譯林小學(xué)英語五年級下冊《Unit 5 Helping our parents》 教學(xué)設(shè)計

構(gòu)建“·”課堂釋學(xué)生潛——譯林英語五下《Unit5》Fun教學(xué)設(shè)計一、設(shè)理念1、小學(xué)英教學(xué)以“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會用英語做事情”為總目標(biāo)，因此在學(xué)習(xí)的過程中我們要樹立“生本”的教學(xué)理念，確立“言語本位”的課程觀和“基于實踐”的教學(xué)觀。2、結(jié)合我實施的“實·真”課堂教學(xué)模式，打造有效、實效、高效的英語課堂。采用自學(xué)、合作、探究等方式，學(xué)生們通過課堂的動態(tài)生成，體驗英語學(xué)習(xí)的樂趣，提高綜合語言英語運用能力和口語交際能力。二、教目標(biāo)1、通過復(fù)，學(xué)生能夠熟練掌握現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則。2、通過練，學(xué)生能夠熟練運用現(xiàn)在進行時的特殊疑問句What’s…及其答句doing進行口語交際。3、通過合學(xué)習(xí)，釋放學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生交際能力。三、教重、難點1、通過練，通過練習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用現(xiàn)在進行時的特殊疑問句What’sdoing?及其答doing進行口語交際。2、通過合學(xué)習(xí)，釋放學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生交際能力。四、教準(zhǔn)備相關(guān)的學(xué)具等五、教進程StepWarm1.tasks.師生問候，揭示課題，學(xué)生小組討論本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)First:Weeview“Storytime”.Weshouldtousingam/is/aredoingThird:talkWeastoryCinderella.【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)的采用學(xué)生討論設(shè)計為主，教師及時補充為輔，在課的一開始由學(xué)生根據(jù)自身的學(xué)習(xí)需求預(yù)設(shè)本節(jié)課想要達到的學(xué)習(xí)目標(biāo)樹立目標(biāo)意識，為打造“實·真”課堂教學(xué)模式做好準(zhǔn)備2.Review“time呈現(xiàn)故事人物的相關(guān)活動圖片，采用分鐘的形式，引導(dǎo)

學(xué)生復(fù)習(xí)文本內(nèi)容。操練現(xiàn)在進行時句型…is/are…inginthemorning/afternoon.【設(shè)計意圖通過小組討論對文本內(nèi)容進行復(fù)習(xí)學(xué)生回顧有關(guān)家務(wù)活動的相關(guān)短語和句型操練現(xiàn)在進行時句型結(jié)構(gòu)的同時過渡到現(xiàn)在分詞的專項訓(xùn)練，為后面的活動做好鋪墊3.Playgame:Pick呈現(xiàn)現(xiàn)在分詞的三種變化規(guī)則通過摘蘋果游戲引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)的現(xiàn)在分詞及其變化規(guī)律。如圖：【設(shè)計意圖本環(huán)節(jié)設(shè)計的游戲有著承上啟下的作用學(xué)生在前面一系列的復(fù)習(xí)過程中再次熟習(xí)了現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)特點對這一語法知識點也能夠比較自然的展開交際英語教學(xué)遵循聽說領(lǐng)先讀寫跟上的教學(xué)規(guī)律所以讓學(xué)生對現(xiàn)在分詞變化規(guī)律有更多的認(rèn)識，十分利于后面的寫話訓(xùn)練Step2.1.Funtimea.Big學(xué)生快速的用英語描述Funtime中現(xiàn)的圖片內(nèi)容。b.Askandanswer利于多媒體課件展示棋盤，與學(xué)生共同完成游戲。ingroup.學(xué)生四人一組展開分組活動練習(xí)Whatishe/shedoing?He/Sheis...doing.”句型。d.Writingtime.規(guī)則學(xué)生自由選擇圖片內(nèi)容編寫對話編寫的對話中要包含現(xiàn)在分詞的三種變化規(guī)律?！驹O(shè)計意圖：譯林英語中的time板塊設(shè)計，意在訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力本單元安排了擲骰子的游戲活動通過前三個合作探究式的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計學(xué)生采用同桌合作小組流全班展示等形式開真實有效的口語交際，幫助學(xué)生操練并掌握現(xiàn)在進行時的特殊疑問句“Whatisdoing?is...doing.”最后落實到寫的技能訓(xùn)練上對學(xué)生的書寫進行有效指導(dǎo)形成正確的書寫習(xí)慣Step3.

1.Storychallenge“灰姑娘”繪本制作a.“”inpresent小組內(nèi)用現(xiàn)在進行時的表達方式，描述灰姑娘正在做的事情。b.Workin小組合作，將繪本內(nèi)容補充完整。Showand【設(shè)計意圖：拓展環(huán)節(jié)安排了“灰姑娘”繪本制作的內(nèi)容，既復(fù)習(xí)了前面已學(xué)的內(nèi)容又創(chuàng)新的運用了本單元現(xiàn)在進行時的表達方式拓寬了學(xué)生的語用能力同時繪本的制作激發(fā)了學(xué)生小組合作言組織繪畫技能等方面的意識，全面發(fā)展學(xué)生的各項技能Step4.1.學(xué)生小結(jié)現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)特點。2.結(jié)合課前預(yù)設(shè)的四個學(xué)習(xí)目標(biāo)，采用自評、互評等方式，反饋學(xué)習(xí)效果?！驹O(shè)計意圖節(jié)課的重點是學(xué)生能在情境中運用現(xiàn)在進行時進行功能話題的交際通過小結(jié)讓學(xué)生對自己本節(jié)課的課堂行為進行反思對所學(xué)知識進行歸納，從而形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣Step5.Homework1.Chooseand在Fun中選擇你喜歡的三幅圖片編寫問答練習(xí)。2.完成《伴你學(xué)》中的相關(guān)練習(xí)。3.小組合作制作完整美的Cinderella本參加本月的繪本評選大賽?！驹O(shè)計意圖作業(yè)的設(shè)計基于本節(jié)課所學(xué)習(xí)的重點句型又高于本節(jié)課的內(nèi)容目的在于訓(xùn)練學(xué)生的綜合語言語用能力和寫作技能釋放學(xué)生的潛能同時，作業(yè)3的設(shè)計中更能體現(xiàn)學(xué)生豐富的英語課外生活，增加學(xué)習(xí)的趣味性六、板設(shè)計FunIareyou/theyWe/They

amareWhatdoing?

...ingishe/sheHe/She

is【設(shè)計意圖板書的設(shè)計主要體現(xiàn)了本節(jié)課的重點知識點采用心形的設(shè)計