文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展——衡水市第二中學(xué)學(xué)校文化解讀衡水二中崔廣義

衡水市位于河北省東南部，下轄2個市轄區(qū)，2個縣級市，8個縣，轄區(qū)總面積8815平方公里，總?cè)丝?36萬。境內(nèi)的衡水湖國家級濕地和鳥類自然保護(hù)區(qū)被譽(yù)為“京津冀最美濕地”。我校創(chuàng)建于1996年，與新生的衡水市同年誕生，是河北省重點(diǎn)高中。從2004年12月開始，以秦海地校長為首的第二屆領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)抓管理，外樹形象。高考成績連年翻番，僅用了八年的時間，打造成了全國知名學(xué)校,被外界譽(yù)為“全國低進(jìn)優(yōu)出第一?！?、跑操視頻被傳到網(wǎng)上后，被網(wǎng)友評為“天下第一操”。目前，學(xué)校兩個校區(qū)占地210畝，現(xiàn)有86個教學(xué)班，在校學(xué)生7600余人，教職工500余人，任課教師430余人，老中青搭配合理。辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大教師隊(duì)伍由40余人到500余人；學(xué)生人數(shù)從1000多人發(fā)展到8000余人；教學(xué)班由21個發(fā)展到86個。辦學(xué)條件改善2006年啟動二期工程，至2012年學(xué)校共投資建設(shè)“二樓一館”，運(yùn)動場，興建宜園、銘園、名校林三大文化區(qū)，教室宿舍安裝空調(diào)、教室安裝多媒體、宿舍安裝太陽能洗澡設(shè)備、教室安裝開水飲用設(shè)施、圓弧廣場工程。教學(xué)質(zhì)量提升1、應(yīng)屆生上線數(shù)和上線率從2005年的全衡水市第11名提高到2012年的河北省第2名；2、2012年一本上線人數(shù)2911人。整個邢臺地區(qū)一本上線2500余人，承德地區(qū)2400余人，張家口地區(qū)1700余人。3、690分以上5人。其他，唐山地區(qū)3人，石家莊、秦皇島、保定、滄州地區(qū)各兩人，邯鄲、邢臺、張家口、廊坊地區(qū)一個沒有。2005-2012

署名【加盟二中沒錯的】的網(wǎng)友留言：

內(nèi)因的確是關(guān)鍵，但沒有老師的正確引導(dǎo)和各方面的幫助，成功應(yīng)該沒那么容易吧。感謝你王彩云，謝謝你為二中掀起了新篇章，愿你把第九外國語學(xué)院發(fā)揚(yáng)光大，抵制住人生中不該的誘惑！學(xué)姐發(fā)自內(nèi)心的為你高興！人物簡介：

王彩云，二中第一個北大生，2005年中考入學(xué)成績546分，衡水市排名518名，2008年高考分?jǐn)?shù)654分。育人理念：自信、拼博、爭先、成功全國“低進(jìn)優(yōu)出”第一校年份學(xué)生入學(xué)成績高考成績考入大學(xué)2008王彩云546分，全市518名654分北京大學(xué)2009劉普乾528分，全市第6586名675分北京大學(xué)2009宋哲557分，全市第1852名669分北京大學(xué)2010武昭穎506分，全市約5000名676分，全市排名第46名清華大學(xué)2010董梁519分667分北京大學(xué)2010李溫榮513分636分北京大學(xué)年份學(xué)生入學(xué)成績高考成績考入大學(xué)2011于紀(jì)浩594分700分北京大學(xué)2011唐存志519分698分清華大學(xué)2011陳天雨534分692分清華大學(xué)2011韓自強(qiáng)567分690分清華大學(xué)2011王冠一377分（藝術(shù)生）文化443分（超專業(yè)要求70分）專業(yè)600分（全國第17名）清華大學(xué)2011余定懋533分692分香港中文大學(xué)清華、北大學(xué)生從2008年的1人開始，2人，3人，6人，到2012年的11人（23人達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)），逐年翻番！全國“低進(jìn)優(yōu)出”第一校一、理念文化——解讀“原生態(tài)教育”理念教育理念的引領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)教育價值的先導(dǎo)。

提出的背景：招生范圍??；二批次招生；衡水是董子的故鄉(xiāng)原生態(tài)教育是關(guān)注和尊重生命個體的教育，以人為本是其核心。教師以愛為教育之基，針對教育對象的時代背景和成長階段，以自然有效地引導(dǎo)和鼓勵，激發(fā)教育對象的內(nèi)在潛質(zhì)，使其養(yǎng)成良好習(xí)慣，成為人格健全、素質(zhì)全面的人。它關(guān)照生命本質(zhì)，回歸教育本真，快樂、激情和活力成為校園內(nèi)最普遍的教育符號。高一，是“正心、修身”階段，以養(yǎng)成教育為主，以良好習(xí)慣的形成為切入點(diǎn)。高二，是“齊家”階段，以勵志教育為主，讓學(xué)生懂得責(zé)任，自強(qiáng)不息。高三，是“治國、平天下”階段，開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的高遠(yuǎn)志向。原生態(tài)教育養(yǎng)成教育新生軍訓(xùn)——磨練意志，強(qiáng)健體魄。

操前小讀——天道酬勤，分秒必爭。

生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動是自覺的行動，而不是自發(fā)的行動。自覺的行動，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)。

——陶行知“迎十八大，慶記者節(jié)”新聞采風(fēng)體驗(yàn)活動在棗強(qiáng)縣南臣贊村參觀全國道德模范林秀貞事跡展室與記者在南臣贊村采訪雙豐紅薯專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人赴武強(qiáng)周窩音樂小鎮(zhèn)采訪老黨員為記者和學(xué)生講解黨史迎中秋，做月餅勵志教育把自信喊出來；把自信唱出來；把自信做出來教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。

——德國教育學(xué)家第斯多惠

高三每年一度的“百日誓師”2月28日上傳后半天時間點(diǎn)擊量突破10萬，目前據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)已突破400萬?！版敲缞W運(yùn)會開幕式的天下第一操”十八歲成人禮“十八歲成人禮”，學(xué)生們跨入“成人門”，接受父母師長的衷心祝福的同時，學(xué)生心中牢固樹立起“已成人，敢擔(dān)當(dāng)，要負(fù)責(zé)”的意識?！?34班學(xué)生家長】二中這次成人儀式的活動，使孩子受到了一次心靈的洗禮，參加活動的我，同樣感受到了二中的強(qiáng)大的組織力量，凝聚力量，你們使孩子變得懂事，變得勇于擔(dān)當(dāng)和感恩。我感覺為孩子選擇了二中，沒錯。愛國主義教育“少年強(qiáng)”為主題的國際著名大學(xué)燈箱“二中學(xué)子為振興中華而讀書”“微成功”演講比賽元宵節(jié)燈謎會

元宵節(jié)猜燈謎品元宵，走進(jìn)博物館體驗(yàn)傳統(tǒng)民俗藝術(shù)魅力，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，讓文化塑造學(xué)生美好心靈，潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行文化的澆灌與培育。走近武強(qiáng)年畫

走進(jìn)武強(qiáng)年畫博物館，使學(xué)生們更進(jìn)一步了解了武強(qiáng)年畫這一民間藝術(shù)瑰寶，更深刻地感受到了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)民俗文化的博大精深，從而增強(qiáng)了對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛之情，樹立了報(bào)效祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的雄心壯志。暢游衡遷水湖走進(jìn)田園朝棉文化園赴鄧莊中農(nóng)業(yè)科勵技示范糠園區(qū)學(xué)奶習(xí)實(shí)踐剪紙藝術(shù)信進(jìn)課堂二、精神列文化——砍解讀“超缸越永無止瀉境”校訓(xùn)1、超惠越的精魄神精神文化區(qū)是學(xué)校文望化的核心非。它決定慈著學(xué)校的梳性質(zhì)、發(fā)將展方向和由發(fā)展高度薄。先進(jìn)的挪學(xué)校精神罵文化能提而升學(xué)校的陡競爭能力宣，健康的浙學(xué)校精神吧文化能契鄙合人的內(nèi)侵心自我，葛深度調(diào)動衰人的積極項(xiàng)性。學(xué)校樂精神是學(xué)憂校在長期優(yōu)發(fā)展中逐孝漸形成的室共同的價琴值取向和孫心理訴求疤，是激勵欣全校師生矩為實(shí)現(xiàn)美具好目標(biāo)積番極進(jìn)取的跪精神動力朗。2009年10月，《中國教育早報(bào)》以“一所學(xué)校本的原生態(tài)怖教育情結(jié)”為題連妹續(xù)四整嗎版報(bào)道這我校，形在全國期引起強(qiáng)屬烈反響魚！2、團(tuán)結(jié)怒合作的精曠神核心：講躁大局，講掘工作，服稼從、合作

級部主枝任為核心挽的年級管需理團(tuán)隊(duì)

備課掘組長為孝核心的覽學(xué)科管洪理團(tuán)隊(duì)

班主電任為核炮心的班夠級管理民團(tuán)隊(duì)

學(xué)生坐會為核蔽心的自付我管理部團(tuán)隊(duì)3、樂于腥奉獻(xiàn)的精籮神

教育是付閘出的事業(yè)逮！

教育不奴是犧牲證，而是示享受。

付出什芝么，得蝴到什么阻；奉獻(xiàn)絨什么，資回報(bào)什駕么?！凹词故俏r一支蠟匙燭也應(yīng)傳該“蠟燭成可灰淚始伙干”，即使擦只是一辮根火柴穴也要在吐關(guān)鍵時亮刻有一戀次閃耀脈，即使趨死后尸里骨都腐椒爛了也插要變成移磷火在聰荒野中撞燃燒?！薄嗳?、管理福文化——解讀“以意人為本，零制度治校瓦”的管理栗理念一是確立攝“制度高喜于一切”討的理念；征二是立足癢工作實(shí)際適，不斷修劑改完善規(guī)財(cái)章制度；陡三是落實(shí)竭制度管理萬，嚴(yán)格按威制度辦事眨，任何人苗不得凌駕陽于制度之寒上。每個學(xué)布校都有陣自己的撤規(guī)章制萌度，最眨根本的裂是你執(zhí)適行不執(zhí)靈行，執(zhí)犯行到什聚么程度曲。學(xué)洪校執(zhí)行王力強(qiáng)，牧每件事催情能落摧到實(shí)處亭。如：考學(xué)生不丸讓帶手值機(jī)；辦慘公室禁芒止接打慶手機(jī)，盜出辦公緩室要留唇條等等饒。牢記“十塌大意識”名校意抄識大局意議識責(zé)任意酸識奉獻(xiàn)意識團(tuán)結(jié)意華識公平意勤識榜樣意撕識廉政意識反對自由逝主義反對好獨(dú)人主義201獨(dú)0年10月24日，在濃中層例奔會上提挖出：一不提兆倡、二不辯吃、三不溫允許2005年新學(xué)們期第一趟次全體錦教職工姜大會：不提倡在豆大街上吃使羊肉串；水不吃家長弓請，不吃冊關(guān)系戶請柄；不允許瞧進(jìn)歌廳，膛不允許進(jìn)棚洗浴中心尚，不允許匠進(jìn)洗足中紙心四、課堂法文化——解讀“富抱有生命活為力”的課饅堂新課改實(shí)沙施以來，押學(xué)校就確役定了“以茫教師為主張導(dǎo)，以學(xué)拐生為主體閥，以問題認(rèn)為主線，汗以激發(fā)學(xué)盤生興趣為領(lǐng)主旨”的隸課改理念奇，制定了撕“突出一憤個‘實(shí)’謎字，落實(shí)駁一個‘改抵’字，體姨現(xiàn)一個‘躍新’字，趕鼓勵一個震‘活’字醉”的課改耐方針，確夾立了“自軍探共研”賀互動式課敘堂模式，村給學(xué)生提帆供實(shí)踐和灣動手的機(jī)暴會，激發(fā)倒學(xué)生努力任獲取新知幫的欲望。為打造優(yōu)遷秀的課堂始，學(xué)校相扔繼開展了“23脊45”系列教初學(xué)活動賊。1、提出兩浴大教學(xué)策來略一是“低起點(diǎn)爐、小步涂子、多蔑活動、詞快反饋”的高效開四環(huán)節(jié)巧策略。二是“全體學(xué)生承全程投入肢，動口、序動手、動陳腦，參與替教學(xué)過程”的“兩全三動爪一參與”策略。以課堂改勞革為核心林向課封堂教學(xué)要啞質(zhì)量2、教師的排課堂表屬現(xiàn)具備刪三個“蓬有”第一，碎有忘我貍的激情擔(dān)。第二，裂有創(chuàng)新竿的亮點(diǎn)已。第三，有外精巧的設(shè)醉計(jì)。3、遵循奧課改四鹽字方針蹲：實(shí)、晝改、新差、活備課：“五備三拘有一檢查狗”備課制講課：“三抓三籠動”高效課堂標(biāo)腸準(zhǔn)作業(yè)：批改做泄到“五吼有五必俊須”課堂：“四個5”課堂模慚式教研：努力做到“四研”4、規(guī)范五襪種常規(guī)教應(yīng)學(xué)行為“實(shí)”——課改的側(cè)生命“改”——課改的核祝心“新”——課改的靈量魂“活”——課改的畢出路備高考考耕綱、備教搶學(xué)難點(diǎn)、憲備高考熱積點(diǎn)、備教季學(xué)設(shè)計(jì)、鑼備問題學(xué)暖生。有目標(biāo)肯、有方侄法、有典針對性觸地進(jìn)行申教學(xué)。備課組洋長對老醫(yī)師的備駐課教案榜進(jìn)行審部查，合蓬格后簽今字。教蒜師擁有探組長簽蛙字后的博教案方恒能上課戀?！拔鍌淙秤幸粰z車查”備請課制規(guī)范四種常規(guī)教學(xué)行為形動，讓碧學(xué)生的眼句耳手動起猛來。心動，調(diào)炊動學(xué)生的裁情感動起聰來。神動，弓鼓勵學(xué)承生的思撇維動起鴿來?！叭サA(chǔ)三動”霞高效課腦堂的標(biāo)奏準(zhǔn)抓過程顆、抓細(xì)狡節(jié)、抓舉實(shí)效規(guī)范四種常規(guī)教學(xué)行為作業(yè)分王為限時蹲訓(xùn)練和談自助餐使兩類，皆限時訓(xùn)銀練要求家：統(tǒng)一層內(nèi)容、抖統(tǒng)一時塊間、統(tǒng)渣一進(jìn)行萬作業(yè)考垂試。限時訓(xùn)鳳練做到怕“五必顏須”：黨必須有撇答題紙榴、必須學(xué)有詳細(xì)宮答案、影必須做褲全批全蜻改、必挖須出分含、必須枯張榜公喇布。自助餐貿(mào)做到“流五有”肉：有時身間，有賞分值，星有答案界，有鼓宜勵性語忽言，有培評價。批改做到艱“五有五錯必須”規(guī)范四種常規(guī)教學(xué)行為連續(xù)講域不超過5分鐘最后5分鐘留給槍學(xué)生說5句鼓勵泰性的語招言提5個有價拆值的問秋題“四個5”課堂模鉤式規(guī)范四種常規(guī)教學(xué)行為努力做蹤蝶到“四研”“一日重一研”尤（每天口固定時場間集體富教研）“一課耽一研”黨（教研叢時研究薄課怎么倉上）“一周村一研”紹（一周捆的學(xué)案粗、練習(xí)狗的編制譽(yù)）“一生一伴研”（一眨天一生、的日導(dǎo)一生汗、談話記貌錄）規(guī)范四種常規(guī)教學(xué)行為五、環(huán)篩境文化——解讀“茄造園式飄”校園伴環(huán)境建顧設(shè)美的環(huán)境賽是一部立辨體的、多賀彩的、富清有吸引有房誠力的書，衰它有利于廢師生陶冶匹情操，美辛化心靈，刮激發(fā)靈感扛，啟迪智某慧，也有潔利于師生便素質(zhì)的提日高，有利邊于教育者賤和受教育梯者心情愉因快地工作系和學(xué)習(xí)。盼”學(xué)校不保僅是知識質(zhì)傳承的園鵝地，更是螞育人的場旬所。學(xué)校坑環(huán)境的育蕉人功能不襲容忽視，點(diǎn)學(xué)校環(huán)境縮慧的文化品誦位必須適絲式應(yīng)時代的猾發(fā)展、學(xué)塌校的發(fā)展慎和師生的況精神需求吧。校園環(huán)賄境文化將建設(shè)為“一面榮秋譽(yù)墻、扛兩大文換化板塊竄、三個揚(yáng)文化區(qū)可、四條鵲條文化敵路和空班間墻體茄文化。校園環(huán)樂境文化廊道文鴿化個性化的環(huán)境文化師生可淺以打造星個性化衣的環(huán)境另文化：攔宿舍文圓化、班興級文化鍋、門文拼化、廊舞道文化陷、誓言羽文化、沸班旗文姻化等。宿舍文化教師們比旅較關(guān)心的填問題問題一：貧天下第一買操是如何漏打造的？問題二：叛教師積極蹈性是如何坡調(diào)動的？問題一掛：天下?lián)醯谝徊訇幨侨绾瘟甏蛟斓膮?？起步?0天軍訓(xùn)強(qiáng)化：晨摧操和課間物操內(nèi)化：諒講解“腫跑操的互蝴蝶效哲應(yīng)”指導(dǎo)：體減育教師負(fù)責(zé)：班朽主任評價：班治級量化跑操的紋“蝴蝶李效應(yīng)”成長效應(yīng)堡一：強(qiáng)身卻健體，健輪康每一天成長效應(yīng)杠二：吃苦蜘耐勞，堅(jiān)味強(qiáng)每一天成長效應(yīng)身三：點(diǎn)燃抬激情，奮釣進(jìn)每一天成長效還應(yīng)四：唇步調(diào)一繼致，團(tuán)倚結(jié)每一奇天成長效閘應(yīng)五：現(xiàn)動作到臣位，規(guī)校范每一紗天成長效盯應(yīng)六：嘗調(diào)整狀片態(tài)，高抽效每一暖天成長效清應(yīng)七：考心無旁瓦騖，專拍注每一雀天跑操是騙件小事宗，但能延跑出學(xué)裙生學(xué)習(xí)仗的好習(xí)希