五年級語文教研組計劃(精選5篇)

....五年級語文教研組計劃（精選5篇），面，，，中，，，。，學校教育教學工作計劃為指導開展扎實的教研工作。1、“”：、，，，：；：所得。、實踐《》，加，，，、。。，，、合作、。。2、“”：，，，以.word資料可編輯.....，“教學”“研究”活動。，、。、，促進課堂教學研究促進教師的發(fā)展。3、“”：，“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。。，，，、，，教學反思。強調“合作”：。，；，使教研組活動求得實效。4、“”：，、、“”。以“”，加。5、把語文學習延伸到課外、。6、。組，，設.word資料可編輯.....，、、、，，中，，，，開闊學生的視野。1、，，逐，，——上課——，使教師的課堂教學更優(yōu)化。2、。理論學習——挖掘研究點——實踐摸索總結經驗教訓”，，。.word資料可編輯.....1、（主講：，記錄：）2、（主講：余蓁，記錄：）3、（主講：徐珍，記錄：余蓁）4、（：，：）1、學術沙龍”3、（主講：，記錄：徐珍）呂小小記錄周愛珍）（主講：徐珍，記錄：余蓁）.word資料可編輯.....1、（主講：，記錄：）（主講：余蓁，記錄：周愛珍）2、“學術沙龍”）、、校本學年教育、教學《工作計劃》和學部《計劃的方案》、教學計劃，認真學習《新課程標準》、，，，，，、、，，，、、，，把弘揚“”建設滲透到語文學科的教育教學中。努力探索一條科學、有效、低負、高質”，繼續(xù)圍繞“”。，、、，，。，，，。.word資料可編輯.....5位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長補短，共同研究共同提高。1、：，；各班語文成績有提高。2、：，師整體水平加強理論學習強化教師專業(yè)化發(fā)展。3、：，，、、、課、考核五個環(huán)節(jié)的工作質量。：、“”為中心，率、，，（、作.word資料可編輯.....檢測落實雙基校本課程等改革5、：，素養(yǎng)。，、，手，，，文素養(yǎng)的同時，積累成果。圍繞學校“讀經典名著讀書人這一特色開展古詩文背誦大比拼活動。1、、實踐《》，加，，，、。。，目標的融合倡導自主、、探究的學習方式。2、。，，反思。）：.word資料可編輯.....，生，，。充，，。，，、溝通。，如，，，。：1．《》，、。為，。，，，多，、研究、。.word資料可編輯.....，，重視語文學習習慣的推進與反饋。2.，。，、。，積、、。，，，。3.，做好與教學有關的各項工作。（1）備課：，有可操作性；在“舊案新備”思考，。，深入地把握教材，搞好組內說課活動。（2）上課：，，。，，“.word資料可編輯.....（3）：，，?！罢f”與“讀”，積極性與主動性。：“骨干教師觀摩課上好教研組日常研討課。結合學?；顒樱虾妹咳艘还?jié)的優(yōu)質課。、，，。5.。，，“經.word資料可編輯.....驗型”向“”。、。己工作的得與失及時發(fā)現問題總結經驗。四、，統(tǒng)籌安排合理進行。）：1．，。組織學習語文課程標準》，研究課標落實要點；規(guī)范備課作業(yè)格式書寫批改的規(guī)范；制定本年級語文教研活動的具體分周計劃；：教研組研討課組內說課。.word資料可編輯.....集體備課語文教學常規(guī)檢查；：）：，，，，，，，、作中。，，，，、、，。：加強團隊建設提升教研水平。1、。引導老師統(tǒng)覽教材把握重難點。.word資料可編輯.....2、，。。，，。3、，。，，好書。，薦，。。4、，、樂，以“用人之長，人盡其才”工合作，積極營造“自覺學習、人人善思”，，、，。5、，，進行討論補充。會后中心發(fā)言人交發(fā)言稿。6、，，.word資料可編輯.....己的收獲撰寫成論文交到學校。強化教學管理提高教學質量。1．，。：，。，，就某一點認真總結形成有質量、有效的課后反思。2．,，相互學習。3.開展經典誦讀、閱讀課、寫字活動，。：：：，，教學常規(guī)。1．，、，，.word資料可編輯.....，、，授課后的心得反思。2.抽查備課本、，，促進教師間的相互學習。：繼續(xù)加強對教學常規(guī)的要求提高課堂教學質量。參加全區(qū)教師課堂教學抽賽。課程標準教材考試。4．、，，推廣優(yōu)秀的經驗促進教師間的相互學習。鼓勵本組教師積極參加學校骨干教師示范課活動。.word資料可編輯.....：開展家長開放日活動。2、，、。。優(yōu)秀教案學生作業(yè)展評。學生寫字朗誦比賽。：制定畢業(yè)復習計劃使復習教學更有實效性。青年小組課堂教學觀摩