小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿

Word第第頁(yè)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿篇1

敬重的老師、各位家長(zhǎng)、友愛的小伴侶們：

大家好!我是雙語(yǔ)學(xué)校五一班董思源同學(xué)的家長(zhǎng)。

感謝學(xué)校這次活動(dòng)，我感到非常榮幸被評(píng)最美家長(zhǎng)。感謝雙語(yǔ)學(xué)校的老師，正是他們的辛勤勞動(dòng)和悄悄奉獻(xiàn)，才有了我家孩子的今日，自從我家孩子上學(xué)后，我也一起跟著孩子學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)校學(xué)到了學(xué)問，我也學(xué)會(huì)了一些家教方法。

我深深的感受到雙語(yǔ)學(xué)校的改變，校內(nèi)越來越美了。特殊是學(xué)校小班化教學(xué)更是同學(xué)能得到老師更多的關(guān)注，老師與同學(xué)的溝通更多了，就連同學(xué)在家的表現(xiàn)這些小事情老師也能了解到。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)我們老師的辛勤教育表示誠(chéng)心的感謝!

對(duì)于孩子的教育問題我很慚愧，真的沒有什么閱歷可談，有的閱歷也是不太勝利的。那么在這里只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起溝通切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高吧!下面我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱拇譁\熟悉。

要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要讓孩子有個(gè)良好的環(huán)境，比方孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要打麻將，電視聲音不要開得很大，要擠出時(shí)間陪陪孩子，讓孩子更能感受到親情。要常常和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài)。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作。實(shí)行目標(biāo)激勵(lì)。常常給孩子制訂幾個(gè)簡(jiǎn)單到達(dá)的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信念，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。培育孩子的責(zé)任心、意志力、健康的心理、自控力量等。比方說責(zé)任心讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。

最終祝福全部的老師工作順當(dāng)!祝福小伴侶們節(jié)日歡樂!感謝大家。

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿篇2

各位老師，在座的家長(zhǎng)：

大家好!我是XX爸爸。

首先感謝吳老師和各位家長(zhǎng)的信任，作為家委的一員，我感到非常榮幸。帶著這份重托與各位家長(zhǎng)們的支持，在將來的兩年里，我們家委成員的目標(biāo)是努力為我們的孩子制造和諧、友愛、上進(jìn)的班集體。

班級(jí)家委的工作首先是協(xié)作學(xué)校執(zhí)行校家委工作支配。開學(xué)初校家委會(huì)議也明確了這學(xué)期的幾項(xiàng)工作，比方國(guó)旗下的講話、小小義工團(tuán)、鼓舞引進(jìn)校外優(yōu)質(zhì)的教育資源或家長(zhǎng)參加學(xué)校留校延時(shí)服務(wù)等。鷺小校家委成立五年來，在校家委工作方面很有閱歷，我們班家委聽從組織支配就是。第一時(shí)間讓家長(zhǎng)們了解學(xué)校的教育動(dòng)向，理解學(xué)校的教育政策，參加促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)與平安、德育教育。

其次，班級(jí)家委作為孩子班級(jí)建設(shè)的幫助力氣，我們將盡力融合學(xué)校與家教平衡，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師溝通，協(xié)作老師促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)取班級(jí)榮譽(yù)，完善班風(fēng)建設(shè)，制造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛。班級(jí)家委盼望通過這一家校溝通平臺(tái)，讓彼此更多一些理解和包涵。作為家長(zhǎng)我們望子成龍，而老師盼望同學(xué)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，我們的目標(biāo)是全都的，只有家長(zhǎng)對(duì)老師教育教學(xué)行為有更深化的理解，才能體諒老師的工作初心和激發(fā)老師的工作熱忱;而讓老師了解家長(zhǎng)的看法，也有利于老師針對(duì)不同家庭背景的同學(xué)因材施教，提高孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。好的班集體更有利于孩子歡樂的成長(zhǎng)，最終受益的還是我們的孩子。

最終，我想以家長(zhǎng)的身份，說說我們家長(zhǎng)的靜靜話。一是不要把孩子教育責(zé)任全部推給學(xué)校，推給老師，孩子學(xué)習(xí)使命、目標(biāo)樹立、習(xí)慣培育、導(dǎo)優(yōu)輔差、人格等等，許多是學(xué)校教育做不到的，家長(zhǎng)多一些關(guān)注，孩子少走一些彎路。二是理解老師，協(xié)作老師的教育，信任老師針對(duì)我們孩子的教育動(dòng)身點(diǎn)是好的，詳細(xì)的措施也要兼顧班集體和學(xué)校利益，而我們家長(zhǎng)往往只從自己孩子的角度考慮問題，難免會(huì)顧此失彼。三是多關(guān)注孩子在學(xué)校的狀況，特殊是家庭教育無法觸及的課堂聽課習(xí)慣，多跟老師正向溝通，最終會(huì)發(fā)覺我們受益無窮。四是關(guān)注孩子同桌、要好的同學(xué)、玩伴、嬉戲和青春期話題，越是高班級(jí)，這些因素越來越影響孩子成長(zhǎng)。五是當(dāng)孩子與孩子之間難免消失碰撞與摩擦?xí)r，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間多溝通，站在對(duì)方的角度換位思索，做到幫助而不添亂，信任自己的孩子，體諒家委與老師們的工作，關(guān)心我們的孩子更加健康的成長(zhǎng)。這些建議看似與家委工作無關(guān)，但我們的孩子作為班級(jí)的一員，每個(gè)家庭的孩子好了，我們班集體也就好了。

作為家委成員，我們將充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的參謀、幫助教育作用;收集、整理、反饋家長(zhǎng)的看法;主動(dòng)參加并協(xié)作班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行的重大教育活動(dòng)，讓學(xué)校和家庭教育緊密結(jié)合，讓我們班的每一個(gè)孩子們都可以快樂健康成長(zhǎng)。

感謝大家!

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿篇3

各位家長(zhǎng)：

大家好，我是王XX的媽媽。今日很榮幸石老師能讓我有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起共享我對(duì)“仔細(xì)”的熟悉，共享跟孩子一起學(xué)習(xí)的心得。

王XX是一個(gè)精力特殊充足的孩子，從上幼兒園時(shí)就參與了許多培訓(xùn)班，像美術(shù)、表演、武術(shù)、輪滑、游泳、乒乓球、小提琴等等，幾乎是生活中能接觸到的、遇到的，我們都在學(xué)，不過當(dāng)時(shí)就是為了孩子的愛好，只要她情愿，不覺得累，學(xué)就學(xué)吧，我們也從來沒有要求她到達(dá)某種程度，完全只是為了她快樂，說白了就是玩得快樂。當(dāng)然了，她對(duì)于學(xué)習(xí)這些也沒有抗拒，都會(huì)欣然的接受。但隨著一每天孩子的長(zhǎng)大，我們發(fā)覺，她雖然對(duì)每件新奇事物的接受力量很強(qiáng)、上手很快，但卻沒有一件事情做得好、做得精的。特殊是到了學(xué)校三班級(jí)以后，這種現(xiàn)象尤為明顯。這也讓我們家長(zhǎng)反思，她看似仔細(xì)的聽講和完成，事實(shí)上養(yǎng)成了“不仔細(xì)”的習(xí)慣，由于沒有真正的走腦、走心，沒有目的性，只為了快樂。

那么針對(duì)她的這種狀況，我們也相應(yīng)的做出了轉(zhuǎn)變，從以前的從不提要求，到給孩子明確目標(biāo)。比方在乒乓球的訓(xùn)練中，在球館會(huì)讓她多留意觀看那些專心練發(fā)球的孩子，那種全神貫注的狀態(tài);競(jìng)賽中隊(duì)友們的專心設(shè)計(jì)的戰(zhàn)術(shù)、策略;王昭頤也從中受到了啟發(fā)，漸漸明確了訓(xùn)練的目標(biāo)，訓(xùn)練越來越有目的性，漸漸的也能夠把平常訓(xùn)練中所學(xué)到的內(nèi)容通過戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)，在競(jìng)賽中發(fā)揮出來。這一年來，孩子的進(jìn)步是顯而易見的，已經(jīng)能夠代表青少年宮參與各類競(jìng)賽了，而且還獲得了不錯(cuò)的成果;在這個(gè)過程中有失敗、有淚水、但更多的是歡樂和收獲，孩子愛上了乒乓球，已經(jīng)由“練不練無所謂”變?yōu)椤爸鲃?dòng)要求練”，并懂得了每次從競(jìng)賽的視頻中總結(jié)閱歷，競(jìng)賽中開頭懂得思索，開頭走心，這才是我們家長(zhǎng)想要看到的，不管結(jié)果如何，這個(gè)走心的過程是令人欣慰的。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)，這也曾經(jīng)是我最頭痛的。從學(xué)校習(xí)英語(yǔ)，幼兒園到學(xué)校始終在培優(yōu)，四班級(jí)之前我們對(duì)她的英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒有要求，也沒有過多關(guān)注。四班級(jí)我們開頭在“學(xué)而思”學(xué)習(xí)英語(yǔ)，她上課能夠仔細(xì)跟著老師的思路，可以說是仔細(xì)聽課，但是開頭幾堂課的課堂接受程度只有20—30%，她幾乎聽不懂老師講的內(nèi)容，常常由于答不上老師的提問而站著上課。記得那段時(shí)間我也思索了很久，為什么是這種狀況，她始終在學(xué)英語(yǔ)，怎么會(huì)差距這么大，這也讓我總結(jié)她的問題，對(duì)所學(xué)的事物沒有目的、沒有責(zé)任感，這種責(zé)任感是對(duì)自己的責(zé)任感，是把握、延長(zhǎng)、舉一反三的力量。

當(dāng)我們意識(shí)到這些時(shí)，我也陪著孩子花了大量的時(shí)間在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，積累單詞量、仔細(xì)消化每堂課的內(nèi)容，做到每篇課文會(huì)背、會(huì)默寫;英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，某種程度上的單調(diào)和枯燥的，需要大量的記憶和積累，關(guān)鍵是要反復(fù)地強(qiáng)化之前所學(xué)的學(xué)問點(diǎn)。避開記得多、忘得多;經(jīng)過一年多的努力，由于力量的提高，她對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)愛好漸漸變得越來越深厚，一年前每周背課文都會(huì)哭，很苦痛，但如今已經(jīng)能夠特別流暢地背誦新概念其次冊(cè)中比較長(zhǎng)的課文了。

所以，我的觀點(diǎn)是：我們所說的“仔細(xì)”不是仔細(xì)地做，而是“仔細(xì)地做好”，甚至是“做的更好”，這就要求孩子走腦、走心，帶著責(zé)任感、帶著目的、目標(biāo)去仔細(xì)完成。

還有一種“仔細(xì)”是針對(duì)家長(zhǎng)的，簡(jiǎn)潔說，就是要時(shí)刻留意孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和了解孩子對(duì)所學(xué)課程的把握程度，甚至通過孩子的表情來推斷，孩子是“懵懵懂懂”還是“豁然開朗”，只有“豁然開朗”才能做到舉一反三，再進(jìn)一步強(qiáng)化，陪伴著孩子少走彎路。當(dāng)然到目前為止，我們也在不斷地摸索中，如何讓她養(yǎng)成“仔細(xì)的”習(xí)慣，我也很情愿和大家一起來探討、共享。

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿篇4

各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是XX的家長(zhǎng)，今日我們和老師坐在一起溝通一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。

在教育孩子方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(zhǎng)在待人處事方面必需起到表率作用。

平常我對(duì)XX_的管教既不過分嚴(yán)峻，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是伴侶，無話不談，這樣我可以通過交談對(duì)她有更多的了解，并且關(guān)心她改正自己的錯(cuò)誤，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

在家里，在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種熬煉。

在學(xué)習(xí)上，從學(xué)校開頭，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課仔細(xì)聽講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量完成，不要讓依靠父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就用心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如今在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是間或提些建議，主要靠她自覺。XX_在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有許多缺點(diǎn)，比方說話任憑，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。

最終，作為同學(xué)家長(zhǎng)我們應(yīng)當(dāng)親密協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)工作，感謝學(xué)校、班主任、任課老師對(duì)孩子的細(xì)心培育，同時(shí)也盼望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某晒８兄x大家

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿篇5

敬重的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好！

首先感謝學(xué)校老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸。在此，向老師們表示誠(chéng)心的感謝，你們很辛苦，為我們的同學(xué)付出了許多心血。兩位老師特別優(yōu)秀，工作特殊仔細(xì)負(fù)責(zé)，注意同學(xué)習(xí)慣和方法的培育，我的孩子如今進(jìn)步了不少，變得懂事明理了，學(xué)習(xí)成果也提高了不少！再次感謝兩位老師！

介紹我的教育閱歷我談不上，這里只是和大家溝通下我平常的一些教育方法。還請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們多指教。我覺得要培育孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，然后依據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有很多弱點(diǎn)，如：怕吃苦、貪玩，性格比較內(nèi)向。通過對(duì)他的綜合評(píng)價(jià)后，我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(zhǎng)期所確定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的?？偟幕舅仞B(yǎng)是好的，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤リP(guān)心他，發(fā)揮他的特長(zhǎng)、彌補(bǔ)他的短處。

我認(rèn)為要教育好孩子的方法是：

一、身教重于言教

由于家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在公路上要自覺遵守交通規(guī)章，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語(yǔ)、和諧相處、對(duì)伴侶要互相寬容。讓孩子感覺到我家是一個(gè)新型的家庭。

二、要教育孩子有愛心，能為別人著想

孩子往往是被別人關(guān)懷多，很簡(jiǎn)單形成自私的心理。我常常用電視或報(bào)紙上宣揚(yáng)送愛心的事跡，去引導(dǎo)孩子能關(guān)懷他人。平常我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他。

三、我很愛孩子，但我不寵孩子

如今的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口，生活自理力量較差，隨著孩子一每天的長(zhǎng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)做錯(cuò)事，會(huì)有錯(cuò)誤，遇到這種狀況，我就先問清緣由，然后再分析道理。

四、在學(xué)習(xí)成果方面，我很重視學(xué)習(xí)成果，但我并不一味追求成果

學(xué)習(xí)成果的確是反映一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正把握了學(xué)問，所以在他學(xué)習(xí)成果很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要傲慢，在她學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)的時(shí)候，我會(huì)幫他找緣由，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。

為了提高他的學(xué)習(xí)愛好，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，常常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍，比誰的詞語(yǔ)講得多，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持清靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。

五、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系

家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，準(zhǔn)時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)覺問題立刻對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng)，不讓孩子感到家庭是他的愛護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培育他做一個(gè)表里如一的好同學(xué)。

其實(shí)我今日所講的只能是拋磚引玉，也盼望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好閱歷，使我今后在培育孩子方面有更好的方法。

我的演講完畢，感謝大家！

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿篇6

各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

我是宗琬馨的媽媽，感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我今日能夠榮幸的站在這里和大家一起共享關(guān)于孩子閱讀方面的心得體會(huì)，溝通我在這方面的一些微缺乏道的閱歷，講的不妥的地方請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提珍貴看法!

那我先說一下宗琬馨的閱讀時(shí)間支配，早上起床10分鐘左右，中午也許1個(gè)小時(shí)，睡前閱讀也許1個(gè)小時(shí)，而且晚上每次都是強(qiáng)迫關(guān)燈睡覺，我記得曾經(jīng)有一次，我周末加班，兩天的時(shí)間，她閱讀了五本書，還不包括玩和寫作業(yè)的時(shí)間!

孩子為什么那么喜愛看書，怎么樣才能讓孩子真正的愛上閱讀呢?大家都知道閱讀的好處，孫老師這個(gè)學(xué)期進(jìn)行成語(yǔ)競(jìng)賽、猜謎競(jìng)賽，大量的給孩子們輸入課外學(xué)問，就是由于老師知道，僅僅是課本上的東西根本滿意不了孩子的求知欲，反而是課外學(xué)問，看似無形卻有力的推動(dòng)孩子們的成長(zhǎng)，閱讀力量提高了，理解力量強(qiáng)了，數(shù)學(xué)學(xué)起來相對(duì)就會(huì)變的輕松些，期中考試我們班取得了全班級(jí)第一名的優(yōu)異成果，慶賀老師、慶賀我們友愛的孩子們，感謝老師!

一、真正愛上閱讀要從爸爸媽媽大聲為孩子朗讀開頭

毫不夸張的說，從琬馨幾個(gè)月開頭，我們家的親子閱讀就已經(jīng)開頭了，從每天10分鐘到半個(gè)小時(shí)再到1個(gè)小時(shí)，大家知道，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣只需21天，習(xí)慣成自然，水到渠成!盡管我們已經(jīng)是一班級(jí)的孩子，但我覺得仍舊不晚，大家不妨試一下，選一本孩子感愛好的書，假如覺得太長(zhǎng)，我建議從繪本開頭，一個(gè)小故事，每天20分鐘，堅(jiān)持2個(gè)月，你就會(huì)有意想不到的驚喜，由于你會(huì)發(fā)覺孩子在不知不覺中會(huì)去翻翻書了，親子閱讀特別的重要，假如您說您忙，每天連20分鐘的時(shí)間都保證不了，那請(qǐng)你不要再埋怨孩子不愛看書、學(xué)習(xí)不好了，由于你都堅(jiān)持不了，孩子沒有自覺性，更堅(jiān)持不了，由親子閱讀走上自主閱讀之路要一步一步的來，家長(zhǎng)伴侶們肯定要靜等花開，漸漸的陪孩子一起成長(zhǎng)!

二、盡量為孩子營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境

家長(zhǎng)要檢視自己給孩子營(yíng)造的環(huán)境里是否時(shí)刻布滿著書卷味，是否家里規(guī)定閱讀時(shí)間段，在這段時(shí)間里，電視、電腦全部關(guān)掉，進(jìn)入全家閱讀時(shí)間?是否規(guī)定一個(gè)月中的一天，全家都進(jìn)新華書店里讓孩子感受一下書店的讀書氣氛?孩子喜愛仿照，父母經(jīng)常閱讀，孩子也會(huì)樂于閱讀、寵愛閱讀!

信任家長(zhǎng)伴侶們肯定會(huì)找到適合自己孩子的方法，循序漸進(jìn)的讓閱讀陪伴孩子的一生!

三、建議大家為孩子做一個(gè)閱讀存折

閱讀存折是用來儲(chǔ)存學(xué)問，儲(chǔ)存幻想的。琬馨的閱讀存折上如今已經(jīng)存入200多本書，一本書在100頁(yè)以上的就2元錢，家長(zhǎng)伴侶們也可以按時(shí)間來計(jì)算，比方每天看10分鐘5角錢，這些錢可以由孩子來自由支配，這樣她看書的主動(dòng)性就被調(diào)動(dòng)起來了!

我覺得每個(gè)家庭應(yīng)當(dāng)為孩子制造一本精神世界的“閱讀存折”，這個(gè)存折存進(jìn)去的是孩子讀過的童書，將來連本帶息取出來的是孩子的才智和將來!

最終，我想和大家共享《朗讀手冊(cè)》里我最喜愛的一段話：您或許擁有無限的財(cái)寶，一箱箱的珠寶、一柜柜的黃金，但您永久不會(huì)比我富有—————由于我有一位讀書給我聽的媽媽!

孩子的成長(zhǎng)離不開老師的諄諄教育，在此我作為家長(zhǎng)代表向?qū)O老師、李老師表示感謝，你們辛苦了!你們對(duì)孩子的愛，孩子感受到了，你們的付出，孩子必會(huì)以優(yōu)異的成果回報(bào)你們，我只想說，在孩子剛邁入學(xué)校時(shí)期的第一年，遇到你們，是孩子們的美好!

再次祝福老師和家長(zhǎng)伴侶們身體健康、工作順當(dāng)、心想事成!

感謝大家!

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿篇7

敬重的各位家長(zhǎng)伴侶們：

你們好!

感謝大家今日能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參與家長(zhǎng)會(huì)，咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，已形成了一個(gè)有分散力的班集體。孩子們?cè)絹碓较矏圩约旱陌嗉?jí)、喜愛自己的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長(zhǎng)，感謝你們的努力和催促。感謝你們對(duì)我們工作的支持。

孩子們?cè)诔晒M(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的力量也有了很大的提高，下面我就結(jié)合期中考試的狀況，將本班同學(xué)的有關(guān)狀況向家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)潔的匯報(bào)。

一，向各位家長(zhǎng)通報(bào)近期同學(xué)在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動(dòng)中的突出事例

1、在各科學(xué)習(xí)中

朗讀水平較好的同學(xué)有：XX、XX、XX等，有進(jìn)步的是XX、XX婷等。

上課主動(dòng)發(fā)言的有：XX、XX、XX等。

作文突出的有：XX、XX等。

各科成果進(jìn)步較快的有XX、XX等。

2、在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中

表現(xiàn)突出的同學(xué)有：仔細(xì)負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)XX、XX;布滿愛心、樂于共享的XX;任勞任怨、四處奔波的XX;勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的XX等。

看看我們班的校報(bào)欄，那一幅幅美麗的圖案，那一樣樣精致的作品，都是XX、XX、XX等同學(xué)，利用大家休息的時(shí)間完成的。

二、對(duì)期中測(cè)查狀況進(jìn)行一下總結(jié)

從同學(xué)的答卷狀況來看，極大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如XX、XX等，存在的主要問題是：一部分同學(xué)思索問題比較膚淺，回答下列問題缺少要點(diǎn)，課外閱讀、學(xué)問積累比較欠缺，如XX同學(xué)的文章就顯得淡而無味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的同學(xué)，課外學(xué)問積累幾乎空白如：XX、XX等。

分析問題的緣由：學(xué)習(xí)不自覺，看課外書缺少，學(xué)問積累不夠豐富，有些家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。

三、家校協(xié)同要求

六班級(jí)面臨著畢業(yè)考試信任家長(zhǎng)都會(huì)非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，都盼望孩子們能以優(yōu)秀的成果順當(dāng)?shù)乜邕^學(xué)校這個(gè)坎，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學(xué)習(xí)看法，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性，孩子們肯定會(huì)獲得令人滿足的成果，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：

1、在雙休日抽一點(diǎn)您珍貴的時(shí)間來看看孩子的作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正教育。

良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成很多好習(xí)慣，做父母的首先必需以身作則，做孩子的典范——典范的力氣是無窮的。

2、要重視孩子的書寫，發(fā)覺雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他(她)重寫，要培育孩子良好的書寫習(xí)慣，如：XX、XX、XX等。

3、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間，讓他們根據(jù)自己的意愿和愛好，閱讀一些有益的課外書籍。

通過課外閱讀，可以使中學(xué)校生開拓視野，提高動(dòng)手力量，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因此，必需賜予課外閱讀以足夠的重視。

4、要擅長(zhǎng)抓住生活中的點(diǎn)滴小事，無論事情的結(jié)果好壞，只要是孩子的行為結(jié)果，就要鼓舞孩子敢作敢當(dāng)，不要躲避責(zé)任，應(yīng)當(dāng)勇于承當(dāng)后果，家長(zhǎng)不應(yīng)替他承當(dāng)一切，以免冷淡孩子的責(zé)任感。

5、關(guān)注同學(xué)的平安教育，平常多專心提示室內(nèi)室外、外出游玩、季節(jié)性平安問題，如：行走平安、煤氣中毒、自我防護(hù)等，多給同學(xué)一些關(guān)愛，讓同學(xué)有更強(qiáng)的`平安意識(shí)

6、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，這特別重要。即當(dāng)他傲慢時(shí)，您要告知他，天外有天，人外有人，局部的成功，并不預(yù)示著你天下第一，所以你肯定不能傲慢。當(dāng)他遇到挫折、失敗時(shí)，您肯定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓舞他克服困難，千萬不要過分地指責(zé)他，記住拇指教育永久勝于食指教育。而最最重要的是您自己肯定要有一顆平常心。

最終，歡迎家長(zhǎng)們多多來校溝通狀況，指導(dǎo)工作!讓我們共同攜手努力，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，讓我們合作開心!

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿篇8

敬重的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好！

首先感謝校內(nèi)老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，我是二班級(jí)同學(xué)某某的家長(zhǎng)，能讓我站在那里和大家共同商量孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸。

家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的學(xué)問在一每天增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一每天地進(jìn)步和提高。在此，我代表全部同學(xué)家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)表示誠(chéng)心的感謝！孩子剛踏進(jìn)校內(nèi)，需要時(shí)間漸漸從心理上去適應(yīng)環(huán)境的改變和自己主角的改變。

孩子的成長(zhǎng)離不開校內(nèi)這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個(gè)月來，我們看到了校內(nèi)環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面，老師們付出了巨大的努力和心血。

而作為一名二班級(jí)新生的家長(zhǎng)，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這全部改變。在這之中，肩負(fù)起的職責(zé)和對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是巨大的，也是深遠(yuǎn)的。因此在此，就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長(zhǎng)的體會(huì)。

第一，盡力給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛。

環(huán)境是培育孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報(bào)導(dǎo)，有必需成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、公平民主的、布滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要全都，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭(zhēng)吵、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受損害的。父母的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長(zhǎng)的道路上將飽受挫折。他們簡(jiǎn)單有擔(dān)心全感，對(duì)他人不信任，簡(jiǎn)單有傾向，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎，被人孤立。

另外，把孩子當(dāng)作一個(gè)伴侶。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的歡樂和苦惱，這樣孩子會(huì)理解你，有時(shí)他甚至可能會(huì)去勸慰你，親子溝通在感情上會(huì)產(chǎn)生共鳴，這種美好感是難以形容的。家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行情感溝通時(shí)，要留意方式，盡量放低姿勢(shì)，留意傾聽，要有耐煩地聽孩子把話說完，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī)，提出自己的一些看法，并且能讓孩子簡(jiǎn)單理解。換位思索，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他。告知他只要努力了、盡心了，哪怕結(jié)果不好，也沒關(guān)系。假如你總是批判，不鼓舞，孩子會(huì)失去信念，封鎖內(nèi)心；想再與其溝通，將會(huì)很難。因此家長(zhǎng)們必需要留意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無損害，每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長(zhǎng)。

其次，要著重培育孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣是確定孩子將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時(shí)的考試成果的好壞。所以對(duì)父母來說，在家庭教育中，培育孩子的自理習(xí)慣和精神，實(shí)在是重中之重。在生活中，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí)，如到點(diǎn)起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺，不僅僅能讓他們有一個(gè)充分的睡眠，精力充足的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配養(yǎng)分均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供應(yīng)。有了健康的身體，才能有更充分的精力去汲取新學(xué)問。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，我是這樣做的。

每一天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字。溫故已學(xué)過學(xué)問，有助于記憶力的熬煉。放學(xué)回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才能夠去玩，或看會(huì)動(dòng)畫片，晚上洗完澡以后，有時(shí)預(yù)習(xí)新課，有時(shí)看課外書。從孩子上幼兒園開頭，我們就開頭著手培育孩子的閱讀潛力，開拓思維和開闊眼界。家里買了許多的他感愛好的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開頭我們會(huì)陪他一齊看，講解給他聽，漸漸孩子熟悉了較多字，能單獨(dú)翻閱，理解潛力也漸漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強(qiáng)。目前，他最喜愛看的一本書是有名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長(zhǎng)的期盼》，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培育的書。家長(zhǎng)們能夠買來給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的漸漸的過程。家長(zhǎng)要有耐煩等待孩子的蛻變。看著孩子化繭成蝶的過程是一個(gè)苦痛的過程，也是一份享受的過程。

第三，同學(xué)家長(zhǎng)要加強(qiáng)自己對(duì)愛的潛力的學(xué)習(xí)。

愛要學(xué)習(xí)嗎？是的，愛是需要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是需要潛力的。有的家長(zhǎng)會(huì)說我們對(duì)孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質(zhì)疑嗎？是的，我們有著對(duì)孩子無窮無盡的愛，但是，我們沒有學(xué)會(huì)怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的潛力。這種潛力來源于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí)；來源于家長(zhǎng)對(duì)孩子行為方式的思考；來源于家長(zhǎng)對(duì)自己教育孩子方式的反思；以及來源于家長(zhǎng)與校內(nèi)、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通！家長(zhǎng)們需要透過學(xué)習(xí)，查找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長(zhǎng)的腳步！

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對(duì)學(xué)校生家庭教育的一些淺見思索，與各位家長(zhǎng)、老師共勉。我們信任，透過校內(nèi)、老師和家長(zhǎng)們的共同努力，我們的孩子會(huì)在家長(zhǎng)和老師的愛惜中更加健康歡樂的成長(zhǎng)！

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿篇9

各位老師、家長(zhǎng)：

你們好！

我是咱們班×××的家長(zhǎng)，在那里我首先代表我們?nèi)遥蚋魑焕蠋煴硎靖兄x，正是你們的諄諄教育、細(xì)心培育，才使得劉譯群在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)和各位老師及各位家長(zhǎng)溝通一下教育子女的方法，下面我來談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和熟悉：

1、用愛心、耐煩和鼓舞、表?yè)P(yáng)樹立孩子的自信念。自信是每一個(gè)勝利者共有的特征。自信是一個(gè)人無論是大人還是未成年人行動(dòng)力和制造力的源泉。所以，家長(zhǎng)要常常地透過觀看，發(fā)覺孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表?yè)P(yáng)、鼓舞，增添孩子做任何事情的自信念，不斷