幼兒小班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文

第頁共頁關(guān)于幼兒小班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文關(guān)于幼兒小班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文幼兒小班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)1在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過此次感恩節(jié)活動(dòng)，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，為他們一生的成長積累了一筆珍貴的精神財(cái)富。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過程中收獲了感動(dòng)，積累了經(jīng)歷，提升了才能。家長們收到了孩子愛的信息，感到溫暖的同時(shí)，更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持。在活動(dòng)后，盧園長及時(shí)組織全體老師針對(duì)本次活動(dòng)開展分享式的學(xué)習(xí)，各班組老師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng)?，F(xiàn)就根據(jù)各老師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開展情況做一下總結(jié)。一、從環(huán)境入手，營造感恩節(jié)氣氛。環(huán)境作為一種“潛型課程”，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào)，從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹”、園旗等。營造感恩節(jié)的氣氛，不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然，假如能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)展感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。二、形式多樣，內(nèi)容豐富，各有特色此次活動(dòng)，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目的，也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識(shí)和魄力，同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)大有好處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“iloveyou！”——家長們從未有過的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá)，更學(xué)會(huì)了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能理解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也互相傳遞了同伴間的感恩之情。三、籌劃周全、鋪墊到位、有序開展?；顒?dòng)的有序開展，離不開周全的籌劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過集體討論制定方案，經(jīng)過園長審核改良方案，再由各教研組長負(fù)責(zé)落實(shí)，在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整，力求完美。在此次活動(dòng)籌劃和目的的落實(shí)中，中班組老師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的籌劃到制作以及送出，再如確定感恩道路到感恩地點(diǎn)等等，無不僅僅圍繞目的進(jìn)展有序開展，工作細(xì)致入微，并且使目的得到提升。其次，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語等等。四、家長的高度配合感恩節(jié)活動(dòng)的成功開展，離不開家長的高度配合。在活動(dòng)的開展中，出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小朋友家長為了配合此次活動(dòng)，竟然全家總發(fā)動(dòng)趕制春卷，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽因?yàn)橹览蠋煕]有相機(jī)，一連打了十幾個(gè)聯(lián)絡(luò)老師，直到把相機(jī)送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的.媽媽，為了做出兩個(gè)美麗的花環(huán)，用橡皮泥一直捏到深夜十二點(diǎn)多〔老師問孩子才知道的〕。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù)。家長們都用自己的行動(dòng)來感謝老師及周圍的人，所以，此次活動(dòng)的成功開展真的很感謝我們的家長。感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去。幼兒小班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)2感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的根本道德準(zhǔn)那么，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的小朋友來說，更是一種責(zé)任認(rèn)識(shí)、自立認(rèn)識(shí)、自尊認(rèn)識(shí)和健全人格的表達(dá)。為了讓小朋友們心懷一顆感恩的心，主動(dòng)地面對(duì)生活，恒新園組織開展了感恩主題教育活動(dòng)，得到了廣闊師生的熱烈歡送和主動(dòng)響應(yīng)。在活動(dòng)中，我校將“感恩”交融在“五愛”教育于之中，讓幼兒感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活；感謝父母的養(yǎng)育，感謝老師的教導(dǎo)，感謝同學(xué)的幫助，感謝社會(huì)的關(guān)愛；增強(qiáng)愛心和社會(huì)責(zé)任感；關(guān)愛自己，關(guān)愛別人，關(guān)愛集體，從而進(jìn)步對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛生活，珍惜生命。幼兒代表還給老師獻(xiàn)上“感恩之花”，并與老師擁抱，全場(chǎng)氣氛到達(dá)了高潮，最后以一首手語《感恩的心》完畢，但全體師生感恩的心永遠(yuǎn)都不會(huì)完畢。幼兒小班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)320xx年11月22日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)。在西方的這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中，人們會(huì)相聚在一起，懷抱感恩之心，感謝親人、朋友對(duì)自己的關(guān)愛與付出，感謝收獲一切美妙的事與物。圍繞“感恩”這一主題，我們大柳樹幼兒園特此舉辦了“小手牽大手——感恩節(jié)活動(dòng)”。希望通過本活動(dòng)向孩子傳遞感恩知識(shí)，讓孩子領(lǐng)悟感恩的意義，從而建立對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)周圍為我們賴以生存的環(huán)境發(fā)自內(nèi)心的仁慈情感，逐步去感受別人的內(nèi)心世界，關(guān)注環(huán)境，善待別人，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。這是我們小班和托班的幸福樹