漢語修辭學課程作業(yè)

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦漢語修辭學課程作業(yè)《漢語修辭學》課程作業(yè)

《漢語修辭學》平常作業(yè)

第一次作業(yè)

一、名詞解釋

1．修辭

修辭修飾文辭;作文;亦指文辭或修飾文辭."修"是修飾的意思，"辭"的原來意思是辯論的言詞，後引申為一切的言詞。修辭本義就是修飾言論，也就是在使用語言的過程中，利用多種語言手段以收到盡可能好的表達效果的一種語言活動。

2．修辭學

修辭學是討論修辭的知識，修辭是加強言辭或文句效果的藝術手法。自語言浮現(xiàn)，人類就有修辭的需要。修飾自己的文章、語言，吸引別人的注重力、加深別人的印象和抒情效果。修辭學主要討論的是詞格（即通常所說的修辭辦法）、言語修辭活動（主要與語境、語體有關）、言語風格等3．同義詞

同義詞是名稱不同但表達的詞條意思相同的詞條.

4．反義詞

反義詞就是兩個意思相反的詞，包括:肯定反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、相互對立的詞。

5.駢立四字格

以形式整齊,結(jié)構(gòu)對稱,聲調(diào)鏗鏘和睦,表義精煉的詞語

二、簡答

1．修辭學討論的對象是什么

修辭學是討論修辭的知識，修辭是加強言辭或文句效果的藝術手法。自語言浮現(xiàn)，人類就有修辭的需要。修飾自己的文章、語言，吸引別人的注重力、加深別人的印象和抒情效果。修辭學主要討論的是詞格（即通常所說的修辭辦法）、言語修辭活動（主要與語境、語體有關）、言語風格等

什么是成語活用有哪兩種形式成語本身不僅是現(xiàn)代漢語詞匯組成部分之一，而且具有構(gòu)成辭格的特別功能，它是漢語言的精萃，它既有穩(wěn)定性的一面，又有靈便性的一面,即成語活用。它的表現(xiàn)手法豐盛多彩，靈便多變。成語活用有兩種形式,一、成語的套用.二、成語的簡用.

2．詞語的變異有哪幾種類型

語言變異的界定：語言作為人們溝通和表達自己思想的工具在不斷的使用過程中，逐漸沉淀出一套系統(tǒng)的常規(guī)用法，形成了各種語言體系。但是事物是變化和進展的，在日常生活的使用中，語言會產(chǎn)生各種十分規(guī)的使用形式，并在人們的不斷使用中逐漸被越來越多的人接受，普遍傳揚，最后變?yōu)槌Ｒ?guī)用法。那些十分規(guī)的語言形式就被稱為語言變異。一、區(qū)域變異：不同民族文化的接觸、碰撞與融合是引起文化變遷及語言變異的重要緣由之一。新詞語中這類語素變異類型有以下幾種：1.區(qū)域變異：一是外源語素。二是自源語素。三是方源語素。二、階層變異：在多種因素的刺激下，包括媒介特性的客觀刺激和大眾情感的主觀刺激，新詞語中浮現(xiàn)了十分規(guī)搭配的BBA式或ABB式變異，B語素在成人用語中普通不重疊使用，但其重疊式可以浮現(xiàn)在兒童學習語言時期。而新詞語卻挑選其重疊形式進入構(gòu)式，且構(gòu)式具有開放傾向，表明當前社會用語往往會受衰老人語言記憶痕跡回放的影響，顯現(xiàn)出類似兒童習語訴求的表達方式，是一種值得關注的階層語言變異現(xiàn)象。三、組合變異。主要有以下幾種類型：一類是修辭變異，可概括為兩種狀況：使用仿詞的修辭手法，造成的語言變異。

3．朱自清有一篇著名的散文，內(nèi)容是關于回憶父親的，為什么題目用了《背影》

這篇散文的特點是抓住人物形象的特征“背影”命題立意，組織材料，在敘事中抒發(fā)父子深情。“背影”在文章中浮現(xiàn)了四次，每次的狀況有所不同，而思想感情卻是一脈相承的。第一次是文章的開始，開篇點題“背影”，有一種深厚的感情氣氛覆蓋全文。其次次是在車站送別的場面中，對父親的“背影”作了詳細的描繪，這是寫作的重點。父親胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱巨，蹣跚的爬過鐵道為兒子買橘子。這個鏡頭表現(xiàn)了父友愛兒子的濃厚感情，使兒子激動得熱淚盈眶。第三次是父親和兒子告辭后，兒子眼望著父親的“背影”在人群中消失，離情別緒，又催人淚下。第四次是在文章的結(jié)尾，兒子讀著父親的來信，在淚光中再次出現(xiàn)了父親的“背影”，思念之情不能自己，與文章開始呼應。這篇作品把父子之間的真摯感情表現(xiàn)得淋漓盡致，但不同于普通作品去描寫人物肖像，著力于神情、音容笑貌的描繪，而是抓住人物形象的一個特征“背影”，不惜筆墨作詳細細致的刻畫。

其次次作業(yè)

一、名詞解釋

1．對偶

對偶，在不同的領域有著不同的詮釋。在詞語中，它是一種修辭辦法，兩個字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相像的語句表現(xiàn)相關或相反的意思。

2．排比

排比是一種修辭手法，利用三個或三個以上意義相關或相近，結(jié)構(gòu)相同或相像和語氣相同的詞組（主謂/動賓）或句子并排，達到一種加強語勢的效果。

3．疊用

亦作“迭用”。重疊應用。

4．設問

為了引起別人注重，有意先提出問題，自問自答，叫做設問。

5．反詰

反詰是反問的意思，但又不同于反問，它有追問、責問的意味。反詰是用疑問的形式表達確定的意思，以加強語氣。

二、簡答

1．整句有幾種表現(xiàn)形式

創(chuàng)作整句的修辭手段主要是對偶、排比、疊字、回環(huán)、層遞、反復等辦法，其中的對偶的嚴對，可以說是整句的典型，不但要求字數(shù)相同，結(jié)構(gòu)全都，而且在句子結(jié)構(gòu)同一位置上，要求詞性相同，詞語的意義類屬也要保持全都。

2．什么是否定句什么是雙重否定句

表示否定的句子。必需有否定詞，

雙重否定就是否定兩次,即表示絕對的意思，但必需有否定的意義在里面。

3．設問句和反問句同普通的疑問句有什么不同

相同點：均有問號

不同點：反問句，表明說話者觀點，是一種劇烈的絕對句

設問句，自問自答，表明觀點

普通問句，沒有表明觀點，希翼得到回答。文章中則表現(xiàn)為在下文某處有答案，也可能沒有

第三次作業(yè)

一、名詞解釋

1．比擬

比擬就是把一個事物當作另外一個事物來描述、說明。

2．夸張

夸大；言過其實。

3．婉言

婉轉(zhuǎn)的言辭。

4．雙關

在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義和同音的條件，故意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭手法叫做雙關。

5．反語

反語是一種修辭格。運用跟本意相反的詞語來表達此意，卻含有否定、奚落以及嘲弄的意思，這種手法叫做反語。

二、簡答

1．明喻、暗喻和借喻之間有什么不同

明喻指主體、喻體、比方詞都浮現(xiàn)的比方句。常用：像、好似、如、猶如、似、若、宛然、如同、恰似、普通、好似……一樣、宛然……似的等比方詞。暗喻又稱隱喻，它的主體和喻體也都在句中浮現(xiàn)，但不像明喻那樣用“像、如”一類的比方詞，而是用“是、為、就是、成、變成、當作”等詞語。借喻是不用比方詞，本體也不浮現(xiàn)，直接用喻體來替代本體。比起明喻、暗喻來，借喻的本體和喻體關系最緊密。

2．直接夸張和間接夸張有什么不同

夸張從形式上看可以分為直接夸張和間接夸張。直接夸張就是不借助于其他修辭格的夸張，也稱單純夸張或自身夸張。間接夸張就是通過與其他修辭格結(jié)合舉行的夸張，常見和比方結(jié)合，實際上是一種比方性夸張。

3．常見的借代方式有哪幾種