支教實踐報告范文2

第頁共頁關(guān)于支教理論報告范文關(guān)于支教理論報告范文大學(xué)生暑假支教理論報告范文去年開學(xué)前的一個夏日我們一行支教人員頂著灼人的驕陽到達(dá)綦江進(jìn)展社會理論，光陰似箭，驕陽照舊，轉(zhuǎn)眼又到了炎熱酷暑的季節(jié)，我們完成了榮耀而艱巨的支教任務(wù)，關(guān)于支教理論報告范文。回想起我這一年的支教生活，它在我的工作生涯里寫下了不平凡的一頁，在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下工作，擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命并不比城里輕松，其中的心情映襯著重慶的烈日：熾熱，溫暖，煩躁，無奈，在日復(fù)一日的烘烤中，只是化作了一種平淡的心情：人民老師甘如斯。一、做一名普通的老師支教對所有老師來說，都是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求老師具備吃苦耐勞的精神。這一年來，我克制的最大的困難是生活上的，分開自己的親人，朋友單獨(dú)生活在陌生的城市，一切都是陌生的。在支教之前，我已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，不管遇到多大的困難，我都不后退。來到支教學(xué)校，我并沒有因為自己是支教老師而對自己放松。為了更好的開展工作，我首先和受援學(xué)校的老師進(jìn)展溝通，互相理解，互相幫助。服從學(xué)校的工作安排，任勞任怨。我擔(dān)任的是一年級的語文教學(xué)兼任班主任工作，一周約xx0課時。其次，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求。做到按時到校，不遲到不早退不曠課，有事先請假，按時按量地完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。二、授人以魚不如授人以漁剛接手這個班級的時候，我深感到任重而道遠(yuǎn)。學(xué)生需要的不僅是知識的傳授，他們更需要的是開闊的眼界、先進(jìn)的理念和科學(xué)的方法。我所在的學(xué)校的學(xué)生都是來于本地農(nóng)村，不少學(xué)生的家長都出去打工了，在家的都是爺爺奶奶，他們對自己的生活還自顧不暇呢，根本沒時間管或根本管不住他們的孫子孫女。學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，過了一段時間我發(fā)現(xiàn)，態(tài)度、興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根。為此我確定了育人目的，幫助改變習(xí)慣，從習(xí)慣入手，改變他們的學(xué)習(xí)衛(wèi)生文明禮貌習(xí)慣。告訴他們“習(xí)慣影響終身，態(tài)度決定一切”。并以身示范，開展不定期的“找差距”活動。漸漸的幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。班內(nèi)開展形式多樣的比拼活動，激發(fā)了孩子們的積極性。同時輔以家訪，座談，談心，交流孩子們不知不覺在潛移默化中改變了!這樣孩子們不僅學(xué)習(xí)態(tài)度好了，而且學(xué)習(xí)衛(wèi)生文明習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了，良好的班風(fēng)也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致肯定和表揚(yáng)。三、讓孩子喜歡學(xué)習(xí)“這里的學(xué)生不像城里的學(xué)生，他們的家長不管他們的學(xué)習(xí)的，他們從來不到學(xué)校理解孩子的學(xué)習(xí)情況?！蔽业囊晃煌赂嬖V我。為了爭取家長的配合，我逐個進(jìn)展了家訪，理解了學(xué)生在家的表現(xiàn)，交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況以及進(jìn)步表現(xiàn)等。課上，組織好每一次課堂教學(xué)，活潑課堂氣氛，通過各種方式讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。注重學(xué)生語文根底知識的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的語文素質(zhì)，如進(jìn)展朗讀，說話，書法等訓(xùn)練。在家長的配合下，我班一位不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也改變了錯誤的做法。不僅寫作業(yè)了，還成了作業(yè)寫的快、課堂發(fā)言積極，背書總是名列前茅的好學(xué)者。我呢，就在課堂上屢次表揚(yáng)他，課后經(jīng)常的鼓勵他，終于到達(dá)有好幾次他的數(shù)學(xué)成績得到總分值!看到他的進(jìn)步，我心里也是像吃了蜜一樣的甜。同時也勉勵自己要繼續(xù)努力，爭取幫助更多的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。年大學(xué)生社會支教理論報告一次偶爾的時機(jī)得知愛心之家支教團(tuán)招聘暑期志愿者赴貴州義務(wù)支教，綜合考慮自身條件，我覺得自己有信心，有意向，有才能做好這份工作，特此以滿腔熱情報名參加了這一活動。在貴州省黔西縣重新鎮(zhèn)荊州村嗩吶嘎小學(xué)進(jìn)展了為期一個多月的支教活動。雖然我的好多同學(xué)都借此時機(jī)出去打工掙錢了，而我是遠(yuǎn)赴山區(qū)花錢，但我仍會無比驕傲向地大家講述這件事情。這一路上經(jīng)歷的好多事情，讓我學(xué)到好多東西，使我對這個社會有了更清醒的認(rèn)識，也讓我知道了自己存在的價值，更使我堅決了效勞社會的信念。接下來就以時間順序來介紹我這一個多月的經(jīng)歷和收獲：xx009年0xx月0xx日我們來自南陽師院各個院系的六名志愿者乘火車從南陽出發(fā)駛向武漢，準(zhǔn)備參加在那里舉行的全國赴貴州義務(wù)支教志愿者交流會。在交流會上，我認(rèn)識了其他來自全國各地的二十多名志愿者，剛開場時，雖然大家都穿著同樣的帶有愛心之家標(biāo)志的黃色t恤，紅帽子和工作牌，但因為各自口音的不同使互相之間的交流有些許困難，感覺有些陌生陌生，但后來看到那些孩子們的照片和之前的志愿者所錄制的視頻，聽到紅板小學(xué)的瞿老師說的“我們很需要你們”，想著日后的朝夕相伴，突然覺得大家好親切。因為這一偉大而神圣的愛心行動，天南海北，我們聚在一起，親如一家。后來的種種經(jīng)歷和磨難使我們愈加團(tuán)結(jié)，情同手足。在與他們的交往中，我明白了真誠寬容的重要性。大家來自全國各地，都攜帶有自己家鄉(xiāng)的風(fēng)俗與飲食習(xí)慣，而不僅僅是語言，假如不能很好的關(guān)注并包容別人的這些習(xí)慣，大家是很難相處的，甚至根本的生存都將是一大難題，更何談支教呢。0xx月xx號下午到達(dá)貴陽，接著在貴陽進(jìn)展了兩天的賣義報活動，報紙由當(dāng)?shù)氐膬杉覉笊缣峁?，所得的錢全買成文具帶給支教學(xué)校的孩子們。那兩天的賣報活動磨出了自信樂觀開朗并且寬容的我，也使我有時機(jī)看到繁華的大都市背后市民們之間宏大的貧富差距。第一天早晨我被安排在火車站附近賣報，那里有很多穿著破爛的小孩和老人也在賣報。開場覺得自己好似在跟他們“搶生意”。本來害羞的我就更不好意思開口叫賣了，但是山那邊孩子們的文具還要看這些報紙的銷量呢。后來走進(jìn)一條熱鬧而繁華的小街沿街叫賣。那兩天的賣報，使我堅信世上還是好人多：有好多人，本來并不需要那兩種報紙，或者已經(jīng)在別處賣過，理解了我們的行動，硬是要再買一份，或不止一份。那天早上，有一位從鄉(xiāng)下來趕早市的大伯，他說自己不認(rèn)的字，卻還是買了一份報;還有一位叔叔，買了一份都市報(每份五毛錢)，卻給了兩元錢，之后剛走過去幾步，又轉(zhuǎn)過身來把我們叫住，硬塞給我們十塊錢。類似的事情很多，不過也有極少數(shù)的人，你跟著他，磨破嘴皮地跟他解釋，他只一個勁的搖頭或說”不要“，這時我會很氣憤，真想罵他，但還是忍了。xx月1xx號早上賣完報紙，中午我們就驅(qū)車趕往支教地重新鎮(zhèn)和中建鄉(xiāng)。在重新鎮(zhèn)荊州村高家寨路口我們四個(后來又來了一名志愿者，她孤身一人從武漢趕來，真的很令人敬仰)下車，背著行囊徒步走向傳說中的嗩吶嘎小學(xué)，開場我們?yōu)槠谝粋€多月的支教生活。貴州省黔西縣重新鎮(zhèn)嗩吶嘎小學(xué)位于重新鎮(zhèn)最遙遠(yuǎn)的荊州村四組(大石板)，東北毗鄰金沙縣安絡(luò)鄉(xiāng)，西南毗鄰大方縣黃泥塘。全村共有xxxxxx戶人家，總?cè)丝?xxxxxx人，貧困程度在全鎮(zhèn)甚至全縣都處于前列。在崇山峻嶺中三條小路交匯處的一小片平地上，嗩吶嘎小學(xué)與村辦公室連在一起，有辦公室一間，教室四間?，F(xiàn)有師生xx00余人，其中少數(shù)民族學(xué)生占xx0%，卻只有三個復(fù)式班。學(xué)校有正式老師四人，(有兩人即將退休)，代課老師兩人(均初中文化)。學(xué)校操場只有半打個籃球場那么大，兩個殘破的乒乓球臺，一個搖搖欲墜的籃球架和兩根生銹的雙杠就是這里所有的體育器材。學(xué)校沒有宿舍，有一半的學(xué)生離學(xué)校較遠(yuǎn)，天還沒亮就從家開場走，到學(xué)校時已經(jīng)是開場上早讀課的時間了。有好多學(xué)生中午也不回家吃飯，一天就只吃一頓飯。孩子們很懂事，下午放學(xué)后總是先去山上打豬草或幫家里做家務(wù)，然后寫作業(yè)，很晚才睡覺。這里教學(xué)條件在全鎮(zhèn)可說是最落后，但因為有這群勤奮好學(xué)的好孩子，嗩吶嘎小學(xué)今年在全鎮(zhèn)的期末考試中各科成績均在前五名內(nèi)。這里的自然風(fēng)光很美，大都保持著最原始的風(fēng)貌：茅草屋隨處可見，也有新修的磚瓦房，樓房很少，但從另一個角度，也可看出這里的封閉與落后。學(xué)校四周全是高上下低的青山。在山與山之間的小片平地或峽谷或山上的緩坡上或巖縫中都種有水稻，煙草，玉米，向日葵，洋芋(土豆)，辣椒，茄子，大豆或四季豆(這些就是這里可以生長的所有作物了)。我們是第一批來嗩吶嘎小學(xué)支教的志愿者，就像當(dāng)年紅軍開拓根據(jù)地一樣，為了使這里的村民理解我們，支持我們的工作，也為了以后的志愿者可以容易的開展活動，我們要時刻注意自己的言行，樹立作為志愿者的良好形象。初來此地，對那里的方言飲食風(fēng)俗都不理解，真的很為難。幸好同伴中有一個也是黔西人，盡管是來自另一個離著很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對這里也不熟悉，但至少語言大致是通的。有她翻譯，我們的困難減少很多。但是其他很重要而迫切的問題仍然存在，其中最重要的就是飲食。這里只有土豆，玉米，辣椒和四季豆，其他的蔬菜大多是從外地運(yùn)來的，價格不菲，我們一周去鎮(zhèn)上買一次菜，買的最多的就是土豆和洋蔥(這里我要夸耀一下自己削土豆的工夫了),，資料共享平臺《關(guān)于支教理論報告范文》(s://..)。因為這兩樣儲存時間長。還有，這里的主食是大米飯和玉米飯(把玉米粒打碎，跟做大米飯的方法一樣，但吃起來更干，我覺得很難吃，幸好我們不經(jīng)常吃)，除了面條之外，沒有其他面食，這對我和另一個吃慣了面試的人來說是很大的考驗，但也不好常常下面條吃，因為另外的三個都是吃米飯的。最后只好決定：早上起來因為沒時間做飯(他們所謂的”飯“專指米飯)，就下面條吃(只吃面，是根本吃不飽的，但是沒方法，只得這樣);中午和晚上做飯.。開場是肖蘭主廚，常給大家做”黔西特色風(fēng)味菜“，有很多是特別怪異的，而且特別辣，看著桌子上的飯菜，總要感慨”這是我第一次······“總是有太多的第一次，后來也就見怪不怪了，加上我良好的身體素質(zhì)和超強(qiáng)的適應(yīng)才能，我很快就適應(yīng)了那里的一切，后來分開的時候，還覺得自己吃胖了呢!比起被安排到其他學(xué)校的局部因水土不服而中途分開的人，我真覺得自己好幸運(yùn)，幸好之前經(jīng)常參加體育鍛煉。限于嗩吶嘎小學(xué)落后的教學(xué)條件及匱乏的師資力量，我們在暑假期間幫孩子們復(fù)習(xí)下冊的課本。我擔(dān)任三四五六年級的數(shù)學(xué)，以及一二年級的體育，安康和活動課。因為是假期補(bǔ)課，一方面為了孩子們的平安著想，另一方面也讓孩子們有時間幫家里做些家務(wù)，我們一天只安排五節(jié)課，上午三節(jié)，下午兩節(jié)。我每天幾乎都是滿課。剛開場我們還擔(dān)憂，孩子們要在家里幫助做家務(wù)，只會有很少學(xué)生來補(bǔ)課。剛開場也確實是這樣，但從第二天開場，學(xué)生人數(shù)日漸增多，從開場的缺乏四十人到后來的一百六七十人，教室已經(jīng)很擠了，有一個教室，四個人趴一張桌子。我們很有成就感，盡管隨著學(xué)生人數(shù)的增多我們越來越累。另一面也可看出這里的家長還是很重視孩子的教育的，我們的工作也得到了家長的認(rèn)可。談到教學(xué)，我自知沒有什么教學(xué)經(jīng)歷(盡管之前帶過補(bǔ)習(xí)班，但感覺完全不同)，也不懂什么教學(xué)技巧。只是把課本上的知識用自己的語言帶著他們復(fù)習(xí)一遍，偶爾穿插一些興趣數(shù)學(xué)或者小故事，使大多數(shù)人覺得枯燥乏味的數(shù)學(xué)讓他們覺得生動有趣些;或者停下來給他們講大山以外的世界里一些有趣的事，以期吸引他們對山外世界的向往和對知識的渴求;課下或者陪他們做游戲，唱歌，聊天······面對著孩子們亮堂的雙眸，看著他們用稚嫩的筆跡寫在作文本上的一個個純真而美妙的夢想，你就知道了這個貧窮落后的小山村的所有期望與希望所在，然后你會下定決心要面帶笑容認(rèn)真的給孩子們上好每堂課，盡可能的給他們傳授你腦中貧乏的知識，吸引他們對山外的向往和對知識的渴求，熱切地盼望他們早日長成國之棟梁，然后回來建立家鄉(xiāng)。其實我們能做的也只有這些，面對惡劣的自然環(huán)境，有時你不得不感慨自己的渺小。站在講臺上的這一個多月，我也學(xué)到了很多東西，比方堅強(qiáng)，英勇，樂觀，自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)······這些都是孩子們課下我的。其實這一個多月，是我和孩子們共同成長的一個多月，他們不應(yīng)該被稱為我的學(xué)生，而應(yīng)該被稱為我的朋友。范文二為了響應(yīng)xxxx年我校關(guān)于暑期社會理論的號召，以“xx大”為指導(dǎo)，我院分團(tuán)委組織了一支由動力與能學(xué)院黨委副書記高大力老師和0xx級輔導(dǎo)員齊天老師帶著1xx名學(xué)生組成的理論隊赴甘肅省張掖市民樂縣新豐小學(xué)進(jìn)展了為期xx天支教效勞活動。經(jīng)過團(tuán)隊成員的踏實工作，校方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，小學(xué)老師及當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我們順利的完成了這次義務(wù)支教活動，并到達(dá)了預(yù)期目的。關(guān)鍵字：動力與能學(xué)院義務(wù)支教為響應(yīng)我校關(guān)于暑期社會理論的號召，xxxx年xx月1xx日至19日，動力與能學(xué)院“愛心彩虹情系大漠”暑期社會理論效勞隊1xx名師生赴甘肅張掖市民樂縣新豐小學(xué)開展了一次大學(xué)生的農(nóng)村支教活動。作為XX級大一學(xué)生，我有幸成為了這次活動的一員，心中既有豪情萬里，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當(dāng)老師，雖然父母都是老師。臨行前一天的下午我們進(jìn)展了最后一次驗課，隊友們聚在一起商討課程中可能出現(xiàn)的問題，心中關(guān)于這次支教活動的各種疑惑和緊張情緒逐漸的消解了。xx月1xx日下午，伴著陰霾的小雨，我們的社會理論隊從西安出發(fā)了，經(jīng)過近xx0個小時的車程，我們終于到達(dá)了這次理論活動的地點(diǎn)民樂縣新豐小學(xué)。剛到民樂縣城，看到這里的詳細(xì)情況遠(yuǎn)比我想象的要好，至少不是沿途所看到的.戈壁大漠，黃沙漫天，聽隨行記者介紹說，這里位于河西走廊，是一塊十足的風(fēng)水寶地，縣城街道整齊，樓房林立，就是路上的行人較少，店鋪在天黑之前也都早早的關(guān)了門。第二天早上，經(jīng)過短暫的開學(xué)儀式，我們開場了正式的教學(xué)工作。我這次支教的任務(wù)中除了向1~xx年級的學(xué)生教授災(zāi)害自救的知識和向1、xx年級講歷史典故外，還有一項重要的任務(wù)：擔(dān)任二年級的代理班主任。開學(xué)儀式完畢后，當(dāng)真真正正把一群熱情、真實、活潑的孩子完完全全的交給我時，感到身上的擔(dān)子很重，腦子里一下變得一片空白，完全變得不知所措。他們穿著樸素，臉上顯露出泥土的顏色，卻活潑得意，聰明熱情，充滿靈氣，活得真實而開心!原以為會很為難很難和他們溝通，但是，當(dāng)我看到這一張張稚嫩的充滿期待的眼神時，同時，又注意到他們身上破爛的衣服和明顯發(fā)育不良的身體時，心中有種上帝派我來拯救他們的感覺，很快的，我就進(jìn)入了角色，和他們打成了一片。我的第一課面對的是一年級的小朋友，本來還有點(diǎn)緊張的我被小朋友的熾熱的激情感化了，課堂上，小朋友們那種充滿渴望的眼神又給了我無窮的力量，沒想到，這么輕松，平常不敢在眾人面前說話的我竟能在開學(xué)第一課上很不錯的按照之前備課的原定方案出色的完成，下課后回到辦公室，剛下了課的隊友們相見之后，互相擁抱一陣狂喜。我的課講授的是《災(zāi)害自救》，因為是面向1~xx年級，每一年級其實只有一節(jié)課，所以我是把同一節(jié)課講五遍，只是講課的方式有所不同，隨著講課次數(shù)的增加，我明顯感覺到我講的越來越流暢了，竟然開場可以寫出板書(第一節(jié)課黑板上除了我讓學(xué)生畫的幾幅地震發(fā)生后房屋的樣子的畫之外什么都沒有)，心中不僅信心越來越強(qiáng)，而且由最初的畏懼講課到在講臺上能很舒適很自然的授課。但是，班主任可就沒這么好當(dāng)?shù)牧?，課是越講越順，而班主任越當(dāng)才越發(fā)感覺到，做好一個班主任真的很難。第一次開主題班會，我在講臺上是激情澎湃，給他們講做人的道理，將夢想，講信念，可是臺下是一群二年級的小朋友呀!雖然如此，雖然他們聽得不是太明白，但還是很認(rèn)真的聽著。最頭疼的是紀(jì)律問題，每當(dāng)面對這群學(xué)生時，雖然他們叫我哥哥，但我感覺作為班主任，我更像他們的爸爸，但是，我一直想讓他們感受到愛，感受到以智育為主要目的的老師永遠(yuǎn)也給不了的愛，所以，即使當(dāng)他們在課上說話，下位時，我也只是微笑著示意他們閉嘴，很不奏效，造成了班級管理一度較為混亂，這讓我自身也較為為難。每天晚上睡覺的時候，腦子里也總是充滿了孩子們的尖叫聲、吵鬧聲，醒來之后，心里還是一度混亂，好幾次面對那些違背課堂紀(jì)律的學(xué)生時，都想發(fā)火，但是，一看到那一雙雙亮堂的眸子，火一下子就被澆滅了。以前對于班主任的印象就是有事沒事到班里轉(zhuǎn)一圈，覺得是件很輕松的事情，如今自己做起來，發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)不像我想象的那么簡單。只要不放學(xué)，心里那根弦就永遠(yuǎn)不敢松下來。由于我是xx年級的代理班主任，孩子普遍都很小，容易受傷。我記得很清楚，星期xx下午，天下著小雨，我正好沒有課，心里想著終于可以略微放松一下了，誰知道，就這一下午，我就陪著我班學(xué)生先后去了xx趟醫(yī)院，雖