2023年幼兒園防疫應(yīng)急預(yù)案

2023年幼兒園防疫應(yīng)急預(yù)案（全文）

幼兒園防疫應(yīng)急預(yù)案5篇

【篇1】幼兒園防疫應(yīng)急預(yù)案

璧山區(qū)青杠金太陽幼兒園防疫應(yīng)急預(yù)案

建立幼兒園傳染病應(yīng)急機制就是為了能做到一旦發(fā)生傳染病能準(zhǔn)時把握，實行措施有效防治，做好四早：早發(fā)覺、早報告、早隔離、早治療，快速遏制疾病的傳播和擴散。成立幼兒園傳染病掌握應(yīng)急小組，分指揮部、流行病調(diào)查組、消毒組和后勤保障組，在流行病發(fā)生時期，各組能快速各行其職，掌握和撲滅疫情。詳細(xì)方案：

一、幼兒園成立傳染病防病應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組;

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長由園長擔(dān)當(dāng)，主要職責(zé)是統(tǒng)籌安排部署傳染病的防護、防病工作，組織和協(xié)調(diào)全園的人力、物力、財力，并對突發(fā)性傳染病進展緊急部署，一旦發(fā)生緊急狀況馬上啟動預(yù)案，并在第一時間內(nèi)上報區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生防疫站備案。

組長：園長（馮春）

副組長：教學(xué)組織（譚世平）

組員：各小組長（唐銀、張箴盼、古春燕）

2、傳染病應(yīng)急工作機構(gòu)及職責(zé)

由班副組長負(fù)責(zé)，建立幼兒因病缺席統(tǒng)計制度，統(tǒng)計傳染病流行期學(xué)生因病缺席狀況，擔(dān)當(dāng)傳染病的防治和檢測任務(wù)，對個案進展調(diào)查，一旦發(fā)覺傳染病個案，就必需依據(jù)規(guī)定上報。園內(nèi)啟動“應(yīng)急預(yù)案“。在第一時間內(nèi)把握傳染病疫情，對詳細(xì)的疫情準(zhǔn)時地進展動態(tài)分析、疫情評估，并依據(jù)發(fā)病趨勢擬定防治策略，供應(yīng)給區(qū)教委、園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)決策參考。

(一)聯(lián)絡(luò)組（園長）：負(fù)責(zé)防治工作的組織協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)絡(luò);監(jiān)視全園教師防傳染病狀況。

(二)預(yù)防組（主班教師）：落實督查全國傳染病工作的報告、登記、統(tǒng)計、分析和傳染病治理工作;指導(dǎo)全園教職工做好班級、園內(nèi)環(huán)境、教室內(nèi)的消毒工作，指導(dǎo)教職工了解傳染病消毒隔離要求。

(三)宣傳組（組長）：教職工對幼兒、家進步行防治傳染病學(xué)問的普及宣傳。

(四)后勤組（門衛(wèi)）;落實督查全園防治傳染病工作的物質(zhì)儲藏;負(fù)責(zé)防治疫情工作保障、交通、通訊等。

三、日常工作要求

(一)做好常見傳染病防治宣傳工作，增加師生衛(wèi)生防疫意識和自我愛護力量。

(二)通過各種形式對幼兒及家進步行預(yù)防傳染病學(xué)問的宣傳教育，依據(jù)實際狀況出好宣傳?？?利用家長會、宣傳欄、告家長書等形式向家長宣傳常見傳染病如：新冠肺炎、流感、手足口、腮腺炎、水痘等為重點的預(yù)防學(xué)問。

(三)仔細(xì)開展好環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒的消毒工作。

(四)加強飲食、飲水衛(wèi)生治理，嚴(yán)防食物中毒和傳染病發(fā)生。加強食堂的治理，嚴(yán)格購物登記、餐具消毒、從業(yè)人員安康體檢制度。嚴(yán)禁從業(yè)人員帶病上崗。保育員每日進展消毒衛(wèi)生工作檢查;行政及后勤組長對每日原料進展復(fù)核驗收。

(五)教育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，不與傳染病人接觸，堅持開展每日的體育熬煉活動，保證戶外活動時間。

(六)加強門衛(wèi)治理，切斷外來傳染病源。

（七）嚴(yán)格根據(jù)衛(wèi)生保健制度，食堂、廁所等壞境進展清掃和物品清潔消毒;教學(xué)場所要常常開窗通風(fēng)換氣，由任課教師負(fù)責(zé)。一旦發(fā)生傳染病疫情，患病幼兒、職工及親密接觸者馬上隔離觀看;并加強通風(fēng)、消毒工作。

四、應(yīng)急處理

(一)發(fā)生傳染病后，第一發(fā)覺人馬上向領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯報，并在規(guī)定時間內(nèi)教委、鎮(zhèn)衛(wèi)生院。

(二)當(dāng)班教師第一時間到達現(xiàn)場，將患兒隔離病送往醫(yī)院。

(三)仔細(xì)開展環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒工作。

四、傳染病預(yù)防、應(yīng)急預(yù)案：

1、預(yù)防預(yù)案：

（1)加強宣傳教育等多種形式進展呼吸道傳染病的預(yù)防學(xué)問宣傳教育，讓幼兒把握春季多發(fā)疾病的預(yù)防學(xué)問，教育幼兒勤洗手，搞好個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強養(yǎng)分和合理的休息，防止過度的緊急和疲憊，并留意防寒保暖。

（2)仔細(xì)做好幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。保持活動室、午睡問、食堂和其他活動場所通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清爽。盡量不使用空調(diào)，確要使用空調(diào)設(shè)備的必需要定期換氣。

（3)加強晨檢制度。每天進展晨檢，加強幼兒每日體溫檢測，對有發(fā)熱病癥的幼兒準(zhǔn)時檢測體溫，把握幼兒安康狀況，一旦發(fā)覺幼兒、教職工有發(fā)熱、頭痛、皮疹等病癥，要準(zhǔn)時送往醫(yī)院進展檢查治療。

（4)經(jīng)醫(yī)院診斷為傳染病的幼兒、教職工，要根據(jù)有關(guān)規(guī)定，進展隔離治療。

（5)對與傳染病病人有親密接觸者(同班)要加強觀看，凡有可疑病癥者，要準(zhǔn)時送到醫(yī)院檢查治療，并進展醫(yī)學(xué)觀看，觀看期間不能參與集體活動，隔離場所要獨立、通風(fēng)良好。

2應(yīng)急預(yù)案：

（1)如有幼兒、教職工在家中消失風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應(yīng)準(zhǔn)時就醫(yī)并向幼兒園請假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排解傳染病后才能返園。

（2)如有幼兒、教職工在園內(nèi)消失傳染病，要求其馬上隔離，幼兒要立刻通知家長，又家長伴隨去醫(yī)院，家長不能到的，由保健人員或班主任護送去醫(yī)院，如是本園職工的應(yīng)馬上通知其家屬，護送去醫(yī)院治療。

（3)幼兒園對傳染病病人所在班級、辦公室及所涉及的公共場所進展消毒，對與傳染病病人親密接觸的幼兒、教職工進展醫(yī)學(xué)觀看，防止疫情集中，快速切斷傳染源。

（4)傳染病人承受治療期問，制止探望、家訪。

（5)馬上上報當(dāng)?shù)亟涛?、?zhèn)衛(wèi)生院，并對病人作跟蹤了解。

（6)向全體師幼公布疫情及實行有關(guān)防護措施，安定人心，維護幼兒園的穩(wěn)定。

【篇2】幼兒園防疫應(yīng)急預(yù)案

璧山區(qū)青杠金太陽幼兒園防疫應(yīng)急預(yù)案

建立幼兒園傳染病應(yīng)急機制就是為了能做到一旦發(fā)生傳染病能準(zhǔn)時把握，實行措施有效防治，做好四早：早發(fā)覺、早報告、早隔離、早治療，快速遏制疾病的傳播和擴散。成立幼兒園傳染病掌握應(yīng)急小組，分指揮部、流行病調(diào)查組、消毒組和后勤保障組，在流行病發(fā)生時期，各組能快速各行其職，掌握和撲滅疫情。詳細(xì)方案：

一、幼兒園成立傳染病防病應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組;

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長由園長擔(dān)當(dāng)，主要職責(zé)是統(tǒng)籌安排部署傳染病的防護、防病工作，組織和協(xié)調(diào)全園的人力、物力、財力，并對突發(fā)性傳染病進展緊急部署，一旦發(fā)生緊急狀況馬上啟動預(yù)案，并在第一時間內(nèi)上報區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生防疫站備案。

組長：

副組長：

組員：

2、傳染病應(yīng)急工作機構(gòu)及職責(zé)

由班副組長負(fù)責(zé)，建立幼兒因病缺席統(tǒng)計制度，統(tǒng)計傳染病流行期學(xué)生因病缺席狀況，擔(dān)當(dāng)傳染病的防治和檢測任務(wù)，對個案進展調(diào)查，一旦發(fā)覺傳染病個案，就必需依據(jù)規(guī)定上報。園內(nèi)啟動“應(yīng)急預(yù)案“。在第一時間內(nèi)把握傳染病疫情，對詳細(xì)的疫情準(zhǔn)時地進展動態(tài)分析、疫情評估，并依據(jù)發(fā)病趨勢擬定防治策略，供應(yīng)給區(qū)教委、園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)決策參考。

(一)聯(lián)絡(luò)組（園長）：負(fù)責(zé)防治工作的組織協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)絡(luò);監(jiān)視全園教師防傳染病狀況。

(二)預(yù)防組（主班教師）：落實督查全國傳染病工作的報告、登記、統(tǒng)計、分析和傳染病治理工作;指導(dǎo)全園教職工做好班級、園內(nèi)環(huán)境、教室內(nèi)的消毒工作，指導(dǎo)教職工了解傳染病消毒隔離要求。

(三)宣傳組（組長）：教職工對幼兒、家進步行防治傳染病學(xué)問的普及宣傳。

(四)后勤組（門衛(wèi)）;落實督查全園防治傳染病工作的物質(zhì)儲藏;負(fù)責(zé)防治疫情工作保障、交通、通訊等。

三、日常工作要求

(一)做好常見傳染病防治宣傳工作，增加師生衛(wèi)生防疫意識和自我愛護力量。

(二)通過各種形式對幼兒及家進步行預(yù)防傳染病學(xué)問的宣傳教育，依據(jù)實際狀況出好宣傳?？?利用家長會、宣傳欄、告家長書等形式向家長宣傳常見傳染病如：新冠肺炎、流感、手足口、腮腺炎、水痘等為重點的預(yù)防學(xué)問。

(三)仔細(xì)開展好環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒的消毒工作。

(四)加強飲食、飲水衛(wèi)生治理，嚴(yán)防食物中毒和傳染病發(fā)生。加強食堂的治理，嚴(yán)格購物登記、餐具消毒、從業(yè)人員安康體檢制度。嚴(yán)禁從業(yè)人員帶病上崗。保育員每日進展消毒衛(wèi)生工作檢查;行政及后勤組長對每日原料進展復(fù)核驗收。

(五)教育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，不與傳染病人接觸，堅持開展每日的體育熬煉活動，保證戶外活動時間。

(六)加強門衛(wèi)治理，切斷外來傳染病源。

（七）嚴(yán)格根據(jù)衛(wèi)生保健制度，食堂、廁所等壞境進展清掃和物品清潔消毒;教學(xué)場所要常常開窗通風(fēng)換氣，由任課教師負(fù)責(zé)。一旦發(fā)生傳染病疫情，患病幼兒、職工及親密接觸者馬上隔離觀看;并加強通風(fēng)、消毒工作。

四、應(yīng)急處理

(一)發(fā)生傳染病后，第一發(fā)覺人馬上向領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯報，并在規(guī)定時間內(nèi)教委、鎮(zhèn)衛(wèi)生院。

(二)當(dāng)班教師第一時間到達現(xiàn)場，將患兒隔離病送往醫(yī)院。

(三)仔細(xì)開展環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒工作。

四、傳染病預(yù)防、應(yīng)急預(yù)案：

1、預(yù)防預(yù)案：

（1)加強宣傳教育等多種形式進展呼吸道傳染病的預(yù)防學(xué)問宣傳教育，讓幼兒把握春季多發(fā)疾病的預(yù)防學(xué)問，教育幼兒勤洗手，搞好個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強養(yǎng)分和合理的休息，防止過度的緊急和疲憊，并留意防寒保暖。

（2)仔細(xì)做好幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。保持活動室、午睡問、食堂和其他活動場所通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清爽。盡量不使用空調(diào)，確要使用空調(diào)設(shè)備的必需要定期換氣。

（3)加強晨檢制度。每天進展晨檢，加強幼兒每日體溫檢測，對有發(fā)熱病癥的幼兒準(zhǔn)時檢測體溫，把握幼兒安康狀況，一旦發(fā)覺幼兒、教職工有發(fā)熱、頭痛、皮疹等病癥，要準(zhǔn)時送往醫(yī)院進展檢查治療。

（4)經(jīng)醫(yī)院診斷為傳染病的幼兒、教職工，要根據(jù)有關(guān)規(guī)定，進展隔離治療。

（5)對與傳染病病人有親密接觸者(同班)要加強觀看，凡有可疑病癥者，要準(zhǔn)時送到醫(yī)院檢查治療，并進展醫(yī)學(xué)觀看，觀看期間不能參與集體活動，隔離場所要獨立、通風(fēng)良好。

2應(yīng)急預(yù)案：

（1)如有幼兒、教職工在家中消失風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應(yīng)準(zhǔn)時就醫(yī)并向幼兒園請假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排解傳染病后才能返園。

（2)如有幼兒、教職工在園內(nèi)消失傳染病，要求其馬上隔離，幼兒要立刻通知家長，又家長伴隨去醫(yī)院，家長不能到的，由保健人員或班主任護送去醫(yī)院，如是本園職工的應(yīng)馬上通知其家屬，護送去醫(yī)院治療。

（3)幼兒園對傳染病病人所在班級、辦公室及所涉及的公共場所進展消毒，對與傳染病病人親密接觸的幼兒、教職工進展醫(yī)學(xué)觀看，防止疫情集中，快速切斷傳染源。

（4)傳染病人承受治療期問，制止探望、家訪。

（5)馬上上報當(dāng)?shù)亟涛?、?zhèn)衛(wèi)生院，并對病人作跟蹤了解。

（6)向全體師幼公布疫情及實行有關(guān)防護措施，安定人心，維護幼兒園的穩(wěn)定。

【篇3】幼兒園防疫應(yīng)急預(yù)案

2023幼兒園防疫應(yīng)急預(yù)案3篇

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幼兒園防疫應(yīng)急預(yù)案1為愛護全校師生安康和生命安全，維護幼兒園穩(wěn)定，促進幼兒園的進展，將常見傳染病預(yù)防與掌握工作依法納入科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、有序的治理軌道，形成工作常規(guī)，特制定此預(yù)防掌握措施和應(yīng)急預(yù)案。一、傳染病應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)工作小組組長：范文副組長：_x組員：各班班主任二、傳染病應(yīng)急工作機構(gòu)及職責(zé)(一)聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)防治工作的組織協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)絡(luò);監(jiān)視全園教師防傳染病狀況。(二)預(yù)防組：落實督查全國傳染病工作的報告、登記、統(tǒng)計、分析和傳染病治理工作;指導(dǎo)全園教職工做好班級、園內(nèi)環(huán)境、教室內(nèi)的消毒工作，指導(dǎo)教職工了解傳染病消毒隔離要求。(三)宣傳組：教職工對幼兒、家進步行防治傳染病學(xué)問的普及宣傳。(四)后勤組;落實督查全園防治傳染病工作的物質(zhì)儲藏;負(fù)責(zé)防治疫情工作保障、交通、通訊等。三、日常工作要求(一)做好常見傳染病防治宣傳工作，增加師生衛(wèi)生防疫意識和自我愛護力量。(二)通過各種形式對幼兒及家進步行預(yù)防傳染病學(xué)問的宣傳教育，依據(jù)實際狀況出好宣傳專刊;利用家長會、宣傳欄、告家長書等形式向家長宣傳常見傳染病如：流感、流腦、腦炎、禽流感、水痘等為重點的預(yù)防學(xué)問。(三)仔細(xì)開展好環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒的消毒工作。(四)加強飲食、飲水衛(wèi)生治理，嚴(yán)防食物中毒和傳染病發(fā)生。加強食堂的治理，嚴(yán)格購物登記、餐具消毒、從業(yè)人員安康體檢制度。嚴(yán)禁從業(yè)人員帶病上崗。保健員每日進展消毒衛(wèi)生工作檢查;行政及后勤組長對每日原料進展復(fù)核驗收。(五)按規(guī)定有規(guī)劃地幫助醫(yī)療部門做好師生安康體檢和常見傳染病的預(yù)防接種工作。(六)教育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，不與傳染病人接觸，堅持開展每日的體育熬煉活動，保證戶外活動時間。(七)加強門衛(wèi)治理，切斷外來傳染病源。(八)做好預(yù)防常見傳染病的必要藥品等物資儲藏。(九)保證傳染病預(yù)防的資金。四、應(yīng)急處理(一)發(fā)生傳染病后，第一發(fā)覺人馬上向領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯報，并在規(guī)定時間內(nèi)向婦幼所、疾控中心報告。(二)保健教師第一時間到達現(xiàn)場，將患兒隔離病送往醫(yī)院。(三)仔細(xì)開展環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒工作。幼兒園防疫應(yīng)急預(yù)案2建立幼兒園傳染病應(yīng)急機制就是為了能做到一旦發(fā)生傳染病能準(zhǔn)時把握，實行措施有效防治，做好四早：早發(fā)覺、早報告、早隔離、早治療，快速遏制疾病的傳播和擴散。成立幼兒園傳染病掌握應(yīng)急小組，分指揮部、流行病調(diào)查組、消毒組和后勤保障組，在流行病發(fā)生時期，各組能快速各行其職，掌握和撲滅疫情。詳細(xì)方案：一、幼兒園成立傳染病防病應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組;應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長由園長擔(dān)當(dāng)，主要職責(zé)是統(tǒng)籌安排部署傳染病的防護、防病工作，組織和協(xié)調(diào)全園的人力、物力、財力，并對突發(fā)性傳染病進展緊急部署，一旦發(fā)生緊急狀況馬上啟動預(yù)案，并在第一時間內(nèi)上報區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生防疫站備案。二、流行病調(diào)查組的工作職責(zé)：由班主任負(fù)責(zé)，建立幼兒因病缺席統(tǒng)計制度，統(tǒng)計傳染病流行期學(xué)生因病缺席狀況，擔(dān)當(dāng)傳染病的防治和檢測任務(wù)，對個案進展調(diào)查，一旦發(fā)覺傳染病個案，就必需依據(jù)規(guī)定上報。園內(nèi)啟動“應(yīng)急預(yù)案“。在第一時間內(nèi)把握傳染病疫情，對詳細(xì)的疫情準(zhǔn)時地進展動態(tài)分析、疫情評估，并依據(jù)發(fā)病趨勢擬定防治策略，供應(yīng)給區(qū)縣教育局、縣衛(wèi)生防疫站、園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)決策參考。三、消毒職責(zé)：選購消毒用品，組織人員在疫期，傳染期對公共場所、教室、活動室、食堂進展定期消毒。同時，每周一次過氧乙酸對室內(nèi)進展消毒四、傳染病預(yù)防、應(yīng)急預(yù)案：1、預(yù)防預(yù)案：1)加強宣傳教育等多種形式進展呼吸道傳染病的預(yù)防學(xué)問宣傳教育，讓幼兒把握春季多發(fā)疾病的預(yù)防學(xué)問，教育幼兒勤洗手，搞好個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強養(yǎng)分和合理的休息，防止過度的緊急和疲憊，并留意防寒保暖。2)仔細(xì)做好幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。保持活動室、午睡問、食堂和其他活動場所通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清爽。盡量不使用空調(diào)，確要使用空調(diào)設(shè)備的必需要定期換氣。3)加強晨檢制度。每天進展晨檢，加強幼兒每日體溫檢測，對有發(fā)熱病癥的幼兒準(zhǔn)時檢測體溫，把握幼兒安康狀況，一旦發(fā)覺幼兒、教職工有發(fā)熱、頭痛、皮疹等病癥，要準(zhǔn)時送往醫(yī)院進展檢查治療。4)經(jīng)醫(yī)院診斷為傳染病的幼兒、教職工，要根據(jù)有關(guān)規(guī)定，進展隔離治療。5)對與傳染病病人有親密接觸者(同班)要加強觀看，凡有可疑病癥者，要準(zhǔn)時送到醫(yī)院檢查治療，并進展醫(yī)學(xué)觀看，觀看期間不能參與集體活動，隔離場所要獨立、通風(fēng)良好。2、應(yīng)急預(yù)案：1)如有幼兒、教職工在家中消失風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應(yīng)準(zhǔn)時就醫(yī)并向幼兒園請假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排解傳染病后才能返園。2)如有幼兒、教職工在園內(nèi)消失傳染病，要求其馬上隔離，幼兒要立刻通知家長，又家長伴隨去醫(yī)院，家長不能到的，由保健人員或班主任護送去醫(yī)院，如是本園職工的應(yīng)馬上通知其家屬，護送去醫(yī)院治療。3)幼兒園對傳染病病人所在班級、辦公室及所涉及的公共場所進展消毒，對與傳染病病人親密接觸的幼兒、教職工進展醫(yī)學(xué)觀看，防止疫情集中，快速切斷傳染源。4)傳染病人承受治療期問，制止探望、家訪。5)馬上上報當(dāng)?shù)貗D保所、區(qū)疾控中心，并對病人作跟蹤了解。6)向全體師幼公布疫情及實行有關(guān)防護措施，安定人心，維護幼兒園的穩(wěn)定。幼兒園防疫應(yīng)急預(yù)案3一、成立傳病預(yù)防掌握工作小組，并貫徹落實上級教育行政部門、衛(wèi)生行政部門等有關(guān)部門關(guān)開傳染病預(yù)防掌握的各項工作要求，結(jié)合幼兒實際狀況和各季節(jié)傳染病流行特點制定和實施工作規(guī)劃。二、幼兒園傳染病預(yù)防掌握工作由傳染病預(yù)防掌握工作小組主管，其他員工、幼兒家長有參加和協(xié)作各項傳染病預(yù)防掌握工作的責(zé)任和義務(wù)。三、傳染病預(yù)防掌握工作制度包括晨檢制度、疫情報告制度、預(yù)防接種制度、消毒隔離工作制度等。四、實行晨檢制度，并對每天因病缺勤者、出勤但有身體不適者狀況進展登記，同時催促病患師生到醫(yī)院就診。晨檢工作主要由保健醫(yī)、行政人員、班主任擔(dān)當(dāng)。五、仔細(xì)執(zhí)行幼兒園消毒隔離制度。六、實行疫情報告。一旦發(fā)覺傳染病人、疑似傳染病人，或同一病癥的師生、其他員工人數(shù)增多時，準(zhǔn)時向當(dāng)?shù)胤辣Ｋ⑨t(yī)院防?？坪蜕霞壗逃姓鞴懿块T匯報，以便做到早發(fā)覺、早隔離、早治療。疫情報告工作主要根據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé);誰在崗，誰負(fù)責(zé)“的原則進展。七、實行預(yù)防接種工作制度。新生進展入園前預(yù)防接種查證、驗證工作，并做好登記。結(jié)合各時期傳染病預(yù)防重點，開展必要的預(yù)防接種工作，并做好登記和效果跟蹤。避開集體接種，防止群體性不良反響(癔病)的發(fā)生。八、在傳染病流行的季節(jié)分期做板報宣傳，并要求家們不要帶幼兒去公共場所，室內(nèi)常常通風(fēng)，服用中藥板藍根、大青葉等預(yù)防疾病，不喝生水，不吃不潔食物，少吃零食。九、嚴(yán)格根據(jù)衛(wèi)生保健制度，食堂、廁所等壞境進展清掃和物品清潔消毒;教學(xué)場所要常常開窗通風(fēng)換氣，由任課教師負(fù)責(zé)。一旦發(fā)生傳染病疫情，患病幼兒、職工及親密接觸者馬上隔離觀看;并加強通風(fēng)、消毒工作。十、強化食堂治理工作。從業(yè)人員定期體檢持證上崗;嚴(yán)格操作程序;餐具、容器徹底消毒。

【篇4】幼兒園防疫應(yīng)急預(yù)案

城東京英衛(wèi)生防疫應(yīng)急處置預(yù)案

一、組織機構(gòu)成立幼兒園衛(wèi)生防疫應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成如下：

組長：張北平（兼信息報告員）

副組長：姚娟維

成員：張輝高光照王莎鄭萍萍方星各級組長

成立以應(yīng)急小組成員為骨干力氣、以局部（有肯定醫(yī)學(xué)常識）的教職工為幫助力氣的救援隊伍。

二、預(yù)防預(yù)警

幼兒園平常要加強衛(wèi)生學(xué)問宣傳教育，催促兒童飯前便后洗手，提高自我防病意識。依據(jù)季節(jié)變化，針對易發(fā)的傳染病，提前通知幼兒實行相應(yīng)的預(yù)防措施，加強衛(wèi)生治理，杜絕傳染源，對疫情要做到“早發(fā)覺、早報告、早掌握、早解決”。

三、應(yīng)急處置

1、信息上報：園內(nèi)一旦有幼兒感染傳染病，監(jiān)管教師要在第一時間內(nèi)報告園長，園長視情向縣疾控中心和縣教育局報告。

2、先期處置：校園醫(yī)生第一時間到達現(xiàn)場，隔離病人，組織各環(huán)節(jié)的隔離消毒工作（幼兒接觸到的物品和所在班級進展全面消毒）。

3、應(yīng)急響應(yīng)：上級救援部門到達后，應(yīng)急小組積極協(xié)作開展醫(yī)療救治工作。

四、善后處置及評估

應(yīng)急完畢后，人員全部撤離，封閉隔離或限制使用有關(guān)場所。協(xié)作有關(guān)部門，做好事故的調(diào)查評估工作，吸取閱歷教訓(xùn)。

附：操作流程：

【篇5】幼兒園防疫應(yīng)急預(yù)案

幼兒園防疫應(yīng)急預(yù)案演練疫情防控期間，我園在上級主管部門的指導(dǎo)下將保障幼兒安康安全作為我園各項工作的重中之重，積極開展各項防疫工作：依據(jù)園所防疫實際狀況制定全面、科學(xué)的相關(guān)制度、預(yù)案；

制定開學(xué)工作安排；

制定并開展幼兒園疫情應(yīng)急處置方案；

積極籌措各類防護、消毒等物資……為在園師生的安康安全構(gòu)筑堅實的防備堡壘。

為了有效解決幼兒在園一日活動的科學(xué)治理，我園依據(jù)幼兒一日生活流程及各部門人員工作區(qū)域及行動軌跡設(shè)置多個場景的應(yīng)急演練處置預(yù)案。

演練前，園長和保健醫(yī)生組織教職工學(xué)習(xí)演練方案：清楚演練的目標(biāo)和意義，明確各演練場景的工作要求，為開學(xué)后有序、科學(xué)開展幼兒生活、教育活動治理及疫情防控工作做好預(yù)備。

場景一：教職工入園情景（一）：員工入園檢測正常1.各類工作人員間續(xù)到達幼兒園，按晨檢要求間隔一米列隊進展入園晨檢。

2.員工在測試體溫≤36.8℃后自行在《員工體溫檢測表》上進展登記，而后進展手部與鞋底消毒進入園區(qū)。

情景（二）：員工入園體溫檢測特別，復(fù)測正常1.各類工作人員間續(xù)到達幼兒園，按晨檢要求間隔一米列隊進展入園晨檢。

2.體溫檢測發(fā)覺≥36.8℃的員工，用水銀體溫計進展復(fù)測（復(fù)測后的水銀體溫計進展酒精浸泡消毒處理），復(fù)測體溫正常后進展手消毒及鞋底消毒進入園區(qū)。

場景二：幼兒入園情景（一）：幼兒晨檢正常1.幼兒回園前在家檢測體溫并通過穗康校園安康卡照實上報安康信息。

2.幼兒和家長到園后在值日教師引導(dǎo)按路面指示標(biāo)志間隔一米排隊依次晨檢。

3.晨檢人員為幼兒檢測體溫、檢查喉嚨、皮膚并為幼兒進展手部及鞋底消毒，幼兒完成晨檢入園（家長不入園）。

4.幼兒回班后，馬上用流淌水洗手。

情景（二）：幼兒晨檢體溫特別，復(fù)測正常1.入園晨檢時，發(fā)覺一幼兒體溫檢測為37.1℃。并對其用水銀體溫計進展復(fù)測（5分鐘）。后測體溫為36.5℃，恢復(fù)體溫正常。按晨檢要求完成晨檢及手部、鞋底消毒后入園。

情景(三）：幼兒二次晨檢體溫特別，復(fù)測特別1.入園晨檢時，發(fā)覺一幼兒體溫檢測為37.1℃。并對其用水銀體溫計進展復(fù)測（5分鐘）。后測體溫仍為37.1℃（對體溫特別幼兒使用過的水銀體溫計進展酒精浸泡式消毒）。

2.保健醫(yī)生讓幼兒家長在《幼兒體溫檢測表》上進展登記，并備注，保健醫(yī)生向體溫特別幼兒的家進步行詢問排查并填寫《疑似病例初步篩查登記表》。家長馬上帶孩子到醫(yī)療機構(gòu)進展進一步診療處理。

3.保健醫(yī)生將體溫特別者狀況逐級上報給社區(qū)衛(wèi)生中心和單位領(lǐng)導(dǎo)。

4.晨檢完畢后，由園長主持馬上召開應(yīng)急處理工作會議，部署下一步處理方案。

（1）部署調(diào)查該幼兒及家人生活、活動軌跡。

（2）著手籌備臨時行政工作會議。

（3）通知會議相關(guān)人員集中的時間、地點。

5.保健醫(yī)生跟進并記錄幼兒就診狀況，確定后續(xù)跟進工作。依據(jù)醫(yī)療機構(gòu)出具的診斷證明，進展下一步工作部署：

（1）一般發(fā)熱者：體溫正常無任何病癥48小時后再回園。

（2）疑似留觀者：對其親密接觸人員進展跟蹤摸查，并按要求上報，等待上級指示并啟動《XX幼兒園應(yīng)急處置預(yù)案》。

場景三：幼兒上課與課間活動情景（一）：室內(nèi)活動班級活動室按要求開窗通風(fēng)。

幼兒間隔一米參加活動。

教師對幼兒開展不扎堆，不聚攏、勤洗手等教育。

情景（二）：戶外活動1.各班在指定的區(qū)域開展戶外錯峰活動，場地及器械各班專用，杜絕穿插傳染。

場景四：上課與課間幼兒身體不適情景（一）：幼兒在室內(nèi)活動中發(fā)生嘔吐班主任/副班教師帶身體不適幼兒前往預(yù)檢分診處，由保健醫(yī)生處理。

副班教師/班主任將其他幼兒帶到室外本班固定活動區(qū)活動。

保育教師根據(jù)傳染病期間消毒要求對污染區(qū)域進展消毒。

情景（二）：幼兒在室內(nèi)活動中發(fā)覺體溫特別1.班主任應(yīng)全面關(guān)注幼兒安康狀態(tài)，發(fā)覺幼兒不適，詢問及復(fù)測體溫，報告保健醫(yī)生，保健醫(yī)生給幼兒更換醫(yī)用外科口罩，再次用水銀體溫計對幼兒進展體溫復(fù)測。

2.對復(fù)測體溫特別者電話上報保健醫(yī)生，懇求處理。

3.班主任依據(jù)《疑似病例初步篩查