2023年-時(shí)間初中記敘文

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信任大家都不行避開地要接觸到作文吧，特殊是其中的記敘文，更是常見，記敘文是通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來(lái)表達(dá)肯定的中心的一種文體形式。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我為大家整理的時(shí)間初中記敘文，僅供參考，歡送大家閱讀。

時(shí)間初中記敘文1

時(shí)間在流淌著，靜靜地，無(wú)聲無(wú)息的，流著流著，只給我們?nèi)肆粝铝艘唤z絲的模糊的記憶。

時(shí)間是一點(diǎn)點(diǎn)地流走的，時(shí)間在我們不禁看法就溜走了。時(shí)間從不留給我們挽留他的時(shí)機(jī)。所以在我們的眼中時(shí)間是那么的無(wú)情。它靜靜靜的帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)地回憶，卻又無(wú)聲無(wú)息的把它們拿走了。

在我而言時(shí)間有時(shí)又一點(diǎn)都不無(wú)情。時(shí)間有時(shí)是公允的，它對(duì)每一個(gè)人都是公允的。它是一個(gè)對(duì)自己好的人就可以獲得更多的時(shí)間。而有的人卻不行以擁有許多的時(shí)間，那西人卻只有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間。

回憶……

時(shí)間留給我們?cè)S很多多的記憶，漸漸的我們會(huì)遺忘許很多多記憶的。因?yàn)樵跁r(shí)間不停的走動(dòng)的的時(shí)候，我們也會(huì)慢慢的走動(dòng)，而且是不由自主地走動(dòng)，慢慢的也會(huì)遺忘自己的一些回憶。

記憶在我們的心中漸漸得不見了，只剩下了一點(diǎn)點(diǎn)地模糊的影子。影子也會(huì)隨著時(shí)間的過(guò)去漸漸的消逝掉的。記憶也會(huì)隨著歲月的消逝而漸漸的遺忘，記憶是美妙的，但也是會(huì)遺忘的。

我們?nèi)俗⒍ㄊ且粫r(shí)間遺忘的。因?yàn)闀r(shí)間是無(wú)限的，而我們?nèi)说臅r(shí)間是有限的。我們會(huì)死去的，時(shí)間卻不會(huì)死去的，因?yàn)樗沁€要給其他的人時(shí)間的。

時(shí)間靜靜地流淌著，而我們?nèi)祟愐矟u漸的走著。

靜靜靜的，漸漸的，時(shí)間來(lái)了又去，去了又來(lái)，漸漸的一你啊有一年過(guò)去了。過(guò)去了又回來(lái)了，時(shí)間就在我們之間滿滿的盤旋著。

時(shí)間初中記敘文2

微風(fēng)粼粼，光陰似箭，擠眼之間，我虛度了許很多多人生的黃金時(shí)期，虛度的一分一秒已無(wú)法挽回，只有等下一分一秒來(lái)臨時(shí)再虛度它，我不知道，這樣會(huì)奢侈多少珍貴時(shí)間？

我就愛虛度光陰：平常的我，每當(dāng)雙修日，父母千吩咐萬(wàn)叮囑叫我把作業(yè)寫好，可我只會(huì)躺在那舒適的床上，享受著生活的“樂趣〞——其實(shí)這只不過(guò)是消磨時(shí)間的借口罷了；如假設(shè)不然，就是和電腦打交道了……

這樣可恥的行為，是否還要嘗試？

時(shí)間是特別珍貴的，應(yīng)當(dāng)真確的說(shuō)是無(wú)價(jià)的，試問(wèn)無(wú)價(jià)的東西在身邊，為何要奢侈呢——這只是慢性自殺的一種方式罷了！人生并不是很漫長(zhǎng)，在這短暫的時(shí)間里，每個(gè)人應(yīng)做一些有用的事情，至少對(duì)得起自己，而不是吃喝玩樂！我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)瞬間也將赤裸裸的回去罷？

父母把自己帶到了這個(gè)充溢未知的天地是讓自己來(lái)探究的，探究先人沒有探究出來(lái)的圍知物！現(xiàn)在這美妙時(shí)間是上帝遺留下來(lái)的嗎？是愛迪生一人創(chuàng)立的么？還是毛澤東一個(gè)人打下來(lái)的。我都無(wú)從知道，也沒有權(quán)利知道，因?yàn)槲腋臼且粋€(gè)奢侈時(shí)間的人！

聰明的你！時(shí)間，你珍惜了多少？

時(shí)間初中記敘文3

“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……〞

—題記

時(shí)間是一種奇異的東西，它創(chuàng)立了一切，又消滅了一切，是凌駕于萬(wàn)物之上而捉摸不透的，但那一天，我卻清晰地相識(shí)到它的存在。事情是這樣的：

那一天，閑來(lái)無(wú)事的我躺在床上，拿枕頭時(shí)突然掉出一張小照片，上面稚氣的我身旁站著另一個(gè)小男孩，身后一棵法國(guó)梧桐樹吐露了新芽，一派生氣勃勃的景象。

我仿佛又回到許多年前……

那時(shí)，我們尚且居住在媽媽任教的小學(xué)旁邊的胡同里，爸爸工作繁忙，一星期才回來(lái)一次。兒時(shí)的天空一碧如洗。汽車少得像如今的鉆石一樣。爸爸媽媽用的小靈通只能打和發(fā)短信，以及只能玩一種叫“貪吃蛇〞的嬉戲。在折扇和電風(fēng)扇中度過(guò)燥熱的夏天，吃著廉價(jià)的冰棍或是喝白開水解渴。不過(guò)那時(shí)每天和院子里的小摯友游戲，在胡同里狂奔，直到天黑才戀戀不舍回到自己的小窩里。那時(shí)人與人之間只有真誠(chéng)。

現(xiàn)如今，我我們?cè)缫炎∵M(jìn)有電梯的高樓里，擁有自己的世界。媽媽依舊教書，而爸爸好似變得很戀家，每晚都按時(shí)回家?，F(xiàn)在的天空充滿著腐朽敗落的味道，好似占據(jù)了人們的心中以及空氣中的每一寸空間。身邊的人群忙勞碌碌，行色匆忙。公交車上，飯桌上一群低頭族在擺布智能：qq閑聊、刷微薄、發(fā)微信、看新聞、……在空調(diào)的涼快的氣息中吝嗇地度過(guò)假期的每一秒鐘。冰箱里裝著所謂高檔的冰激凌卻只能讓內(nèi)心的空調(diào)更加寒冷。每一天，就像走進(jìn)了生命的囚籠。

現(xiàn)在，看著人們的虛偽庸俗慢慢成為人生交響曲中的主旋律。這一次，我最終碰撞到了時(shí)間的手，也是這一次我似乎看到了一個(gè)單純潔凈的我在歲月的那一端微笑著，仿佛世界都融合在笑中。

時(shí)間初中記敘文4

雪花紛飛，街邊的路燈閃耀著微弱的光。那光發(fā)散開來(lái)，使人變得沉靜。在題海中苦苦掙扎過(guò)后，又到了午夜非常。我喜愛這個(gè)時(shí)候，喜愛這種死寂的靜。我將這驚慌過(guò)后短暫的'冷靜留給自己，它幫助我認(rèn)清生活的方向。我怕讓生活迷失了自己。

記得小時(shí)候，我在秦皇島上的幼兒園。那時(shí)父母剛剛創(chuàng)業(yè)不久，開個(gè)小賣店，生意海不錯(cuò)。我還記得剛上幼兒園的那一天，我還跟父母保證說(shuō)小宇要怎么怎么樣乖，要怎么怎么樣聽話，小宇多么多么聽話。可到了幼兒園一切都變了，陰暗的小房子，生疏的面孔，還有老師兇惡的面目，一切都讓我可怕。記得我在門口站了很久很久，老師盯著我看了很久很久，那個(gè)男的留著胡子，皮膚很黑，眼睛圓圓的，我很不喜愛。我還記得，那天我看著冷清的街道，眼淚一下子就涌了出來(lái)，于是，我撒開稚嫩的小腿飛奔，那大胡子氣概洶洶地在后面緊追，那架勢(shì)足以讓我這個(gè)6歲的孩子開到最大馬力。跑到家，不覺得累，只覺得是一種解脫，我抱著爸爸，對(duì)老師做鬼臉。那天我當(dāng)然沒去上學(xué)，但后來(lái)，老師確實(shí)很好，還有那一群難忘的伙伴，可是……

想著想著，我的眼睛潮濕了。看著外面飄舞的白雪，黯淡的月光，心中有種不明的酸楚。是啊，那些日子已經(jīng)過(guò)去了，如今，我都快十七了，以前老是聽媽感慨“擠眼之間過(guò)百年〞，現(xiàn)在，我還真就有所體會(huì)。但還是算了吧，哀傷過(guò)去算什么？記憶是要留著去思念的，我們要做的不是為過(guò)去傷感，而是要珍惜擁有，我們要活得值得，不是嗎？

我的心突然明朗了，不覺又想起了剛剛闊別的小學(xué)時(shí)間。又想起了那誓言。

翻開珍藏在抽屜里的同學(xué)錄，一個(gè)個(gè)面容出現(xiàn)在眼前，一段段話語(yǔ)又潤(rùn)濕雙眼。

翻開那塵封的一頁(yè)，上面寫著“為了不滅的情意，我們要挺胸向前！〞

這是屬于我的誓言，記得六年級(jí)的那場(chǎng)體操競(jìng)賽，是我們?cè)谛W(xué)最終一次競(jìng)賽了。結(jié)果我們班拿下了全校第一，全班同學(xué)都?xì)g呼雀躍，一張張仍稚嫩的臉上洋溢著歡樂。阿朔跟我緊緊地?fù)肀г谝黄穑鞘且粩嘀良兊母星椤?/p>

可就在二十多天以后，我們面臨著分別。這一切來(lái)得是多么快啊，六年的情意就要在這里告終嗎？不會(huì)的，肯定不會(huì)。六年純真的情意，分別時(shí)，我選擇了用誓言和淚水珍藏。

我和朔揮淚告辭，臨行時(shí)我們強(qiáng)忍淚水，立下了不變的誓言“為了不滅的情意，我們要選擇挺胸向前！〞

人生路上有多數(shù)坎坷，我們與摯友一起面對(duì)，與父母一同走過(guò)，留下的是汗水，不變的是那份愛。

給自己留些時(shí)間，讓友情之水常流，讓感恩之心常在。窗外還是那黯淡的月光，飄舞的雪花，我拿起筆，在紙上寫下這幾個(gè)字“恒久不要給生活留下缺憾。〞

時(shí)間初中記敘文5

時(shí)間是什么？時(shí)間就是你手中的煙抖落下的灰！

站在宿舍的陽(yáng)臺(tái)，笑看著樓下形形色色的紅男綠女，一群笨蛋！時(shí)間如同手中的煙灰在風(fēng)中搖曳而下。覆蓋成一層厚厚的土，輕輕掂起一層薄薄的煙層里面竟是沉重的回憶！

不知道為什么，突然很去看看你住的那個(gè)下雪的街道！踩著厚厚的積雪，腳下“吱吱……〞作響，那應(yīng)當(dāng)有你來(lái)過(guò)的痕跡吧？那個(gè)西部式的藍(lán)山咖啡店，那個(gè)落地窗旁我們常坐桌子上，那還來(lái)不及收起來(lái)的咖啡杯，濃濃的香甜之中應(yīng)當(dāng)還殘留著你淡淡的似水柔情。

對(duì)著屏幕我不知道自己想表達(dá)什么樣的文字，有人曾對(duì)我說(shuō)，你的行文之間有太多的悲傷，這實(shí)在不是你這個(gè)年齡階段所應(yīng)當(dāng)有的。你可以活得更歡樂的！于是，我起先在同學(xué)摯友面前大膽起來(lái)了，為的是不想讓人看到我哀痛的一面，更是不想讓她看到。然而，每次牽強(qiáng)附會(huì)而又夸張的笑容背后照舊是太多的空洞和茫然。對(duì)我說(shuō)這句話的人已經(jīng)南下了，這是我一起先就最害怕 的，但是害怕 規(guī)害怕 ，有些事不會(huì)因?yàn)槟愕牟磺樵妇筒粫?huì)發(fā)生。你還是離開了，細(xì)細(xì)算一下，我們應(yīng)當(dāng)有兩年多沒有見面了吧！

兩年的時(shí)間可以變更許多許多事情，還有那個(gè)經(jīng)常一只手托著下巴聽我嘮叨嘮叨的你。始終想對(duì)你說(shuō)很感謝你，或許你沒覺察，然而從你的身上我學(xué)來(lái)了許多東西。我不再蜷縮在自己我角落里過(guò)著洞窟般的生活?；蛟S中學(xué)的生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)事苦痛的，對(duì)不起，我并不是有意要勾起你的難過(guò)事。我想假設(shè)可以選擇的話，你肯定希望沒有20xx年，那天你爸爸走了，匆忙忙忙你趕回家了。當(dāng)時(shí)我特不理解，你爸爸都病成那樣了，你還不在家里陪陪她。我知道你們之前吵過(guò)架，但那也不能因?yàn)檫@個(gè)。于是我覺得你有些太任性和無(wú)知……然而看到你哭著寫完了那篇“父愛如水〞的文章的時(shí)候，我才覺察無(wú)知無(wú)趣的是我。心中不得不得對(duì)你表示起敬……作為你同桌我不得不慚愧和內(nèi)疚。

初中過(guò)去三年了，在這三年的每一天里，我都在找尋，找尋一個(gè)能讀懂我心思的知己。惋惜我覺察人的一生中交過(guò)相識(shí)的摯友會(huì)有許多許多，然而知己卻是那么的難找和稀有。夜闌星稀的夜空下，我照舊只能一個(gè)人單獨(dú)品嘗屬于一個(gè)的精彩。或許正因?yàn)檫@樣，中學(xué)跟你一起的時(shí)間才顯得那么得難得與珍貴。

我站在時(shí)間的斷崖上，看著浮世的繁華與孤獨(dú)。我們?cè)缫巡皇悄菬o(wú)趣無(wú)知得中學(xué)生，也即將不再是茫然恍惚著過(guò)日子的中學(xué)生。它們改變，遷徙，消逝，是最無(wú)常的詠嘆，也是最不能形容的辭藻。我看著世間不勝凄涼卻又磅礴壯美的一切過(guò)往。一切一切恍惚幻覺。

阿婧最終想跟你說(shuō)的是，還記得那兩張我們一起刻下的感慨和一起抄滿密密麻麻歌詞的桌椅嗎？希望抹去那上面的厚厚灰塵你我都能回憶起那段時(shí)間，還有我們瘋子般的跑到梅峰寺上去吃零食……

時(shí)間初中記敘文6

這是開學(xué)的第三天，當(dāng)報(bào)到的時(shí)候，老師就為明天布置好了作業(yè)，在著里，我想說(shuō)的話不是作業(yè)有何、有何多，有何、有何難，而是我在著三天的學(xué)習(xí)中，從放學(xué)就是寫作業(yè)到晚上睡覺，再?gòu)钠鸫?點(diǎn)，到8點(diǎn)上課，再?gòu)纳衔绲较挛?，在著一天之中我就只有在中午?0分鐘里可以摸摸我的籃球，然而就是這40分鐘，卻讓我感到比別人少了一大節(jié)，那些該背的我都背了，但是我清晰的知道，那些學(xué)問(wèn)一覺過(guò)后就什么也不會(huì)留，我知道媽媽和老師讓我學(xué)習(xí)是一件好事，我也知道學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)是有用的，但是一點(diǎn)我不清晰，等到考試的時(shí)候，我還回交上作業(yè)嗎？初二、初三、中學(xué)、高校哪？學(xué)的越來(lái)越多，然而當(dāng)要用到它們的時(shí)候，又能記的多少？我去問(wèn)媽媽，她對(duì)我說(shuō)：“這是每個(gè)人都要做的事，人家行，你為什么不行！〞但對(duì)于媽媽的這個(gè)答案，我感到更加的迷茫！少壯不努力，老大徒傷悲！但對(duì)于我來(lái)說(shuō)。我在努力最多，最多，也就只能上上高校對(duì)于探討生，博士，可能要下輩子。媽媽說(shuō)：“只有好好，讀書考上高校才有出路，不然就會(huì)向媽一樣，找不到工作，干的都是出力的活，連飯都快吃不上了！你不讀書怎么吃飯，那有住的地方，怎么養(yǎng)家糊口，拿什么供你的孩子上學(xué)，在看看你大姨小姨、大舅他們現(xiàn)在，要房有、要車有、吃的最好、穿的最好、用的最好，人家就是有文化，等到你長(zhǎng)大后在懊悔就晚了！可是據(jù)我看到聽到的卻是這個(gè)樣子的，有許多高校生是找不到工作的！他們上了高校，不也是刷盤子洗碗，不也是開小飯館，不也是賺不到錢，不也是照樣和我一樣別被人騙！他們安排的工作，似乎都是跟自己的愛好截然相反！還要從新在學(xué)，高校財(cái)經(jīng)系的，出來(lái)后卻當(dāng)了廚師！有的卻在加油站，站了一輩子！

從這三天來(lái)看，假設(shè)我做個(gè)愛學(xué)習(xí)的話，那我就不會(huì)成為世界上最好的籃球運(yùn)發(fā)動(dòng)了！因?yàn)榫毣@球要消耗大量的時(shí)間和精力！這是一件魚和熊掌不能兼得的事，我面對(duì)的是兩條路一條是上學(xué)，一條是打籃球，我們的班主任常常說(shuō)，讓我們做一些不快樂，但卻有意義的事。那是我多么酷愛的籃球呀！但是面對(duì)著，老師家長(zhǎng)和全部人的老生常談你又豈能一句也不聽，一句也不想！

但是我覺察了一件非?？膳碌氖拢ㄟ^(guò)上學(xué)期的思想品德可讓我清晰的知道了一個(gè)人平均只能活3萬(wàn)天左右，這就像是3萬(wàn)元錢那樣，可以用手?jǐn)?shù)的清晰！當(dāng)著薄薄的3萬(wàn)元錢花完時(shí)你就死了！你就死了！這是我第一次這樣清晰地知道我與死亡的關(guān)系！我知道了人死了就再也回不來(lái)了！全部的一切都會(huì)消逝，沒有轉(zhuǎn)世！也沒有超生！你就知有30000天！123······5000······30000！

滴答滴答時(shí)間的鐘以鎖去了我6分之1的生命！在過(guò)2500天我就會(huì)死去。，打籃球是我的夢(mèng)想，在這最終的2500天過(guò)去的時(shí)候！你的夢(mèng)想就只是你的夢(mèng)想而不是現(xiàn)實(shí)！你的夢(mèng)想！時(shí)間無(wú)論如何都決不會(huì)倒回去！然而現(xiàn)在的我和班里的42個(gè)人一樣，一所學(xué)校有30個(gè)一樣的班，全中國(guó)有3000個(gè)一樣的學(xué)校，全世界有200個(gè)一樣的中國(guó)！而我只是流水線上同一版中一份和別人一樣的報(bào)紙！假設(shè)是這樣的話，那我是別人還是自己！我的生命也是否被別人所替代！那我的生命又有多少他存在作用和價(jià)值哪！

媽媽說(shuō)得對(duì)沒文化就要出大力，吃不上飯。有文化就