小學教師家長會發(fā)言稿（3篇）

Word第第頁小學教師家長會發(fā)言稿（3篇）學校老師家長會發(fā)言稿1

友愛的各位家長：

大家好！

特別歡迎各位家長的到來，開學已經接近三個月了。在座的家長有許多的常常見面，有些電話常聯(lián)系，說說孩子的近況，商量商量如何培育孩子，還有些家長我們是第一次見面，特別興奮熟悉大家。首先做一下自我介紹。我畢業(yè)于文登師范，曾教過語文、數(shù)學、科學，教科學有十幾個年頭。曾在農村教過兩年，在文登其次實小教過十三年，20xx年才來高區(qū)。柴峰學校剛建校，我就做為其次個人來到柴小，我們校長是第一個。所以和這所學校很有感情，和孩子們也很有感情。今年改教語文，緣由是多方面的，最主要的還是學校工作的需要。學校有52名老師，5名老師休病假、產假，人員的確不夠，我是來頂數(shù)的。當時校長找我談話，我很輕松的容許了，但實際的教學過程并不輕松。

信任我們的見面會很開心、很投緣。由于我們?yōu)橹粋€目標：將我們的孩子培育成才。何為成才？望子成龍、望女成鳳是每個家長的心愿?？擅總€孩子都不同，都成龍成鳳那是不行能的。所以在教育孩子的過程中保持一顆平常心也是特別重要的。在向各位家長匯報教育教學工作前，我想首先給各位講一個小故事：一天，一位王太太和李太太去買菜，回來的路上遇到了王太太的三個女兒，王太太的小女兒走過來把媽媽的菜藍子接過，攙著媽媽回家，另兩個女兒忙著逛街去了。王太太很驕傲地對李太太說：“這是我三個女兒?！崩钐馕渡铋L地說：“我怎么只看到一個女兒呀！”其實做為女兒，對父母孝順、敬重可能是更為重要的。因此培育孩子的良好習慣是一切好的開頭。

說到這里，我就免不了要提咱們班的孩子們的習慣，剛一接手，他們就給了我很多的驚喜。驚喜一：字寫得真美麗，如都珊珊、申曉燕、畢效銘、張釗溢、馬璽雯、常樂、于起驍、叢陽、于洋、周彬、劉怡萱等，什么時候都能端正地寫字。對于他們來說，這已經是特別好的習慣了。驚喜二：上課聽講仔細，回答下列問題主動。畢效銘、都珊珊、申曉燕、張釗溢、馬璽雯、康邵俊、叢陽、宮伊俊、周彬、周祖康、郭沛毓、于洋等同學。尤其我要提提郭沛毓，剛接手時，上課有幾次表現(xiàn)得不好，轉頭說話，留意力不集中啊，可自從他的家長和我聯(lián)系后，我把這個狀況和家長說了后，郭沛毓始終以來就表現(xiàn)得特殊好。特別感謝您的教育，如今他上課表現(xiàn)得特殊好。驚喜三：愛勞動、愛集體。李美儒同學，負責班級的鑰匙，每天早到校晚出校，從未耽擱過一次。并且時常關心值日生同學做值日。畢效銘、張釗溢是語文課代表，收發(fā)作業(yè)、布置作業(yè)、評比臺的整理，工作做得井井有條，并且自己的學習也搞得很好。綦淵凱、于起驍、李朋洲同學負責課間餐的分發(fā)，每次都主動主動地工作，從不用老師催促。張藝林、于士博、劉嘉瑋、張威特殊愛勞動，常常掃掃地、擦擦黑板。驚喜四：愛父母、愛老師。每當哪個孩子不仔細學習、不仔細聽課時，我都會說父母如何辛苦地扶養(yǎng)他們、如何關懷他們的身心成長，他們都會收起自己的頑皮，仔細地聽講。九月十日，孩子們給我送來了很多的禮物，這些禮物有鮮花、巧克力、卡片、小海綿花、自己做的小禮物……這些禮物的價值不同，但其包含的愛師的情意都是一樣的，讓我感動。我知道是各位家長的付出，孩子們才知道如何表達愛、如何付出愛。驚喜五：豐富的制造力。記得是在講第三課《植物媽媽有方法》這一課，我補充了幾種植物傳播種子的方法，讓同學也學著文中的樣子來寫一首小詩，結果同學的表現(xiàn)讓我很驚喜。叢陽寫了噴瓜、馬璽雯寫了鳳仙花、張釗溢寫了荷花。學一首給大家聽聽：蓮花媽媽有方法

蓮花媽媽真聰慧，

它給孩子預備了小船。

讓它順著水漂啊漂啊，

漂到自己的家里。

噴瓜媽媽真聰慧

噴瓜媽媽真有方法，

它把瓜兒曬在太陽底下。

咚的一聲，

種子就飛到海角天際。

我驚喜孩子們的改變，驚喜孩子們的制造力。信任他們，他們就會不斷地給我們驚喜。

有驚喜也會有苦惱，這才是正常的，這也屬于辯證法?？鄲纻€別同學字寫得太粗、太潦草；上課說閑談太主動，靜不下心來聽講；做事拖拉、丟三落四〔作業(yè)時常落在家里，上課沒有鉛筆、本子，沒帶語文書等〕苦惱歸苦惱，我不忘想一些方法，有時把講臺上多出來的橡皮送給他，把我買的本子送給他。盼望各位家長我們主動協(xié)作，教給孩子一些好的方法，如批一些本子預備著，時常提示孩子檢查文具、作業(yè)帶齊了嗎，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。那如何培育同學良好的習慣？需要家長的教育，那孩子怎樣才能喜愛聽你的教育？那只有做孩子的伴侶，讓孩子心中有愛，才喜愛聽你的教育和引領。下面我給大家?guī)c見意：

(一)把你的時間留一點給孩子

1,每天花肯定的時間與孩子溝通.抽出肯定的時間陪孩子.時間的長短并不重要,但是每天要花肯定的時間坐下來,問問孩子學習的狀況,和孩子溝通思想,溝通情感。

2,每天花肯定時間和孩子玩耍.不肯定要在空閑時,你在做家務時也可以和孩子玩"猜謎語"等嬉戲,這樣既不影響你做家務,又讓孩子在歡樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得。

3,和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外漫步?????,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。

4,和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機溝通觀后感,培育孩子的鑒賞力量。

(二),把你的愛撫送給孩子

每一個人都盼望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子.其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過:"不了解孩子,不了解他的智力進展,思維,愛好,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育."每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應當讓孩子找到"我是好孩子"的感覺.事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用進展的目光看待他們,關心孩子分析落后的緣由,提出應對的策略,你肯定會發(fā)覺"那只杯子里的水越來越多".當孩子獲得勝利時,把你的擁抱,鼓舞送給孩子,那將是對他最好的嘉獎.當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓舞.把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡的愛與關懷,那會是他生活和學習的最大動力。

(三),把你的信任送給孩子

依據(jù)孩子的年齡,讓他們適當參加你的工作,他們會對你有所關心,并分擔你的工作.全部的孩子都喜愛與大人接近,并做大人的"事情".讓他參加無疑是對他最大的信任.他會做得比其他任何一件事情都仔細。

把你的時間,你的家撫,你的信任當做禮物送給孩子時,你會是一位勝利的家長。

接下來再說說考試：

說說考試，考試是評價老師和同學的一種手段，但不是唯一的手段。我們的考試不是為了選拔，不是為了排名次，而是為了發(fā)覺問題解決問題。咱們先從試卷入手，本次考試屬專項力量測試，考查同學的閱讀力量，試卷分別從排列句子挨次、課內閱讀和課外閱讀三項來考查的，考查的結果是咱班畢效銘同學得100分，全班級才有3人，90分以上的同學有100多人〔六個班〕。有的同學平常各方面都挺好的，這次卻并不抱負。

尤其要表揚萬抒展，這次成果排在其次名，出乎我的意料之外。由于平常他上課時，你就覺得他不是仔細地聽，讀書也不主動，但他捎帶著聽也能會，這是孩子的特點?；诖?，家長啊，后步還是從習慣上多抓抓，多給他講道理。

歸結同學得分差的緣由有三：一是沒讀懂文章，二是、沒讀懂題目要求，三是答題不完好。既然我們發(fā)覺了同學閱讀力量的欠缺，今日我給大家一些見意，從而讓孩子愛讀書，讀好書，好讀書。

學校老師家長會發(fā)言稿2

各位家長伴侶們：

你們好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，互相溝通一下同學在校及在家的狀況，以便老師能夠準時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠主動參加到同學的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了同學”。這是我們教育的一個根本動身點。我盼望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠到達預期的效果，取得勝利!

我們班現(xiàn)有同學47人，男生25人，女生22人，我們通過自薦和同學推舉的方式，確立了第一的班干部，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部徐佳玲等主動主動，在不斷的磨練下，組織管理力量在不斷地提高，當然也請家長放心，我將會不斷完善班干部輪換制，讓全部的同學獲得機會，使他們在同學時代的體驗成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學，如文舒怡、李逸心等還主動主動為班級出好黑板報。不過，我接觸這個班級不久，還有許多方面需要進一步地了解和加強，從而完善自己的工作。從短短兩個星期下來看，平常的學習中,許多女孩子較仔細,平常作業(yè)書寫較工整的有徐佳玲、錢依靜、李逸心、徐舒萍、徐楨、徐林瀟、江樂怡、張喻、張思研等，特殊要表揚的是文舒怡,書寫相當仔細，當然有一部分同學書寫有了很大的進步。而錢偉濤、陸宇濤江樂怡、詹振濤、曹磊、李佳晨、許嘉桐、莫思佳、許俊杰，這些同學都能夠在課堂上大膽發(fā)言,這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為同學所取得的每一點進步而傲慢，但他們究竟是孩子，不管在學習上還是在日常的生活當中，自我約束力量不強，難免會消失一些錯誤，我也開誠布公地和各位家長提出來，盼望能夠在以后的工作中得到改善。

一紀律方面：

1)課堂上，有同學上課走神，動動這，動動那，一些不好的習慣連續(xù)下來;還有個別同學課堂上簡單發(fā)愣，這些狀況我在班里已進行了教育，同時也請家長協(xié)作，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具、零食之類的東西不許帶進學校。

二行為習慣方面

1不留意個人衛(wèi)生，尤其是男同學，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理。

2家長要關注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅(對女生、男生有意識的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計較;女孩子要留意的自身儀表、姿勢、行為文靜、大方)

三學習方面

1上課時，有個別同學常常開小差，聽了一會就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜愛找別人講話，動手惹別人。

2家庭作業(yè)質量不高，在學校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者其次天來學校寫。而大部分的同學書寫速度太慢，有的在聽寫中竟來不及哭了，所以在家進行書面作業(yè)時，家長要多催促他加快速度，準時完成。

依據(jù)以上狀況，我盼望得到家長的協(xié)作，究竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進步，現(xiàn)我提出幾點建議：

一關注孩子良好習慣的培育。

好習慣，將受益一生，而習慣的培育，則要從小做起。一些家長最擔憂的是孩子的成果是否優(yōu)秀，對習慣不夠重視，但是，培育孩子良好的習慣，是適應學校學習生活的第一步，是至關重要的。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，作為父母要關心孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：

1.用心致志。

學校生自制力量較差，留意力不簡單集中，因此家長應嚴格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子制造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學準時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣，并定期檢查同學的書包是否有帶玩具上學的狀況。這里我想強調一點：有條件的話，家長可以為同學供應一個房間，或是一個角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學校一樣，讓他在這里看書，寫字，久而久之，就規(guī)范了他的學習行為。

2學會整理自己的東西，要求同學自己清理好自己的房間，每天睡覺前整理好自己的書包，將書本作業(yè)學習用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的好習慣。半個月以來，忘帶書的，忘帶作業(yè)的，還有忘帶飯盒的人許多。究其緣由，就是不會整理自己的東西。

3.仔細細致。

同學的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使同學養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，就應要求同學養(yǎng)成檢查的習慣。

4.養(yǎng)成看書讀報的習慣。

如今考試，題目比較活，考察的是同學的思維理解力量，和學問含量，書本的學問究竟有限，為了擴大閱讀量，家長需要為孩子購置、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，培育同學閱讀的習慣，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同商量書中的問題，有力量的要指導孩子做讀書筆記。

二做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，家長必需催促孩子仔細完成家庭作業(yè)，不能只是問一問。在指導孩子完成作業(yè)時肯定要讓其養(yǎng)成良好的習慣，如仔細讀題習慣、認真檢查習慣、仔細書寫習慣等。每次做完作業(yè)，家長都要從頭到尾看一遍，看字寫得如何就可以了，對錯老師批，假如有背誦就聽一遍。預習課文的話就肯定要讓他在肯定的時間里充分閱讀。之后，再允許孩子干其他的事情。

三給孩子適當?shù)膲毫?，切記要一步一步地來，切不行因火氣大，而給以過高的要求，尤其是我們三班級。我覺得從我們家長角度來說，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高，當然也不能要求過低，任其進展。我們覺得應當考慮孩子目前的年齡及接受力量，因人而異，因材施教。作為家長主要的工作應當是給孩子一些教育、鼓舞和提示?？荚囘^后，有些孩子因考砸了，生怕被你責怪，所以不敢在你面前說實話，在這種狀況下，你不該大發(fā)脾氣，應當耐煩細致地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺點和錯誤，更多地給他鼓舞和自信，這才是家長和老師們都應當做好的事。

三掌握同學的零花錢，家長給同學錢是怕同學餓著，但是同學拿著錢往往是買零食，吃零食的壞處我信任大家都知道。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，會嚴峻抑制孩子的健康發(fā)育。十歲左右的孩子正是生長發(fā)育的大好時期。而一旦錯過這個關鍵性的年月，到成年再補這補那，已是亡羊補牢，懊悔已晚了。所以不要由于班級的高起來，就給他們過多的零錢。這里我還想提示一下來接同學放學的家長，切不要由于時間晚了就在校門邊買東西，這主要是協(xié)作班主任的工作。

四要準時了解孩子放學后的去向，由于一部分同學是自已回家的，可有沒有直接回家呢?是否在這時約伴去了哪玩了呢?同時，家長要告知同學來校上學和放學路上過公路時留意平安，更不許孩子騎車上街或上學。

五多與老師溝通。我盼望每一個家長伴侶能和您孩子的老師成為伴侶，有著良好的合作關系，這是特別有利于你孩子的成長的。

以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝。

二下面就請我們的英語老師來談談我們同學的學習狀況。

三結束語。

最終，祝各位家長工作順當，家庭美好，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長盼望的方向進展，愿我們的同學蓬勃向上，全面進展，愿我們的同學都能健康成長，成為棟梁之材。

學校老師家長會發(fā)言稿3

各位敬重的家長

上午好！

今日，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參與這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和關心。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，互相溝通一下同學在校及在家的狀況，以便我們能夠準時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠主動參加到同學的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本動身點。我盼望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠到達預期的效果，取得圓滿的勝利！

下面就容我對本班的班級狀況作一個簡潔的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律始終都在進步當中，大部分的同學都能坐端正仔細聽講；主動動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學習習慣好了許多。大部分同學都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關懷班級。如我們班的：李丹丹、周琪慧、王佳欣、王鑫、侯彥雨、喬偉海等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。作業(yè)仔細，字寫的好的小伴侶有：周子路、侯雨貞、王佳欣等。愛勞動，學習上進步很大的有：喬偉海、侯彥雨、郝靖如等。我剛剛是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的特長，我們應當多方面的衡量您的孩子。的確，孩子們在自己的努力下，在各位家長的關心下，各方面有了質的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。

期中測試是比較重要的，家長們肯定很關懷。下面我就說說其相關狀況，這次期中試題，由于事先課堂上都復習過，所以總體來說，狀況都比較好。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成果。我們更應當關注是孩子的力量，注意孩子的全面進展，熟悉到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷確定的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應力量、有終身學習的愿望和力量的人。因此，光有學問是遠遠不夠的，同學的綜合素養(yǎng)、情感、看法、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正緣由。是不懂，還是馬虎，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

各位家長，隨著社會的`進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改良家庭教育，已越來越成為廣闊教育工和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的熟悉，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關懷孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴峻的問題?！苯袢?，我們召開本次家長會，就盼望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。盼望家長們能一如既往地做好以下幾點：

一、思想上，行為習慣上連續(xù)引導孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。每次做作業(yè)，總是規(guī)范他們的寫字姿態(tài)，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干潔凈凈，把椅子塞好。削減磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些詳細地要求落實下去的開頭，我曾經擔憂孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。作為家長，我們平常要教育孩子愛勞動，講文明，敬重長輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個愛學習求上進的氣氛，家長的典范作用非常重要。孩子一般喜愛并敬重有文化、有教養(yǎng)、好學上進、作風民主、舉止文明、關系和諧的家長。特殊是家長的學習愛好，在肯定程度上會影響到孩子的學習愛好，從而間接地影響孩子的學習成果。孩子生長在一種布滿學習氣氛的環(huán)境中，很簡單萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此，家長應搶先喜愛學習，形成家風，以自己的言行熏陶子女。調查說明，很多學業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學習氣氛，家長常常約些伴侶晚上打牌，撮麻將，閑聊，外出跳舞，上網打嬉戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學習呢？“小樹易直也易彎”，家長們，只有我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，培育良好的習慣。那對孩子今后的成長是非常有利的。

二、學習上要關心孩子。各位家長來之后肯定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的數(shù)學題目，對他們的作業(yè)質量還滿足嗎？但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿足。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊急的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的盼望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習的內容，然后關心他默寫一下詞語，背誦一下古詩，學校生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親熱關系；還可以關心孩子提高學習成果，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后肯定要催促他們自我檢查或關心他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。

三、從各方面培育同學的語文力量。作為語文老師即班主任的我，接下來，我就談談語文學習的要求。語文力量主要指孩子“聽說讀寫”的力量?！奥牎辈粌H指仔細聽老師的講課，包括仔細地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。