四年級下冊書法練習(xí)指導(dǎo)全冊教案(表格)

1一、指導(dǎo)思想：為進一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”，培養(yǎng)學(xué)生形成良字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能，樹立學(xué)生“端端正正寫字，堂堂正正做人”的思想，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力，打下堅實的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標：（1）上好每周一課的書法指導(dǎo)課，以此作為提高有重點，克服盲目性和隨意性。（2）教學(xué)中，要依據(jù)《語文課程標準》和《寫字教學(xué)綱要》的要求優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴格握筆、運筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。（3）加類書法比賽，為書法苗子拓展更寬的成長道路。（4）、能比較熟練地用鋼筆，毛筆。保持正確的書寫，掌握各種筆畫和的寫法，要求寫的正確，端正，整潔，懂得鋼筆的使用技巧和保管知識，掌握毛筆能掌握常見字的書寫要領(lǐng)，繼續(xù)激發(fā)練字興趣和毅力。三、學(xué)情分析：四年級學(xué)生才開始學(xué)習(xí)用毛筆寫字，而且學(xué)生有的2良的寫字習(xí)慣，如：寫字筆畫生硬、書寫不工整、寫字順筆拖，寫潦草字等。四、教學(xué)措施：1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。2、堅持上好寫字課，要認真寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。3、強化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，要求學(xué)生做作業(yè)時要和練字一樣認真，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。4、發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢。5、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。6、開展“遠離橡皮”的活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。7、展開競賽。以班為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行寫字比賽。8、班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書法作品，給每個人展示自己的機會3集體備課老師教學(xué)內(nèi)容主備教師中豎獨撐，左右均衡授課教師使學(xué)生認識到毛筆字獨體字筆畫雖然連接在一個平穩(wěn)。指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會毛筆字獨體字筆畫上下之間、左右之間對稱均衡、重心平穩(wěn)的書寫技能。體驗漢字字形均勻平整之美，激發(fā)寫字興趣愛好。初步學(xué)會獨體字筆畫上下之間、左右之間對稱均衡、重心平穩(wěn)的書寫技能。執(zhí)教老師批注與補充2、指導(dǎo)學(xué)生逐個評議分析：②你認為在一行字中，哪一個字最不美？為什么這樣4主備教師板書設(shè)計：教學(xué)反思：5長伸下橫，降低重心教學(xué)內(nèi)容授課教師使學(xué)生認識到毛筆字獨體字筆畫雖然連接在一個單體，但筆畫上下之間要注意長伸下橫，降低重心。與指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會毛筆字獨體字筆畫上下之間長伸下橫，降低重心的書寫技能。體驗漢字字形均勻平整之美，激發(fā)寫字興趣愛好。低重心的書寫技能。教學(xué)準備執(zhí)教老師批注與補充一、板書課題，說明本課學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標。長伸下橫，降低重心二、指導(dǎo)學(xué)生體驗：③教師在黑板上逐條記錄學(xué)生發(fā)現(xiàn)的美學(xué)規(guī)律。3、教師總結(jié)：長伸下橫，降低重心的規(guī)律。①五――長伸下橫②正――降低重心6③里――把握中線。三、指導(dǎo)學(xué)生。1、教師巡視并提醒學(xué)生書寫姿勢正確。五、布置作業(yè)。集體備課老師主備教師7彎鉤獨撐，上下宜對教學(xué)內(nèi)容授課教師知識使學(xué)生認識到毛筆字獨體字筆畫雖然連接在一個單體，但筆畫上下之間要注意長伸下橫，降低重心。與技能過程與指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會毛筆字獨體字筆畫上下之間長伸下橫，降低重心的書寫技能。方法度與價值觀體驗漢字字形均勻平整之美，激發(fā)寫字興趣愛好。教學(xué)重難點下宜對的書寫技能。教學(xué)準備執(zhí)教老師批注與補充右之間應(yīng)該彎鉤獨撐，上下宜對的道理。1、教師用小黑板出示同一漢字不同字形的字（每字三種形態(tài)，分別是符合美學(xué)規(guī)范1種字形，不符合美學(xué)規(guī)范2②你認為在一行字中，哪一個字最不美？為什么這樣說？怎樣修改才能讓他美起來？③教師在黑板上逐條記錄學(xué)生發(fā)現(xiàn)的美學(xué)規(guī)律。3、教師總結(jié)：彎鉤獨撐，上下宜對的規(guī)律。81、教師巡視并提醒學(xué)生書寫姿勢正確。2、學(xué)習(xí)小組對加部件后的完整漢字相互之間交流、評五、布置作業(yè)。集體備課老師主備教師9體程偏斜，重心須正知識使學(xué)生認識到毛筆字獨體字筆畫雖然連接在一個單體，但筆畫上下之間要注意體程偏斜，重心須正。與技能過程與指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會毛筆字獨體字筆畫上下之間體程偏斜，重心須正的書寫技能。方法度與價值觀體驗漢字字形均勻平整之美，激發(fā)寫字興趣愛好。教學(xué)重難點心須正的書寫技能。教學(xué)準備執(zhí)教老師批注與補充右之間應(yīng)該體程偏斜，重心須正的道理。1、教師用小黑板出示同一漢字不同字形的字（每字三種形態(tài)，分別是符合美學(xué)規(guī)范1種字形，不符合美學(xué)規(guī)范2②你認為在一行字中，哪一個字最不美？為什么這樣說？怎樣修改才能讓他美起來？③教師在黑板上逐條記錄學(xué)生發(fā)現(xiàn)的美學(xué)規(guī)律。103、教師總結(jié)：體程偏斜，重心須正的規(guī)律。①方――體程偏斜②多――重心須正三、指導(dǎo)學(xué)生。1、教師巡視并提醒學(xué)生書寫姿勢正確。2、學(xué)習(xí)小組對加部件后的完整漢字相互之間交流、評五、布置作業(yè)。集體備課老師主備教師11層層相疊，上下貫通教學(xué)內(nèi)容授課教師知識使學(xué)生認識到毛筆字獨體字筆畫雖然連接在一個單體，但筆畫上下之間要注意層層相疊，上下貫通。指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會毛筆字獨體字筆畫上下之間層層相疊，上下貫通的書寫技能。與技能過程與方法度與價值觀體驗漢字字形均勻平整之美，激發(fā)寫字興趣愛好。教學(xué)重難點下貫通的書寫技能。教學(xué)準備執(zhí)教老師批注與補充右之間應(yīng)該層層相疊，上下貫通的道理。1、教師用小黑板出示同一漢字不同字形的字（每字三種形態(tài)，分別是符合美學(xué)規(guī)范1種字形，不符合美學(xué)規(guī)范2②你認為在一行字中，哪一個字最不美？為什么這樣說？怎樣修改才能讓他美起來？③教師在黑板上逐條記錄學(xué)生發(fā)現(xiàn)的美學(xué)規(guī)律。3、教師總結(jié)：層層相疊，上下貫通的規(guī)律。①暮――層層相疊12②當(dāng)――上下貫通③寧――上下貫通。三、指導(dǎo)學(xué)生。1、教師巡視并提醒學(xué)生書寫姿勢正確。2、學(xué)習(xí)小組對加部件后的完整漢字相互之間交流、評五、布置作業(yè)。13集體備課老師教學(xué)內(nèi)容主備教師單人旁知識與認識毛筆書法中單人旁的特點和書寫方法。技能過程美，寫好漢字。方法度與價值觀通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)偏旁的基本運筆方法，使他們能感受到書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。認識毛筆書法中單人旁的特點和書寫方法。有關(guān)資料，毛筆、墨汁、白紙。教學(xué)重難點教學(xué)準備執(zhí)教老師批注與補充同學(xué)們，今天我們要從漢字最基本的偏旁構(gòu)造開始學(xué)1、出示筆畫掛圖，要想把字寫美觀，一起來研究一下2、引導(dǎo)學(xué)生觀察分析單人旁的形態(tài)3、歸納總結(jié)單人旁的形態(tài)特點，齊讀說明。4、講解分析基本知識。5、歸納總結(jié)單人旁的書寫口訣。6、組織學(xué)生按照口訣進行書空練習(xí)。7、反饋評議學(xué)生練習(xí)。8、小結(jié)（引導(dǎo)：頭尖就是用什么方法起筆？尾尖是用什么方法收筆？）14集體備課老師主備教師15雙人旁教學(xué)內(nèi)容授課教師知識認識毛筆書法中雙人旁的特點和書寫方法。與技能過程與方法美，寫好漢字。度與價值觀通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)偏旁的基本運筆方法，使他們能感受到書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。認識毛筆書法中雙人旁的特點和書寫方法。有關(guān)資料，毛筆、墨汁、白紙。教學(xué)重難點教學(xué)準備執(zhí)教老師批注與補充同學(xué)們，今天我們要從漢字最基本的偏旁構(gòu)造開始學(xué)1、出示筆畫掛圖，要想把字寫美觀，一起來研究一下3、歸納總結(jié)雙人旁的形態(tài)特點，齊讀說明。4、講解分析基本知識。5、歸納總結(jié)雙人旁的書寫口訣。6、組織學(xué)生按照口訣進行書空練習(xí)。7、反饋評議學(xué)生練習(xí)。9、師生重復(fù)書寫時的要點。1611、展示，評議，教師印獎?wù)?。三、總結(jié)。集體備課老師主備教師17豎心旁知識認識毛筆書法中豎心旁的特點和書寫方法。與技能過程與方法美，寫好漢字。度與價值觀通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)偏旁的基本運筆方法，使他們能感受到書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。教學(xué)重難點教學(xué)準備認識毛筆書法中豎心旁的特點和書寫方法。有關(guān)資料，毛筆、墨汁、白紙。執(zhí)教老師批注與補充同學(xué)們，今天我們要從漢字最基本的偏旁構(gòu)造開始學(xué)3、歸納總結(jié)豎心旁的形態(tài)特點，齊讀說明。4、講解分析基本知識。7、反饋評議學(xué)生練習(xí)。9、師生重復(fù)書寫時的要點。1811、展示，評議，教師印獎?wù)隆Ｈ⒖偨Y(jié)。19集體備課老師教學(xué)內(nèi)容主備教師三點水知識與認識毛筆書法中三點水的特點和書寫方法。技能過程美，寫好漢字。方法度與價值觀通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)偏旁的基本運筆方法，使他們能感受到書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。認識毛筆書法中三點水的特點和書寫方法。有關(guān)資料，毛筆、墨汁、白紙。教學(xué)重難點教學(xué)準備執(zhí)教老師批注與補充同學(xué)們，今天我們要從漢字最基本的偏旁構(gòu)造開始學(xué)1、出示筆畫掛圖，要想把字寫美觀，一起來研究一下3、歸納總結(jié)三點水的形態(tài)特點，齊讀說明。4、講解分析基本知識。5、歸納總結(jié)三點水的書寫口訣。6、組織學(xué)生按照口訣進行書空練習(xí)。7、反饋評議學(xué)生練習(xí)。8、小結(jié)（引導(dǎo)：頭尖就是用什么方法起筆？尾尖是用什么方法收筆？）2021集體備課老師教學(xué)內(nèi)容主備教師提手旁知識與認識毛筆書法中提手旁的特點和書寫方法。技能過程方法美，寫好漢字。度與價值觀通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)偏旁的基本運筆方法，使他們能感受到書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。教學(xué)重難點教學(xué)準備認識毛筆書法中提手旁的特點和書寫方法。有關(guān)資料，毛筆、墨汁、白紙。執(zhí)教老師批注與補充同學(xué)們，今天我們要從漢字最基本的偏旁構(gòu)造開始學(xué)1、出示筆畫掛圖，要想把字寫美觀，一起來研究一下3、歸納總結(jié)提手旁的形態(tài)特點，齊讀說明。4、講解分析基本知識。5、歸納總結(jié)提手旁的書寫口訣。6、組織學(xué)生按照口訣進行書空練習(xí)。7、反饋評議學(xué)生練習(xí)。8、小結(jié)（引導(dǎo)：頭尖就是用什么方法起筆？尾尖是用什么方法收筆？）22真寫好。四、布置作業(yè)。23集體備課老師教學(xué)內(nèi)容主備教師木字旁知識與認識毛筆書法中木字旁的特點和書寫方法。技能過程美，寫好漢字。方法度與價通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)偏旁的基本運筆方法，使他們能感受到書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。教學(xué)重難點認識毛筆書法中木字旁的特點和書寫方法有關(guān)資料，毛筆、墨汁、白紙。教學(xué)準備執(zhí)教老師批注與補充同學(xué)們，今天我們要從漢字最基本的偏旁構(gòu)造開始學(xué)1、出示筆畫掛圖，要想把字寫美觀，一起來研究一下3、歸納總結(jié)木字旁的形態(tài)特點，齊讀說明。4、講解分析基本知識。5、歸納總結(jié)木字旁的書寫口訣。6、組織學(xué)生按照口訣進行書空練習(xí)。7、反饋評議學(xué)生練習(xí)。9、師生重復(fù)書寫時的要點。2410、師一筆一筆板演，學(xué)生看11、展示，評議，教師印獎?wù)?。三、總結(jié)。25集體備課老師教學(xué)內(nèi)容主備教師禾字旁知識與認識毛筆書法中禾字旁的特點和書寫方法。技能過程美，寫好漢字。方法度與價值觀通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)偏旁的基本運筆方法，使他們能感受到書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。認識毛筆書法中禾字旁的特點和書寫方法。有關(guān)資料，毛筆、墨汁、白紙。教學(xué)重難點教學(xué)準備執(zhí)教老師批注與補充同學(xué)們，今天我們要從漢字最基本的偏旁構(gòu)造開始學(xué)1、出示筆畫掛圖，要想把字寫美觀，一起來研究一下3、歸納總結(jié)禾字旁的形態(tài)特點，齊讀說明。4、講解分析基本知識。5、歸納總結(jié)禾字旁的書寫口訣。6、組織學(xué)生按照口訣進行書空練習(xí)。7、反饋評議學(xué)生練習(xí)。8、小結(jié)（引導(dǎo)：頭尖就是用什么方法起筆？尾尖是用什么方法收筆？）2627集體備課老師教學(xué)內(nèi)容主備教師示字旁、衣字旁知識與認識毛筆書法中示字旁、衣字旁的特點和書寫方技能過程美，寫好漢字。方法度與價值觀通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)偏旁的基本運筆方法，使他們能感受到書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。教學(xué)重難點認識毛筆書法中示字旁、衣字旁的特點和書寫方法。教學(xué)準備執(zhí)教老師批注與補充1、出示筆畫掛圖，要想把字寫美觀，一起來研究一下2、引導(dǎo)學(xué)生觀察分析示字旁、衣字旁的形態(tài)特點，師5、歸納總結(jié)示字旁、衣字旁的書寫口訣。6、組織學(xué)生按照口訣進行書空練習(xí)。7、反饋評議學(xué)生練習(xí)。288、小結(jié)（引導(dǎo)：頭尖就是用什么方法起筆？尾尖是用9、師生重復(fù)書寫時的要點。四、布置作業(yè)。29集體備課老師教學(xué)內(nèi)容主備教師邊學(xué)邊用知識與掌握漢字“學(xué)、殆、則、思”的特點和書寫方法。技能過程美，寫好漢字。方法度與價通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本運筆方法，使他們能感受到書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。教學(xué)重難點認識毛筆書法中“學(xué)、殆、則、思”的特點和書寫方法。教學(xué)準備執(zhí)教老師批注與補充②你認為在一行字中，哪一個字最不美？為什么這樣說？怎樣修改才能讓他美起來？③教師在黑板上逐條記錄學(xué)生發(fā)現(xiàn)的美學(xué)規(guī)律。3、教師總結(jié)：對稱均衡、重心平穩(wěn)的規(guī)律。①學(xué)――重心平穩(wěn)301、教師巡視并提醒學(xué)生書寫姿勢正確。2、學(xué)習(xí)小組對加部件后的完整漢字相互之間交流、評五、布置作業(yè)。1、回家以后練習(xí)書寫“學(xué)、殆、則、思”四個字。2、預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容。31集體備課老師教學(xué)內(nèi)容主備