小班體育教案8篇

第頁共頁關(guān)于小班體育教案8篇關(guān)于小班體育教案8篇小班體育教案篇1【設(shè)計意圖】根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們設(shè)計了《動一動真有趣》這節(jié)活動，通過觀看課件，讓幼兒模擬幾種常見的運動工程，既讓幼兒對各種運動有所理解，又增強了幼兒的體質(zhì)?！净顒幽康摹?、模擬幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反響做動作。3、知道運動能使人快樂。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈敏。5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣?！净顒訙蕚洹拷虒W(xué)課件【活動重點】能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反響做動作。【活動過程】1、剛剛，老師接了個，說：“動物園要開運動會，想讓小一班的小朋友去參加，你們想不想去？〔幼兒自由答復(fù)〕2、我們?nèi)ブ盎顒踊顒咏罟前??！沧鰺嵘磉\動〕手、腿、胳膊、膝蓋〔左右踵起〕腰、腿、跳……孩子們，你活動筋骨時，哪個地方在動？怎樣動的，學(xué)一學(xué)?！纠蠋熜〗Y(jié)】小朋友們，你們太棒了，我們一起出發(fā)吧！〔老師帶幼兒在教室環(huán)繞一圈〕3、播放教學(xué)課件。我們到動物王國了，看，門口還有個標志呢。歡送小一班的小朋友來參加動物運動會。但是要想進入動物王國有一個要求，要模擬一下幾種運動工程才能進去，我們看看有哪些運動工程?！?〕灌籃〔2〕踢球〔3〕射擊〔4〕騎馬〔5〕打羽毛球〔6〕劃船〔7〕游泳〔8〕跑步【老師小結(jié)】剛剛小朋友模擬的特別棒，那我們一起進入動物王國看看小動物們是怎么運動的。觀看錄像：A長頸鹿B小鳥C大象D小兔E小花貓運動時的動作。老師邊說兒歌邊做動作：我是一只長頸鹿抬頭挺胸走，我是一只小小鳥飛呀飛得高，我是一頭小小象甩著鼻子走，我是一只小白兔輕呀輕輕跳，我是一只小花貓，喵、喵、喵。聽信號，老師說出哪種動物幼兒模擬哪種動物。4、小動物們都那么愛運動，我們也那么愛運動，請小朋友說說運動的好處。長得高、身體安康、不感冒……5、我們在動物王國中看了這么多工程，我們在去幼兒園看看小朋友們在做哪些運動吧。老師帶幼兒走出活動室。教學(xué)反思：從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮老師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式本質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。老師要不斷錘煉自身的刺激才能，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言腔調(diào)等，這是實現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的根底。因此優(yōu)秀的老師應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，理解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時調(diào)整自己的教學(xué)方式。小班體育教案篇2【活動目的】1、幼兒主動探究滾球、自拋自接、拍球、傳球等玩球的方法和技能。2、樂意參加體育活動，體驗玩球的興趣。3、進步幼兒控制才能，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的才能?！净顒訙蕚洹咳?、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球假設(shè)干活動重難點：練習(xí)自拋自接球；按顏色進展分類【活動過程】情景：皮球廠消費了許多皮球，如今請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去，由于球總是亂滾，所以小朋友要想方法把球行走，放到對面的椅子上，看誰方法最多？一、開場局部導(dǎo)入游戲：老師邊演示邊對幼兒說：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進。”〔引發(fā)幼兒玩球的愿望〕二、根本局部1、幼兒探究玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵幼兒想出多種玩球的方法，并讓幼兒做示范〔拍球、滾球、拋接球等〕。2、老師表演把戲玩球，吸引幼兒組織幼兒練習(xí)玩球的方法。3、《奪球游戲》：三分之二的幼兒有球，要有球的孩子保護好球，沒球的孩子動腦筋把別人的球奪過來。情景表演：《趕小豬》隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場的小豬跑出去了，他打給老師讓咱小朋友去幫助，我們要助人為樂，幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬〔紅黃綠假設(shè)干大球〕，你喜歡什么顏色就參加哪個隊，想各種方法把小豬趕回家。〔1〕集體趕：分三路縱隊進展?jié)L球接力，哪隊先完成為勝?！?〕個別趕：請幼兒探究多種玩法趕小豬。三、完畢局部播放音樂做放松活動?！怖蠋燁I(lǐng)幼兒做皮球韻律操〕多元價值分析^p：1、通過玩各種游戲，啟發(fā)幼兒動腦考慮、動手操作，培養(yǎng)了幼兒的想象力。2、通過游戲培養(yǎng)了幼兒助人為樂的良好品質(zhì)，有助于幼兒的良好個性開展。3、整個活動中，幼兒積極參加各種游戲，使幼兒的肌肉不同層次的得到了開展，幼兒也體驗到了玩球的樂趣。小班體育教案篇3【活動目的】1、在學(xué)念兒歌過程中，根據(jù)朋友的名字改變兒歌。2、激發(fā)幼兒喜歡同伴的情感。3、幼兒能自主結(jié)隊進展游戲，學(xué)會與別人協(xié)作，進步團結(jié)協(xié)作才能。4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念?！净顒又攸c難點】重點：在游戲情境中學(xué)念兒歌。難點：交換兒歌中的名稱，嘗試改變兒歌?！净顒訙蕚洹空n件，毛絨玩具、小雞、小鴨、小牛頭飾。【活動過程】一、觀察樹林場景，激發(fā)幼兒興趣。1、師：這是什么地方呀?原來這是一片樹林。2、師：今天有個小動物也來了這里，那我們來聽聽看，是誰來了?我們請它出來看看是不是小鴨?(今天的客人是小鴨)師：原來嘎嘎叫的是小鴨子。你們看這是一只怎樣的小鴨呀?師：你們看這是一只怎樣的小鴨呀?(引導(dǎo)幼兒用完好的話表述小鴨特征)3、過渡：寶寶們真有禮貌，告訴你們哦!今天，我要去找朋友玩，找呀找呀找朋友，(____)看看我找到了誰做朋友啊?二、欣賞課件，在情境中學(xué)念兒歌。1、老師：“小鴨走呀走，走呀走，瞧!它找到了哪個好朋友呀?(出現(xiàn)小兔耳朵畫面)你是怎么知道的?哦!長長的耳朵是小兔。2、老師：“聽聽小鴨對小兔說了什么話?”(放錄音)3、老師：“小鴨是怎么說的?哪個寶寶聽清楚了，來告訴老師。”(個別念兒歌)“我們也來學(xué)學(xué)小鴨跟小兔說一說，好不好?”(集體念兒歌)4、老師：“小鴨有這么個好朋友，她遇見朋友會用這么好聽的話來說，好朋友聽了可快樂了。她又開場找了，找呀找呀找朋友，咦，地上有兩只小腳印，會是誰呢?(出示小雞腳印畫面)你是怎么知道的?”“小鴨又找到了小雞做朋友，小鴨剛剛用好聽的話和小兔做了朋友，她會不會也用一樣的話和小雞做朋友呢?你來做小鴨，我是小雞，你會對我說什么?”(繼續(xù)學(xué)念兒歌)5、老師：“寶寶們真聰明，小鴨繼續(xù)找朋友了，看得清是誰嗎?”“猜猜小鴨這會兒會對小牛說什么?”6、老師：“小鴨一共找到了幾個好朋友啊?數(shù)一數(shù)?！边^渡：小鴨和朋友們可快樂了，它們一起做游戲呢，寶寶們想不想找好朋友啊?三、游戲：找朋友1、老師：“小鴨子有那么多朋友，好會用好聽的話對好朋友說，你們有朋友嗎?(幼兒自由說)趙老師也有一個好朋友，不告訴你們，你們聽聽看我的朋友是誰?找呀找呀找朋友，找到**做朋友，****我愛你，你是我的好朋友?！?、老師：“我的好朋友是誰?我把他的名字說進去了，你們就知道是誰了是吧。那你們也有好朋友，你們找到朋友的時候也要把名字說進去哦，那我就知道你的朋友是誰了，好不好，那一起找朋友吧?！?、老師：“教室里還有好多我們的朋友，我們一起回教室找找吧?！毙“囿w育教案篇4設(shè)計意圖《綱要》明確指出："培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目的，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。"在小班身體動作技能的練習(xí)中，跑是練習(xí)的重點，如何在游戲中調(diào)動幼兒跑的興趣，幫助幼兒掌握四散跑的技能呢？結(jié)合小班幼兒年齡特點，我設(shè)計了"開軍艦"活動，以扮演角色的形式激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，開展幼兒四散跑、聽信號向指定方向跑的才能。活動目的1、練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑，并學(xué)會聽信號向指定方向跑。2、在跑的過程中學(xué)會互不碰撞。3、喜歡并愿意參加游戲，體驗游戲的快樂?；顒訙蕚?、物質(zhì)準備：在場地中間用藍色布條圍成"大海"，一旁擺放與幼兒人數(shù)相等的小椅子〔代表碼頭〕?！盾姼壑埂芬魳反艓А⒖谏?。2、經(jīng)歷準備：事先看過軍艦的圖片、錄像，初步理解關(guān)于軍艦的知識。活動過程一、隊列練習(xí)1、原地隊列練習(xí)：立正——稍息——看齊。2、行進間隊列練習(xí)：齊步走——跑步走——立定。二、軍體拳老師：我們大家一起來練軍體拳，看看誰的小手最有勁，誰的小腳最能踢?！矌в變鹤龊唵蔚能婓w拳動作，為接下來的游戲熱身?！橙?、游戲：開軍艦1、老師：今天，我們來玩"開軍艦"的游戲。小朋友們都來當艦長，老師當大隊長，請艦長們駕駛著軍艦到大海上，等大隊長吹口哨發(fā)出信號"請把軍艦開回碼頭"的時候，大家就把軍艦開回碼頭，靠岸休息〔坐在小椅子上〕。當聽到"我們出海去了"的信號時，就把軍艦開到海面上。2、交待游戲規(guī)那么?！?〕只能在規(guī)定范圍內(nèi)開〔四散跑〕，不能把軍艦駕駛到"大海"外邊。〔2〕不能碰到其他軍艦?！?〕只有聽到信號時才能駕駛軍艦"出海""靠岸"。3、幼兒游戲，老師提醒幼兒聽信號向指定方向跑，不要與同伴互相碰撞。4、為增加幼兒興趣，在游戲過程中穿插向敵人軍艦、飛機開炮動作。5、簡單小結(jié)，表揚能聽信號及時反響的幼兒。四、播放《軍港之夜》音樂，做放松動作老師：今天，小艦長們趕走了敵人的軍艦、炮擊了敵人的飛機，都很累了，我們休息一下吧?！猜犚魳罚變鹤谛∫巫由陷p輕地擺動身體，做放松動作?！承“囿w育教案篇5活動目的：⒈學(xué)習(xí)原地雙腳并攏，用力向上縱跳觸物。⒉通過自身的練習(xí)，知道用力擺臂帶動身體向上。⒊在游戲“大風(fēng)和樹葉”中注意傾聽老師的指令?；顒訙蕚洌孩睒渖蠏煊刑O果假設(shè)干，數(shù)目與幼兒人數(shù)稍多。⒉另一端長繩上掛上下不一的氣球假設(shè)干。⒊空果藍假設(shè)干、草蓋、長凳?；顒舆^程：⒈準活動——蘋果秋天到了，果園里的蘋果熟了，我們排著隊伍到果園了去吧，引導(dǎo)幼兒一個跟著一個在場地周圍走，要求保持間隔。⒉游戲活動——摘蘋果。⑴你們想去摘蘋果嗎？可是蘋果長在比我們高的樹上，怎么樣才能摘到它呢？〔跳起來〕。⑵幼兒原地練習(xí)向上跳，鼓勵幼兒想高處跳。⑶請一位跳的高的幼兒示范，引導(dǎo)大家觀察他的手臂。⑷幼兒原地練習(xí)，雙腳并攏，用力擺臂帶動身體向上。⑸將幼兒帶到場地摘蘋果，老師指導(dǎo)動作假設(shè)的幼兒。⑹蘋果大豐收了，我們拍拍氣球樂一樂，鼓勵幼兒向上跳，向更高處挑戰(zhàn)。⒊放活動——大風(fēng)和樹葉。秋天到了，一片片樹葉隨風(fēng)飄落，我們來扮演小樹葉隨風(fēng)飄蕩好嗎？鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編樹葉飛舞的動作。小班體育教案篇6活動目的：1、讓幼兒練習(xí)雙膝著地往前爬的才能及協(xié)調(diào)才能。2、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。活動準備：實物葫蘆假設(shè)干、墊子、小筐、葫蘆娃歌曲磁帶?；顒舆^程：1、讓幼兒聽葫蘆娃的歌，引出課題。2、老師講解游戲玩法：游戲開場，老師說：“孩子們，農(nóng)民伯伯種的葫蘆成熟了，我們?nèi)椭?。可是去的路上要過一個小山坡，小朋友一定要爬過去，記住了嗎”？老師說完，小朋友分成兩隊跑到“小山坡”前停下來，然后爬過去把葫蘆運回來放在小筐里，拍第二個小朋友的手，游戲繼續(xù)。3、老師講解游戲規(guī)那么：過山坡時一定要雙膝著地爬過去，小朋友一次只能運一個葫蘆。4、讓個別幼兒示范游戲玩法。5、幼兒聽音樂做游戲，強調(diào)游戲規(guī)那么。6、老師。小班體育教案篇7活動目的：1、開展四散追逐跑才能。2、滿足娛樂、模擬、認識、創(chuàng)新、表現(xiàn)、審美、交往和競賽需要，開展上述諸方面的興趣、情感與才能。3、豐富對小雞的知識，增強愛雞感情。玩法：幼兒邊說兒歌“雞媽媽真能干，會捉蟲，能下蛋，孵養(yǎng)小雞帶著玩。老鷹來了她不怕，保護雞仔真英勇。失散的小雞都找回，咕嗒咕嗒叫得歡”。然后圍蹲成圓形，“雞媽媽”〔老師當〕繞雞蛋邊走邊問：“小雞小雞多大啦？”小雞答復(fù)：“長出腦袋和嘴巴。”雞媽媽連續(xù)問，小雞依次答復(fù)，“翅膀出來子！”“爪子會動了！”最后雞媽媽說：“小雞快出來撒歡找小蟲吃吧！”幼兒隨音樂模擬小雞走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戲斗。音樂曲調(diào)忽變，雞媽媽驚呼：“老鷹來了！”雞媽媽和小雞奔跑躲閃。老鷹把抓到的小雞藏到場地附近，自己飛走了。雞媽媽和小雞查看小雞的喪失數(shù)，然后帶著小雞尋找喪失的`伙伴。最后圍擁著被找到的小雞回“窩”。指導(dǎo)建議：1、開展四散躲跑才能是此游戲的主要目的?？蓮囊韵聨追矫鎭黹_展此才能：〔1〕采用有情節(jié)的曲線跑、往返跑、∞字穿插跑活動，開展變向跑、變速跑和躲閃才能?！?〕幫助幼兒掌握躲閃策略：如鷹來就跑、鷹走休歇，以逸待勞；突然起動，突然變向跑以甩開對手；跑向人群、分散目的；利用障礙與鷹周旋等。2、根據(jù)游戲情節(jié)設(shè)計的“孵雞”、“撒歡”和“____”等非主體活動能滿足幼兒模擬、表現(xiàn)、審美、交往、創(chuàng)新等需要，促進他們多種素質(zhì)開展。要充分利用并不斷豐富和變化這些環(huán)境因素以促進幼兒開展。3、尋找喪失小雞的活動不僅能使身體平靜下來，而且能培養(yǎng)幼兒的友誼感和師童感。老師應(yīng)敏銳地觀察幼兒的情感表現(xiàn)，及時予以引導(dǎo)。4、老師應(yīng)增強情感教育意識，要有目的、有方案地培育幼兒愛雞之情，愛友之情，創(chuàng)新之情，審美之情。5、可從以下幾方面去引導(dǎo)幼兒發(fā)揮和開展自己的創(chuàng)新才能：〔1〕不斷構(gòu)思新的模擬小雞的動作?！?〕在躲閃活動中主動觀察場上情況，靈敏地使用各種躲閃動作和策略，或創(chuàng)造新的動作和策略?！?〕不斷變化追逐躲閃活動的玩法，為發(fā)揮幼兒創(chuàng)造潛能創(chuàng)造新的環(huán)境。揪尾巴游戲：2人1組，每人領(lǐng)后塞一布條當尾巴。2人想方設(shè)法把對方領(lǐng)后的布條揪下。先揪下的勝。不準抓住對方揪?！坝⒂碌男‰u”是由“孵小雞”游戲的簡化。它去掉孵雞活動，保存了“撒歡”、“躲閃老鷹”和“尋找伙伴”活動?；顒臃此迹涸诨顒又?，認真組織和指導(dǎo)幼兒鍛煉身體的同時，有目的、有方案、有步驟的引導(dǎo)幼兒去獲取知識，開展觀察力、記憶力、想象力和模擬力，豐富和開展自己的安康情感，收到了較好的教育效果，本地活動以孵小雞為主題，吧體育、語言、常識等多種教育活動有機結(jié)合，自然貼切，收到了互相為用，互相加強的整體效益。幼兒的身體負荷恰到好處。高潮間過度平緩，注意了急緩結(jié)合、動靜交替。游戲中所提出的任務(wù)難度適當，幼兒注意力和意志負荷不大，符合三歲后期兒童年齡特點、負荷才能以及教育目的，健身效果好。情感教育收到預(yù)收效果。老師通過組織、觀察、模擬、表現(xiàn)活動和講故事，激發(fā)了幼兒對小雞的喜歡，并引導(dǎo)這一積極情感成為游戲活動的精神動力。游戲中涉及的尋找喪失“小雞”的情節(jié)和互相鼓勵收到了增進友誼的效果。缺乏之處是“躲老鷹”環(huán)節(jié)，有個別幼兒一聽到“老鷹”來了就慌忙亂跑，總是忘記看“老鷹”在哪，也就是不會躲，在今后的生活、活動中提醒鼓勵幼兒遇事不要慌，相信多加鍛煉會有很大進步。小班體育教案篇8活動目的一、讓幼兒體驗單、雙腳跳得動作要領(lǐng)，培養(yǎng)跳躍才能。二、進步幼兒下肢的耐力。三、培養(yǎng)幼兒主動參與活動的態(tài)度，激發(fā)體育活動興趣。四、培養(yǎng)幼兒保護青蛙的意識。五、鍛煉平衡才能及