農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會

最新資料推薦農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會XX年7月10日至11日，我有幸參加了聊城市農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn)，一天半的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實。聽取了市教育局徐局長的重要講話，學(xué)習(xí)了馮明才主任對市教育局文件的解讀，領(lǐng)略了莘縣教育局的3+1工程、東昌府區(qū)教育局的1168工程，欣賞了開發(fā)區(qū)顧官屯聯(lián)校的做法，聆聽了南京市浦口區(qū)行知小學(xué)楊瑞清校長的學(xué)術(shù)報告，使我受益匪淺。讓我更進(jìn)一步明明晰了辦學(xué)思想與理念，，明白了一名合格校長應(yīng)應(yīng)該具備的素養(yǎng)，明確了了一名校長在團(tuán)隊中的角角色定位影響與引領(lǐng)領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)，我感受頗頗多，現(xiàn)將我的收獲與思思考匯報如下:一、——名稱職的校長必須具備備堅強的意志、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹沃螌W(xué)辦學(xué)態(tài)度。1、校校長要具備堅強的意志和和過硬的工作作風(fēng)。校長長要耐得住繁瑣、耐得住住平淡、耐得住寂寞，堅堅持理想，率先垂范。五里行知小學(xué)校長楊瑞瑞清做的《走在行知路上上創(chuàng)造精彩人生》的學(xué)術(shù)術(shù)報告，讓我為之深深動動容。楊瑞清校長師范畢畢業(yè)之際，中請到偏遠(yuǎn)而而艱苦的農(nóng)村小學(xué)去踐行行陶行知先生的辦學(xué)思想想，并號召同學(xué)與他一起起去追逐理想。當(dāng)時許多多人不理解他，甚至說他他出風(fēng)頭。但是，他到村村小去了，去得堅決而義義無反顧。之后的困難可可想而知，期間他也面臨臨幾次更好的、能夠讓我我們怦然而動的機會，但但是他還是選擇了自己的的理想，用自己的勤勉與與無私，影響并帶動了——個成功的團(tuán)隊，他、他他們成功了。他的成功無無不說明一名校長必須具具備堅強的意志，朝著自自己的理想努力、努力、、再努力，就一定能夠成成功。2、校長要具備備良好的專業(yè)素養(yǎng)。校長長不僅是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)，更重要的是校長要以以自己扎實的專業(yè)基礎(chǔ)與與較高的專業(yè)水準(zhǔn)引領(lǐng)團(tuán)團(tuán)隊發(fā)展。馮主任對校校長的闡釋讓我深切的感感知到校長是一位思想者者、創(chuàng)新者、設(shè)計師、實實干家、引路人。這說明明一位校長必須具備深厚厚的學(xué)術(shù)功底，更讓我知知道了這種源自校長有過過人的學(xué)術(shù)修養(yǎng)而形成的的學(xué)術(shù)研究感召力在學(xué)校校教科研中比單純的行政政命令與領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)越程度之之所在。正是因為校長擁擁有淵博的學(xué)識、深刻的的見解和游刃有余的實踐踐駕馭能力，老師在教學(xué)學(xué)實踐和研究的過程中才才能夠由外在的命令與服服從升華為內(nèi)在的羨艷與與追求。3、校長的自自主、合作、探究意識與與實踐是引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)實實現(xiàn)自主、合作、探究的的第一步。最新資料推薦我原來單純純的認(rèn)為自主、合作、探探究意識只是在教學(xué)過程程中老師應(yīng)該注意的。其其實不然，自主、合作、、探究意識應(yīng)該牢固的樹樹立在校長心目中，并積積極主動的應(yīng)用到日常工工作之中。校長自己這樣樣做了，自主、合作、探探究意識就會有機的遷移移到老師的工作實踐中，，遷移到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程程中。二、校長應(yīng)該遵遵循學(xué)校辦學(xué)的客觀規(guī)律律，學(xué)習(xí)和借鑒別人的成成功經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法法，不斷超越。1、以以人為本，提升管理實效效在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展展的今天，人文精神成為為時代的呼喚，而人文精精神的核心內(nèi)容就是：寬寬容、理解、尊重、信任任。我們當(dāng)今學(xué)校管理的的基本理念，那就是以人人為本做服務(wù)。徐局長長的重要講話使我意思到到了堅持教師第一，為教教師的發(fā)展搭建平臺。學(xué)學(xué)校要把教師視為辦學(xué)之之基，把教師第一的人本本管理思想做為學(xué)校管理理的基本理念。重視教師師的參與意識和創(chuàng)新意識識，使老師的才能得到充充分發(fā)揮，人性得到最完完善的發(fā)展。教師在學(xué)校校事務(wù)中體現(xiàn)著主人的地地位，通過各種方式和渠渠道讓教師參與學(xué)校管理理，一方面可以激發(fā)其主主人意識和工作責(zé)任感，，激發(fā)其主動精神和創(chuàng)造造意識，提高教師的自我我價值，增強工作效率；；另一方面由于教職工參參與學(xué)校管理，增加了管管理的透明度與可信度，，增強了認(rèn)同，使全體教教職工對學(xué)校的管理更具具信任和歸屬感，使學(xué)校校與教職工形成一個整體體，使每個教職工明確到到了人的成長，發(fā)展與學(xué)學(xué)校事業(yè)發(fā)展是密切相關(guān)關(guān)的，榮辱與共的，從而而提高教職工的自豪感、、責(zé)任心和使命感，體現(xiàn)現(xiàn)出教師是學(xué)校的主人。O互相尊重，培養(yǎng)學(xué)校校的人文精神。山不在高高，有仙則名，水不在深深，有龍則靈，學(xué)校獨特特的人文精神就是山之仙仙，就是水之龍。顧官屯屯聯(lián)校的文化立校給我們們做了引導(dǎo)，那就是培養(yǎng)養(yǎng)人文精神，就要努力營營造一個平等、團(tuán)結(jié)、尊尊重、寬容的組織氛圍，，在他們的管理中，體現(xiàn)現(xiàn)了校長對老師的人文關(guān)關(guān)懷，人心換人心，換來來的是上下一條心為學(xué)校校事業(yè)嘔心瀝血也無怨無無悔的氛圍。每一個人人都用行動在證明，我們們辛苦著，但我們快樂著著。在學(xué)校管理中，校長長努力營造一個尊重的環(huán)環(huán)境，學(xué)校教師得到了——個和諧、寬松的環(huán)境，，這樣一來，教師便懷著著一種快樂的心情為學(xué)校校而工作，從上而下的成成員都做到了自己管理好好自己，實現(xiàn)學(xué)校的自動動化管理。最新資料推薦2、讓學(xué)習(xí)習(xí)成為學(xué)校發(fā)展的不竭動動力教育需要創(chuàng)新，創(chuàng)創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，從這——點說，學(xué)習(xí)是學(xué)校發(fā)展展的不竭動力。創(chuàng)建學(xué)習(xí)習(xí)型學(xué)校，讓學(xué)習(xí)成為——個學(xué)校的特質(zhì)，校長首首先要成為一個愛讀書的的人。徐局長的重要講話話中能夠感受到，抓法律律法規(guī)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，抓抓教師的培訓(xùn)是學(xué)習(xí)，抓抓課堂教學(xué)改革、構(gòu)筑高高效課堂是學(xué)習(xí)，抓讀書書活動、大力開展振興閱閱讀工程更是學(xué)習(xí)。管理理藝術(shù)，方式，優(yōu)秀案例例在管理實踐中我們也常常有運用，但我們?nèi)鄙俚牡氖菦]有像名校長那樣的的總結(jié)、提煉，沒有上升升到一定的高度認(rèn)識，沒沒有找到它的理論依據(jù)，，也沒有把它當(dāng)成是管理理藝術(shù)，原因是什么？就就是我們的理論水平低，，好多正確的管理方法已已經(jīng)實踐，但不是教育理理論或思想的指導(dǎo)下進(jìn)行行的，也沒有通過反思形形成理論。因此要構(gòu)建學(xué)學(xué)習(xí)型學(xué)校，要提高教師師隊伍的整體素質(zhì)，校長長必須學(xué)習(xí)提高，這種學(xué)學(xué)習(xí)提高必須是經(jīng)常的。O我深深地感受到了知名名校長對學(xué)習(xí)的執(zhí)著與堅堅持。校長要有一個好習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)，那我們的的眼界大開了。3、規(guī)規(guī)劃學(xué)校，讓學(xué)校的發(fā)展展成為每一位教師的共同同愿景。我們校長不能能說不敬業(yè)，不能說不務(wù)務(wù)實。我們每天起早摸黑黑，蹲在學(xué)校里，事無巨巨細(xì)，整日操勞，但學(xué)校校卻不見大的起色。究其其原因，就是對學(xué)校缺少少規(guī)劃。楊瑞清校長的報報告給我們的啟示是，做做為一名校長，對國家的的教育發(fā)展要有明晰的了了解，對自己的學(xué)校發(fā)展展要有一個視野開闊的規(guī)規(guī)劃。并讓老師們理解、、接受和投入到這個規(guī)劃戈U，讓學(xué)校的發(fā)展成為每每一位教師的共同愿景。O三、對今后的幾點打打算首先認(rèn)清形勢，立立足長遠(yuǎn)。在貫徹全國教教育工作會議精神，深化化教育改革之際，我們學(xué)學(xué)校也面臨新的發(fā)展機遇遇。我們要從發(fā)展的長遠(yuǎn)遠(yuǎn)出發(fā)，把握住時代的脈脈搏，抓住改革的契機，，大膽創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，，大力進(jìn)行改革，立足長長遠(yuǎn)，以推進(jìn)我校各項工工作。其次要辦好教育育，校長是關(guān)鍵。要做——位成功的校長，要始終終以教職工為本，調(diào)查了了解掌握他們的思想生活活作為開展工作的第一要要務(wù)，和師生員工們和睦睦相處，相互理解，相互互信任，用集體的智慧制制定了較好的切實可行的的規(guī)章制度，從根本上體體現(xiàn)了以人為本的教育理理念。最新資料推薦在教育的改革和競競爭面前，不僅是機遇更更是激烈的挑戰(zhàn)。校長不不是單純的職務(wù)，而是沉沉甸甸的歷史使命，是需需要我們帶領(lǐng)一批批師生生擺脫困境、創(chuàng)造佳績、、譜寫教育的新篇章。再次，要樹立好辦大教育育的理念。教育應(yīng)當(dāng)滿足足廣大人民群眾的需要，，作為教育管理者應(yīng)當(dāng)打打破傳統(tǒng)的狹隘的分?jǐn)?shù)觀觀，以分?jǐn)?shù)的高低來反映映成績。我們要始終堅持持以人為本面向全體學(xué)生生，為學(xué)生全面發(fā)展奠定定基礎(chǔ)。第四，要重視視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在辦學(xué)學(xué)設(shè)施上，我們要積極爭爭取上級教育行政主管部部門的支持，抓住契機，，努力完善學(xué)校的各項設(shè)設(shè)施設(shè)備，營造優(yōu)美的育育人環(huán)境。最后，要實實事求是、開拓創(chuàng)新。學(xué)學(xué)校的工作主要是由教育育、教學(xué)、教研和后勤工工作組成，在教學(xué)方面，，必切實更新教育理念，，完善教學(xué)方法，引進(jìn)來來，走出去，把提升教學(xué)學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線線;在德育工作方面，要要以人為本，以德治校，，把師德、校紀(jì)和學(xué)風(fēng)作作為辦學(xué)立校的根本；在在教研工作方面，要強化化教研隊伍，加大教研投投入，重在