2023年幼兒園家長會發(fā)言稿17篇幼兒園家長會發(fā)言稿家園共育

2023年幼兒園家長會發(fā)言稿17篇幼兒園家長會發(fā)言稿家園共育敬重的各位家長：

首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參與今日晚上的家長會，我們對大家的到來表示真誠的歡送!對你們以往對我們工作的理解、協作和支持表示感謝!今日我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培育成才。我國聞名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很簡單的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的成效。”我想這句話是對我剛剛提到的問題的最好答復，那就是“家園共育”。這也是今日我們召開家長會的目的。

幼兒園中班是幼兒四年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡潔地作下介紹：

一、中班幼兒教學特點：

1、年齡大都在4周半至5周半，思維剛剛開頭有認知階段，較小班比擬能遵守紀律。留意力仍舊較短1520分鐘左右。對外界開頭有主動探究的愿望，在教學中根本上還是被動地承受學問，開頭對所學的東西有簡潔的思索過程了。所以，我們盼望家長多和我們協作對孩子進展正確的引導，才能把孩子的學習態(tài)度拉回正確的道路。

二、班級狀況

今年我們班共有幼兒34名，其中男孩20人，女孩14人，新插班的有6人。經過兩年的集體生活多數幼兒各方面都有了很大的進步，如自理力量有所提高，喜愛上幼兒園，愿意過集體生活。許多孩子在行為習慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數學方面、在繪畫方面、在動作進展方面在家長的積極協作下都取得了比擬明顯的進步?，F在，我班絕大多數幼兒都比擬喜愛上幼兒園，喜愛教師和小朋友，在園心情穩(wěn)定開心;隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探究四周世界神秘的興趣日漸深厚。但也發(fā)覺有些幼兒上課留意力不集中，簡單走神，不愛動腦。特殊會表現在上課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。還有局部幼兒沒有形成相互謙讓的習慣，這常常會表達在嬉戲中的沖突，爭強玩具等。還有局部幼兒動手制作力量較差，不愛動手、懶得動手，這常常表達在手工活動時請其他幼兒代辦或者常常是只畫圖而不情愿涂色。幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強，比方上下樓梯需要靠右行、寧靜的吃完一份點心、他人講話時寧靜的傾聽等這些規(guī)章的意識幼兒還比擬薄弱。本學期我們將著重培育幼兒良好的生活、學習習慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是寧靜傾聽的習慣更有待于連續(xù)加強和培育。

缺乏方面及相應策略：

(1)看圖書有一半沒有興趣。這學期，我們將安排教室里一個寧靜的活動，就是閱讀。所以鼓舞孩子從家中帶來圖書，并與伙伴共享，我們組織閱讀與講故事相結合，現在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有局部孩子不會看書也沒有興趣。所以，這也需要我們家長協作的：1、讓孩子帶好書。2、鼓舞孩子大膽地在集風光前講。本學期，我班將在十月進行幼兒“講故事”競賽活動，盼望每個孩子都積極參與，家長平常也留意多培育和熬煉孩子。本學期我們每位幼兒買了一套《繪本》圖書，我們班級會進展定期的溝通和閱讀。

(2)交往方面害羞。不少家長都反映自己的孩子膽小，孩子膽小的緣由多種多樣，但多數孩子膽小、孤獨都是與缺乏閱歷有關。在園，我們鼓舞幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，教師的教學也多以“開放型”組織，有意制造一個自由的空間，讓孩子們去交往。本學期進行唱歌、講故事、運動會競賽活動，就是要熬煉每一個孩子的膽識和人前的表現力量。

(3)、責任心和堅持性的缺乏。現在都是獨生子女，孩子不用操勞該幫忙家長做些什么，應當自己做些什么，因此，很多幼兒只知道自己應當得到什么，而不知道自己也有責任，孩子們還沒有形成良好的責任感，做事情的時候常消失虎頭蛇尾的狀況，有的孩子常常消失自己的東西總是找不到等。進入中班后，我們就制定了值日生制度，以培育孩子的責任感、培育孩子各方面的力量。方法：實行輪番制，先重點培育幾個力量強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣漸漸過渡到人人都當值日生，最終實行輪番制，讓每個孩子都得到熬煉。

三、本學期工作重點。

本學期是中班的第一年，我們預備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的根底。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的深厚興趣。結合本班孩子的實際狀況，開展語言、藝術、科學、社會建構式課程的主題教育活動，積極探究各種語言的教學模式，使各項教學活動能有效實施。這學期我們又將安全教育納入課程教學中，增加幼兒的自我安全意識和力量，培育孩子自己動手，自我效勞，使每位孩子都能安康成長。(教師介紹班務規(guī)劃及活動安排)

1、九月份，開展幼兒學習新早操。

2、十月份，開展“幼兒唱歌”競賽，班級幼兒泥塑特色教學

3、十一月份，開展“幼兒講故事”競賽

4、十二月份幼兒秋游、家長開放日活動

5、一月份，小小運動會、新年慶?；顒?/p>

四、本學期需要協作的工作：

“習慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路”。習慣對人極為重要，從某種意義上說，“習慣是人一生最大的指導”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一?！白鲋凶觯鲋袑W，做中求進步”其實動手對腦的進展很有用。

在課程的實施過程中需要家長協作的實在許多。比方：帶物品、幫忙孩子完成調查表或者幫忙孩子查資料、每天看氣象預報等等，(氣象預報是這學期新開設的欄目)這些都需要您的協作，由于您的積極協作是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得進展的重要因素。在這里我對小班階段每位家長賜予我們的支持表示由衷地感謝，也盼望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們。

五、育兒閱歷：

同家長朋友們共同探討一些育兒閱歷，真正幫忙孩子并獲得進步。

1.你給孩子講過故事嗎?怎么講的?

2、拿到一本故事書后，在給孩子講故事時應當留意什么?講清晰哪些內容?

3、什么是一個完整的故事?一個完整的故事需要包括哪些要素?

實例：舉一個繪本故事書。

班級將在每月進展閱歷溝通會，群會議時間會在幼兒成長冊上通知，請到時家長們在規(guī)定時間上群。

2023年幼兒園家長會發(fā)言稿2

敬重的各位家長朋友們：

您們好!特別感謝您們能在百忙之中抽出時間來參與會議，我們特別感謝您們對孩子的重視和對我們工作的支持。

沐浴在滿意的秋風中，我們滿懷欣喜地迎來了布滿蓬勃生氣，隱藏無限盼望的大班新學期。本學期將由我和繆教師連續(xù)擔當孩子的教育教學工作，由葛教師擔當本學期的保育工作，我們很快樂連續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年，我們不再生疏而是越來越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順當開展。在此我真誠地向您們說一聲：感謝!同時更盼望您們能一如既往地關懷和支持我們的工作。

轉瞬間孩子已經開頭大班的生活，他們將經受幼兒園中的最終一年，在這一年里孩子們的歡樂，苦惱和傲慢都將與我們三位教師一同共享，我和繆教師肯定會齊心協力為您孩子的身心安康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見證了孩子們的進步，和他們一起歡樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學習，嬉戲，每一件事我們都必需親力親為，由于，對于家長們來說，孩子是你們的心甘珍寶;對于教師來說，孩子就是盼望和將來，教育好孩子，帶給孩子暖和、確定、鼓舞、微笑、時機和信任，是我們幼兒教師的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，歡樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高快樂興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張顏色斑斕的圖畫那一點一滴的進布都會讓我們感到欣慰和歡樂!

一、班級狀況

班級總人數：42人(男：22人女：20人)其中新參加6名幼兒。班級的常規(guī)教育始終是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、嬉戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。

例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等微小環(huán)節(jié)，我們都細心觀看，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。在實踐中我們不斷積存閱歷、反思指導策略，查找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一詳細的現象，利用晨間談話、個別溝通、自我評比等形式綻開爭論溝通，幫忙幼兒建立正確的常規(guī)意識。孩子們進步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習慣。

孩子一每天在成長，一每天在進步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克制自己的弱勢，完善了自己的共性。比方：不愛說話的幼兒也能英勇的答復教師的問題了，仔細負責的幾個小組長工作做得可仔細了，同時也是教師得力的小助手，總而言之我們大一班的每一個小朋友在看書習慣、學習興趣、責任意識，獨立解決問題力量等方面，都有了較快的進展，各方面的行為習慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

二、本學期的教育教學

(一)上學年依據園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手力量、制造性思維、語言方面得到了很大的進展。本學期我們的課程是參照《幼兒園教育綱要(試行)》中五大領域的進展目標，將幼兒的學習內容分解為：安康、體育、語言(早期閱讀)、社會、科學、數學、音樂、美術等幾個局部。我們兩位教師不斷用不同的教學形式，在實施主題的過程中，為了到達較好的教學效果，讓孩子們較好地參加活動，我們搜集一些教學材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫忙孩子有效的學習的，因此在搜集預備材料方面，連續(xù)請家長多幫助，有時需要一些什么東西我們會準時通過各種途徑告知家長，到時請家長多幫助、多想方法、多幫助，由于我們?yōu)榈氖峭粋€目標：“孩子!”

(二)除了書本上的教學內容以外，平常我們還適當補充一些課外學問，增加幼兒的閱讀范圍，培育幼兒的閱讀力量和興趣。在數學方面，本學期是教師和家長的工作重心，近段時間我們主要學習10以內的相鄰數，請家長肯定要協作教師，我們同步進展。家長朋友可能會覺得太簡潔，其實只要把握方法，不肯定要做很難的題目。而且請家長每天固定一個時間和孩子一起學習10以內的加減法或者是10以內的趣味數學題目，我們不需要很難很敏捷，最主要的還是讓孩子理解，只有在理解的根底上，孩子才能學得更多更歡樂。

(三)在語言方面，請家長每星期抽出肯定的時間和孩子聊談天，說說話，談幼兒園里一天發(fā)生的事情，談孩子心里的想法等。并且每星期和孩子閱讀一本書，仔細完成好“親子閱讀”手冊，總之本學期盼望家長能盡量抽出時間花在孩子身上。

(四)本學期的幼兒體育熬煉重點是跳繩，盼望家長們平常在家中多陪孩子練習跳繩的技能技巧，本學期我們將組織開展大班跳繩競賽。

(五)班級特色：我們連續(xù)開展班級特色“童心畫語”，上個學期特別感謝家長的仔細負責，從孩子的繪畫上可以看出他們在繪畫技能上進步，對顏色的敏感;從家長記錄上可以看出孩子的語言力量在不斷進步，家長的重視更是顯而易見。本學我們連續(xù)開展班級特色，要求要比上學期高了，不僅在繪畫上，更要在敘述力量上，家長要適當去引導和幫忙幼兒組織完整的語言。

三、需要家長協作的細小工作

1、早上7點15分開校門，請家長在7點15分8點之間送孩子來園，途中保證孩子的安全。

2、在接送幼兒時請主動佩戴接送卡，如有事不能來接幼兒請在放學前準時與班級教師聯系，講清接送人的相貌特征。

3、在教育教學方面需要家長幫忙搜集的材料，請家長按時上交，在孩子面前樹立誠信。

4、請家長每天抽出肯定的時間與孩子閱讀、談天、學習數學等。

5、教育孩子的個人衛(wèi)生，定期給孩子洗頭、剪指甲等，最近局部地區(qū)發(fā)覺紅眼病，請家長更要留意孩子的個人衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生。

6、做好孩子的安全教育，不任憑一個人外出玩耍，不做危急性動作，不吃路邊攤無證食品等。

7、常常性和班級教師進展聯系、溝通。家園準時了解孩子。

2023年幼兒園家長會發(fā)言稿3

各位家長：

你們好!又到了我們一學期一次的家長會，首先，我們兩位教師和全體幼兒對你們的到來表示熱鬧的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子成長的關懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝!

孩子進入大班的下學期后，我們兩位教師要求孩子們，更多事情都要“自己的事情自己做”，這個要求同樣適用于孩子們在家的表現，防止有些長輩隔代溺愛孩子，究竟“孩子聽教師的話”這是家長們的共同的感覺?；貞涍@一學期的工作開展，應當說，孩子們做到了，而且，做得不錯!

一、簡潔介紹本班幼兒狀況

下面就家長們比擬關懷的幼兒園教育教學及孩子的進展狀況進展簡潔的介紹：

本班有兩位教師和24名在冊幼兒組成。經過兩年半的幼兒集體生活，全班幼兒聰慧、伶俐、討人寵愛，已經完全適應幼兒園的一日生活和嬉戲活動。詳細表現：

1、幼兒身體發(fā)育正常、動作機能進展協調。在活動中的熱忱比擬高，懂得初步的規(guī)章約束。自我愛護的意識也有肯定的提高。

2、生活、衛(wèi)生習慣有了肯定的提高。會自己保管自己的物品。關懷集體和同伴，培育愛的情感，除自己的事自己做外，還在教師的鼓舞下能幫忙同伴。

3、愿意與人交往，有初步的評價力量。大多幼兒誠懇有禮貌、喜愛探究、求知欲強。有些幼兒能把問題帶來考考其他小朋友。有些喜愛學習教師教授的歌曲、舞蹈、繪畫等。

4、經過一學期推行的班級制度(嘉獎制度、值日生制度、班長制度)，已讓我們看到孩子們的進步，他們自控力強了，上課能仔細聽講，回答下列問題時積極主動。平常很自信，能較好的完成教師交代的每一件事。

這些成績的取得，與家長的積極協作協作是分不開的，在此期間也有許多家長幫助我們做了許多工作，克制了不少困難，在此表示感謝!

二、下階段的工作

我這學期還連續(xù)擔當班主任工作，負責對幼兒進展兒歌、音樂、識字、舞蹈、語言方面的教育，任教師負責對幼兒進展數學、局部整合和美術方面的教育。歷教師負責我們班的蒙氏教學活動。

2023年幼兒園家長會發(fā)言稿4

各位爸爸媽媽：

首先，我代表大班的三位教師對你的到來表示熱鬧的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽空來參與我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此我真誠的對你們說聲感謝你們的熱忱支持。同時，更盼望你們能一如既往的關懷與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最終一年，也是孩子們入學前非常重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加急躁，認真，仔細，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的力量;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地盼望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習狀況，帶著這些我們共同的目標，就開頭我們今日家長會吧。

(一)班級教師的簡潔介紹。

(二)班級狀況分析本學期我們班增加了三個新生，現在班上總人數35，其中男生21名，女生14名。經過中班一學年的在園生活與學習，孩子們在常規(guī)和力量習慣方面有了很大提高，在教學活動和戶外活動的時候，規(guī)章意識增加了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著許多的問題：比方★上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜愛在下面自由的交談，傾聽習慣很不好，坐姿任憑，不愿動腦筋等等;★孩子們之間也缺乏相互關懷，相互理解的良好風氣，課間或者戶外活動時經常會和同伴間發(fā)生沖突，發(fā)生沖突后獨立解決問題的力量還需加強;(三)嬉戲：一張紙的穿越在開頭之前我們先玩?zhèn)€嬉戲，在你們的桌上有一張紙和剪刀，現在請你們把這張紙剪成一個圈，這個圈的大小是足可以轉過一個人，你們開頭行動吧!

嬉戲規(guī)章：家長人手一張白紙，一把剪刀，用白紙檢出一個圈，這個圈是可以通過一個人的。(嬉戲總結)看看有沒有勝利的，請家長說一說這個嬉戲帶給我們的一些教育含義。

總結：這張只好比我們的孩子，雪白無暇，在你們努力想方法想把他變成一個一個能讓人轉過去的圈時，就會像許多的方法，在剛剛嬉戲中我看到三種現象，第一種是：在動剪刀時會先考慮一下，但是只是一會，在剪的時候會跟著四周家長剪;其次種是沒有考慮什么，先剪了再說，成不勝利看天意;第三種是經過深思熟慮后再動手，在過程中還會跟其他家長商議下;你們的這些行為就似乎你們在培育孩子成才的開頭是一樣，有些家長會經過深思熟慮，究竟給孩子一個怎么樣的安排才會讓他一個美妙的結局，有些家長沒有想好給孩子一個怎么樣的安排，邊做邊學;另外一種家長就是為孩子的教育是持有一放任的態(tài)度，成不成就看天意。也像我們的幼小連接工作一樣，只要你專心在做，就會有回報的。

(五)幼小連接問題，需要我們與您共同努力的方向。

(六)活動總結幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們始終在努力做到最好，我們對孩子有信念，信任大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解!

2023年幼兒園家長會發(fā)言稿5

各位家長：你們好!

首先，我代表大二班的倆位教師對您的到來表示熱鬧的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱忱支持。同時，更盼望你們能一如既往地關懷與支持我們的工作。

一、總結前段時間幼兒的表現;

這段時間孩子們在各方面的力量上有很大的進步，特殊是在自我效勞力量，例如：會自己穿衣服，會疊被子，自己的玩具自己整理，等等，孩子在自己做好的狀況下，也常常幫忙別人。在學習方面，上課紀律好了許多，學習的主動性有所加強，學習習慣也有所提高，對教師所提出的問題能主動積極的答復，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。這還需要我們共同努力，幫忙幼兒建立一個良好的學習習慣。

二、本學期的教學安排;

我們這學期的教育活動還是以主題活動的形式進展。在上個學期的活動中家長們都積極參加幫忙我們收集了很多的資料，而且一些表格都能仔細的填寫并準時的交上來。往后盼望家長還是能一如既往的支持，由于你們的共同參加可以讓孩子拓展學問面，讓孩子在玩中把握要學的東西。

有的家長可能不明白這個主題活動是什么?在這里我說明一下，這個主題活動就是孩子的學習課本，每本書有兩個大主題，大主題中又有許多小主題。舉例說明一下

家園雙通道解釋一下

三、有待加強的方面;

1、自我愛護意識還較差，特殊是喜好跑動的幼兒，常常消失相互碰撞、摔傷現象。

2、合作意識方面較欠缺，在遇到利益沖突時，個別幼兒就表現極為自私。

3、衛(wèi)生方面時好時壞，呈兩極分化，在教師提出嘉獎制時，幼兒能表現的很積極。教師沒有催促下，衛(wèi)生狀況就不盡人意?？上攵變旱亩栊院軓姟?指甲、衣服、洗腳、勤換衣服等等)

4、家園協作方面不抱負，個別家長就做的不夠好，要求拿什么，什么也拿不來，對于我們教師來說，我們沒有什么損失，損失的是您的孩子，別人學到了你沒有學到，別人熬煉了您的孩子沒有。(跳繩、花、八寶粥筒、彩筆、作業(yè)本)

5、幼兒安全不夠重視，為了安全起見，幼兒來園前家長朋友們肯定要留意查看幼兒的口袋不要讓孩子攜帶珍貴物品、危急物品入園。，如發(fā)覺有危急物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危急品)應馬上取出，并準時對孩子進展教育。

坐車幼兒的安全

放學后準時離開，不要在院內逗留

四、良好行為的培育

1、培育孩子的獨立意識。知道自己的事情自己做，并且要做好。知道什么事情可以做，什么事情不行以做，學會掌握自己的愿望。(就是說這件事情我很想去做，但是我又有必需要做的事情，比方說;我很想看電視，但是我還沒有做完作業(yè)，那么我就要學會放棄我的愿望，去完成我該做的事情，然后再去看電視。)

2、培育幼兒正確的書寫姿態(tài)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，準時訂正不正確的書寫姿態(tài)。

3、培育幼兒自我愛護力量，就是幼兒受到危急或可能發(fā)生然危急時的力量及其應變力量的詳細表現。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心安康得到保障，，就知道119、120、110等最根本號碼代表的意思。同時要求家長與幼兒園共同教育幼兒，留意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等，一切安全事故都在防范。在家時，家長應把家中的危急物品放到幼兒夠不著的地方，以免幼兒帶危急物品入園

4、培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。

五、需要家長協作的內容與要求。

1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危急物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到教師的手中，交代清晰，或寫張小紙條(注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等)。

2、假如你的電話號碼有變動也請準時告知我們，以免有急事時聯系不上。

3、假如你的孩子在家消失心情不穩(wěn)定或身體不舒適時，請你在送孩子入園時準時告知教師，以便我們能多關注孩子，避開意外事故的發(fā)生，固然發(fā)燒就必需留在家里觀看，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學。

4、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長賜予支持和幫助，這是為了開展各種教育活動而必需的資源。(跳繩、彩筆、八寶粥筒，沒每人一個沙包)

最終，對于各位的到來再次表示感謝，您假如有什么問題，或者是對我們兩位教師有什么要求，或者您有什么不明白的，您都可以告知我們，直接說也可以，打電話也可以，實在不行我們可以上網的方式，寫信的方式都可以。那么，今日我們就到此完畢。再次感謝你們的到來。

2023年幼兒園家長會發(fā)言稿6

每天在學校會學習許多學問，同時聽到教師說留意小孩每天規(guī)定時間做一件事習慣的培育，提示了我們要留意小孩習慣的培育。在教師介紹中，熟悉到了作為家長在小孩獵取學問過程中的重要性，要留意與教師的溝通，并協作教師做好小孩的教育工作，形成合力，共促孩子安康成長。幼兒教育是幼兒園和家長共同的責任!

教育不僅在學校，同時也在家里。看到教師們細心預備的每一次課，每一首歌，每一張小卡片，知道了女兒每天在學校會學習許多學問，同時聽到教師說留意小孩每天規(guī)定時間做一件事習慣的培育，提示了我們要留意小孩習慣的培育。在教師介紹中，熟悉到了作為家長在小孩獵取學問過程中的重要性，要留意與教師的溝通，并協作教師做好小孩的教育工作，形成合力，共促孩子安康成長。幼兒教育是幼兒園和家長共同的責任!

教育在于每一個細節(jié)。在教師們的介紹過程中，感受到教師們將幼兒的教育融入到每一個環(huán)節(jié)中，比方與教師問好，放好自己的書包，玩具歸位，坐到自己的位置，排隊領飯，留意吃飯姿態(tài)等等。與此同時，我們家長也要留意在家里讓小孩保持良好的習慣。

開完會后，我也仔細的參觀了幼兒園的教室，看到了教師們對教師的每一個區(qū)域的細心布置，對每一個角落的專心，為小朋友們營造的舒適學習和生活環(huán)境。教師們，辛苦了。

通過這次家長會，我也感受良多。再次對園領導及教師的工作提出欣賞，你們的專業(yè)精神及仔細負責的態(tài)度，讓家長覺得孩子在這里是安全的、滿意的、開心的。我信任，孩子在教師的培育下定能健壯成長，歡樂進步，同時也只有在教師和家長的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。感謝__幼兒園全部教師的辛勤付出!感謝你們!

2023年幼兒園家長會發(fā)言稿7

各位家長：

大家好!在此，特別感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與這次活動。我姓楊，是中三班的班主任，作為一名幼兒教育工，我和宋教師很榮幸能成為我們朱雀幼兒園中(三)班的帶班教師，在這里，我們特別感謝各位家長對我們班工作的支持，我們也會拿出更多更大的愛心與責任心，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園猶如一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的進展。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進展的重要時期。在小班時，有你們的支持、協作，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。在這里，我對你們表示深深的感謝!也正是由于有了您的支持、幫忙，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我充分的了解了每個孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立了深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣。

2023年幼兒園家長會發(fā)言稿8

我對孩子的期望和大家一樣，盼望自己的孩子能夠安康成長，每天快樂歡樂，想讓她學到更多的本事，長大后更好的融入社會，能夠處理好以后所遇到的各種問題。

在現在的生活中，我對孩子的習慣特別重視，我們刻意的去培育她，要有良好習慣，讓她從現在的有意識行為向無意識轉變，我會不厭其煩的跟她說飯前要洗手，每次都提示，到現在她自己吃飯前主動去洗手，不再問為什么，可能剛開頭的時候，我會跟她講，洗手是為了洗去細菌，或者把細菌放大說成蟲子，讓她感到洗手的重要性。我想這就是習慣的培育過程，這個過程很長，可能每次我嘮叨讓她洗手的時間比她洗手的時間還長。

在孩子吃飯的事上，我花的時間比擬多，我女兒近一年來體重沒有一點增加，每次吃飯各種理由，蔬菜不吃，肉也不吃，飯嫌多，湯太燙，弄得我實在沒有方法，后來發(fā)覺女孩還是比擬愛美麗的，就從這里下手，蔬菜吃了眼睛會變亮，吃肉可以長身體，穿更美麗的裙子，喝水嘴唇不會裂縫，鼻子不會流血，這樣才能像公主。其次還要賜予各種鼓舞，表揚，算是能把飯吃完，但我估量時間不會太長就會不管用了，這種方法只能管一時了。實在沒方法時只能實行措施，收零食、不讓看電視、再不行就罰站了。在這方面我做確實實不好，也是無計可施了，說說都不怎么像心得了，有點牢騷了。

動畫片每個孩子都喜愛看，關鍵是現在電視臺始終沒完沒了的放，這個臺完畢那個臺開頭，弄得孩子成天有的看，所以這個問題也比擬麻煩。我對孩子看電視的時間每次不超兩集，看多了立刻干預，在看電視的時候坐姿和距離必需不停地提示。我女兒這個年齡還沒有能自己主動不看的掌握力，在這個問題上我最簡單的犯得錯誤是，光臨自己做事忘了時間，甚至有時候沒時間陪孩子，主動要求孩子去看會電視。這樣就會造成孩子對長時間看電視習以為常，感覺我叫她去看的，有底氣，長時間看電視也就順理成章了。為這事我特地買了個鬧鐘，這樣可以準時提示自己孩子看電視的時間。還有在叫孩子關電視的時候肯定要到她面前和她說清晰，由于孩子在看電視的時候很投入，你叫她的時候她根本聽不到，就是她同意了也可能是條件反射，這個時候也不能怪孩子不聽話，要到她跟前好好跟她說，把她的思維從動畫情節(jié)中拉出來。固然這個時候正好是廣告時間最好。這個問題我覺的還是比擬好處理，究竟我可以掌握電源，就是一時不快樂，可以立刻用別的事情來轉移。

我女兒還有個毛病就是不簡單承受批判，對自己認為正確的事情比擬堅持(其實是錯誤的)，前一個階段始終認為1+1不是等于2。我就是讓她數手指也是不成認，可能她是礙于面子或是真的不知道，有時候我會堅持，想讓她明白1+1就是等于2。最終的結果是她轉移話題，甚至直接走開。這種問題遇到過好屢次，說她的錯誤時，她根本上不會直接承受，有時她很反感。雖然在她這個年齡我不想刻意的讓她學考試中遇到的學問，但遇到這種狀況還是很焦急，怕她以后會變得很任性?，F在我找到了比擬有效的方法，就是從側面讓她了解她認為“正確”的事，從動畫片中，還有就是點讀機，固然最好是教師說的。在動畫片中消失1+1等于2了，讓她重復看兩遍。隔段時間再問她時，她會很好的承受，但是要對她以前的錯誤只字不提，這樣在不損害她自尊的同時讓她改正錯誤，學到正確的學問。

在孩子活潑、勇于表現這個方面我們嘗試了許多方法，可能是遺傳緣由，我們夫妻的性格都比擬內向，不善言表。所以教育女兒時有好多弊端，目前女兒特殊內向，不愿主動發(fā)言，不擅長表現自己，遇到有點困難的事簡單躲避，我們始終鼓舞她單獨做點事情，能夠主動地和別人溝通，效果都不是明顯。這是我們最困惑的事情，固然我們以后會連續(xù)去查找好的方法讓她不斷進步的。

最終祝孩子們安康成長，教師、家長平安幸福!

2023年幼兒園家長會發(fā)言稿9

各位家長：

大家好!特別感謝大家在百忙之中抽時間參與這次家長會，你們的參加讓我們感受到了您對我們工作的理解與支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才得以順當的開展，盼望大家在新學年，新學期，一如既往的支持我們的工作。

今日家長會的主要內容有：班級狀況介紹;幼兒上學期的表現分析;大班年齡段閱歷(或大班領域目標);本學期的教育教學規(guī)劃和內容;家園聯系工作;其他一些事情;歡送家長提出合理化的建議或意見。

一、班級狀況介紹

我們班現在一共有67個孩子。教師也做了相應的調整，由我和**教師帶班。

經過兩年的幼兒園生活，我們的孩子有了很大的進步，每一個孩子都是精品，在各種方面，孩子表現都很不錯，概括的分析一下，我們班孩子整體的優(yōu)勢表現在這幾個方面：1、喜愛上幼兒園，對各類活動的積極性都很高。2、對人對事已有自己的看法，在與同伴的相處中，能保持友情，同時情感也增加了，能較正確評價自己和同伴的行為。3、對學習的興趣比擬深厚，喜愛探究、發(fā)覺，回答下列問題比擬積極。4、由于言語和思維的不斷進展，因而意志上的自覺性、堅持性和自制力都有了較大地進展，如在嬉戲中能更好地聽從規(guī)章，舉止行動也顯得更有組織紀律，開頭具有獨立掌握自己留意的力量。5、身體的協調性更好了。

弱勢分析：1、個別孩子性子比擬慢，表現做事拖拖拉拉，需要教師三番五次的提示才能完成任務。2、個別的女孩膽子比擬小，不喜愛表現，尤其在集體活動中，觀望，不主動舉手回答下列問題。3、有些小朋友愛惜公物或其他小朋友的東西的意識比擬淡薄，表現在弄壞別的小朋友的玩具不感覺內疚，破壞了幼兒園的公物感覺無所謂等。4、個別孩子的留意力很不集中，需要教師不斷變的提示。

二、各領域目標(略)

三、本學期的教育教學規(guī)劃和內容

結合大班階段幼兒進展的領域目標，在本學期中，我們不僅要學習山西幼兒園省編教材的教學內容，同時，為了做好幼小連接工作，我們這學期增加學習拼音、計算、寫生字等教學內容。

這個學期，我們要學完單韻母和聲母。要求孩子會認讀，會書寫。依據孩子的年齡特點和學習特點，拼音教學創(chuàng)設嬉戲環(huán)境，讓孩子在嬉戲中學認這些韻母和聲母，避開填鴨式的灌輸，考慮到孩子的手指協調力量比擬強了，我們開頭讓孩子練習書寫，結合幼兒園的教學內容，要求家長在家里做好復習穩(wěn)固的工作，可以和孩子一起做拼音卡，用所學的韻母和聲母創(chuàng)設嬉戲情景，自編一些嬉戲。孩子的承受力量、消化學問的力量比擬弱，所以請家長肯定要抽出時間幫忙孩子穩(wěn)固復習學過的學問。

3、省教育廳下達文件，要求每所學校都要辦出自己的特色，我園初步制定的特色教育為“國學”?，F在全國掀起了一股“國學熱”，幼兒學習國學是時代需要、人心所向、現實之舉。首先通過誦讀經典，能夠讓孩子了解、學習中華民族幾千年沉淀出來的傳統美德，讓孩子從小對自己的言行有一個道德標準。在《三字經》、《弟子規(guī)》中，蘊涵不少很好的思想，譬如仁、義、禮、智、信，學習這些思想對于孩子良好道德品質的形成有很大的幫忙。常常誦讀經典的孩子，會養(yǎng)成孝順父母，懂禮貌，知禮儀，有教養(yǎng)的良好習慣。其次有助于孩子記憶力、專注力的提高，常常進展誦讀經典的訓練，會漸漸形成精神集中專一、頭腦里少雜念、內心安靜安詳的良好讀書習慣，從而使學習的效率和質量明顯提高。第三、閱讀興趣和力量大為提高讀懂經典，孩子會形成博覽群書的習慣。從而視野開闊，才智流溢，比不誦讀經典的孩子的智商高出很多倍。

幼兒學習國學，“不需要理解，吟詠即可，功在潛移默化?！眹鴮W啟蒙專家認為，及早讓兒童誦讀經典，就是趁他心靈最純潔、記憶力最好的時期，讓他們接觸最具才智和價值的作品。而誦讀就是要讓經典在他們幼小的心靈中不斷反芻、發(fā)酵?！扒拜厒円呀洖檫@種方法驗明正身，證明其是奠定一生都受益無窮的語言文字功底和思維力量的潛移默化的好方式?！蓖瑫r，國學啟蒙專家指出，家長可以利用生活中的小故事、小情節(jié)，深入淺出地引導孩子去理解國學經典中所蘊涵的深刻含義。我園國學教材，初步定為《弟子規(guī)》。

四、家園聯系工作。

1、重視培育孩子良好的坐姿、握筆姿態(tài)。孩子在剛開頭接觸書寫時，坐姿、握筆姿態(tài)肯定正確，孩子在家書寫時，請家長幫助做好提示，幫忙孩子養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

2、重視孩子學習習慣的培育，如會整理自己的學習用具、仔細聽講、積極回答下列問題等。

3、為孩子預備學習用具，如書包(寫好名字)，鉛筆盒，削好的鉛筆，為了便于孩子在家準時復習所學內容，家長可以在家為孩子預備兩個本子(一個是田字格本，另一個是拼音本)。常常檢查幼兒的學習用品，有的本子(鉛筆)用完的請準時更新。請家長提示孩子盡量不要用橡皮，以免孩子依靠橡皮，邊寫邊擦，甚至寫一個擦兩個，寫錯了不要緊，鼓舞孩子下一個好好寫。

4、家長要準時關注家園聯系欄，對于教師布置的作業(yè)，要根據教師的要求，指導孩子完成。

五、其他方面的協作

1、為安全考慮，請家長不要讓孩子帶小飾品、危急物品入園。

2、幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請肯定說服孩子主動歸還，不要責怪孩子。

3、接送孩子時不要在幼兒園逗留，以免人多發(fā)生擔心全事故。(西上東下)

4、不要給孩子購置小商小販的東西，特殊是三無食品。

5、盡量讓孩子每天來幼兒園，不要無故缺席或遲到(早上、中午不要太早也不能太遲，別的孩子已經念完書、寫完字了你才來)但假如身體不適，打針吃藥，就盡量不要來園，好好休息，讓病快好起來再來。有事必需請假，病假、事假要說清，電話請假也可以。

6、假如您臨時有事托付他人接孩子，肯定要提前電話告知我們，描述來接孩子的外貌特征。

六、期盼家長提出合理化建議。

假如您對我們的工作有好的建議，歡送大家準時溝通，準時告知我們，在我們的工作中難免會有缺乏，請大家多多諒解，盼望在新學年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小連接，讓我們的孩子更好的成長，明年順當入小學。

2023年幼兒園家長會發(fā)言稿10

各位家長：

您們好!

首先，我代表大二班的教師對您的到來表示熱鬧的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與今日的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。同時更盼望你們能一如既往地關懷與支持我們的工作。這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，學習狀況，同時通過本次家長會進一步增加家園聯系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改良工作和提高自身素養(yǎng)。

一、班級狀況分析：

本學期我們班增加了幾個個新生，現在班上總人數34，其中男生22名，女生12名。經過大班一個學期的在園生活與學習，孩子們在常規(guī)和力量習慣方面有了很大提高，在教學活動和戶外活動的時候，規(guī)章意識增加了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著許多的問題：比方上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜愛在下面自由的交談，傾聽習慣很不好，坐姿任憑，不愿動腦筋等等;孩子們之間也缺乏相互關懷，相互理解的良好風氣，課間或者戶外活動時經常會和同伴間發(fā)生沖突，發(fā)生沖突后獨立解決問題的力量還需加強;還有的孩子吃飯的時候肯定要不斷的催促，否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學期將在這幾個方面加以重點培育。尤其是這個學期已經是他們在幼兒園的最終一個學期了，面臨著幼小連接的問題，許多家長都對教師提出許多更高的要求，盼望自己的孩子能在幼兒園學到更多的學習技能方面的東西，這一方面也是本學期的工作重點。

二、大班全面進展目標以及詳細培育措施：

1、有根本的生活自理力量，獨立完成力所能及的事。(飲食、睡眠、如廁、盥洗、整理物品等)。

2、仔細做好值日生工作，有初步的責任意識。

3、積極參與體育熬煉，大膽嘗試新穎、有野趣的活動，動作協調敏捷，有安全意識和初步的自我愛護意識。

4、了解環(huán)境與人們生活的依存關系，具有喜愛和珍惜資源、愛惜和愛護環(huán)境的意識。

5、知道一些不同地域，不同種族的人以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化意識。

6、喜愛集體生活，體驗與人交往、合作的歡樂，學習敬重他人的需要，有初步的自我意識、規(guī)章意識。

7、從多方面感知生活中的美，能大膽地運用唱歌、舞蹈、繪畫、構造、角色扮演等方式表現自己的感受和體驗，進展想象和制造。

8、喜愛閱讀，養(yǎng)成初步的閱讀興趣和習慣，有初步的獨立閱讀力量。

9、能大膽清晰的表達自己的想法，傾聽他人的敘述，能用語言主動與人溝通。

10、關懷生活中常用的簡潔文字和標志，嘗試運用簡潔的圖像、文字、符號等形式表達自己的理解和感受。

11、幼兒能用鉛筆寫自己的姓名，握筆、坐姿正確。

12、看到一幅圖能簡要說出故事的主要內容，來培育幼兒的表達察力量。

本學期假如我們班能朝著這個目標努力，使孩子能做到以上12點，我們的孩子就夠得上一個全面進展的標準了。我們一起努力，我有信念，信任大家也有信念!

2023年幼兒園家長會發(fā)言稿11

各位家長：

許多謝你們抽時間來參與家長會，今晚家長會的主要內容是：一關于孩子入學前的預備工作;二是我們一起來探討學習我園在教學上、孩子在生活上的問題等。

一、首先是孩子入學前的預備

在孩子承受社會教育的過程中，有幾個重要的連接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一，而且這一連接過程始終以來都令家長們關注，所以幼兒大班下學期就成為家長們和教師幫忙孩子做好進入小學預備的最正確時期。

為孩子在入小學前所做的預備是讓孩子在學習、做事的過程中養(yǎng)成良好的學習品質，包括自主學習、良好的掌握力，對事情有探究思索的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思索。因此，依據我們的閱歷和針對孩子的特點，我們應幫忙孩子做好以下幾方面的預備：

(一)心理

在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關懷著孩子在園的全天活動，對孩子的照看比擬周全，孩子對教師的依靠性比擬大。而在里，教師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關懷會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應，進而消失抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生，了解小學生上課、作業(yè)、考試等狀況，從而有足夠的心理預備適應小學的學習與生活。其次，家長要注意兒童自信念和任務意識的培育。讓孩子熟悉到自己有力量做事。這是完成學習任務的心理根底。同時要培育孩子擔當任務的意識，形成承受、完成命令的指示的習慣。平常家長要常常給孩子布置一些他們力所能及的任務，并鼓舞催促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、整理碗筷、購置簡潔的物品，在完成任務過程中漸漸培育孩子的任務意識。

(二)學習力量

這里所說的學習力量的預備包括：留意力、記憶力、觀看力、思維力量的預備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算力量的預備。入學前，家長要特殊注意對孩子的有意留意、記憶及觀看力量的培育。成人可以給孩子提一些觀看、記憶的要求。比方，請孩子把今日下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀看房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓練性的嬉戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最終做什么，孩子一次聽完記住，再按挨次逐步完成。

閱讀是小學教學的一項重要內容，調查發(fā)覺，孩子入學后發(fā)生適應性障礙的重要緣由之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀預備也是相當重要的。這里所說的閱讀預備主要是指培育幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時成人應從讓孩子喜愛看書開頭，然后會一頁一頁、一個內容一個內容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照敘述，看圖敘述等。這樣對孩子理解力量、表達力量都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比擬，給自己的孩子亂貼標簽。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信念，從而失去對學習的興趣。

聽的習慣與力量是衡量孩子學習力量的標準之一。很多作文優(yōu)異的小學生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣，傾聽是一促和很自然的承受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。常常聽聽錄音、聽聽播送;聽得多，勢必積存得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織力量。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復對孩子養(yǎng)成良好的聽的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結果很可能導致孩子沒興趣聽，對什么都不仔細聽，一只耳朵進，一只耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習慣負責。信任孩子的力量，不要過多重復自己的話。

交際依靠表達。進入小學，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個擅長表達的人，簡單獲得別人的確定，自然就獲得了充分的自信。在學校不原表達自己的孩子，很難主教師、同學在短時間內了解他、喜愛他;表達力量差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。這樣的狀況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至可怕到學校去。因此在入學前，家長要給孩子時機表達，幫忙他組織語言，提高孩子的語言表達力量。

(三)自理力量

進入小學后，孩子不僅要盡快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園教師幫忙解決的很多日常生活問題。因此在入小學前關注孩子自理力量的進展，養(yǎng)成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。家長要讓孩子學會自我治理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會依據天氣的變化增減衣服，治理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和留意愛護自己，等等，特殊要培育孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事潔凈利落，不拖拉。

(四)交往力量

孩子從幼兒園到小學，面臨著新的伙伴群，要使孩子順當過渡，處理好與新伙伴的關系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培育孩子的交往力量。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習慣承受別人的幫忙，而很少想到幫忙別人，有了糾紛經常求助于教師，缺乏閱歷自行解決沖突的力量。因此家長要進展有針對性的培育，比方讓孩子主動與不熟悉的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪番、猜拳等，學會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告知家長，同時也情愿協作家長做事。

入學前的預備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要實行科學穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓練、培育，作好預備。

二、我們一起來探討學習我園在教學上、孩子在生活上的問題等。

(一)近期我園有個別家長對我們開展的分組教學進展錯誤的理解，認為我們將孩子分開好班和差班進展教學，其實我們的分組教學也叫小班額教學，馬上小朋友分成兩組，每個教師帶一組進展上課，完成了一節(jié)教學活動后再進展交換。這樣教師可以顧及到每個人，能準時留意、觀看到小朋友對學問的承受程度，而較小人進展上課也可以以使孩子的精神比擬集中，減小了講說話的現象。

(二)天氣漸漸轉熱，而春夏季交接的時候正是傳染病消失的頂峰期，為了了減小孩子發(fā)病的時機，請家長每天為孩子預備更換的衣服及一條手巾，讓幼兒在活動時墊在背部用于準時吸汗，避開出汗后未換衣服而生病。

(三)、有個別家長反映孩子一放學就叫肚餓，是不是在幼兒園吃不飽?其實我園的二餐一點是嚴格根據國家保健院規(guī)定的量進展定食譜的，保證足量(將表格內容讀出)。由于午點是3：00進展進食，然后有教學活動和興趣活動，到放學時已是5點半了，孩子覺得肚餓是正常的，證明孩子消化力強，汲取得好，晚上家長只要供應孩子谷類1.44兩，肉、魚、蛋、奶、豆制品類1.14兩，蔬菜、水果類1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量。

2023年幼兒園家長會發(fā)言稿12

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參與我們中班組的家長會活動，說明家長們支持我們的工作，關懷自己的孩子。在這里我們表示感謝!本次家長會的目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們本學期幼兒園的相關規(guī)定和班級狀況，同時通過本次家長會會進一步增加家園聯系，聽聽你們的建議和意見，促使我們不斷地改良工作和提高自身素養(yǎng)。其次是向你們匯報一下孩子在本學期將要學習的學問。

一、班級狀況

1、介紹一下教師并將聯系方式告于家長以便聯系。做好家園聯系的工作。

2、幼兒分析，向家長詢問幼兒的身體狀況，有無要特別交代的幼兒并做好記錄。

二、學習狀況

介紹本學期的將要學習的內容：語言方面：培育幼兒會說、敢說、想說。數學方面：10以內的數字認知。藝術方面：培育幼兒大膽表現的力量。這學期我們?yōu)榱伺嘤⒆拥膭邮至α恳约鞍緹捄⒆拥睦L畫力量，我們預備在早晨這段時間，讓孩子自己自由的繪畫，所以家長給孩子預備一個書包，書包里面放上彩筆、油畫棒、繪畫本，其他的東西就不要放了，避開孩子在路途中或在教室里弄丟了。

社會方面：培育幼兒有禮貌、懂文明的良好習慣，在這里，我說一下，我們班里消失的狀況，在禮貌上我覺得孩子們做的不錯，能夠大方的與教師、小朋友打招呼，我就說一下，“文明”這個意思，我請各位家長思索一下，什么是文明，或許文明就是一句“我喜愛你”“你好”“不罵人”“不打人”等等，但是我們常?？吹胶⒆印按蚣堋?，“打架”我在這里用的是引號，為什么呢?有些孩子他們是無意識的打架，就是把打架看成兩個小朋友在玩，有些孩子就是有意識的，為什么呢，第一天讓小朋友不當心打著了，但是其次天他來確定是，連本家力的還擊，這說明什么，我不說，大家也能理解，我在這里只說一句：“請家長以身作則，正確的引導孩子?！薄翱茖W方面：提高幼兒的想象，擴大思維。懂得一些簡潔的科學學問。我說的這些都是為上一年級打根底的，有些家長認為，孩子在幼兒園只要能夠吃飽，讓教師看著不要傷著這就行了，但是這恰恰相反，你幼兒園一些常規(guī)不好，那么到了小學，他的留意力就不集中，學習力量就會下降的。盼望各位家長協作幼兒的常規(guī)。

孩子進入中班這學期了，在生理上和心理上都是一個比擬特別的時期，和小班的時候相比擬，他們會更自主，奇怪心極強，喜愛參加探究性的活動，不喜愛根據大人的要求去做，這個時期已經開頭有自我意識了，這個時候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的時機。在這個時期，做為教師完全可以先做一個觀看者和幫助者，來發(fā)覺孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫忙他，讓他得到盡可能大的進展空間。但這個時期也是最讓教師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏急躁

三、家園協作

從我們與家長合作以來，很多家長特別注意孩子的教育，也特別協作我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，教師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時完成。在此說聲感謝!現在我們開展的是綜合主題教育，這樣會有許多家長參加的局部，如每個主題我們的調查表、區(qū)域活動材料的收集等，家長和孩子搜集材料的過程中也可以豐富學問面，所以請你們還是一如既往地協作我們。

2023年幼兒園家長會發(fā)言稿13

為了把我們班級的家園工作做好，使家園共育更加和諧，依據幼兒園要求，我們在9月14號中午一點召開了開學以來第一次的家長座談會。這次召開的家長會，大局部家長都很愿意，也有幾個家長沒有來，總體效果良好。在家長會上我介紹了這次會議的目的。

為了讓家長清晰地了解我園全方面的狀況，讓家長了解自己的孩子是怎樣在這里生活學習的，同時讓家長知道自己的孩子不僅在這里能學到學問，而且能使自己的身心得到安康的進展。更讓家長知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本著敬重公平合作的原則，步調全都地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培育成人。我又匯報近期的教學內容，主題目標，重點分析幼兒，把握狀況，告知家長需要協作的事宜，讓家長做到心中有數，回去有目的地指導幫忙幼兒。

我還介紹了近期幼兒的生活狀況，讓家長了解了幼兒的一日常規(guī)活動內容，并從安全教育，戶外活動，午餐午睡治理等安全方面，幼兒在園學習，本期主題課程實施狀況，提出了需家長協作活動等，提出了對孩子習慣養(yǎng)成的要求，指導家長從飲食習慣，睡眠習慣，自理力量，合作交往力量，自我愛護力量，自主創(chuàng)新力量等方面有意識地訓練孩子。

針對幼兒的教育工作家長與教師，家長與家長之間進展了閱歷溝通，家長會是家園互動的最正確時機，很多家長都說通過這次會議，更詳細的了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，特殊快樂?？傊?，這次家長會開得比擬勝利，通過這次活動，勝利地促進了我們教師與家長之間的聯系和溝通，讓我們對孩子及生活的環(huán)境，其家長的教育觀點有了更多的了解，家長通過家庭教育閱歷的溝通，了解了幼兒園的教養(yǎng)工作狀況和對家園合作的要求，提高家長科學育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。

同時我們通過與家長面對面的溝通，幫忙家長增進對幼兒教育的熟悉，更新家教觀念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

2023年幼兒園家長會發(fā)言稿14

親愛的各位家長朋友們：

下午好!

特別感謝你們在百忙之中來參與我們的家長會!你們的積極參加就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示誠心的感謝!今日我們一起聚在這里的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加安康、歡樂地成長。

一、介紹班級教師。

這個學期我還是連續(xù)擔當本班的班主任的工作，我的配班教師是一位新教師x教師，x教師剛從學校畢業(yè)，還有就是我們的生活教師x教師，x教師以前也在其他的幼兒園做過，也是一位特別有閱歷的教師。這個學期我們三個教師就會盡自己的全力教育好、帶好孩子們，盼望在今后的工作中能得到你們的支持和協作。

二、總結上學期幼兒根本狀況。

我們班的孩子經過了一年的學習，每名幼兒都有了肯定程度的進步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高快樂興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習慣，有的孩子交了許多的朋友，有的孩子變得更自信，更主動了，整個班級有著良好的精神面貌。還有孩子們各項力量都在原有的根底上提升了許多，詳細表現在：

1、生活自理力量方面，這方面孩子們的進步是最大的，做到了獨立進餐、獨立睡覺、獨立入廁，學者自己的事情自己做，一局部孩子已經把握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物，學會了把脫下的鞋子排好放齊。

2、孩子們都喜愛參與體育活動，做嬉戲，走、跑等根本動作的協調性增加，適應力量、語言理解力量也有著不同程度的提高。

缺乏之處：

1、局部幼兒經常以自我為中心，安全意識和遵守規(guī)章的意識比擬差，同伴之間常發(fā)生爭吵。如：爭搶玩具;趁教師不留意的時候，就會與小朋友打打鬧鬧，可能孩子覺得這是在玩，但是這個時候的孩子是不能掌握自己的力度的，其他的小朋友就會覺得這個小朋友是在打他。

2、個別孩子自控力量比擬差，留意力時間短。尤其是上課的時候，大局部孩子都能積極的參加活動，但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了，比方：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課。

3、個別孩子自理力量、生活衛(wèi)生習慣還不是太好。如：吃手指、咬手指甲等不好的習慣還是存在?，F在是夏天，大家蓋的都是毛巾被，一般我們都會利用這個季節(jié)教孩子們疊毛巾被，大局部的孩子都會疊了，只有個別的孩子不會，可能有些家長會覺得我們的要求會不會太高了，其實我們不是要求孩子們肯定要把被子疊得很整齊，只是讓孩子學習疊被子的方法。

三、中班幼兒的年齡特點。

1、留意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一節(jié)課15分鐘，中班為25-30分鐘。

2、能動能靜。反響快，動作敏捷多了活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿態(tài)和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔馳等，不能很好的掌握自己，把握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以本學期在教室里適度寧靜的活動安排的多，教師要一刻不停地提示孩子接下去該做什么了，幫忙他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。

3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開頭進展，運用語言交往的積極性明顯提高。時刻要求孩子回答下列問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。比方：我要問孩子這是什么?小班的孩子就會說：蘋果;而中班的孩子，我們就會要求他說：“這是一個蘋果”，要求他們用完整的語言回答下列問題。

4、聰慧中的麻煩。處在嬉戲的頂峰時期，他們不僅愛玩嬉戲而且會玩嬉戲。會自己確定主題，安排角色，獨立嬉戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在嬉戲中漸漸形成伙伴關系。而且，有了相對穩(wěn)定的嬉戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰慧，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的缺乏，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的簡單發(fā)生爭吵和攻擊性行為。我們正確對待，急躁地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓舞。不要實行簡潔的方法去制止和責怪。平常有些孩子遇到困難的時候都會來告知我，在小班我就會幫忙他們解決，但是，現在我就會讓他們別焦急，想想用什么方法可以解決，漸漸的去引導他們。

四、本學期的教學內容及目標：

這個學期我們將開展4個話題。第一個就是現在正在開展的《我長大了》。我們通過各種活動以及比照，讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了，增加做中班小朋友的榮耀感，樹立他們的自信念。知道自己長大了不僅表現在身高、體重的變化，還應變得更能干更懂事，會做利索力量的事;其次個話題是《多彩的秋天》，通過活動熟悉秋天的季節(jié)特點，了解一些與秋天有關系的事物;第三個話題是《我的朋友》，通過活動讓幼兒知道朋友的重要性，體驗同伴之間相互關懷、相互幫忙的積極情感;第四個話題是《冬天來了》，由于我們這里是南方，冬天的季節(jié)特征不太明顯，不像北方會下雪，所以，通過活動，讓孩子們了解冬天的特點，等以后有時機見到下雪的時候也不會覺得驚奇。

以上是這個學期我們將要開展的話題，開展這些活動要實現哪些方面的目標呢：

安康領域：

1、情愿參與幼兒園各種集體活動。

2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，具有根本的生活自理力量。

3、具備初步的安全保健學問，學習對自己的身體進展適當的愛護。

4、積極參與體育活動，要求動作根本做到輕松協調。

語言領域：

1、能夠自覺傾聽別人說話，有良好的傾聽習慣。

2、能主動、有禮貌地用一般話與教師、同伴交談，清晰地說出自己想說的事，能大方地在集風光前說話、講故事，聲音洪亮。

3、學習觀賞文學作品，學習用適當的形式初步表現自己對文學作品的理解，能依據文學作品進展簡潔地仿編或續(xù)編。

4、能看懂單頁多幅的兒童圖畫書，初步養(yǎng)成愛惜圖書的習慣。

社會領域：

1、能開心地參與各項活動，體驗與教師、同伴共同生活的樂趣。

2、了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作，學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和共享。

3、關懷和了解社會生活及各項社會行為規(guī)章，初步形成良好的行為習慣。

4、學習大膽地表達自己的愿望和意見，情愿擔當力所能及的自我效勞勞動。

5、初步形成誠懇、英勇、自信、助人等良好品質。

6、愛父母長輩、教師和同伴，并敬重他們的勞動成果，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

科學領域：

1、對四周新穎、好玩的事物和現象有明顯的興趣和奇怪心。

2、嘗試運用各種感官感知四周環(huán)境中的物體和現象，喜愛探究和提問。

3、喜愛與同伴合作，嘗試用多種方式表達，溝通探究的過程和結果

4、喜愛在生活和嬉戲中學習運用簡潔的數、形、時空等數學學問，能在成人的指導下學習使用比擬、分類、排序等方法。

5、關懷四周環(huán)境，愛惜動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

藝術領域

1、能初步發(fā)覺和感受四周環(huán)境中的美，有初步的藝術創(chuàng)作欲望，能大膽表達自己對美的感受。

2、學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，喜愛嘗試為熟識的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡潔的動作，能初步使用多種材料、工具及不同的方法進展簡潔的藝術創(chuàng)作活動。

3、情愿與同伴合作進展藝術活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術活動帶來的樂趣。

五、家長協作：

1、為了保證我們在第一時間去伙房報當天的幼兒入園人數，盼望各位家長能盡量讓孩子在7：40前到園，假如由于一些特別緣由遲入園，請您事先來個電話，我們先給孩子報上數，領上餐具，孩子來園后不耽擱吃飯。

2、假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時準時告知教師，以便我們能多關注孩子，避開意外事故的發(fā)生。

3、加強幼兒自理力量的培育，隨著秋季的到來，天氣會慢慢地轉涼，孩子們就需穿上外套，可是還有許多孩子還不會自己穿，所以盼望家長在家?guī)兔⒆泳毩曇幌?，并指導鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我效勞力量得到熬煉。

4、盡量不要帶小飾物，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很簡單放在嘴里，一是不衛(wèi)生，二是萬一吞咽下去，特別危急。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習慣也不是太好，穿著潔凈利索、自然舒適，便于活動就可以了，沒必要穿些時尚的服裝，孩子就要有天生麗質的孩子樣，不要把成人的審美標準強加給孩子。

5、家園聯系方式：現在我們班有幾種家園聯系的方式：家長聯系手冊、q群、飛信，現在我們班已經建立了一個博客，里面會有我們每周的周表、學習內容、目標，孩子的照片、視頻等等，由于我的電腦技術有限，可能搞得不是很好，我會漸漸的進展完善。

6、每周五為班級共享日，在這一天，孩子可以帶安全的玩具，圖書，或一些零食，與小朋友一起共享，但在其他時間，盼望家長催促孩子不要帶，以免影響我們正常的教學和工作。

最終，我誠心的感謝家長們始終以來對我們工作的支持和協作，使我們各方面都有了肯定的進步和改善。固然在我們的工作中還存在一些缺乏，也歡送家長們獻計獻策。如有意見請準時告知我們，以便我們盡快改良，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿足!

今日的家長會到此完畢，假如你們還有什么不清晰的，可以和我聯系。感謝大家!

2023年幼兒園家長會發(fā)言稿15

敬重的各位家長：

下午好!

草長鶯飛春意昂然，迎來了大班最終一學期.在此首先我代表班里兩位教師對大家的到來表示歡送，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫忙表示誠心的感謝!我們迎來了新的一學期。這個學期只有短短4個月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學期，我們說它既是過度期，也是關鍵期。我們不僅要進展正常的教學，還要做好幼小連接工作，要讓他們初步了解小學生活與教學模式，并激起他們爭做小學生的欲望，這是我們工作的重點。

這個學期是孩子在幼兒園生活的最終一學期，也是孩子們入小學前非常重要和關鍵的一學期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順當利的進入小學。作為教師，我們將更急躁、認真、仔細，盡自己的努力培育孩子們各方面的力量，讓孩子們順當有效的完成幼小連接。

首先簡潔總結上學期的各項工作的完成狀況。大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。通過一個學期的學習，孩子們的進步是特別大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的進步，有許多孩子拼讀力量很強，書寫的還特殊好，班里大局部孩子都有了要成為一個合格的小學生而做預備的意識。孩子生活自理力量明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保