幼兒園六一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

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各位家長(zhǎng)您們好!歡迎你們來(lái)參與六一幼兒園**分園的首次家長(zhǎng)會(huì)，我們六一幼兒園從登記注冊(cè)到如今已經(jīng)有7年多了。屬于九江市最早的一批私立幼兒園。這么多年的努力和進(jìn)展得到了上級(jí)主管部門(mén)的鼓舞和支持更由于有各位家長(zhǎng)的鼓舞和支持。在此我代表我們六一幼兒園的全體員工向家長(zhǎng)們表示感謝。今日召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的目的在于讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容，以便更好的家園溝通，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園，更好的在幼兒園生活和學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)能夠更放心的將孩子交給我們我們幼兒園依據(jù)可開(kāi)設(shè)6個(gè)班，接收幼兒120名。目前我園以招收幼兒60余名，開(kāi)設(shè)了每天、亮亮和寶寶三個(gè)班，各班老師依據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)與要求支配制訂教育打算和教育內(nèi)容對(duì)幼兒組織進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

幼兒教育是培育幼兒形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是培育和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育的最正確時(shí)期?，F(xiàn)代正確的幼兒教育觀(guān)是讓幼兒在幼兒時(shí)期學(xué)會(huì)構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的方法和愛(ài)好，也就是讓幼兒用已把握的最簡(jiǎn)潔、最基礎(chǔ)、最簡(jiǎn)單的已知學(xué)問(wèn)和技能通過(guò)自己的發(fā)覺(jué)，經(jīng)過(guò)自身不斷體驗(yàn)，嘗試和努力構(gòu)建得到新的學(xué)問(wèn)，這種學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的方法可以讓幼兒受益終身。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)潔、最基礎(chǔ)、最簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)和技能，通過(guò)各種方法，嬉戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些學(xué)問(wèn)和技能開(kāi)心的把握，并產(chǎn)生愛(ài)好，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。

但教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，兒童的進(jìn)展受到教育機(jī)構(gòu)、家庭和社會(huì)環(huán)境等各方面因素的影響，對(duì)于學(xué)前階段的幼兒來(lái)說(shuō)家庭對(duì)他們的影響作用更大。家庭是兒童成長(zhǎng)進(jìn)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育。對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育，因家長(zhǎng)與兒童有著親熱的關(guān)系所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康進(jìn)展所起的作用是非常重要而又獨(dú)特的。特殊在幼兒期，孩子年齡小，對(duì)家長(zhǎng)的依靠性大，依戀情感深，家庭的影響作用就更大了。

家庭教育對(duì)幼兒的影響是幼教機(jī)構(gòu)不行替代的，同時(shí)對(duì)我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個(gè)不容忽視的影響因素，所以我們幼兒園教育要取得預(yù)期的成效，必需取得你們家長(zhǎng)的協(xié)作支持。通過(guò)你們的協(xié)作監(jiān)督，對(duì)幼兒園工作和保教質(zhì)量的優(yōu)劣作出評(píng)判，提出建設(shè)性看法、建議，關(guān)心幼兒園的工作人員，可以使我們幼兒園能夠更好的服務(wù)幼兒，所以說(shuō)一個(gè)幼兒園的好壞與家長(zhǎng)的協(xié)作、監(jiān)督、支持與鼓舞是分不開(kāi)的。你們來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明白你們對(duì)幼兒園的支持與協(xié)作對(duì)幼兒和幼兒教育的關(guān)懷和重視。我們幼兒園由于有你們這樣的家長(zhǎng)肯定可以辦的更好。我們幼兒園為了鼓舞和表?yè)P(yáng)支持幼兒教育的幼兒家長(zhǎng)，將會(huì)在每學(xué)期末對(duì)主動(dòng)參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的家長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，還會(huì)對(duì)堅(jiān)持每天上幼兒園沒(méi)有缺席一天的幼兒和身體健康的幼兒和在幼兒園生活、學(xué)習(xí)等方面有突出表現(xiàn)的幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀。加以表?yè)P(yáng)和鼓舞幼兒是祖國(guó)的花朵，更是各位家長(zhǎng)心中的至寶，你們將孩子送入我園，說(shuō)明了你們對(duì)我園的信任，盼望各位家長(zhǎng)主動(dòng)參加幼兒園的工作與建設(shè)，形成教育合力，讓家、園雙方協(xié)作全都，共同促進(jìn)幼兒的健康和諧進(jìn)展，共同攜手為了祖國(guó)的明天，我們的孩子一天比一天強(qiáng)，一天比一天壯做出努力。

幼兒園六一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文2

各位家長(zhǎng)們、小伴侶們：

大家好！

在這陽(yáng)光明媚、花香充滿(mǎn)的六月，我們迎來(lái)了小伴侶最希望的一天——“六一兒童節(jié)”。為了展現(xiàn)我園小伴侶的`風(fēng)采，我園特舉辦了這次聯(lián)歡活動(dòng)。

首先、我代表xx幼兒園感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與我們的活動(dòng)，你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持。

作為我們幼兒園的老師，更會(huì)以耐煩、認(rèn)真、仔細(xì)的看法，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的力量；作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地盼望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合，既表達(dá)課程的多元化和可選擇性，也表達(dá)了課程體系的科學(xué)性。因此，這學(xué)期我們打算：孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必需制造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的學(xué)問(wèn)，而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的終生學(xué)習(xí)和進(jìn)展奠定良好的愛(ài)好基礎(chǔ)，它們的教學(xué)活動(dòng)理念和教育實(shí)踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學(xué)期要在全園加插開(kāi)展快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)以及在中大班進(jìn)行的珠腦速算的教學(xué)嬉戲。

首先，閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學(xué)習(xí)方式，閱讀，能集中孩子的留意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象，拓寬視野，萌發(fā)情感。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)力量，可以使孩子漸漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵期；所以要培育他們形成良好的閱讀習(xí)慣，形成自主閱讀的力量。開(kāi)學(xué)初，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書(shū)，繪畫(huà)和其他多種方式引發(fā)的幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的愛(ài)好，幼兒培育前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能”的精神，了解早期閱讀不等同于讀書(shū)寫(xiě)字。然后要主動(dòng)研討教材，運(yùn)用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實(shí)物、實(shí)物配字、動(dòng)作配字、朗讀〔集體或親子共讀〕等方法讓孩子在嬉戲中快速的識(shí)記字寶寶。讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活，把學(xué)習(xí)化為孩子內(nèi)心的渴望。

其次，多元智能理論認(rèn)為，珠心算是從幾個(gè)方面訓(xùn)練孩子，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)進(jìn)展的。是運(yùn)用雙手撥珠方式，增加左手使用次數(shù)，訓(xùn)練左、右手協(xié)調(diào)協(xié)作力量；利用圖片文字、嬉戲方式記憶規(guī)章，讓孩子在不知不覺(jué)中把握規(guī)章；堅(jiān)持心算后進(jìn)，適當(dāng)練習(xí)、無(wú)心插柳的心態(tài)，不刻意追求心算結(jié)果；

努力表達(dá)趣味性和實(shí)效性相結(jié)合；學(xué)習(xí)珠心算的孩子，計(jì)算力量顯著增添，增添了空間記憶力力量，通過(guò)數(shù)譯珠，使孩子的視覺(jué)空間智能明顯提高；留意力得到明顯的改善。孩子通過(guò)聽(tīng)(看)、撥、說(shuō)，熬煉了“各器官”的協(xié)調(diào)力量，也提高了留意力；

領(lǐng)悟力進(jìn)一步加強(qiáng)。在教學(xué)上我們會(huì)要求老師運(yùn)用多元培育手段，通過(guò)師生互動(dòng)式、嬉戲式教學(xué)，表達(dá)“先好玩、后有效”的原則。同時(shí)還要注意引導(dǎo)孩子表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)賞識(shí)教育和縱向比較教育，使孩子不斷感受進(jìn)步、勝利，進(jìn)一步完善了自信念及持之以恒的心態(tài)。

今日,我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)那就是為了教育好孩子走到一起,就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)狀況:我園是一全部科學(xué)化管理的市一級(jí)幼兒園,具有雄厚的師資力氣,老師均是幼師畢業(yè)的,部分已進(jìn)修到大專(zhuān)學(xué)歷。同時(shí),我園的硬件建設(shè)是市里一流的,我們的目標(biāo)是為孩子一生的進(jìn)展打基礎(chǔ),使孩子在原有水平上都得到進(jìn)展。

家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能了解我園的工作狀況,與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì),呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下老師所教的科目和聽(tīng)老師介紹一下你的孩子在園一天的生活狀況及家長(zhǎng)關(guān)懷的問(wèn)題：比方家長(zhǎng)要幫助幼兒園老師做好哪些工作，也比方孩子有藥在園服用,要寫(xiě)清