2023年應(yīng)急救援演練心得體會(huì)范文（6篇）

2023年應(yīng)急救援演練心得體會(huì)范文（6篇）

應(yīng)急救援演練心得體會(huì)1

XX年3月25日，工程部組織開展應(yīng)急預(yù)案演練。本次演練分為四個(gè)局部：第一局部，熟識(shí)演練規(guī)劃和應(yīng)急學(xué)問培訓(xùn);其次局部，緊急集合;第三局部，現(xiàn)場(chǎng)救助;第四局部，現(xiàn)場(chǎng)滅火。

首先由工程經(jīng)理把演練規(guī)劃對(duì)大家做以說明，然后專職hse協(xié)調(diào)員就滅火器的使用、呼吸器的正確佩戴和使用步驟做了具體講解，之后進(jìn)展了應(yīng)急學(xué)問培訓(xùn)。

隨著三聲急促的長哨音發(fā)出的緊急集合信號(hào)，營地全部人員在聽到警報(bào)后，在最短的時(shí)間內(nèi)到緊急集合點(diǎn)集合，以宿舍為單位各自清點(diǎn)人數(shù)，并組織撤離。

現(xiàn)場(chǎng)救助要求演練模擬施工現(xiàn)場(chǎng)人員受傷情形，我現(xiàn)場(chǎng)救助人員在接到求救的通知后，在第一時(shí)間內(nèi)趕到施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展救助，并組織人員用擔(dān)架抬傷者上應(yīng)急車。

演練模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，我機(jī)組人員在發(fā)覺火源時(shí)采納消防用石棉布隔絕空氣，但不幸吸入毒氣暈倒，現(xiàn)場(chǎng)急救隊(duì)一面實(shí)行搶救，一面進(jìn)展組織滅火。整個(gè)演練歷時(shí)1小時(shí)29分，充分展現(xiàn)了工程部應(yīng)急機(jī)構(gòu)對(duì)突發(fā)大事的應(yīng)急反響速度以及對(duì)應(yīng)急程序的執(zhí)行效果。

經(jīng)過這次演練，驗(yàn)證了火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的合理性和牢靠性，普及了消防學(xué)問和火災(zāi)逃命常識(shí)，熟識(shí)了火災(zāi)應(yīng)急啟動(dòng)和處置的程序，加強(qiáng)了對(duì)火災(zāi)防范和應(yīng)急支持的本領(lǐng)。

經(jīng)過演練，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)當(dāng)做什么;如何正確報(bào)警;如何正確撲救;如何疏散人群;如何自救和逃命。使大家熟悉到時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢，在遇到火災(zāi)等突發(fā)情景后，依據(jù)平常把握的逃命路線準(zhǔn)時(shí)撤離至集合點(diǎn)是削減人員傷亡和火災(zāi)應(yīng)急處置的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在今后緊急集合演練還要定期和不定期的進(jìn)展。

應(yīng)急救援演練心得體會(huì)2

在全體師生的共同努力下，本學(xué)期我校安全逃命疏散演練于20xx年05月10日如期圓滿完畢，現(xiàn)將情景總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長為組長的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作會(huì)議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展。

二、周密部署、演練方案安全可行

為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)展，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散挨次、退場(chǎng)挨次和留意事項(xiàng)，要求班主任組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《祝奶廟小學(xué)安全疏散演練實(shí)施方案》，要求全體教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。

三、廣泛宣傳、確保演練勝利

1、學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生安全意識(shí)，明確開展演練的意義。

2、教師對(duì)疏散逃命演練進(jìn)展指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難降臨時(shí)逃命疏散的方法。

四、全校性演練效果良好

5月10日午時(shí)組織全校學(xué)生如期順當(dāng)完成了避震逃命疏散演練任務(wù)。演練過程學(xué)生都能夠聽從指揮，進(jìn)取參加，仔細(xì)協(xié)作，疏散有序，以較快的速度撤離到操場(chǎng)。教師們組織到位，保障有力，確保了演練的勝利。

這樣的演練很有意義，以后我校每學(xué)期還會(huì)堅(jiān)持開展，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)展。

應(yīng)急救援演練心得體會(huì)3

根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，20xx年5月份為應(yīng)急預(yù)案演練月(以下簡稱演練月)。我校以演練月為契機(jī)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”。著力構(gòu)建和諧、平安學(xué)校，大力營造“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”的深厚氣氛，經(jīng)過演練月活動(dòng)，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，提高師生緊急避險(xiǎn)，自救自護(hù)本領(lǐng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署。

學(xué)校進(jìn)取響應(yīng)，仔細(xì)制訂活動(dòng)方案，周密部署，嚴(yán)格落實(shí)“一把手”職責(zé)制，扎實(shí)開展應(yīng)急預(yù)案演練月活動(dòng)。

二、抓住契機(jī)，加強(qiáng)教育。

學(xué)校以演練月為契機(jī)，利用國旗下講話，學(xué)校播送、墻刊班報(bào)、宣傳欄、舉辦安全主題班會(huì)、開展安全學(xué)問講座、安全學(xué)問競(jìng)賽等形式，宣傳貫徹有關(guān)安全生產(chǎn)應(yīng)急治理的法律法規(guī)和《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急演練指南》，推動(dòng)應(yīng)急演練活動(dòng)深入開展，提高師生的防范意識(shí)和應(yīng)急本領(lǐng)。

三、細(xì)心組織，開展演練。

學(xué)校依據(jù)案演練月活動(dòng)方案的要求，仔細(xì)做好應(yīng)急預(yù)案的論證，確保應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、可操作性及安全性。并于5月20日進(jìn)展應(yīng)急預(yù)案演練。經(jīng)過演練進(jìn)一步明確各職能組應(yīng)急治理工作職責(zé)，提高相關(guān)部門和應(yīng)急救援隊(duì)伍協(xié)同應(yīng)對(duì)本領(lǐng)，把握社會(huì)各類應(yīng)急資源，推動(dòng)應(yīng)急救援體系建立。要從提高構(gòu)建和諧、平安學(xué)校治理本領(lǐng)，促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)展的高度，加強(qiáng)對(duì)演練月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心組織、廣泛發(fā)動(dòng)，扎實(shí)有效地開展好演練月活動(dòng)。

四、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，深入推動(dòng)。

學(xué)校經(jīng)過應(yīng)急預(yù)案演練，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺應(yīng)急治理工作存在的問題，強(qiáng)化制度建立，完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，補(bǔ)充應(yīng)急裝備。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)危急源監(jiān)測(cè)監(jiān)控，提高師生風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和自救互救本領(lǐng)。

應(yīng)急救援演練心得體會(huì)4

為了提升物業(yè)企業(yè)文化氣氛，增加隊(duì)員之間的溝通，培育龍禧企業(yè)文化，從而提升龍禧物業(yè)品牌，經(jīng)公司全部負(fù)責(zé)人的會(huì)議打算，特要求舉辦第一屆龍禧文化消防演習(xí)和器材操作競(jìng)賽活動(dòng)。

這次的活動(dòng)由各工程的秩序維護(hù)員參與，主要活動(dòng)工程是滅火器使用和滅火操作及搶救、消防水帶放接使用、手提滅火器爬樓梯接力賽、拔河競(jìng)賽四項(xiàng)活動(dòng)，在這次活動(dòng)中分為了三個(gè)小組，在競(jìng)賽中看出了每個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和分散力及不甘落后的”那種精神，記憶猶新的一個(gè)團(tuán)隊(duì)那就是超越隊(duì)，他們?cè)谇皟蓚€(gè)工程中沒有拿到名次，但永不放棄的精神值得學(xué)習(xí)，在最終的兩個(gè)工程中，他們說明是自己的弱項(xiàng)，可他們相互鼓舞加油拼搏的精神，在第三項(xiàng)競(jìng)賽中奪魁，這樣三個(gè)小組中每個(gè)小組都拿到了一個(gè)工程的名次，在第四個(gè)工程中超越隊(duì)又是一對(duì)二拔河競(jìng)賽，第一次把第一個(gè)小組淘汰接著又把其次個(gè)小組淘汰最終連獲兩個(gè)工程的第一名奪魁。一場(chǎng)比賽完畢了，他們奪得了冠軍。我們?nèi)康年?duì)員一齊為他們歡呼，領(lǐng)導(dǎo)為他們聘獎(jiǎng)祝愿與鼓舞。我們收獲的不僅是哪方的成功，而是心中的喜悅，那就是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作、團(tuán)結(jié)及分散力，同時(shí)也表達(dá)出每個(gè)秩序維護(hù)員的個(gè)人價(jià)值……一場(chǎng)競(jìng)賽雖已完畢了，但它留給我們很多回憶和思索，每個(gè)賽場(chǎng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作永爭(zhēng)第一的精神將會(huì)帶到我們的工作中，這就是那場(chǎng)競(jìng)賽的收獲。

也可以說通過這么多天的培訓(xùn)與訓(xùn)練目的得到了表達(dá)，訓(xùn)練的目的不在訓(xùn)練本身——過硬的隊(duì)列、消防、軍體、擒拿是秩序維護(hù)員的根本技能，但訓(xùn)練的根本目的不在于訓(xùn)練本身，而是培育秩序維護(hù)員令行制止、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)紀(jì)律和藹于處理突發(fā)大事的應(yīng)急力量。假如訓(xùn)練偏于機(jī)械，甚至過急，在效勞過程中會(huì)阻礙效勞質(zhì)量的提升。在這次競(jìng)賽中由此也顯示了團(tuán)隊(duì)文化即團(tuán)隊(duì)的主流價(jià)值觀念和精神以及全體人員在工作和生活中形成的潛意識(shí)的職業(yè)理念，秩序維護(hù)員隊(duì)伍應(yīng)確立“專業(yè)、學(xué)習(xí)、安康、協(xié)作”的團(tuán)隊(duì)理念，并通過工作和生活的種種載體予以呈現(xiàn)，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)價(jià)值的最大化，有力的支持和推動(dòng)安全治理與效勞向“無瑕狀態(tài)”提升！也由此顯示了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的分散力！

應(yīng)急救援演練心得體會(huì)5

一個(gè)星期五的上午8：35分，演習(xí)正式開頭。同學(xué)們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過后，學(xué)生們分樓層、分教室快速有序地撤離教室。全部人員根據(jù)預(yù)先制定的路線從教學(xué)樓逃離，短短的2分鐘以后，全部人撤離到大操場(chǎng)上。整個(gè)過程指揮到位，秩序井然。

這次地震逃命演練、緊急疏散演習(xí)活動(dòng)開展得特別有意義，不但增加了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí)，而且還讓學(xué)生懂得了許多自救學(xué)問。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭受地震時(shí)，應(yīng)當(dāng)原地不動(dòng)蹲下，雙手愛護(hù)頭部，留意避開高大建筑物或危急物;在室內(nèi)遭受地震時(shí)，應(yīng)當(dāng)在教師的指導(dǎo)下，快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺(tái)上。另外，學(xué)生們還親身體會(huì)到了在逃命過程中，不能只顧個(gè)人安危，要聽從教師的指揮，鎮(zhèn)靜、有序地疏散到安全地帶的重要性。

這次地震逃命演習(xí)，還讓我想到了許多。我想到了在學(xué)校里對(duì)小學(xué)生進(jìn)展類似逃命演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn)，相反，有些災(zāi)難就可能消失在我們身邊。必要的學(xué)問宣傳和實(shí)地演習(xí)，能增加學(xué)生自我愛護(hù)的意識(shí)，提高自我愛護(hù)的力量，能在災(zāi)難降臨之際，削減傷亡。地震逃命演習(xí)、火災(zāi)逃命演習(xí)，我們要多開展類似的工作。有中長期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平常更要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們敘述地震和防、避震學(xué)問，在活動(dòng)中培育學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高師生突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反響力量和自救互救力量。

我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與堅(jiān)決。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地;震后鎮(zhèn)靜地指揮學(xué)生有秩序地撤離。鎮(zhèn)靜冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地削減災(zāi)難帶來的損失，愛護(hù)師生的生命安全。

應(yīng)急救援演練心得體會(huì)6

應(yīng)學(xué)校的要求，今日我來到了市科技館，參觀了關(guān)于“防震救災(zāi)”的科普展。

其實(shí)，這類學(xué)問以前教師、家長們也有提及過，只是覺得這并不是非常重要，聽過幾次便也忘卻。這次，參觀了科普展后，才又憶起了有關(guān)的學(xué)問。地震給人類造成的危害，帶來的災(zāi)難，實(shí)在是太大。就在那么一瞬間，大地抖動(dòng)，山河移位，滿目蒼夷，幾層高的樓房就那么倒塌，大地抖動(dòng)著毀掉了許多。多少鮮活的生命就這樣被埋了起來，終日不能再見陽光。多么的快啊，就那么一小會(huì)，該失去的就全失去了。

想到這兒，才意識(shí)到了防震救災(zāi)的重要性，才想到了自己需要了解在地震降臨之時(shí)如何去躲避，去愛護(hù)自己的學(xué)問。

漸漸地看著，才知道在震中區(qū)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，來不及跑時(shí)可快速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和結(jié)實(shí)的家具旁，趴在地下，閉目，用鼻子呼吸，愛護(hù)要害，并用毛巾或衣物捂住