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第第頁(yè)2023大班教師工作總結(jié)優(yōu)秀7篇向全體老師致敬!2023大班老師工作總結(jié)(篇4)時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)瞬之間,一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,我們大班的幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,升入小學(xué),成為一班級(jí)的小學(xué)生,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。一、教育教學(xué)工作本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最終一個(gè)學(xué)期,開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,依據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》,綜合本班幼兒的實(shí)際情況,我們從使用的整合活動(dòng)課程教材中確定了本學(xué)期所要開(kāi)展的主題教育活動(dòng):《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學(xué)》《奇異的動(dòng)物世界》《我要上小學(xué)了》,并于每周初制定出詳細(xì)的教育教學(xué)計(jì)劃,每周專心填寫(xiě)周計(jì)劃表,每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中留意多學(xué)科的整合,大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),汲取新的學(xué)問(wèn)比較快。所以在教學(xué)過(guò)程中我們常常采用操作、探究、討論等教學(xué)形式,這樣能較好地激發(fā)幼兒的樂(lè)觀性和主動(dòng)性,通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了肯定發(fā)展。二、保育工作本學(xué)期我們樂(lè)觀做好衛(wèi)生保健工作,搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作,對(duì)活動(dòng)室、午睡室,幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬,專心組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中連續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,督促他們留意個(gè)人衛(wèi)生對(duì)生病的孩子多留心,提示他們喝水、吃藥,發(fā)覺(jué)幼兒有異樣情況準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平常樂(lè)觀鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng),并在體育活動(dòng)中滲透平安教育,讓幼兒把握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況,并教會(huì)幼兒能依據(jù)氣溫的變化準(zhǔn)時(shí)地增減衣服。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動(dòng)的開(kāi)展,以及季節(jié),節(jié)日的變換,我們班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行的樂(lè)觀的創(chuàng)設(shè),老師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《紙繩貼畫(huà)》《夏天的故事》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《慶祝六一》等墻飾,在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,注重讓孩子參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。四、幼小連接工作幼小連接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,我們開(kāi)展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng),并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒視頻觀看小學(xué),觀后讓幼兒畫(huà)出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,說(shuō)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的預(yù)備,以樂(lè)觀地態(tài)度迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活。利用時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳、介紹如何做好幼小連接及入小學(xué)前因做的一些預(yù)備工作。五、家長(zhǎng)工作平常利用電話聯(lián)系、家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),對(duì)幼兒消失的一些問(wèn)題行為與家長(zhǎng)交談。充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò)、如“六一”兒童節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)看幼兒的舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長(zhǎng)和幼兒一起包粽子講端午由來(lái)的故事。在六月底我們向家長(zhǎng)們介紹一些小學(xué)情況,準(zhǔn)時(shí)的解決家長(zhǎng)們的困惑。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。六、不足及反思調(diào)整當(dāng)看到孩子們健康成長(zhǎng),就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),我感到很快樂(lè)。總結(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展,我們也取得了許多寶貴的工作閱歷。但在工作中也存在著一些不足:1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,平安意識(shí)不強(qiáng)。2.區(qū)域嬉戲開(kāi)展的不到位。在平常嬉戲過(guò)程中忽視了區(qū)域嬉戲的指導(dǎo),幼兒的嬉戲水平提高不大。以后的工作中我們將依據(jù)以上存在的不足專心的反思不斷的改進(jìn)。2023大班老師工作總結(jié)(篇5)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿意他們多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)跉g樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的閱歷?!庇變簛?lái)到幼兒園,我們會(huì)盡自己最大努力在生活上照看他們,讓孩子在確保身體健康的前提下得到全面的發(fā)展。我們班上三位老師從以下三個(gè)小的方面總結(jié)了我們的工作。一、保教工作最近天氣干燥,早晚溫差比較大,為了使幼兒不生病,老師每天變換方法鼓勵(lì)幼兒多喝水。比如:誰(shuí)喝兩杯水,老師會(huì)帶著出去玩;誰(shuí)喝水了表?yè)P(yáng)他;或者是發(fā)小禮物等等??蛇€是有個(gè)別孩子不愛(ài)喝水,但老師會(huì)多次提示他,就像樊宇航,嘴片又紅又干,還時(shí)不時(shí)流鼻血,真不知道用什么方法才能讓他樂(lè)觀主動(dòng)喝水,只能用監(jiān)督的方法讓他喝水。經(jīng)過(guò)三個(gè)老師的努力,大部分孩子很聽(tīng)話、喝水很樂(lè)觀。一天提兩桶水幼兒都能喝完。幼兒身體健康,每天不請(qǐng)假、不生病,家長(zhǎng)也很支持我們的工作,對(duì)我們的保育工作也很滿意。二、融入孩子們的世界我最近喜愛(ài)折百合花送給班里的幼兒作為鼓勵(lì)。折百合花是向我們班的一個(gè)幼兒學(xué)習(xí)的,學(xué)會(huì)了以后他還夸我說(shuō):“老師,你學(xué)的真快,折的也特別美麗?!蓖ㄟ^(guò)這件事說(shuō)明老師和幼兒的關(guān)系,應(yīng)當(dāng)是很溫柔的,最起碼讓幼兒有這種感覺(jué):老師很可親。每一次帶幼兒出去自由活動(dòng)的時(shí)候,我都會(huì)問(wèn):“孩子們是喜愛(ài)去三樓陽(yáng)臺(tái)做嬉戲,還是喜愛(ài)去一樓玩滑滑梯呢?”“上三樓!”孩子們的聲音很齊?!昂玫模ト龢?,但有要求:留意平安、時(shí)刻在老師的視線里,下樓先給老師說(shuō)”這樣孩子們不會(huì)有逆反的心理,也會(huì)聽(tīng)老師的要求,還會(huì)讓他們感到老師很尊重他們的選擇。大班幼兒對(duì)事物已經(jīng)有初步的了解,雖然還不太完整,對(duì)于他們的要求我會(huì)詢問(wèn)緣由、聽(tīng)他們表達(dá)。其實(shí)他們很喜愛(ài)讓別人聽(tīng)自己的想法。我發(fā)覺(jué)本班幼兒喜愛(ài)說(shuō)“老師,我小時(shí)候去過(guò)”這樣我會(huì)回答:“現(xiàn)在長(zhǎng)大了,比以前更懂事了,以后更大了,可以帶爸爸媽媽一起去玩?!蔽沂冀K期望老師是他們的良師益友,又是他們心靈的朋友。我會(huì)更多的關(guān)注幼兒的心理發(fā)展,期望他們?cè)谖覀兊闹笇?dǎo)下健康、歡樂(lè)成長(zhǎng),燦爛的笑容會(huì)更多。三、家長(zhǎng)會(huì)反思上次的家長(zhǎng)會(huì)我覺(jué)的比較勝利。在家長(zhǎng)會(huì)中,增加了觀賞孩子節(jié)目的環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)們?cè)缭绲貋?lái)到教室等待,拿了相機(jī)隨時(shí)給孩子拍攝,孩子們表現(xiàn)特殊?????好,跟著老師的音樂(lè)一起表演,激發(fā)了孩子們的興趣。下次也可以多采取這樣的方式,家長(zhǎng)組織一次不簡(jiǎn)單,他們來(lái)干什么,不就是想看孩子們的成長(zhǎng),這樣把學(xué)過(guò)的內(nèi)容展示一下,孩子們快樂(lè),家長(zhǎng)們也快樂(lè),這不就能滿意大家的愿望,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也能認(rèn)可、支持,期望下學(xué)期讓我們?nèi)斯餐?,組織好班上的工作。2023大班老師工作總結(jié)(篇6)回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,與孩子們一起共學(xué)、共長(zhǎng),真令人難忘。本學(xué)期,在配班老師和我的共同努力下,班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序??粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯?ài)的笑臉,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)。現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié):第一保育工作首先是堅(jiān)持嚴(yán)把三關(guān),即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān)。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預(yù)防,發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶擔(dān)心全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)覺(jué)后準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理。排除一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。其次是加強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對(duì)幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析,保護(hù)好幼兒視力,定期開(kāi)展視力測(cè)查,在日常生活中留意孩子的用眼衛(wèi)生。預(yù)防幼兒齲齒,定期為幼兒做防齲檢查。我們還特別重視幼兒的體育熬煉,每天必需堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng),使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射,幼兒的活動(dòng)量增大了,進(jìn)食量也同時(shí)增加。另外,三位老師密切協(xié)作開(kāi)展多種形式的活動(dòng),如:今天我值日、優(yōu)秀管理員、老師的小幫手等,使幼兒慢慢學(xué)會(huì)了管理好自己的物品和班級(jí)衛(wèi)生整齊,貫徹課改精神,逐步培養(yǎng)幼兒的自理能力,發(fā)揚(yáng)幼兒的自主精神。第二教育教學(xué)工作本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》、《指南》精神,依據(jù)園部工作計(jì)劃、年段工作計(jì)劃以及班級(jí)工作計(jì)劃,并緊緊圍繞這些計(jì)劃,在班級(jí)保教人員的密切協(xié)作下第三創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感。幼兒園中環(huán)境創(chuàng)設(shè)都留意做到童真、美觀、舒適。因此,為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境,力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,我們依據(jù)每月制定的德育目標(biāo),在教室內(nèi)張貼了有關(guān)的圖片內(nèi)容。如:做個(gè)懂禮貌的孩子、我來(lái)幫忙你等,樹(shù)立榜樣教育;同時(shí)為幼兒供應(yīng)活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì),讓幼兒成為環(huán)境的小主人,主動(dòng)參與設(shè)計(jì)奇異的海底世界,從中既了解多種海底生長(zhǎng)動(dòng)植物,也通過(guò)自制青蛙、螃蟹等動(dòng)物,增加了動(dòng)手能力。其次,重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用。例如:平常,我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用平凡話交談,有一次,孩子不經(jīng)意一句我也聽(tīng)你們講過(guò)本地話嘛。這時(shí),我們馬上意識(shí)到自己的言行不一致給孩子帶來(lái)的影響,立刻承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤,并請(qǐng)孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們,互相督促提示??偨Y(jié):經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了肯定的提高,形成一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。同時(shí)還留意隨機(jī)榜樣教育,及里對(duì)幼兒給予表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng),并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做了什么好事?激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望,以點(diǎn)帶面,創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。2023大班老師工作總結(jié)(篇7)時(shí)間過(guò)的真快,一轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過(guò)去了,這一學(xué)期我和幼兒之間是幸福的,同時(shí)也是有壓力的,而對(duì)著這一張張熟悉的笑臉,卻即將要說(shuō)再見(jiàn)了,相處這么久了,我還有點(diǎn)舍不的他們。盡管他們有時(shí)很淘氣,但大多數(shù)他們還是很可愛(ài)的,一學(xué)期即將過(guò)去了,我對(duì)本學(xué)期的工作一一簡(jiǎn)潔的總結(jié)一下。一、班級(jí)工作我班級(jí)整體來(lái)說(shuō)是個(gè)雜亂的班級(jí),各方面都不是很好,亂、吵是我們這個(gè)班的特色,一到下課我班的幼兒就在自己的教室里跑來(lái)跑去,時(shí)時(shí)還遇到其他的幼兒,因此我在晨談的時(shí)候常常的告訴幼兒教室里是不能跑來(lái)跑去的,以及其會(huì)發(fā)生的事情和幼兒多次的講,一開(kāi)始他們還是照樣我行我素,后來(lái)我講的次數(shù)多了,幼兒也就稍微好了一些。由于這學(xué)期本班又來(lái)了幾位插班生,各方面的能力真的是很好,對(duì)我的教學(xué)工作帶來(lái)了肯定的壓力和困難,面對(duì)著一問(wèn)三不知的幼兒我該怎么辦,怎樣去教他們,著時(shí)讓我感到頭疼,想來(lái)想去,只有一個(gè)辦法,那就是慢慢來(lái)降低要求,一開(kāi)始黃義林、張明會(huì)、張高什么都不會(huì),后來(lái)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,他們?cè)诟鞣矫娑家灿兴M(jìn)步了,從一開(kāi)始不會(huì)畫(huà)畫(huà)的餓到現(xiàn)在能夠簡(jiǎn)潔的畫(huà)出一幅秀麗的圖畫(huà),對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)了不起的進(jìn)步,不光是在美術(shù)課上這樣,在計(jì)算課上紙工課、描紅課都有明顯的進(jìn)步這讓我也感到快樂(lè),說(shuō)明我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。二、保育工作保育工作在幼兒園是最重要的一門(mén)課程,誰(shuí)都知道保育工作做的好與壞,在幼兒園的身上是最能體現(xiàn)出來(lái)的,由于今天我有著特別的事情因此對(duì)保育工作也不是很重視,多虧我的搭班麗麗,全部都是她全全負(fù)責(zé)究竟,在此,我要感謝麗麗。三、教育教學(xué)工作本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)主題是美術(shù)、紙工、計(jì)算,主題活動(dòng)是幼兒的主要課程,但由于是新教材,也有許多的東西我自己也不是很懂,比如宇宙的奧妙,好玩的漢字,地球村,這些都需要查閱大量的資料,加上這學(xué)期沒(méi)有圖片,只有一本參考書(shū),因此困難許多,盡管這樣但我還是盡量的讓幼兒多學(xué)一些學(xué)問(wèn),美術(shù)課和紙工課幼兒是特別喜愛(ài)的,一上課幼兒都特別的清靜,我班的繪畫(huà)水平相對(duì)而言有所提高了,我鼓勵(lì)幼兒在黑板上大膽的作畫(huà),正因?yàn)橛變簩?duì)這方面感興趣,所以進(jìn)步是看的見(jiàn)的,我常常鼓勵(lì)幼兒把想象的東西畫(huà)下來(lái),有時(shí)我讓幼兒把我講的故事情節(jié)給畫(huà)下來(lái),以更好的提高幼兒的繪畫(huà)水平,計(jì)算課上我盡量以最好的方式教育幼兒,大多數(shù)幼兒的理解能力還可以,但對(duì)于有幾個(gè)幼兒是新生相對(duì)而言要簡(jiǎn)單一些,為此,我盡可能的讓他們多練習(xí),練習(xí),有時(shí)也進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),讓他們盡可能的跟上其他幼兒。四、家
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