第14課《葉圣陶先生二三事》課件（共23張PPT）部編版語文七年級下冊

國文國語語文20世紀(jì)30年代后期，葉圣陶、夏丏尊二人提出“語文”概念，并嘗試編寫新的語文教材，因日本侵略中國而被迫中止。1949年6月，當(dāng)時人民政府教育部教科書編審委員會著手研究通用教材，葉圣陶再次提出將“國語”和“國文”合二為一，改稱“語文”。這一建議被采納后隨即推向全國，從此，“語文”成為中小學(xué)母語課程通用名稱。1905年，清政府廢除科舉制度，全國開始開辦新學(xué)堂。當(dāng)時的課程以至教材，都從西方引進，內(nèi)容仍是文言文，稱為“國文”。五四運動后，提倡白話文，小學(xué)將國文改稱為“國語”。

葉圣陶葉圣陶（1894-1988），原名紹鈞，字圣陶，作家、編輯家、教育家。代表作長篇小說《倪煥之》，短篇小說《多收了三五斗》。中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。創(chuàng)作了我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部童話集《稻草人》。

張中行1909年生，河北香河人。學(xué)者、散文家。曾參加編寫《漢語課本》《古代散文選》等。代表作有隨筆集《負暄瑣話》等。張中行與葉圣陶，都是著名的語文學(xué)家。二人有多年的交往，感情深厚，亦師亦友。1988年葉圣陶先生辭世，三個月后，張中行就寫下了《葉圣陶先生二三事》。《葉圣陶先生二三事》張中行識基礎(chǔ)丁卯（）躬行（）修潤（）生疏（）商酌（）懇切（）別扭（）拖沓（）累贅（）（）妥帖（）譬如（）mǎoɡōnɡrùnshūzhuókěnbiètàléitiēpìzhuì【商酌】商量斟酌?！绢嵟媪麟x】生活艱難，四處流浪?！拘逎櫋啃薷臐櫳??！酒┤纭勘热??！菊d人不倦】指教導(dǎo)別人而不知疲倦?！疽陨碜鲃t】以自己的行為做出榜樣?！静粣u下問】不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥?！疽灰载炛吭缚鬃拥闹宜≈镭灤┰谒娜繉W(xué)說之中，后來泛指用一種思想理論貫穿于始終。品題目齊讀課題，說說你讀到了什么？葉圣陶：主要人物二三事：主要內(nèi)容是有關(guān)葉圣陶的幾件事。先生：感受到作者對葉圣陶的尊敬。略讀·理內(nèi)容葉圣陶先生是個怎樣的人？（勾畫文中評價性的、過渡性、總結(jié)性語句）凡是同葉圣陶先生有些交往的，無不為他的待人深厚而感動。文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。以上說待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面，是律己。待人厚律己嚴(yán)待人厚律己嚴(yán)描改標(biāo)點使用普通話修潤課本恭送客人真誠復(fù)信寫文章用寫話風(fēng)格文風(fēng)方面重視簡潔重視語文力求完美

葉圣陶先生二三事葉圣陶先生的可貴品格體現(xiàn)在哪些事？細讀·知形象他說：“不必客氣。這樣反而費事，還是直接改上。不限于語言，有什么不妥都改。千萬不要慎重，怕改得不妥。我覺得不妥再改回來?！被匚断壬恼Z言——待人平易，為學(xué)謙虛。細讀課文，結(jié)合具體語句，分析葉圣陶先生的形象特點。他說，他非?；诤?，真不該到天壇去看花。他看我的地址是公寓，以為公寓必是旅店一類，想到我在京城工作這么多年，最后淪為住旅店，感到很悲傷?！苏嬲\，關(guān)懷備至。

他不止一次地說：“寫成文章，在這間房里念，要讓那間房里的人聽著，是說話，不是念稿，才算及了格?！薄獙懺掞L(fēng)格：平易自然，鮮明簡潔，細致懇切?；貞浵壬纳碛耙淮温爡问逑嫦壬f，當(dāng)年他在上海，有一天到葉先生屋里去，見葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標(biāo)點?！螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有人到東四八條他家去看他，告辭時，客人攔阻他遠送，無論怎樣說，他一定還是走過三道門，四道臺階，送到大門外。告別，他鞠躬，口說謝謝，看著來人上路才轉(zhuǎn)身回去?！藢捄裼卸Y理解先生的苦心凡是拿筆的人，尤其或有意或無意而寫得不像話的人，都要常常想想葉圣陶先生的寫話的主張，以及提出這種主張的深重的苦心?！~圣陶先生熱愛語文，力求妥帖完美，主張規(guī)范現(xiàn)代漢語包含規(guī)范的語法、修辭、詞匯、標(biāo)點等，社會責(zé)任感強。記得那是舊歷丁卯年除夕，晚上得知這消息，外面正響著鞭炮，萬想不到這繁碎而響亮的聲音也把他送走了，心里立即罩上雙層的悲哀。

這個句子表達了作者怎樣的情感？

品讀·悟情感我常常跟別人說：“葉老既是躬行君子，又能學(xué)而不厭，誨人不倦，所以確是人之師表?！蔽铱戳诵?，也很悲傷，不是為自己的顛沛流離，是想到十年來的社會現(xiàn)象，像葉圣陶先生這樣的人竟越來越少了。在我認(rèn)識的一些前輩和同輩里，重視語文，努力求完美，并且以身作則，鞠躬盡瘁，葉圣陶先生應(yīng)該說是第一位。葉圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的業(yè)績。贊美敬佩懷念文中還有哪些句子直接表達了作者的情感？學(xué)手法

作者用具體的典型事例進行記敘，以小見大，小事情見大品格，記錄了葉圣陶先生的言行，以敘述為主，結(jié)合議論，凸顯了人物的精神風(fēng)貌。在文風(fēng)方面，情感真摯，敘述平實，語言樸素，所寫這是簡明而有條理的口頭語，同時又不失其深摯。以小見大、敘議結(jié)合、語言簡潔思先生，省己身1、從先生身上，我們可以學(xué)到什么？

2、小組討論，你如何看待先生的寫話主張？①做人②作文作者通過一些典型事例展示了葉先生寬以待人、嚴(yán)以律己的品格，表現(xiàn)了葉先生為人謙和誠懇、平易近人，做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的態(tài)度，闡述葉先生“寫話”主張，表達了對先生的敬佩與悼念之情。小結(jié)文章框架待人寬恭送客人不恥下問真誠回