2023年幼兒園中班安全活動教案范文格式（集合3篇）

2023幼兒園中班安全活動教案范文格式（集合3篇）

活動目標：

1、培育幼兒的自我愛護意識。

2、教育幼兒不玩、不接近危急物品，不做危急的事。

3、了解一些簡潔的安全常識和自救方法。

活動預備：

小朋友玩危急品受傷的事例圖片。

活動過程：

一、教師分別出示掛圖，請幼兒認真觀看，并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么他們做的對嗎

二、引導幼兒爭論：生活中還有哪些物品或事情是危急的.

教師總結：鋒利的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。

三、查找危急品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落查找擔心全物品及玩具，然后大家一一記錄進展溝通，增加幼兒自我愛護意識和對擔心全的預見本領。

四、經(jīng)過爭論的方法了解應當怎樣避開受傷1、鼓舞幼兒爭論預防受傷的方法。

2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應留意的問題。

五、向幼兒簡潔介紹受傷后的自救方法。

六、安全嬉戲1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危急及正確方法。

2、請幾位幼兒示范正確玩法。

活動延長：

家園共同提示幼兒留意安全，準時阻擋危急行為，增加安全意識。

活動反思：

1、由于生活中的擔心全物品和擔心全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。

2、在活動中，師幼互動有必需的不協(xié)調(diào)，教師應依據(jù)幼兒情景在調(diào)整教學。

3、這節(jié)課還是很勝利的，教師還有待提高幼兒的進取性和主動性。

2023幼兒園中班安全活動教案范文格式2

背景：

城市與我們的生活是跟貼近的，城市中會有許多東西是孩子們所感興趣的，比方：房子、車子、公路、街道、廣告等?！吧钪械臉酥尽边@個小主題由此綻開了。

我讓孩子們收集標志，但我發(fā)覺，其實，標志的涉及面很廣，種類也許多，有禁令標志、有警示標志、還有指示表示等，對于中班幼兒來說，有些方面的標志遠離了幼兒的實際生活，而我們賜予幼兒的學習資料是要幼兒在平常日常生活中常見的、貼近幼兒生活的，來源于幼兒生活、有學習價值的標志，孩子所獲得的學問閱歷最終要運用到幼兒生活中，回歸于幼兒的生活。這樣，我就想到其實在幼兒園也會發(fā)生一些擔心全的情景，比方：上廁所時、上下樓梯時有些孩子會消失奔馳、推拉等現(xiàn)象，于是，我適時的設計了“安全小衛(wèi)士”這一團體活動。

我這個活動的目標是：

1、在熟悉一些安全標志的根底上，嘗試為幼兒園設計標志。

2、明白標志在人們安全生活中的作用，增加幼兒的自我愛護意識。

這個活動主要分三個環(huán)節(jié)，認標志——設計標志——貼標志

在第一個環(huán)節(jié)認標志中，我會供應各種圖片、照片、標志等，讓孩子找出哪些是標志，為什么?并說一說這些標志表示什么意思，在哪里看到過的?那里我供應的表示是孩子們在日常生活中常見的，大多已經(jīng)在前階段的活動中給孩子們熟悉過了。之后，我會出示一個預設的標志，比方：畫了一個小朋友在樓梯上奔馳，再畫上一條斜線的標志，然后我會問問孩子這是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，這個標志告知我們什么呢?奧，這個標志就是要提示我們在上下樓梯時不要奔馳。我設計這個環(huán)節(jié)的意圖就是讓孩子們經(jīng)過找標志、說標志，明確標志的特征。教師要幫助幼兒小結：標志就是要能讓別人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能夠做什么事情的。其實這是為后面的環(huán)節(jié)讓孩子設計標志作鋪墊，起到一個示意作用。

在其次個環(huán)節(jié)設計標志中，我會先讓孩子們看一段錄像，錄像中會有孩子們在上廁所時、上下樓梯時奔馳、推拉、打鬧的情景，還有在戶外活動中孩子們做危急動作等情景，讓幼兒找找錄像里危急的地方。看錄象、找危急，這個環(huán)節(jié)貼合中班幼兒的年齡特點，由于錄象中有詳細的大事和直觀的場景，是一個很好的學習載體，它能充分調(diào)動起幼兒主動發(fā)覺問題的進取性。找完錄象中有危急的地方后，我還會引導孩子們進一步爭論在這些地方有哪些事情是能夠做的，哪些事情是不能夠做的，還有哪些地方可能會發(fā)生危急，需不需要標志?為什么?比方：在上下樓梯時可能會發(fā)生擔心全的情景，我就會讓孩子想一想設計標志的話能夠設計哪些標志，要畫些什么，讓別人一看就能明白是什么意思。目的是為了幫助幼兒，再次示意幼兒把握設計標志的重點和難點，激發(fā)幼兒設計標志的欲望。教師這時也要準時小結：你設計出來的標志是要幫助別人一看就能明白它表示什么意思;有的時候，同一個地方能夠設計出不一樣的標志;有的時候，同一個標志能夠出此刻不一樣的地方。然后就是幼兒設計標志了。我討論到幼兒的個體差異性，我會供應給孩子三個層次的材料：對本領較弱的孩子，我會供應現(xiàn)成的、真實生活中消失的標志，讓幼兒依據(jù)自我的需要就能夠

直接運用到幼兒園里了;對本領一般的幼兒，我會供應一些簡潔、常見的圖片，孩子們能夠依據(jù)自我的需要剪剪貼貼或者再添畫一些資料就能完成一個標志了;對本領較強的幼兒，我會供應蠟筆、記號筆等材料供幼兒自我畫畫設計標志。

在共享與溝通的環(huán)節(jié)中，我會采納兩種方式：

1、幼兒自我直接表述，說說我設計的標志表示什么意思能夠貼在什么地方，然后讓大家來評判我設計的標志對不對。

2、讓大家來看，猜猜這個標志是什么意思，能夠貼在哪里。之后教師要幫助幼兒歸納小結出安全標志的實際意義：是要讓別人看的懂的、能提示大家留意安全的標記。從而起到增加幼兒自我愛護意識的作用。

最終一個環(huán)節(jié)貼標志其實是一個延長活動，我會讓孩子把設計好的標志貼出去。還能夠搞一個“安全小衛(wèi)士”的宣傳活動，讓全園的小朋友都能留意安全，人人來做安全小衛(wèi)士。幼兒還能夠在午餐后、自由

活動時再去找找幼兒園里可能擔心全的地方，再設計標志;甚至到家里、到社區(qū)里去看看，為自我的家、為社區(qū)設計標志。

這樣一個團體活動就根本完畢了。

幼兒園教案2023幼兒園中班安全活動教案范文格式3

設計思路：

每年一次的假期將要到來，在漫長的假期中，小孩們應當留意哪一些安全問題哩?為讓小孩們有個安全、歡快的假期，特此設計此教學。思索到孩子未真正明白假期的涵義，所以，在教學的前端，便設計了讓孩子清晰“假期”這一個詞的涵義。以便在之后的教學里，讓孩子對假期這一個詞語簡單理解與理解。由于孩子多數(shù)是在家中過假期，這便需要爸爸媽媽們對安全學問有真實的認知，需要爸爸媽媽們用心協(xié)作完成安全教學工作。所以，我就設計了讓爸爸媽媽們填寫1份《假期安全學問調(diào)研表》，憑借爸爸媽媽們的力氣幫助增加小孩們的安全觀念。

教學目標：

1、使孩子清晰假期中應留意的安全與衛(wèi)生，提高孩子的自我保衛(wèi)觀念。

2、經(jīng)過探討，啟發(fā)孩子渴望過假期的感情，教育孩子歡快、符合情理的地過假期。

3、培育孩子完好無損、連續(xù)貫穿地綜合表述的本領與對東西的區(qū)分本領。

教學預備：

《假期安全學問調(diào)研表》40份(附后);《假期會所》冊子40本(采摘手工制作、數(shù)學動手操作、IQ開發(fā)等課本裝訂而成);安全圖片每個人1套;蠟筆每個人1盒;

教學過程：

一、使孩子清晰假期的涵義，充實孩子的學問閱歷，啟發(fā)孩子過假期的興致。

1、幼兒教師：“孩子們，再過幾日我們幼兒園就要休息啦，這一個假期叫做假期。明白為何嗎?引導孩子動腦子想問題。

2、孩子七嘴巴八舌地講開了自個兒不一樣的想法與觀點。

3、幼兒教師匯總假期的涵義：這一個假期是在1年中最熱的時間放的，我們叫它假期，暑：即是熱的意思。

二、組織孩子探討怎樣樣安全、歡快、符合情理的地過假期，培育孩子完好無損的綜合表述的本領與聯(lián)想、區(qū)分本領。

1、幼兒教師啟發(fā)孩子：“假期里你們想做些何事情哩?”

2、孩子相互講出于己想做的或者是寵愛干的事兒。培育孩子的綜合表述的本領、聯(lián)想本領。

3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊?啟發(fā)孩子講出相關安全學問的資料。與此同時也熬煉孩子的區(qū)分本領。

4、展現(xiàn)各個爸爸媽媽們填寫的《假期安全學問調(diào)研表》，選取幾個爸爸媽媽們所寫的假期安全學問，提問孩子：可這樣做嗎?不能做這一些事嗎?使用爸爸媽媽們的言語來幫助提升孩子的興致，讓孩子更加用心、投入地參與教學。

三、幼兒教師匯總假期里要留意的安全事宜。

(1)如果回家鄉(xiāng)的孩子，不能夠一個人或與小朋友到河里去游泳。

(2)不能夠玩火、玩電、玩鋒利的物品。

(3)夏季的太陽公公毒辣，不能夠到太陽公公下頭長期地玩，要保衛(wèi)自個兒的肌膚。

(4)吃冷飲時，不能夠一瞬間吃得過于多，不然，會激起肚皮痛，影響身體安康。

(5)吃水瓜(就是：西瓜)時，要把瓜洗凈，請大人切好水瓜(就是：西瓜)，吃時不說話，避開瓜籽嗆人，還需預防水瓜(就是：西瓜)汗流到衣衫上，此外，不能亂丟水瓜(就是：西瓜)皮。

(6)單獨在家時別讓不相識的人進來，別告知不相識的人唯