教師個人校本研修工作計劃校本研修工作計劃

[教師個人校本研修工作總結(jié)計劃]校本研修工作總結(jié)計劃一、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我校更是加大校本研修工作力度。成立了校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長；并建立了各項學(xué)習(xí)制度。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我校間周一次，要求所有學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)、作好學(xué)習(xí)記錄，及時寫出反思，使教師的業(yè)務(wù)水平能夠得到很大幅度的進(jìn)步。三、師德修養(yǎng)

都能牢記中心校布置的"五道題"，并領(lǐng)會其內(nèi)涵。把理念應(yīng)用到實際教學(xué)工作中往，為構(gòu)建(被和諧)校園貢獻(xiàn)自己的一份氣力"三字一畫"

在中心校的布置下，我校教師的基本功有了質(zhì)的飛路。都能完成上級的工作要求。鋼筆字每人一本(十六開)簡筆畫每人十六幅(八開)羊毫字每人二十篇(八開)粉筆字不定期在班級內(nèi)舉行，教師相互之間取長補(bǔ)短、教師之間互相比賽的練，看誰的進(jìn)步大、進(jìn)步快，使我校的基本功練習(xí)形成趕、幫、超的局面。四、"崗位練兵手冊"

每個教師都能認(rèn)真書寫，根據(jù)自己的教學(xué)實際，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)往完成手冊，并且同學(xué)科、同學(xué)年之間互相討論、教研，共同進(jìn)步。受到進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的好評。五、。六、班主任都期末寫一份后進(jìn)生或留守生調(diào)查；每位前勤教師都能完成兩期手抄報，質(zhì)量較好，骨干教師都能完成一篇論文。七、各位語、數(shù)、英教師積極參加貧困地區(qū)教師免費培訓(xùn)學(xué)習(xí)、認(rèn)真記錄，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和教學(xué)方法，并把所學(xué)的知識運用到實際教學(xué)工作中，使教學(xué)成績有了很大幅度的進(jìn)步。固然本學(xué)期我校的校本研修工作取得了一定的成績，也受到上級的一致好評，但也存在一定的題目，會在以后的工作中加以改正，爭取更的成功。(一)、師德修養(yǎng)要完成以下五道題目：

(1)如何從工作中獲得心理滿足?(2)工作中出現(xiàn)失誤怎么辦?(3)如何讓家人理解、支持自己的工作?(4)如何面對領(lǐng)導(dǎo)的不公平?(5)學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有愛好怎么辦?(二)、崗位大練兵手冊要完成以下幾個模塊：

(1)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計能力專題

(2)師生(被和諧)溝通能力專題

(3)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境能力專題

(4)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合能力專題

(5)心理健康教育能力專題(選練)

2、基本功練習(xí)：(本學(xué)期應(yīng)完成的工作)

(1)羊毫字20篇(每周至少一篇)

(2)簡筆畫16幅(每周一幅，要結(jié)合教學(xué)實際內(nèi)容)

(3)粉筆字每月舉行兩次(在班級進(jìn)行)

(4)鋼筆字完成中心校布置的工作。(5)本學(xué)期辦兩期手抄報(每位教師)

(6)班主任寫一份后進(jìn)生或留守生的調(diào)查。(7)骨干教師寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的論文。三、要求：根據(jù)計劃有步驟地進(jìn)行開展工作。并對工作進(jìn)行不定期的檢查或抽查：A、學(xué)員要認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記及練兵手冊。B、每次學(xué)習(xí)后要寫不少于100字的反思。C、每次學(xué)習(xí)后每位授課教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容備一節(jié)課，在校內(nèi)開展一次教研活動。做到學(xué)以