高中英語Unit2Poems參考譯文新人教版選修6

.參考譯文AfewsimpleformsofEnglishpoems英語詩歌的幾種簡單形式人們寫詩有著各種各樣的理由。有些詩是為了敘事，或者說是描述某件事，并給讀者以強烈的印象。而有些詩那么是為了傳達某種感情。詩人用許多不同格式的詩來表達自己的情感。本文只談了幾種格式比較簡單的詩。最早用英文寫的詩是童謠。孩子們很小就學(xué)習(xí)童謠。像下邊的這首童謠〔A〕至今仍然是常見的。這些童謠能使俏皮孩子們快樂，因為它們節(jié)奏感強并且押韻，而且重復(fù)多遍。這樣就容易學(xué)，也容易背。通過童謠中的文字游戲，教孩子們學(xué)習(xí)語言?！睞〕小寶寶，別吵吵，爸爸給你買個小哩鳥。小哩鳥，不會唱，爸爸給你買個鉆石戒。鉆石戒，變成銅爸爸給你買個小鏡子。小鏡子，打破了，爸爸給你買個小山羊。小山羊，跑掉了。爸爸今天再去買一只。像〔B〕和〔C〕這樣列舉事物的清單詩是詩歌中最簡單的一種，學(xué)生可以自己動手寫。清單詩可以重復(fù)一些短語和韻腳〔如B〕，但有一些也不是這樣〔如C〕。〔B〕我看到魚塘在燃燒我看到魚塘在燃燒，我看到房子向地主哈腰，我看到人高一丈八，專業(yè).

.我看到茅屋在天郊，我看到氣球用鋁做。我看到棺材把死人拋。我看到兩只麻雀在賽跑，我看到兩匹馬兒繡花包。我看到姑娘像只貓，我看到小貓戴花帽。我看到有人在一旁瞄，雖奇怪，但也把實情報。〔C〕我們的第一場球賽我們本來會得冠軍……如果杰克踢進了那個球，如果我們還有幾分鐘，如果我們訓(xùn)練得更嚴(yán)格，如果本把球傳給了喬，如果有大批球迷助威，如果我死死盯住球，如果我們頭晚不熬夜，如果我們沒有太大意，如果我們沒有精疲力竭，我們本來會得冠軍……好一些！如果我們再干得另外，一種學(xué)生容易寫的簡體詩是由五行組的成，叫做五行詩。用五行詩，學(xué)生可以用少量的詞語傳遞一幅動人的畫面。請看下面的〔D〕和〔E〕兩個例子。〔D〕兄弟專業(yè).

.愛美，又愛運動愛鬧，愛叫，又愛笑是我的朋友也是我的敵人〔E〕夏天困乏，刺激干涸，枯萎，恐怖周而復(fù)始永無止境俳句詩〔Haiku〕是一種日本詩，由17個音節(jié)組成們中間，這種詩也是很流行的。它容易寫，而且像五行詩一樣，它可用很少的詞語呈現(xiàn)下面的〔F〕和〔G〕就是由日。它不屬英詩的傳統(tǒng)形式，但是在說英語的人出一幅清晰的畫面，表達出一種特殊的感情。下面兩首俳句詩文翻譯而來的。〔F〕落下的花朵回顧到樹枝上。瞧啊，是個蝴蝶！〔作者：moritake〕〔G〕雪兒溶化了，整個村莊充滿著歡樂的兒童?！沧髡撸篒ssa〕你知道嗎？說英語的人也借另外一種亞洲詩，那就是中國的唐詩，許多唐詩已經(jīng)翻譯成英文了。這些詩都譯成了自由體，說英語的人都喜歡模仿它。下面這首唐詩就是從中文譯成英文的。專業(yè).

.〔H〕望夫石王健望夫處，江悠悠?；癁槭?，不回頭。山頭日日風(fēng)復(fù)雨，行人歸來石應(yīng)語。UsingLanguageListening,readinganddiscussing我保留了夏天RodMckuen_________我把夏天留下，全都交給了你。當(dāng)雪花兒初降時，讓冬天的早晨停住。我把陽光留下，萬一你需要它。在那遠(yuǎn)離黑暗的地方，你的心靈會得到補養(yǎng)。那年你芳齡十九，我就珍藏了你的微笑。等你長大成人以后，才知道年輕勇敢的微笑的奧秘。我不知道有什么辦法，幫你踏上你人生的旅程。專業(yè).