2023年部編版小學(xué)語文五年級上冊精華版教案27＊我的“長生果”

27*我的“長生果”1．認(rèn)識14個生字。2．有感情地朗讀課文。把握主要內(nèi)容，體會作者悟出的道理。3．學(xué)習(xí)一些讀書和習(xí)作的方法。引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，結(jié)合自己的課外閱讀和習(xí)作實際體會“長生果”的寓意，并學(xué)習(xí)作者的讀寫方法。1課時學(xué)生預(yù)習(xí)課文，遇到不理解的字詞查字典。一、談話導(dǎo)入。1．同學(xué)們聽說過“長生果”嗎？(板書：長生果)吃了長生果會怎么樣？板書課題，并指名讀課題。2．讀了課題以后，你想知道什么？這是一篇略讀課文，同學(xué)們要運用平時學(xué)到的方法自己讀懂課文。二、初讀課文，整體感知。1．自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并標(biāo)好自然段的序號。2．提醒需注意的字音：心扉的“扉”讀第一聲，水滸的“滸”不讀“許”，“過癮”的“癮”是前鼻音，“饋贈”的“饋”聲母是k。3．默讀思考：“我的‘長生果’”是什么？作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事，從中悟到了哪些道理？找到有關(guān)的部分畫下來。三、細(xì)讀課文，感悟體會。1．“我”的“長生果”是什么？(書是“我”的“長生果”。)2．作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事？(我的“長生果”指的是書。作者寫了童年讀“香煙人”小畫片，讀連環(huán)畫，到小鎮(zhèn)的文化站讀圖書、文藝書籍。作文常常居全班之冠，作文《秋天來了》得了“甲優(yōu)”，作文《一件不愉快的往事》老師夸我“嵌”字用得傳神。)(1)作者是怎樣讀這些書的？(板書：津津有味、如醉如癡、牽腸掛肚)①從作者這樣讀書中，你體會到了什么？(作者非常喜歡書。)②指導(dǎo)朗讀相關(guān)的句段。(2)作者從作文中悟到了什么道理？讀ll、14自然段。理解“別出心裁、嘔心瀝血”等詞語。作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。作文，要寫真情實感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。3．反復(fù)讀一讀作者例舉的兩篇作文，你是怎樣理解作者悟出的道理的？你在自己的寫作中有過類似的體會嗎？(引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的讀書寫作體驗來理解，來談自己的感受，更重要的是學(xué)習(xí)并運用作者的寫作方法和讀書方法——博覽群書，入情入境，做讀書筆記，會借鑒運用等。)4．讀書和作文有什么聯(lián)系嗎？從文中找到有關(guān)的句子，并談?wù)劺斫狻?．讀書和作文有什么聯(lián)系嗎？從文中找到有關(guān)的句子，并談?wù)劺斫狻?1)莎士比亞說“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報償。(我讀了許多的書，使我的作文寫得很好，書就像是我的營養(yǎng)品一樣。)(2)作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿。(作者就是因為讀了巴金的《家》這本書，并且里面的句子作者很喜歡，念念不忘，自己作文中不僅用了，而且用得非常恰當(dāng)，得到了老師的表揚。)6．作者為什么說書是“我”的“長生果”？(書像長生果一樣，對我有好處。)長生果，指營養(yǎng)極其豐富。將書比喻為“長生果”，意思是：書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)。作者就是在書的引領(lǐng)下寫作越來越成熟的。7．將書譽(yù)為長生果，作者對書的鐘愛可見一斑。文中真實地回顧了作者少時與書的故事，使作者酷愛讀書的情景重現(xiàn)在我們眼前。讀讀課文，你是從哪里感受到作者對書的特殊情感的？(通過重點段落和句子的分析，明白作者酷愛讀書這種情感貫穿始終：看“香煙人”的小畫片時的津津有味，看連環(huán)畫時的廢寢忘食，讀文藝書籍時的不求甚解，讀中外名著時的如醉如癡。正是不斷地在書里如饑似渴地汲取營養(yǎng)，才不斷地成長起來。所以在作者回首少年時光時才感到那樣的愉悅。)看來書真正是全世界的營養(yǎng)品??！即使多年之后品味讀書的味道，還是這樣讓人心醉。讓我們再讀讀課文，體會那種讀書的樂趣吧。四、品讀語言，學(xué)習(xí)積累。讀了多遍課文，你發(fā)現(xiàn)作者在運用語言上有什么特點？1．生動的比喻。有感情地朗讀背誦。2．恰當(dāng)?shù)脑~語。流光溢彩、眼羨、津津有味、天長日久、如醉如癡、浮想聯(lián)翩、悲歡離合、牽腸掛肚、如饑似渴、不言而喻、黯然神傷、千篇一律、大顯身手、心安理得等。五、聯(lián)系實際，升華感情。說一說你讀書中的故事，你在書中的收獲。六、拓展延伸。1．抄寫文中優(yōu)美的詞句，背誦自己喜歡的段落。2．將本節(jié)課的收獲補(bǔ)充到自己的讀書卡中。3．把自己在讀書中的收獲寫成一個小片段。4．課外積累有關(guān)讀書的格言警句。我的“長生果”總起：書——人類文明的“長生果”讀書經(jīng)歷小畫片：津津有味連環(huán)畫：廢寢忘食文藝書籍：不求甚解中外名著：如醉如癡寫作心得第一次習(xí)作：別出心裁第二次習(xí)作：真情實感精神食糧伴成長，厚積薄發(fā)助成功我講的是《我的“長生果”》一課，教學(xué)中使學(xué)生懂得了讀書與作文的關(guān)系，通過重點段的閱讀，讓學(xué)生明白：一個是要構(gòu)思新穎，別出心裁；一個是要寫真情實感，在模仿借鑒后要進(jìn)行嘔心力血的創(chuàng)造，才能夠打動人心，獲得成功。這是一篇拓展閱讀課文，我先讓學(xué)生自讀自悟，以讀為本，讀中思考，讀中領(lǐng)悟，在文本中讀出想象來。本節(jié)課，我沒有講得太多，詞語沒有解釋，讓學(xué)生聯(lián)系上下文自己去理解，板書也少而精。注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合重點段體會作者對書的情感，對閱讀的熱愛，把酷愛讀書這種情感貫穿始終。正是作者在書里如饑似渴地汲取營養(yǎng)，才不斷地成長起來