幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)

幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而確定成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性熟悉上來(lái)，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是為大家整理的幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)

幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)1

20xx年6月8號(hào)上午，為了進(jìn)一步推動(dòng)"提倡全民閱讀共建書香校內(nèi)'，增加教職工與孩子溝通機(jī)會(huì)，喚起家長(zhǎng)對(duì)孩子閱讀的重視，借"六一'兒童節(jié)的契機(jī)，由***書館主辦的"親子閱讀'活動(dòng)，在***書館5樓的學(xué)術(shù)報(bào)告廳如期進(jìn)行，此次活動(dòng)吸引了40多個(gè)小伴侶和60多個(gè)家長(zhǎng)共同參加。

在兩位特邀小主持人悅耳的、朗朗的、錯(cuò)落有致的開場(chǎng)白下拉開了本次活動(dòng)的序幕，首先由主辦方***書館讀者服務(wù)部朱姝姍朱老師從本次活動(dòng)的意義與親子閱讀的重要性開頭談起與大家做了簡(jiǎn)潔溝通。在親子共讀環(huán)節(jié)，由小伴侶們選擇自己喜愛的書，在父母的伴隨下，共同閱讀自己喜愛的書，氣氛融洽，一切都顯得那么的美妙；在閱讀共享故事環(huán)節(jié)，小伴侶們踴躍報(bào)名，大膽地共享自己喜愛的故事；在自由創(chuàng)作***書的環(huán)節(jié)，孩子們自由地選用各種各樣的顏料，用手指隨便地創(chuàng)作，書寫著童真與歡快，家長(zhǎng)急躁地在旁邊指導(dǎo)與觀看，享受著親情的歡樂(lè)，整個(gè)的學(xué)術(shù)報(bào)告廳布滿著孩子們的笑聲。在活動(dòng)過(guò)程中，還穿插了孩子們的才藝表演，古箏、舞蹈、吉他等，充分地展現(xiàn)了孩子們的藝術(shù)才能。

最終，徐波老師就如何以更好的閱讀方式去引導(dǎo)孩子閱讀，從孩子進(jìn)展的不用階段分別舉例與具體敘述了他從專業(yè)的角度如何指導(dǎo)及他的實(shí)際閱歷；龔洪林老師從現(xiàn)場(chǎng)的小伴侶的自由創(chuàng)作狀況提出如何指導(dǎo)孩子自主創(chuàng)作，共享他的觀點(diǎn)。當(dāng)孩子們?cè)诳吹搅舜蟾绺纭⒋蠼憬愕牟潘嚤硌莺?，熱忱特殊高，紛紛現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名即興唱歌與舞蹈，現(xiàn)在氣氛和諧而自然。伴隨著一曲"爸爸去哪了'結(jié)束了本次活動(dòng)。

"親子閱讀'活動(dòng)歷時(shí)2個(gè)半小時(shí)，讓每位家長(zhǎng)和小伴侶，都覺得不虛此行，帶給了孩子和家長(zhǎng)不一樣的親情體驗(yàn)及寶貴的回憶，作為樂(lè)山師范學(xué)院大家庭的成員，大家紛紛盼望這樣有意義的親子活動(dòng)多舉辦幾次，也感謝***書館給大家供應(yīng)了一個(gè)這樣的平臺(tái)，可以和孩子們一起享受閱讀的美妙時(shí)間，一起享受大家庭的暖和。

幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)2

四月，是溫馨的!我們走進(jìn)了"親子閱讀'的樂(lè)園。在學(xué)校教學(xué)樓前拉開書香校內(nèi)"親子閱讀'的帷幕，從今，"親子閱讀書香相伴'的口號(hào)響徹我們的校內(nèi)。一學(xué)期過(guò)去了，現(xiàn)將本課題組參加的親子閱讀活動(dòng)作如下總結(jié)：

一、親子總動(dòng)員，健全親子閱讀機(jī)構(gòu)。

開學(xué)初，我校召開了親子閱讀讀書動(dòng)員大會(huì)。此次親子閱讀動(dòng)員大會(huì)特別勝利，得到了全體家長(zhǎng)的大力支持。會(huì)上，課題組負(fù)責(zé)人首先向家長(zhǎng)宣揚(yáng)親子閱讀的重要意義;接著各班成立了讀書吧的骨干成員，并進(jìn)行了具體的分工。依據(jù)孩子的已有學(xué)問(wèn)閱歷和年齡特點(diǎn)以及充分利用班級(jí)***書角，每個(gè)家庭擬寫了《親子閱讀方案書》，《方案書》具體說(shuō)明白親子閱讀的時(shí)間、閱讀方法、聚會(huì)支配以及作品的收集。

二、保證閱讀時(shí)間和閱讀量

為了讓同學(xué)充分閱讀，學(xué)校開學(xué)初就設(shè)立了午讀時(shí)間，讓孩子們每天堅(jiān)持午讀20分鐘，一學(xué)期下來(lái)，孩子們?cè)谛５奈缱x總閱讀時(shí)間達(dá)20xx分鐘以上，另外，每周兩節(jié)的語(yǔ)文閱讀課，我也讓孩子們堅(jiān)持閱讀。孩子們有時(shí)將自己買的課外書帶到教室和大家共享，這樣一來(lái)，全班同學(xué)都看了不少的書。為了豐富孩子們的課外閱讀，老師從學(xué)校***書館借閱一些適合孩子們看的故事書，讀完后組織孩子們相互溝通，聊一聊最好玩的故事或最記得的一個(gè)情景，將課外閱讀推向一個(gè)新臺(tái)階。

三、親子閱讀聚會(huì)

本學(xué)期我校進(jìn)行了家校溝通日，在本課題組長(zhǎng)的建議下進(jìn)行了親子閱讀聚會(huì)，主要有以下環(huán)節(jié)：配樂(lè)詩(shī)朗誦、我知道了??、親子接力讀、閱讀學(xué)問(wèn)PK、小記者采訪、好書推舉等幾個(gè)環(huán)節(jié)。"小苗剛冒尖尖角'，一株株新苗在朝陽(yáng)的懷抱中破土而出，迎著陽(yáng)光健壯成長(zhǎng)。我們的親子讀書之路也將越走越寬。

四、"親子閱讀'演繹了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事

"親子閱讀'活動(dòng)啟動(dòng)后，一位女同學(xué)便和她母親開頭了共同閱讀，母女相約，白天，孩子把書帶到學(xué)校，課間見縫插針進(jìn)行閱讀，每天晚上孩子作業(yè)時(shí)就由母親閱讀，作業(yè)完畢再讓孩子讀上一會(huì)兒。幾天過(guò)去了，這本書迷住了這對(duì)母女，每天吃飯的時(shí)候說(shuō)的就是書的情節(jié)、書中的人物。

愛因斯坦有句至理名言："愛好是最好的老師。'豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，能把"讀書'和"活動(dòng)'緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。通過(guò)活動(dòng)，既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想熟悉，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。

幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)3

為了讓同學(xué)和家長(zhǎng)與書為友，多讀書，讀好書，我校結(jié)合第18個(gè)"讀書節(jié)'在11月開展"親子閱讀，共營(yíng)書香家庭'活動(dòng)。20xx年1月12日在我校多媒體室進(jìn)行成果展現(xiàn)與溝通會(huì)。50多個(gè)家長(zhǎng)和100多個(gè)同學(xué)參與了此次親子閱讀活動(dòng)。

XXX主任致歡迎辭拉開了活動(dòng)的序幕，接著謝帶英副主任對(duì)學(xué)校課外閱讀教學(xué)和親子閱讀活動(dòng)作總結(jié)匯報(bào)。第三環(huán)節(jié)是三班級(jí)親子現(xiàn)場(chǎng)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，家長(zhǎng)和同學(xué)通過(guò)閱讀老師推舉的《小巴掌童話》進(jìn)行學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。競(jìng)賽分同學(xué)、家長(zhǎng)必答題與搶答題。經(jīng)過(guò)一輪緊急刺激的競(jìng)賽最終302班和303班同分獲得第一名，301班獲其次名。第四環(huán)節(jié)是邀請(qǐng)5個(gè)家庭親子講故事和誦讀表演。同學(xué)與家長(zhǎng)做好的充分的預(yù)備，上演了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，贏得了一陣陣熱鬧的掌聲。第五環(huán)節(jié)是邀請(qǐng)家長(zhǎng)做閱歷共享。家長(zhǎng)們從如何在家中創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，怎樣培育孩子形成深厚的閱讀愛好，怎樣培育孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方面做了閱歷共享。最終表彰了在親子閱讀活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)、家長(zhǎng)與班級(jí)。

這次親子閱讀活動(dòng)，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng);通過(guò)共讀，為父母制造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，共享讀書的感動(dòng)和樂(lè)趣;通過(guò)共讀，帶給孩子高興、才智、盼望、士氣、熱忱和信念。

幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)范例3

伴隨著我園的經(jīng)典誦讀活動(dòng)的落幕，我園十月份首屆讀書節(jié)活動(dòng)也結(jié)束了?；仡^看看，這個(gè)十月很精彩、這個(gè)十月很勞碌、這個(gè)十月很累人?，F(xiàn)簡(jiǎn)潔回顧一下十月份閱讀節(jié)的主要工作。

一、十月份工作內(nèi)容

1．豐富班級(jí)***書角，鼓舞家長(zhǎng)踴躍捐獻(xiàn)幼兒***書。

2．選擇優(yōu)秀親子閱讀心得，并展現(xiàn)給全園老師及家長(zhǎng)觀看。

3．組織全班幼兒參與了園內(nèi)進(jìn)行的經(jīng)典誦讀競(jìng)賽，每天利用睡前非常鐘給幼兒講經(jīng)典故事，起床后老師與幼兒一起進(jìn)行閱讀。

4．利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)博客等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推舉，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

5．鼓舞家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行親子閱讀。

6、設(shè)計(jì)班級(jí)閱讀海報(bào)親子一班閱讀之星。

7、評(píng)比了班級(jí)書香家庭與閱讀之星。

寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱蔽著太多的辛苦，同時(shí)也感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與協(xié)作。

二、工作效果評(píng)價(jià)

本次讀書月活動(dòng)的主題是書香為伴、歡樂(lè)成長(zhǎng)，營(yíng)造樂(lè)觀向上、清爽高雅、健康文明的園所文化氛圍，打造書香園所，現(xiàn)在對(duì)班級(jí)開展的一系列閱讀節(jié)活動(dòng)的工作評(píng)價(jià)如下。

1．通過(guò)班級(jí)老師的宣揚(yáng)和鼓動(dòng)，家長(zhǎng)都能樂(lè)觀捐獻(xiàn)幼兒***書，使幼兒園***書藏書量大大增加，而且質(zhì)量很高，為我班幼兒供應(yīng)了一個(gè)豐富的讀書環(huán)境。接下來(lái)是如何管理及使用這些***書。

2．通過(guò)幾天的觀看，家長(zhǎng)對(duì)老師及家長(zhǎng)讀書心得的關(guān)注度比較高，她（他）們常常駐足翻閱，但由于展現(xiàn)地方有限，只能有少部分家長(zhǎng)看。

3．幼兒經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，幼兒參加的愛好比較高，從中也看出幼兒比較喜愛誦讀，而親子之間的故事情景表演由于缺乏情景，幼兒語(yǔ)言有時(shí)不清晰，影響故事的欣賞性，下次應(yīng)多支配情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。

4、親子閱讀好書推舉較好，有部分家長(zhǎng)踴躍參加并相互推舉好書，也有一部分家長(zhǎng)由于工作較忙沒(méi)能參加。

5、親子閱讀，各位家長(zhǎng)都做得很好，據(jù)了解家長(zhǎng)們都是利用晚上睡前20分鐘與孩子一起閱讀，或者是利用周末時(shí)間與孩子一起到***書館或者書店去閱讀。

6、老師制作的閱讀節(jié)海報(bào)讓家長(zhǎng)通過(guò)海報(bào)的就能對(duì)班級(jí)