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文檔簡介

急診科的思維武漢市六醫(yī)院急診科急診科的特點不注重確切原發(fā)病機(jī)理和診斷不注重非緊急的原發(fā)病專項治療注意各生命功能狀態(tài)判斷，輕重緩急。快捷有力措施解除/緩解危象和主要痛苦是臨床醫(yī)學(xué)整體中的一環(huán)，與各科共同工作。急診的亞?？圃呵凹本刃赝磫卧渲袉卧獎?chuàng)傷亞專業(yè)鑒別診斷亞專業(yè)CPR亞專業(yè)急診科的外部情況我們處在一個改變的時代，如何適應(yīng)社會就變成我們要思考的內(nèi)容。我們醫(yī)院處在變化中，是好？是壞？對于每一個沒有走的人，我們共同創(chuàng)造一個適應(yīng)自己的小環(huán)境。急診醫(yī)生的價值市場需求崗位勝任態(tài)度人品思維技能溝通應(yīng)對急診醫(yī)生的現(xiàn)代化規(guī)范化科學(xué)化專業(yè)化職業(yè)化我們追求人文化，屬于新的境界。如何人文化仁慈敏感的心敏銳的觀察和洞察力活躍的探索狀態(tài)閱讀的習(xí)慣反思的力量積累的意義社會責(zé)任感急診醫(yī)學(xué)教育患者和疾?。赫w觀醫(yī)生的廣度：專與博醫(yī)生的人文素養(yǎng)急診醫(yī)生的挑戰(zhàn)“不確定性”始終是最大的挑戰(zhàn)一癥多病，一病多癥非此即彼，非彼即此；是此是彼，非此非彼行進(jìn)中變化著的世界。？天大地大，世界比你想象中朦朧急診醫(yī)生的幾板斧全程觀察：判斷，處置，診斷，治療，分流。終身修煉：專業(yè)能力，預(yù)見能力，溝通能力，適應(yīng)能力，身體能力。急診醫(yī)生急難復(fù)雜；動態(tài)變化中高度不確定性處于混亂的環(huán)境中，在最短的時間內(nèi)，利用有限的信息，做出相對最正確的臨床決策清晰的臨床思維，熟練的臨床技能，人文情懷和溝通協(xié)調(diào)能力，身體心理承受力急診臨床思維面對癥而非病時間依賴；信息少高風(fēng)險，無試錯機(jī)會朦朧不清潛在危險動態(tài)變化同時處理多項任務(wù)急診臨床思維先救命，后辯病病情先于診斷一元論診斷疾病observation求助：上級醫(yī)生，?？疲姓?，醫(yī)技，護(hù)士醫(yī)學(xué)倫理學(xué)對于臨床醫(yī)生而言，最難的不是技術(shù)，而是倫理珍視生命，尊重意愿，順應(yīng)自然我們的思考

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