別癥狀同學(xué)的教室、走廊、衛(wèi)生間等同學(xué)集中區(qū)域進(jìn)行消殺。

2.對(duì)有特別癥狀同學(xué)用過(guò)的隔離室進(jìn)行消殺。

3.將全部密閉消殺的場(chǎng)所，經(jīng)過(guò)30分鐘后，由老師或?qū)Ｂ毴藛T開(kāi)窗通風(fēng)，并將經(jīng)過(guò)噴灑消毒的區(qū)域用清水擦拭。重點(diǎn)部位如：門(mén)窗把手、水龍頭、樓梯扶手等用酒精擦拭消毒。

4.待全部危急區(qū)域消殺完成，開(kāi)窗通風(fēng)30分鐘后，再將班級(jí)同學(xué)從臨時(shí)教室?guī)Щ匕嗉?jí)教室，進(jìn)行正常教學(xué)活動(dòng)。

五、演練總結(jié)

在全程演練結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次疫情防控演練進(jìn)行爭(zhēng)論、分析、總結(jié)、反思，并對(duì)全體教職員工提出嚴(yán)厲?疫情防掌握度要求，責(zé)任到人，分工到位，不能疏忽大意。目前情勢(shì)告誡我們，防疫大于天，對(duì)在疫情防控工作中不仔細(xì)履行職責(zé)的人員將會(huì)嚴(yán)厲?對(duì)待，決不容情。

幼兒園疫情防控應(yīng)急演練總結(jié)

為科學(xué)、規(guī)范、平安、有序的開(kāi)展新型冠狀病毒疫情后的幼兒園復(fù)學(xué)工作，依據(jù)我園制定的演練方案，圍繞疫情防控工作的學(xué)問(wèn)培訓(xùn)內(nèi)容，仔細(xì)開(kāi)展、做好開(kāi)學(xué)前的幼兒園新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，提高全園師幼的防范意識(shí)和應(yīng)急處置力量，確保開(kāi)學(xué)平安，于2024年4月10日上午行政組人員開(kāi)展了疫情防控應(yīng)急演練，本次演模擬開(kāi)學(xué)復(fù)課后突發(fā)狀況、師生入園、離園、晨檢、午檢、午餐、午睡、環(huán)境教室食堂消毒等環(huán)節(jié)進(jìn)行演練，通過(guò)了本次演練使全體職工對(duì)防控學(xué)問(wèn)有了更深層次的領(lǐng)悟：

一、演練目的：

針對(duì)當(dāng)前新型冠狀病毒防控形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，為了完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。仔細(xì)貫徹落實(shí)訓(xùn)練部門(mén)的指示精神，提高各級(jí)、各部門(mén)對(duì)應(yīng)急管理工作重要性的熟悉，有效預(yù)防和樂(lè)觀應(yīng)對(duì)傳染病的發(fā)生，全面提高我園傳染病的應(yīng)急反應(yīng)力量，熟識(shí)應(yīng)急處置詳細(xì)過(guò)程；做到早發(fā)覺(jué)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)幼兒園防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。愛(ài)護(hù)師幼的身體健康，切實(shí)提高師幼防控力量，有效阻擋傳染病的傳染源，保障幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作的有序開(kāi)展。

二、演練時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年4月20日上午9點(diǎn)30分

地點(diǎn)：鳳溪幼兒園

三、演練內(nèi)容

（一）學(xué)習(xí)《疫情防控演練方案》，召開(kāi)了疫情防控操作演練前的培訓(xùn)會(huì)議，會(huì)議的召開(kāi)讓各位組員深化了解疫情防控的重要性，明確了相關(guān)要求及留意事項(xiàng)，自查物資。

（二）情景演練

演練場(chǎng)景一：幼兒晨間入園發(fā)覺(jué)疫情應(yīng)急處理

背景：鳳溪幼兒園已經(jīng)復(fù)學(xué)一周，幼兒園實(shí)行各年齡段幼兒錯(cuò)時(shí)入園和封閉管理，晨間幼兒入學(xué)時(shí)段，家長(zhǎng)們有序送幼兒來(lái)園保持一米排隊(duì)距離，家長(zhǎng)送幼兒到幼兒園門(mén)口，家長(zhǎng)止步在閘機(jī)外，不能進(jìn)入幼兒園，孩子們自己走進(jìn)園內(nèi)進(jìn)行晨檢。

幼兒進(jìn)園前保安或門(mén)口值班老師先對(duì)其進(jìn)行體溫檢測(cè)，腳踏入消毒墊進(jìn)行鞋底消毒。入園后需在晨檢等待點(diǎn)對(duì)雙手進(jìn)行消毒，而后再保持一米距離有序排隊(duì)到醫(yī)生處進(jìn)行常規(guī)晨檢，由老師把孩子帶回班級(jí)，并開(kāi)展缺勤幼兒追蹤。

現(xiàn)有一名幼兒體溫特別，立即請(qǐng)校醫(yī)復(fù)測(cè)體溫并把幼兒帶到健康觀看室，聯(lián)系家長(zhǎng)接孩子并做好簽名登記，請(qǐng)家長(zhǎng)帶去指定醫(yī)院檢查就診，并準(zhǔn)時(shí)向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)狀況，通知本班老師做好后期的溝通跟進(jìn)工作，再將全班全體師幼轉(zhuǎn)移到臨時(shí)隔離區(qū)，排查幼兒和老師的體溫，進(jìn)行班級(jí)全面消毒，幼兒園在第一時(shí)間向區(qū)疾控中心和區(qū)教體局進(jìn)行匯報(bào)。

演練場(chǎng)景二：幼兒在班級(jí)活動(dòng)中發(fā)覺(jué)疫情應(yīng)急處理

背景：幼兒園復(fù)學(xué)后，某班級(jí)在進(jìn)行區(qū)域嬉戲活動(dòng)時(shí)，老師發(fā)覺(jué)一名幼兒精神欠佳并消失流鼻涕、乏力等不適癥狀，隨即為其測(cè)量體溫37.6℃，班主任第一時(shí)間將該名幼兒帶到隔離室找到保健室陳醫(yī)生匯報(bào)狀況。陳醫(yī)生對(duì)幼兒進(jìn)行體溫復(fù)查和癥狀詢問(wèn)，然后通知?jiǎng)@長(zhǎng)。劉園長(zhǎng)了解狀況并且進(jìn)行下一步指導(dǎo)工作，發(fā)覺(jué)疑似疫情，立刻報(bào)告疾控中心、訓(xùn)練主管部門(mén)等相關(guān)部門(mén)，并且通知家長(zhǎng)將疑似幼兒送往指定醫(yī)院進(jìn)行檢查，并將與該幼兒親熱接觸者進(jìn)行隔離、醫(yī)學(xué)觀看，快速掌握傳染源，切斷傳染途徑，愛(ài)護(hù)易感人群。

平安訓(xùn)練、有序離園，在開(kāi)展放學(xué)非常鐘平安訓(xùn)練后全園幼