實習工作總結模板集合6篇

第頁共頁關于實習工作總結模板集合6篇關于實習工作總結模板集合6篇實習工作總結篇120xx年3月27日，是我來郵局實習的第一天。我感覺那時自己開場漸漸融入這個系統(tǒng)了。剛開場來到后沙峪郵局，我不知道該干些什么，估計這是每個剛開場實習的人都有的感覺，生疏的環(huán)境，生疏的人們，使我們這些剛剛步入社會的大學生有些不知所措。但我的不適應很快就因同事們對我的熱情而消失了。周圍的同事年齡和我相仿，大家都是年青人交流起來方便了許多，他們并沒有因為比我早到這里而“欺生”，相反對我非常的照顧。畢竟在學校學習的東西以理論性的為主，我對于實際操作還有許多不清楚，師傅和其他同事便一步步的教我，直到我學會為止。我感覺在這一段時間里收獲了不少，這里面既包括知識又包括同事之情。后沙峪郵局是順義第二支局，周邊別墅、小區(qū)、工業(yè)區(qū)、單位多，外國朋友多，面對的人群是高素質、高收入、高程度的，所以這里的任務更加艱巨，更多樣，對員工自身的業(yè)務技能、業(yè)務知識、效勞程度也就更嚴格。這樣局里對各方面要求也就相比之下多了，潛移默化中我的素質也得到了很大的進步，比方在語言表達上，和肢體表達上，當用戶走進柜臺一米時，要說：“您好！請問您辦什么業(yè)務？”，不能說：“為什么？”“什么事？”，“快點，后面還有好多人等著呢！”或者態(tài)度冷談，不理不睬。還有用戶需要辦理非本臺業(yè)務時，要說：“對不起，請您到xx號柜臺辦理”不能說：“這不能辦”或“該找誰找誰去”等等一系列的話。后沙峪是順義區(qū)外國人居住比擬集中的一個地區(qū)，有許多不同膚色不同種族的外國友人來郵局辦理業(yè)務，所以英語是比擬常用的，書到用時方恨少，因為自己的英語不是很好，每次和我都用英語搭配肢體語言為他們效勞，我想：雖然不能和他們流利的交談但我要用自己熱情的效勞去彌補，當看到他們帶著滿意的笑臉豎著大拇指離去時，我想一定要抓緊時間學習英語，爭取再有外國友人來辦理業(yè)務的時候能讓他們能更加滿意。要想成為一名合格的郵政人，可以純熟的辦理各種業(yè)務是根底，我通過段時間的實習，總結了以下幾點考前須知：1、收寄時文件和物品一定要分清。2、一定要做完一筆業(yè)務再做另外一筆。3、人多時不要慌亂，與事要冷靜。4、不管顧客說什么，都不能與其爭吵。5、做事要認真仔細。6、顧客一次性寄遞大量物品，要認真清點，最后統(tǒng)一結算，結算時最少要算兩遍。7、自己不確定的時候一定要詢問師傅后再辦理。我在實習的這段日子里還利用休息時間去了牛街郵局、東區(qū)郵票總公司等一些兄弟單位參觀，嘗試著找出我局與別人之間的差距，我發(fā)現(xiàn)市區(qū)里規(guī)模較大的單位，在細節(jié)方面非常到位，員工的整體素質也很高，例如：在牛街郵局，每個柜臺前都有提示這臺席所辦理業(yè)務種類的提示牌，在局內顯著位置展示出辦理各種業(yè)務所需用的樣單，書寫清楚，郵局整體環(huán)境亮堂整潔，設計合理，從檢查包裹到最終封發(fā)，顧客不用重復搬運，既方便了顧客又使整體的辦事效率大大進步，我覺得：市區(qū)與郊區(qū)的差異由諸多因素所決定，從資金的投入多少到各局所之間業(yè)務量的大小，再到顧客整體素質的差異，我后沙峪支局雖然不能像市區(qū)一些大郵局那樣投入大量資金改善環(huán)境，但我們可以利用一切可利用的資使自身更加完善。沒有專用的提示牌，可以自己動手制作，沒有專門的保潔人員，我們可以早到非常鐘來清掃，顧客搬動費力的郵件我們可以提供幫助。點點滴滴，其實都是為了能讓顧客在一個干凈整潔舒適的環(huán)境下辦理業(yè)務，更好的為顧客效勞，“用戶是親人”不是掛在嘴邊的一句話，而是放在心里的一份真情。作為一名郵政工作人員，只有熱愛自己的郵政工作崗位，并把它當作實現(xiàn)自己人生價值的過程和最終目的，而不僅僅是一種謀生的手段，才能尊重自己的工作，從而煥發(fā)出極大的職業(yè)進取心，產生出不斷的動力，全身心地，忘我地投入到本職工作中，積極主動完成各項任務。因此，我們要把郵政工作當作事業(yè)來追求，熱愛并尊重這份職業(yè)。郵政事業(yè)的開展需要新穎的血液，需要高漲的熱情，但是更需要冷靜的考慮和踏實肯干。我要在今后的工作中，戒驕戒躁，努力學習業(yè)務知識，不斷的發(fā)現(xiàn)問題改正問題。作為郵政事業(yè)將來開展的生力軍，我要用自己的青春和熱情還有扎實的業(yè)務知識為郵政事業(yè)的將來供獻自己的力量。實習工作總結篇2從上學的第一天起，我就立志做一名人民老師。毫無夸大地講，這個夢我懷揣了十五年，從小我就用羨慕和欣賞的目光去觀察老師的一言一行，我會反思他們是如何教學的，如何處理班級各項問題的。每次走進教室，我都偷偷的看上一眼那神圣的三尺講臺，心里就有種莫名的沖動。而今，頂崗實習讓我真真正正的走上了夢寐已久的講臺，從此我的夢就實現(xiàn)了，挑戰(zhàn)也就此拉開了帷幕。班主任工是一門育人科學，更是一門育人藝術。短暫的實習生活讓我充任體會到了作為一名班主任的艱辛和幸福。艱辛，是因為我是五十多名孩子的大家長，我每天要管理他們學習，生活，情感各方面的事情;幸福，是因為我時而被一些學生的言行和我工作中的成效感動著，欣喜著。在這五個月中，我主要從以下幾方面進展班級管理的：一，工作篇1，班級管理在我剛接手七年級1班時，指導老師就告訴我這個班是全年級最壞的班，成績差，紀律差。并告誡我對他們嚴肅，因為上屆實習生很老實，常常被他們氣哭了。聽到這樣的評價我并沒有害怕，他們再壞也是一群孩子。而且，我很慶幸我上中學時也是從年紀最壞的班走出來的，在我們班主任的指導下，我們班考入重點高中的人數(shù)最多。所以我更慶幸能承受這樣有挑戰(zhàn)的班級。宋代教育家朱熹說過，“圣人教育人，各因其才，大以大才，小以小才，揚長避短，皆能成才?！北兄@個理念我就開場了我的班主任工作。首先，在班干部任職，由于原有班干部的人數(shù)缺乏，許多職位還處于空缺狀態(tài)，因此我決定觀察一個星期后再選拔一次。在這一個星期中，課間，自習課我都會去班里觀察學生。我發(fā)現(xiàn)有一名叫劉明鑫的學生很特別。他喜歡和一群人在課上坐在一個小角落里看著我，很少說話，但是在課下他卻很活波，一群人跟著他。而且通過他的眼神看出這小伙子不是好管理的。指導老師曾給我一個“黑”，那里記錄了班里最不好管理的幾名學生的名字。但是，我目前不想參考它，因為我認為每一名學生都有他出色的一面，不想被這張影響學生在我心目中的形象。因此，我憑借我這一個星期的觀察，找了這名學生進展了一次短暫的談話。談話中心內容是我看出他很有管理才能，有號召力，因此任命他為班級紀律委員，并表達我對他的信任與期望。其實我明白，他是班里最壞的學生，就因為如此我才要讓他成為我的助手，我多了一個朋友同時就少了工作障礙，這樣就對以后的工作有了很大的幫助。結果，他真的沒讓我絕望。在自習課上，只要老師不在，紀律一亂，他的一句話就可以讓班里鴉雀無聲。在班級衛(wèi)生方面，我任命鄧海玉同學為生活委，因為她平時學習做事很認真，自己的衛(wèi)生保持也很好，唯一缺乏之處就是學習成績不理想。借此時機，我希望她能變得自信點，而且給她多和老師交流的時機。班長是班里一名很積極，有班級集體榮譽感的女生。這名小女生很懂事，而且敢于表達自己的觀點，學習也不錯。學習委是一名很老實的男生，但是他的學習成績特棒，在多么亂的環(huán)境下都不影響他的學習，就是不擅長表達。任命他學習委是為了讓他在給同學講題時鍛煉自己的表達才能，同時幫助老師把班里的成績提上去。在新的班里領導班子的帶著影響下，我們班首先在紀律上的獲得了小小的進步，整體的學習勁頭也增強了。在五月份的會操表演中，由于我們全體師生的努力，我們班獲得了全校第二名的好成績。2，學風建立XX縣所有中學如今施行高效課堂教育形式。高效課堂要求學生充分鍛煉獨學才能，小組討論合作探究的精神。在這種新的教育理念的影響下，我采取了一下學風建立策略：⑴六個人為一個小組，其中選一名成績優(yōu)秀，工作認真的學生為小組長。小組長負責本組組員的學習，紀律和思想方面的工作。每天晚自習前小組長想我匯報本組當天的情況。⑵每周年級組織一次周清考試?？荚囃戤吅?，每個小組的平均成績最高的給予六顆星的獎勵。一個月后，得星最多的小組班級獎勵獎品，學校獎勵獎狀。⑶每天早上，英語課代表，語文課代表分別組織晨讀活動。⑷在上半個學期，由于中午不午休，學生在教室里上午自習。我會安排各科課代表到前面給學生講題。很好地鍛煉了學生的表達才能，而且通過講題讓他們對所講的知識有了更深化的理解。通過以上工作方法，我們班在學風建立上獲得了顯著的成績，并到達領導的好評。由于加星獎勵政策極大增強了學生學習的積極性和集體榮譽感。早上的晨讀充分利用了時間，讓學生掌握復習知識的同時也精神飽滿的開場了一天的學習。在差生的管理上，我首先找他們進展了一次長時間的談話。通過談話我理解到，他們不是不想學，而是課上老師講的內容他們已經聽不懂了。我班里有一名叫吳建峰的學生。他在課上不搗亂，可是就是桌子上一本書都沒有。上課就趴在桌子上玩東西，而且玩得很藝術。特能把一些沒用的東西研究出新的價值。由于他個子矮，時常被人欺負。有一次，在自習課上，我看見他哭了。課下我把他叫到我辦公室耐心地與他交流了一節(jié)課。通過這次談話我才理解到他父親在他很小的時候就去世了，母親改嫁，后爸對他也不好。他說：“老師，我想學，可是就是聽不懂了?！蔽覍λf：“其實我觀察你很長時間了，你能把那些無用的東西玩出他的潛在價值說明你很聰明，很有天賦。如今你別著急，只要你想學，老師就會幫助你!”通過這件事情，我決定為班里后十名的同學制定一套屬于他們自己的學習方案。在課上，他們第一周只需聽課五分鐘，在這五分鐘中把自己聽不懂的地方記下來，下課去找老師或者學委弄懂，并向我匯報每天的學習體會。他們的作業(yè)也僅僅是抄單詞，抄課文等。第二周就要求他們聽課非常鐘，一次往后增加。通過一個月的努力，在這十名學生中，四名學生有了很大的進步。而且課堂紀律好了，課下問題的多，打鬧的少了。3，心理輔導通過觀察，找學生談心，咨詢指導老師，我理解到在我們班存在以下問題：⑴我們班有52名學生，其中有7名來自單親家庭，5名來自重組家庭。⑵半壁山中學所在地理位置比擬優(yōu)越，這里經濟相對興旺，孩子受社會不良風氣影響嚴重。在吃，穿方面攀比嚴重。⑶班里年級里都存在早戀現(xiàn)象。針對以上問題，我采用利用班會晚自習等時間對學生進展心理輔導。一般情況下，我會在班會課上安排學生集體學習《道德經》。并讓他們在學習完之后各抒己見。但是，平均一個月我會在班里舉行一次主題班會。記得又一次班會開得很成功。在父親節(jié)降臨的前一個晚上，我召集班委一起組織了一場“感恩父愛“的主題班會。通過講真實故事，播放音頻資料，老師思想引導，班里大局部同學都感動的留下了淚水。在早戀問題上，我是在家長的幫助下對學生做思想工作。時常地我也會給他們講我上學期間同學由于早戀影響了他們的前程的實例。來自單親家庭的孩子心理睬很脆弱，而且沒有平安感。我在平時時刻關心他們的狀況，盡量讓他們在這個班集體中感受到家庭的溫暖。二，成績與問題篇全年級共六個班，我們班的成績在原來是倒數(shù)第一。在第一次月考，雖然個別同學成績有了進步，但是班級總體成績還是處于最后。第二次月考，平均成績與前面班級的間隔拉小了。期中考試后，我們班的成績前進了一名。在這種狀態(tài)下，我們乘勝追擊，在接下來的考試中我們班一直處于上升趨勢。這是我們班全體師生共同努力的結果。但是所有的事情都不會那么完美。我們班還是存在著嚴重的兩極分化問題。這就是我們班平均成績一直很難進步的原因。厭學情緒還是存在某些學生身上。而且，在農村，家長對孩子的教育缺少重視。在有些[fs:page]家長認為，只要把我們孩子看好就行，我們不需要他學習有多好。家長對孩子的這種溺愛給我們的工作帶來了很大的困難。當然，作為一名老師，我們也是有責任的。我相信，一個孩子的成才是家庭，社會，學校三方共同努力的結果。三，反思篇在這一個學期的實習工作中，我有成功之處，也有失敗的地方。最讓我欣慰的是，通過我這一學期的努力工作，學生們都懂事了許多。我認為，在根底教育階段，好學習成績是必要的，但是學生的道德培養(yǎng)是最重要的。一個學生成績再好，沒有好的道德品質，走向了社會也不會發(fā)揮他自身有用的價值的。所以，看著這群孩子漸漸懂事起來，我很欣慰。但是，在學生厭學方面，我自我感覺自己很失敗。當面對家長執(zhí)意讓孩子退學時，我感覺自己是那么的渺小。我們班曾有個孩子叫高洪峰，這孩子很懂事，在小學時學習成績很好，但是到了初中由于受外界不良風氣的影響，學習逐漸退步直到如今什么都聽不懂了。他父親由于事故導致成了盲人。母親認為他學習也不好，就決定讓他輟學去打工。多么可惜的一個孩子!通過在農村中學實習，我發(fā)現(xiàn)，在加強農村根底教育的同時，我們也應該喚起廣闊家長對孩子教育的重視。四，方向篇短暫的實習生活馬上就要完畢了，真的舍不得那群得意的孩子。通過頂崗支教，讓我更堅決做一名人民老師的愿望。通過農村支教，讓我理解到農村根底教育的薄弱。作為新時代的師范大學生，我們響應黨的號召，到最需要我們的地方去。頂崗實習期間，我擔任12-17班副班主任工作，主要工作就是協(xié)助班主任李老師，參與班級管理工作。因為我每天從早到晚都在學校，所以我每天都會早起監(jiān)視學生跑操。晚上假如沒有自習的話都會在老師對面的電子備課室，所以學生假如有問題，都可以找我，同時我也會時不時去班里溜幾圈，重點教育自習愛玩愛鬧的學生。每周一下午第八節(jié)課班會時間，我和李老師協(xié)商班會主題，每周召開一次主題班會。在5月9日學校舉辦的“五四”系列活動之“我把青春先祖國”詩歌朗讀中，我組織17班學生參加比賽，并在比賽中以95.1分的成績榮獲一等獎。作為見習班主任，我感觸最深的有以下幾點：第一：與原班主任溝通交流：因為我們畢竟是見習班主任，來到一個新的學校，對當?shù)亟逃贫炔焕斫?，對學校的規(guī)章制度不理解，對班級學生不理解，遇事可能會不知所措，這時與原班主任交流，會對我們有很大的幫助。第二：與學生的溝通交流，全面理解本年班學生：作為班主任主要就是負責班級的管理工作，所謂管理班級就是管理學生，要管理學生首先就要理解班里每一位學生，最根本的就是在盡量在工作初期一周之內記住每一位學生的姓名，多和學生交流溝通，理解學生的性格。重視與學生的思想交流，多與學生談心，為的是走近學生，我們清楚了這些學生的想法才能更好開展我們的工作。第三：培養(yǎng)一支能干的班干____伍：班主任固然對班級管理起主導工作，但一支有才能，有作為的班干____伍卻可以對班主任工作起強大的協(xié)助作用，班干部是班主任的眼睛，一方面他們可以協(xié)助班主任維持班級秩序，一方面可以為班主任提供最可靠，最實效的班級訊息，還可以為開展主題班會，組織班級活動出謀劃策，成為班主任工作強有力的助手。但我發(fā)現(xiàn)17班原有的班干部主要是值日班長，周一到周五每天一個，沒有固定的班長，學習委員，生活委員，文藝委員，等。所以我找原班主任協(xié)商，最終確立王雪為班長，馮雪為學習委員，韓超為生活委員，徐召為文藝委員，各位班干部各司其職，同時團結協(xié)作，協(xié)助班主任做好班級管理工作。第四：制定明確的班規(guī)：所謂“無規(guī)矩不成方圓”，作為班主任管理首先就要按照校規(guī)，結合本班學生特點制定一套強有力的班規(guī)，以標準學生，并在班干部的協(xié)助下大力施行，確保每位同學都遵規(guī)守紀，創(chuàng)造良好的班風學風。第五：上好班會課：班會課不能只是一種形式，我們要利用班會課總結上一周的得失，安排本周事項，強調班風學風建立。經常性開展主題班會，對學生進展情感態(tài)度教育，利用好班干部，培養(yǎng)他們管理治理才能，讓他們也參與到班會課中來，使班會真正有所收獲，真正起到作用。第六：保持良好的心態(tài)：班主任工作很繁瑣，每件大事小事都要去管。無論什么時候，學生有問題你都得第一時間盡可能為學生解決這些問題。遇到困難時，不要放棄，我們要以一種坦然的心態(tài)去面對，積極地去尋找解決問題的方法。有時候做班主任的你會很累很受氣。你付出了，你的學生未必認可你。這就需要你的去不斷地調整你的心態(tài)。班主任工作不僅僅是你的實習工作，它還在鍛煉人的心素質。班主任工作給我的實習工作畫上濃墨重彩的一筆，雖然作為見習班主任，工作任務很繁瑣，生活也很繁忙，但卻充實而有意義。設想假如一個學期的頂崗生活里只有簡單的教學任務，生活會是多么的單調乏味，到最后收獲的也只能是教學才能的進步，組織管理等綜合素質也難以提升。來到灤平職教中心為期四個多月的實習生活即將完畢，經歷了四個多月的實習生活，我初嘗了作為一名老師的“酸甜苦辣”，也正是因為這些酸甜苦辣使我真正體會到了作為一名老師肩負的責任。雖然班主任工作非常辛苦，可是在這期間我學到了很多東西，讓我受益匪淺。在剛剛到達灤平職教中心的第一天我就被安排到高一七班擔任班主任一職。高一七班是文科班，共計57人，學生學習風氣濃重，在整個高一級部可謂是佼佼者，正因如此，我的壓力也很大，但是我有信心，也定會珍惜這份來之不易的緣分，力爭成為學生心中優(yōu)秀的班主任。還記得原班主任在跟我交代班級情況的時候說的話：對待學生一定要嚴厲，尤其是你這樣的年輕老師，在最開場一定要鎮(zhèn)住每個學生，任何時候都不能隨意放松。我也積極向原班主任理解了本班的學生情況，管理方法等。作為班主任，日常工作是非常繁瑣的，這一年齡段學生的特點決定了他們活潑的性格，將來可以克制他們異?；顫姷囊蛩?，我?guī)缀跏呛秃⒆觽兘蝗诘搅艘黄?，通過這種方式的交流、溝通，我的工作開展的非常順利，也得到了原班主任的認可與贊揚。雖然每個專業(yè)的學生特點都不一樣，但是每個孩子的上進心與學習的動力都是一樣的，為學生營造了濃重的學習氣氛，我真誠的走進每一位學生，與他們每個人談話、溝通，共同建立了良好的師生關系，與學生們成為了互相信任的朋友。在班主任工作期間，我個人覺得做的最成功的就是每次主題班會的召開，通過主題班會的召開，使得班級更具集體凝聚力，把班級營造成了一個和諧的大家庭，讓每位學生都能感受到班級的溫暖，這便為以后的班級管理奠定了良好的根底。實習生活雖然短暫，但是我卻得到了一次全面的、系統(tǒng)的鍛煉時機，作為一名實習班主任，在這期間我深深的認識到班主任對于一個班級的重要性，通過實習，同時我也發(fā)現(xiàn)到了自己在班主任這一方面的欠缺，通過這一學期的鍛煉，更加堅決了我在日后一定會努力奮斗，克制自身存在的問題及缺點，力爭成為一名優(yōu)秀的班主任!實習工作總結篇3我上的大學是醫(yī)科大學，畢業(yè)后沒有其它選擇，就是要去當醫(yī)生的。不過假如你不去醫(yī)院工作的話，那你大學的時間就白花了，找其它工作就得重新開場，那是很難的。我就是很崇拜醫(yī)生，所以我報的是醫(yī)科大學，這樣我畢業(yè)后也就成為一名醫(yī)生了。不過要想成為一名醫(yī)生，可不是那么簡單的，一定要在你的技術和醫(yī)術到達了國家的要求后才能成為一名正式的醫(yī)生。所以我在大學期間一定要出去實習，不實習是沒有任何從醫(yī)經歷的。實習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開場轉換的期待，更是對自己夢想的期待；學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。帶著一份希翼和一份茫然來到了xx304醫(yī)院，開場了我的實習生涯。從此，我的身份將從一個學生變?yōu)榱艘粋€實習護士，生活環(huán)境將從學校轉為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學轉變?yōu)獒t(yī)生，護士，病人。對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……如今我進入了第四個輪轉科室骨。本以為可以很快適應，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我尋找鍛煉時機。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關心，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望！如今對于實習，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習是一次理論聯(lián)絡實際的時機，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是非常新穎而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過病癥看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于理論，用理論來驗證及穩(wěn)固所學。學會如何與病人，老師交流。不擅長與人接觸是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去很多的學習時機，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，總結了以下幾點：一，角色轉化問題。實習剛開場，很多東西都不理解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣缺乏。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做根底護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克制這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。二，理論知識的問題：以前當?shù)囊恢笔菍W生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地承受那么多的知識，雖然考試考了那么屢次，但如今我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深化明顯，卻耐不住光陰的清洗。三，無菌觀念和標準化操作。在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深化認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而標準化操作也實在是個很保守和平安的做法！至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。實習工作總結篇420xx年2月份我進入工作崗位實習，回憶這兩個月的工作和生活真的是受益良多，想到在兩個月之前自已還是一個還在大學里面不知道工作之滋味的學生，如今已經在工作崗位上實習了兩個多月了，覺得人生真的是充滿了變化。不過人總是要從學校里面走入社會的，想到自已從剛開場來到這個工程實習的緊張到如今的漸漸適應，真的是要感謝工程上的每一個幫助我適應的領導和同事們。社會面臨的競爭是不言而喻的，在學校的時候會聽到這樣一些話“學校里學來沒用的.，出去外面一學就什么都會了-”。其實這句話是空頭支票。如今都做不好，何談以后怎么樣。做預算會看圖那是做一個工程的前提條件，就是我們在學校學的制圖與識圖。理論、制圖和識圖就好似一座大樓的根底，假如說根底打不好那這座大樓絕對是一不合格的工程。所以說在學校學的理論、制圖、識圖是非常非常重要的。初出校園，實習的第一個月，每天的工作就是打印文稿，復印文件，送資料-什么都做，空余的時間，自己背定額，上造價網看造價信息。在這一個月里，發(fā)現(xiàn)自己有那么多的缺乏。還記得當我拿到第一份圖紙準備計算工程量的時候，當時真的想哭，我真不知道從何開場算起。幸運的是我遇到了一個好的師父，無論我提出的問題是多么的簡單，他都會耐心并詳細的幫我解答，有時候問的問題連我自已都感覺很不好意思問出口，可是師父都沒有表現(xiàn)出不耐煩，還總是說讓我不懂的就問她，不要總是悶著不問，不要害怕問。在我實習的這段時間里，我從師傅那里真的學到了不少知識。比方說做一名合格的預算員必需要理解公司的規(guī)定要求，每月的月底統(tǒng)計當月的實際施工產值及本錢分析^p情況。及時參加本錢分析^p會議，對工程部每月的盈虧情況作出分析^p報告，對于施工階段的預算書以實際情況按每個樓層每個分項工程進展編制，并打印全部的工料分析^p，作為定額人工和定額材料下達給消費經理，在實際的施工過程中，根據現(xiàn)場的實際情況，對定額編制的工料含量的上下程度作出適當科學合理化的調整，該定額人工作為工程任務單進展人工的控制和分配的根底，定額材料，倉庫領料定額根據。平時在工作中總是積極地配合工程經理進展合同管理，參與一些分包合同的洽談，根據公司的規(guī)定并結合工程部的實際情況，起草一些分包合同的草稿，分包合同簽訂后，對分包合同進展跟蹤管理，每月初完本錢工程部的上月的實際施工分配任務〔包括分包方的粗分配〕，定額材料的統(tǒng)計，并向公司提交有關的報表，每月月底向公司提交下月的主要材料計劃，預計下月的施工產值及各項的耗用本錢，編制下月的本錢保證措施。在施工過程中，實行定額領料和本錢跟蹤控制，為工程部的本錢控制提供一些合理化的保證措施，為工程部及時提供一些經營資料及數(shù)據，及時做好工程的本錢核算工作。及時參加項目的會議，按公司的規(guī)章制度進展值班等。每月月底向業(yè)主和監(jiān)理提交的施工進度報表以作付工程進度款的根據，及時與投資監(jiān)理核對工程量，進度產值確定后，及時配合工程經理催促業(yè)主支付上月的工程進度款。及時向業(yè)主進展工程簽證，做好一些索賠工程，特別是一些工程材料的報價，提早向業(yè)主和監(jiān)理報價，以便業(yè)主審核后，我施工方材料員能及時采購，使得工程順利施工?？傊诮洜I方針上堅持最高的收入，最低的支出。對內工作及時、準確、實事求是、把握住定額，控制量，有時并且要留有一定的余量；對外工作資料齊全、用足政策、用足時機，時刻處理好業(yè)主、監(jiān)理與施工方的關系，有時遇到一些工作困難，及時與領導聯(lián)絡匯報，以便尋找更好解決問題的方法，爭取公司的最大利潤。幾個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了更多做人，做事，做學問的道理。我衷心感謝學校和老師們對我的培養(yǎng)，同時也祝各位學弟學妹們學業(yè)有成！很榮幸，我能與各位老師和同學談談我實習期間的情況。自離校后，從找工作到如今的這些日子里，經歷了很多，讓我積累了很多。然而也讓我領悟到，自己永遠是有學不完的東西等著自己。面對的業(yè)主成千上百，面對的事情千變萬化，要把握好每個業(yè)主的每件事，需要掌握很廣的知識，要學做人，學做事。我應該逐漸加強自己的人際交往才能和處事的靈敏才能。對于學院的管理，學弟學妹們首先要調節(jié)好自己的心態(tài)，學院的管理制度雖然嚴格，但是它有實際的效果。最后，很感謝學院對我的培養(yǎng)和信任，無論在校還是如今的實習，我都不忘自己是學院的學子，我的所作所為，都要為學院爭光。實習工作總結篇5在青龍縣茨榆山中學的實習已根本上進入尾聲，這也意味著我在茨榆山中學漫長而又如此短暫的為期半年的實習生涯將要隨之完畢，但我在實習過程中學習到的難得的理論知識和積累的珍貴經歷將要一直影響著我，成為我一生的財富。因為實習，讓我每天都有看得見的收獲，覺得生活好充實；因為實習，讓我實在感覺到每天都在快樂成長；因為實習，讓我在這半年突然間長大了；因為實習，讓我感覺成熟起來了；因為實習，讓我找到了自己……回想一下我當初剛要踏上來青龍縣茨榆山中學的實習旅途，就像馬上要出嫁了一樣，有幾分忐忑，幾分緊張，幾分期待，還有幾分微微的害怕，就這樣，一直到今天，我?guī)е鴿M心的歡喜，滿心的欣慰，滿心的希望，還有一些小小的不舍，當然更有滿滿的沉甸甸的收獲，即將分開茨榆山中學。本人在青龍縣茨榆山中學實習18個星期，擔任七年級一班和二班的數(shù)學老師和實習班主任工作。在本學期，我共聽課46節(jié)，說課1次，備課節(jié)66節(jié)，上課132節(jié)〔完成了七年級數(shù)學下冊的教學任務〕，公開課4課時〔教研組活動3次，學校領導1次〕，參加教研組活動12次，參加了數(shù)學月考、期中考試的出題和評卷工作?，F(xiàn)將我這半年的實習工作簡單做一總結?？傮w上分為以下幾個主要的方面：教學工作方面；實習班主任工作方面。一、教學工作在教學實習中，我在指導老師張磊老師的安排指導下，和她一起帶07-1和07-2兩個班，兩個班盡管是兄弟班，可呈如今我面前的卻是兩種截然不同的班風，兩個完全不一樣的班級。1班的學生根本上都很踏實努力，不管是老師在課堂上的講解，還是課下布置的什么作業(yè)，都會很配合，并及時、認真完成任務；2班卻不一樣，上課時假如氣氛調動不適當，就很難順利地完成一節(jié)課的任務，課下的作業(yè)做的也不如1班做的認真、細致，但平時的思維發(fā)散程度和活潑程度也要遠遠超過1班，這在數(shù)學的學習上也是難能可貴的。在開場時，備好的一節(jié)課往往只能適用于一個班，在另一個班總是方案趕不上變化，有時候甚至是手忙腳亂。后來，我積極詢問張磊老師，并分別向兩個班的班主任理解兩班學生的詳細情況，這樣備課的時候分析^p并利用兩個班的不同特點，詳細多關注學生會出現(xiàn)的一些問題，逐漸地，有了課堂上的師生互動，有了師生交流，有了開心歡笑，有了課下學生積極向我請教問題的場景，有了校園內學生們開心議論興趣數(shù)學的聲音，有了快樂學數(shù)學的氣氛……每個學生每天都在不斷地進步，在月考和期中考試中，兩個班也都獲得了很好的成績。二、班主任實習工作在本學期，我擔任了七年級一班的實習班主任，七年級一班現(xiàn)共有學生51名〔男生26名，女生25名，本學期轉出1名，中途輟學1名〕，在校住宿生28名〔男生16名，女生12名〕。第一、二周我積極配合原班主任制定了本學期班主任工作方案，班級文化的布置，確定了重點理解學生的對象和貧困生情況，協(xié)助原班主任召開家長會1次；共計召開主題班會12次，說實話，在實習期間，我深深體會到當一名班主任尤其是一名受學生愛戴的班主任太難了！剛開場的幾周覺得當班主任很有趣，很榮耀，漸漸發(fā)現(xiàn)自己有些吃不消了。每天早晨五點半起床，一直到晚上9點半，我除了上課的時間，其他時間根本上都“盯”在班級。太累了！后來請教前輩，才知道班主任不能每件事都親自而為，要充分發(fā)揮班級干部的骨干作用，于是我每周一和周五召開班級干部大會，商討和總結班級一周的事情，一些小事情就放手交給班干部去做，我聽聽匯報就ok了，這樣既鍛煉了班干部的工作才能，又使我有了更多時間投入到教學中去。實行一段時間下來，我輕松多了，我懂得了了一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。這一點對即將走向老師崗位的我真可謂受益終生！學習是學生的主要任務，因此，在班主任工作中，我積極地和科任老師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的方法，統(tǒng)一對學生的要求，調整學生的作業(yè)負擔，防止學生負擔太重，影響學生其他方面的開展。另外，從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進展深化細致的思想品德教育工作。其中，我認為班會課及思想品德課是最正確的德育方式。班主任要擦亮眼睛，在日常生活中對學生進展各種感人至深的熏陶和教育。例如各種節(jié)日的時候，還有這次的四川的地震，都是對學生進展教育的好時機。后進生是每個班主任都會遇到的，在我班，后進生的比例可到達三分之一。如何來轉化后進生，我還真沒有太好的方法。我認為，首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。每天的晚自習，我都會耐心輔導學生，不管是學困生還是學優(yōu)生，一學期下來，我發(fā)現(xiàn)他們都在原來的根底上有所進步，這樣他們的學習數(shù)學興趣就有所進步。其次要擅長發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)絡，有利于他們迎頭趕上。這或許就是“以人為本”吧，三個字：愛學生！我想，在實際工作中，還有許多好的做法值得我討論和總結，只要堅持正確的教育方針，注意工作方法，班主任工作就會邁上一個新的臺階。一學期即將過去，在茨榆山中學有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記師大“懷天下，求真知”的校訓，為人師表，嚴謹治學，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，把新課程標準的各種理念都實在貫徹在教學理論中，并以一名優(yōu)秀老師的標準時刻眼科要求自己，在理論中學，在學中理論，認真開展教學工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇，在工作崗位上實在履行我作為一個實習老師的職責。在整個教學實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師；從一個沒有經歷的大學生到一個對班級管理有一定處理才能的小班主任?？赡苡袝r候一分耕耘并不能得到相應的一分收獲，但我還是始終堅信，沒有耕耘就一定不會有收獲，并且，耕耘與收獲永遠是成正比例的。也許，因為熱愛，才毫不猶豫的選擇了實習，也或者，因為實習，讓我更加熱愛老師這個職業(yè)，便義無反顧的在茨榆山這方實習的土地上揮灑我的力量和汗水，并且我將一如既往，在教學這分田地上努力耕耘，并將這份努力堅持到底。實習工作總結篇6根據學院的要求和系實習工作領導小組的安排，我系圓滿完成了級小學教育本科學生為期八周的教育實習工作。教育系5名老師參加了此次實習指導工作?，F(xiàn)將本次實習情況簡要如下：一、實習根本情況我系參加此次教育實習的小學教育專業(yè)的學生共49人，本次教育實習分三個階段進展：第一階段，實習前一個月，安排實習指導老師，組織學生試講；第二階段，成立教育實習工作領導小組，制定實習工作方案，召開實習發(fā)動大會；第三階段，學生赴各學校實習，指導老師到各個實習點聽學生講課，系實習工作領導小組到各個實習點檢查督導，傾聽反應意見；第四階段，實習學生返校，進展個人最新總結，召開實習工作最新總結交流大會。二、實習基地建立教育系實習工作領導小組非常重視小學教育專業(yè)的教育實習工作，提早聯(lián)絡和考察了唐山市各實驗小學，經過嚴格考察，選擇了校風嚴謹、教學質量高、社會聲譽好的6所小學成為我系小學教育本科專業(yè)的教育實習基地。他們分別是唐山市路北實驗小學、唐山市路南第二實驗小學、光明實驗小學、唐師附小、友誼里小學和龍華小學。同時我系還與上述6所小學簽署了教育實習基地的協(xié)議。三、完善相關規(guī)章制度，施行標準化管理為使教育實習工作可以更為科學、標準地展開，我系在充分論zheng的根底上，制定出實在可行的實習規(guī)章制度，其中包括《唐山師范學院教育系教育實習工作細那么》和《唐山師范學院教育系實習生守那么》等各項規(guī)章制度，使我系實習工作真正做到了科學、標準、有效地管理。四、施行實習工作全程指導教育實習不只是傳統(tǒng)意義的一個教學環(huán)節(jié)，更是師范生整個在校期間