2023年-文明禮儀演講稿-61

第頁2023文明禮儀演講稿文明禮儀演講稿

演講稿的寫法比擬敏捷，可以依據(jù)會議的內容、一件事事后的感想、須要等狀況而有所區(qū)分。在當下社會，接觸并運用演講稿的人越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是我為大家整理的文明禮儀演講稿，僅供參考，歡送大家閱讀。

文明禮儀演講稿1

泱泱大國中華文明，一筆一畫寫出了禮儀的魅力。禮儀，在謙恭之中有一份高雅，關切之間又有幾絲默契風韻。禮儀中蘊涵的是一種一種氣質，一種將人與人之間微妙的情意與千絲萬縷的聯(lián)系詮釋得精妙得當?shù)奶熳煮鹧浴?/p>

文明禮儀在于音樂處。

它雋永深厚，怡人心志，讓人通身靈澈。文明禮節(jié)雅致細密，謙恭之余有一份淡淡的矜持，正如?夜曲?于點點寂靜之間揉入幾絲暖色悸動，讓你在條理秩序之間感受古雅，感受安靜，感受心靈徹骨的香韻。蘇格蘭風笛，悠揚之綿長，綿綿之中不乏明媚。中國人將文化中文明禮儀演講稿2

敬重的各位老師、敬愛的同學們：

大家早上好！今日我演講的是?講文明講秩序創(chuàng)和諧校內?新學期起先已經兩個月了，在這兩個多月的時間里，我們全校師生致力于創(chuàng)立一個校內美麗、秩序井然，團結友愛的和諧校內。在學校、老師和同學們的共同努力下，我們的學校變得更加美麗了，校內里干凈整齊，教室和辦公室窗明幾凈，就連講臟話、損壞公物、沾污墻壁、亂扔垃圾的行為也越來越少了。但是，美中缺乏的是：近一段時間來，我們依舊看到了一些很不和諧的現(xiàn)象：少數(shù)同學身上仍有一些不講禮貌、不講衛(wèi)生、不講秩序、不講紀律的習氣；有的同學說，亂丟一下紙屑，又不是什么大錯誤，無關緊要。我要告知同學們，亂丟一張紙屑也是大事情，只有講秩序，才是一個人文明的表達，只有講秩序，才能共建一個文明社會，只有講秩序，才能創(chuàng)立一個和諧校內。

當你置身于人山人海的廣場時，當你安平平安地穿過人行橫道時，當你舒舒適服的走上公共汽車時，這些都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美妙生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來維護它，共同來建設我們自己的美妙生活環(huán)境。

同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不行少的。讓我們大家都做一個講文明、講秩序的學生，共建一個和諧而漂亮的校內！

文明禮儀演講稿3

大家好！今日我演講的題目是：愛惜公共設施，構建和諧社會。

同學們，當你們看到某個人向地上吐痰的時候；當你們看到某個人在漂亮的公園里順手折花的時候；當你們聽到某個人在那寧靜的閱覽室里大聲喧嘩的時候，你們有什么感受？你們覺得這是一個道德的行為嗎？你們還會覺得他是一個合格的公民嗎？我想答案肯定是否認的，一個合格的公民是一個講文明的公民，一個愛惜公共設施的公民，一個遵紀遵守法律的公民。有人預言：“二十一世紀最大的挑戰(zhàn)將是道德的挑戰(zhàn)。〞因此我們可以說，一個合格的公民就是一個有道德的公民。我們每個人都應當從小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，為做一個合格的公民爭創(chuàng)條件。

然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不缺憾的覺察，在物質文明高度開展的今日，我國公民的文明素養(yǎng)卻出現(xiàn)了一些問題。新華社報道了一那么新聞：“十一〞黃金周的其次天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在巡游途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心接著游玩。參與集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說：“野外應當是一片凈土，但令人驚異的是，這么美麗的地方卻有許多垃圾。〞

一個文明城市，能給市民供給良好的學習、生活、工作環(huán)境。建設一個文明城市，須要社會各界和城市居民的共同努力。我們青少年是祖國的將來和希望，建設一個漂亮、富裕、文明的延吉城，我們每個青少年有著榮耀的義務和神圣的責任。

同學們，我們要像愛惜自己的私人財產一樣愛惜公共設施；我們要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公共設施。同學們，在公物愛惜上我們都能先行一步，起表率作用，讓延吉在我們每個人的細心呵護下變得更加絢麗多姿。同學們，讓我們攜起手來，在老師和家長的辛勤培育下，努力學習，堅韌拼搏，用我們的雙手和才智共同建設我們的延吉，讓我們的延吉更加漂亮、文明、富裕。

同學們，讓我們上下攜起手來，讓文明禮儀之花開滿延吉的每個角落，為把延吉建設成為文明的現(xiàn)代化城市而不懈努力吧！

文明禮儀演講稿4

尊敬的老師,敬愛的同學,大家好!

今日我演講的題目是?文明禮儀——我與你同行?!

我們宏大的祖國素有“禮儀之邦〞的美譽，文明禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。那么，文明禮貌是什么呢?我認為文明禮貌是路上相遇時的一個微笑;是見到老師時的一聲問好;是將垃圾放入垃圾箱時的一個動作;是過走廊時輕輕的腳步。文明禮貌是一切文明的語言和行為，它不僅是一種品質，一種修養(yǎng)，還是對身邊的人一種無聲的教化。

在我們村有一位年邁的老人王奶奶，她的兒子去世了，只有她和兒媳婦相依為命。兒媳婦對她很不好，不僅不照看她，還經常跟她吵架。王奶奶經常一個人顫巍巍地提水，洗衣、做飯，有時甚至還去屋后的山坡上背柴。從我懂事起，我就經常和媽媽一起去幫她做家務。上學以后，我每天放學都去王奶奶家，有時幫她掃掃地，有時跟她聊閑聊，有時還給她帶去一兩個水果。每次聽到我給她唱歌，她布滿皺紋的臉就樂成了一朵花。每次去王奶奶家，不管她兒媳婦理不理我，我都甜甜地喊她一聲“阿姨好〞。王奶奶逢人便夸我是個和藹、有禮貌的孩子。不知從什么時候起，村子里幫王奶奶的人越來越多了，有人給她提水，有人給她送菜，還有人給她洗衣服。也不知從什么時候起，我再也聽不到王奶奶家吵架的聲音了，現(xiàn)在她和兒媳婦還經常坐在一起吃飯呢。

我深知，要做一個時時、到處講文明懂禮貌的孩子，還遠遠不止這件事。上學時，我會和媽媽說聲：“再見〞;走進學校，遇到老師和同學，我會熱忱地問好;課上，我主動發(fā)言，但絕不亂插嘴?！拔拿鳕暰拖窨諝庖粯?，時刻圍繞在我的身邊。我的好習慣換來了長輩們的贊許，換來了同學們的信任，也使我更加的自尊自信!

千里之行，始于足下，育人為本，養(yǎng)成為先。同學們，像我一樣行動起來吧!讓我們把“請，您好，感謝，對不起，沒關系〞這些禮貌用語記在心上，掛在嘴邊，落實到行動上，從我做起，從現(xiàn)在做起，做文明的主子，讓文明禮儀之花開滿我們幼小的心靈，讓“文明禮儀〞與我們同行!我的演講完畢，感謝!

文明禮儀演講稿5

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好，我給大家演講的題目是?文明禮儀，從我做起?

孔子曰：“不學禮，無以立。〞意思是：沒有文明禮儀，是不能在社會及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養(yǎng)成的一種習慣。對一個人來說，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、學問水平的外表，可對祖國來說，禮儀卻是生活習慣，品德的反映。

中國素有“禮儀之邦〞的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。做文明人，就要會用文明語，做文明事。簡潔地來講就是要懂得禮貌、明事理。

做文明人，就要講文明話，不講臟話、粗話。無論是以前還是現(xiàn)在，在課間活動中，總會聽到一些刺耳的臟話從同學那里隨口而出，他們自己可能沒有什么感覺，可這卻反映了一個人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，別人會對這些同學投以鄙視的目光，這些同學的自我形象也會大打折扣?！八腿嗣倒?，手有余香。〞所以，請大家記住，無論何時何地，都要文明用語，拒絕臟話，遠離粗俗!

做文明人，就要學會敬重。敬重他人是文明人的一種根本素養(yǎng)。比方課堂上老師正在上課，或者同學在發(fā)言，而你卻在下面開小差，做小動作而不仔細聽，這就是一種不敬重他人的行為，長大以后我們要去應聘求職，聘請人員在問你，假設你心不在焉，東張西望，挖鼻掏耳。那好，你不用答復了，人家肯定讓你走，為什么?因為你不講根本禮貌，動作不文明。

做文明人，就要有文明的舉止，要拒絕暴力，遠離野蠻。同學之間難免會發(fā)生一些小的誤會、摩擦。有的同學會一笑了之，有的同學那么實行極不理智的做法，以拳頭論英雄。結果，無論輕重，學校都要賜予指責和處分。輕了，老師會指責你;重了，家長要掏錢給人養(yǎng)傷不說，你家長還要給人賠禮致歉，你的尊嚴，你家長的臉面都會被你一時的不理智毀掉，這算哪門子的英雄?請同學們記?。罕┝?，是一種野蠻的行為，用暴力是恒久解決不了任何問題的，只會把事情弄得更糟糕!

文明禮儀不是代表著一次性的行動，而是永久的習慣，生活中的一局部。讓祖國變成一個文明的國家，讓外國人更瞧得起我們，何樂而不為呢?讓文明禮儀始終留在我們心中，變成猶如上班上學一樣的平常，在生活中幫助我們，提示我們。也要時刻提示自己：我是中國人，也是個文明的小公民，讓外國人把以前對我們的印象全部刪除，讓他們重新對我們另眼相看吧!

同學們，播下一個動作，收獲一個習慣，播下一個習慣，收獲一個品行。文明的事很簡單做到，它卻是生活里重要的事，也是最難堅持的事。就讓我們從現(xiàn)在做起，從一言一行、一點一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我校的文明禮儀之花在結出累累碩果。

我的演講完畢，感謝大家。

文明禮儀演講稿6

同學們：

大家好！

我是，今日我演講的題目是?談吐舉止見文明?。

談吐舉止，簡潔地說，就是人們相互交往中的語言與行為。

談吐舉止可以說是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。那么，什么樣的談吐舉止才是美妙而文靜的呢？我的答復是：真誠和自然。

一切美的言行皆出自“真〞，美的談吐首先應當是真誠的。違心、虛假的“禮貌用語〞，并非禮貌；一個偽君子的落落大方，只能讓人感到不舒適，沒有半點兒美可言。

臺灣一位女詩人在一首詩中寫道：“假設/你對我說過/一句一句/真誠的話/清早起來/我便會記得。〞這位女詩人的心里有一片真誠安靜的天地，沒有半點兒人情世故。一句兩句真誠的話語比重復了千百次的客套話更讓人難以遺忘。

真誠的言語、行為，自然而然地流露出自然之態(tài)的美。早晨，東升的太陽給紫禁城抹上金色的光芒，一人扛著國旗，二人護衛(wèi)，三名戰(zhàn)士邁著莊重的正步走出城門，威猛挺立，晨光照在鮮紅的國旗上，也灑在年輕的戰(zhàn)士身上，這是莊重的美。剛剛學步的孩子，跌跌撞撞，從這無趣的步伐中透出無限的希望，這不也是一種美嗎？

美是自然的，無須雕琢，讓我們拋棄虛偽，拋棄造作吧！讓我們多一些真誠和自然吧！

我的演講到此結束，感謝大家！

文明禮儀演講稿7

敬重的各位老師、敬愛的同學們：

大家上午好！

當絢麗的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你是否感覺到：攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽，是春天的微笑？歡暢在天空的那群可愛的小鳥，是春天的心跳？是的，春天是美妙的！當你踏著光滑的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位常常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學；

當你在操場上與摯友盡情游戲的時候，你是否望見學校老師栽培草坪的背影；當你在干凈、整齊的校內里閑逛徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。我們知道，春天是美妙的，可你更應當知道春天的校內是純潔、文明的！

在這么漂亮的校內里，同學們，你怎么可以漠視那盡情飄舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓雪白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢？你怎么能讓可惡的香煙在漂亮的校內里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢？莫非你沒有覺察到師長眼神中那一絲擔憂、那一屢乏累。

同學們，漂亮的校內不僅僅只須要別人的付出，更須要你我的文明舉止呀！文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校內裝扮得更加漂亮。

同學們，讓我們在春天安靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)立文明校內、爭做文明學生！我信任通過我們的努力，會再現(xiàn)人和小學的風華，會使我們的大家庭像春天一樣充溢希望、充溢活力！

文明禮儀演講稿8

五個“把〞：把禮儀帶進學校;把微笑帶進校內;把孝敬帶回家里;把謙讓帶入社會;把仁愛帶給別人。“五提倡〞：說話輕聲;走路慢行、待人禮貌、講究衛(wèi)生;團結進取。

讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起!讓文明不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行!讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律!

最終，我選了這樣一句話送給大家，來結束我今日的講話：人不是因為漂亮才文明，而是因為文明而漂亮!老師們、同學們：上午好!今日，我的講話題目是，告辭陋俗，擁抱文明。

我國是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽為禮儀之邦，這曾令多數(shù)炎黃子孫為之傲慢、驕傲。但是，如今許很多多的事例，令我們感到為難。我舉兩個例子。

第一個例子：據(jù)報道，國外一些地方，如新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的'各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰〞、“禁止吸煙〞、“不準進入草坪〞等卻用中文書寫。為什么呢?因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。

其次個例子：前年十一，新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心接著游玩。很明顯，不文明行為給我國的國際形象帶來了較多的負面影響。

走在校內里，隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋順手扔在樓梯間、操場中，甚至校道上，以至校內中總顯得不太干凈，各個教學樓后甚至滿地垃圾;有的人滿口臟話，開口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個中學生;有的人在樓道里、宿舍內大呼小叫，追逐打鬧，引來四周居民不少驚詫的眼光;有的人躲在廁所里抽煙、打架，遇到沖突總是講狠，象街上的小混混、二流子;有人騎車橫沖直撞，完全不遵守交通規(guī)那么;還有男女生在公共場所行為舉止過分親呢，旁假設無人，沒有絲毫羞愧心;有人頭發(fā)上花里胡哨，染黃發(fā)，還有女生燙發(fā)。這些行為已經給我校帶來了極壞的影響。假設給我校的教學業(yè)績打個分，我打100分，因為我校的任何一項指標都可以名列全省前茅;假設肯定要給我們的文明程度打個分，能打多少分?我看只能打70分，及格了卻還必需不斷提高。

知恥而后勇。正因為優(yōu)秀，所以我們要更加嚴格要求自己。我們不僅要贏在學業(yè)上，而且要贏在文明程度上。我們該怎么做?

從今日起先，每個人要對自已和同學暗暗進行“三比三反對〞，一比外貌，誰更端莊、清爽、衣著得體，反對留長發(fā)、染發(fā)、燙發(fā);二比語言，“請、你好、感謝、對不起〞這些禮貌用語，誰用得更多，反對滿口臟話;三比行為，誰更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀律，反對舉止粗俗?！叭权曋螅覀兙痛笾驴梢钥闯雒總€人的文明程度了。

文明，現(xiàn)在已經成為社會進步的標記，它是名貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風度。讓追求卓越的我們，遠離粗俗，遠離庸俗，擁抱文明。感謝大家!因為文明而漂亮同學們，當你每天在校內里的時候，你是否留意到自己的儀表呢?人們常說：儀表是心靈的寫照?？梢?，人的儀表與其人格是親密相連的。幾十年前，我國聞名的教化家、天津南開高校校長張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴〞，告誡每個學生都要留意自己的儀表美。“鏡箴〞上寫著：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必扣，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿做勿怠，顏色宜和宜靜宜莊。〞作為中學生，我們必需明白自己的儀表至少必需符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師、同學的一種敬重。俗話說：“站有站相，坐有坐相〞，一個人的舉止風度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動作，以及待人接物與人交往的行為中詳細表現(xiàn)出來的?！罢救缢桑腥顼L，坐如鐘，臥如弓〞是古人對人體姿態(tài)的形象概括，也是對人們舉止的形象化要求。留意正確穿著之后，便要留意我們每天在學校的姿態(tài)。我們正處于青春年少、精力充足的年齡，就像初升的太陽一樣，應是生氣勃勃而充溢朝氣的。從踏進校門起先，便是我們每天投入學習的起先，因此要保持心情昂揚、奮勉進取的精神狀態(tài)，而絕不能萎靡不振、沒精打采。

禮儀，作為在人類歷史開展中漸漸形成并積累下來的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為。禮儀是人類文明進步的重要標記，是適應時代開展、促進個人進步和勝利的重要途徑。禮儀的重要性，在于它有助于培育主動的心態(tài)，養(yǎng)成高度的自制力和超群的領導才能，建立自信念，塑造迷人的特性，它讓你看起來充溢熱忱，富有合作精神，保持身心健康，這些都是勝利的不行或缺的因素。

我們學習禮儀，首先要以學會敬重他人為起點，禮儀從話中來，話從心中來，只有從內心敬重人，才會有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了根本的道德底線。千學萬學，學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人。

今日，在莊重的國旗下，我們高一(16)班向全校同學發(fā)出建議，建議大家做到“四個五〞：“五無〞：地面無痰跡;室內無紙屑;桌凳無刻劃;墻壁無腳印;出言無臟語?！拔骞?jié)約〞：節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢?！拔鍘Ж暎?/p>

文明禮儀演講稿9

大家好！我今日演講的題目是?與文明禮儀同行?。文明禮儀，不僅是個人素養(yǎng)、教養(yǎng)的表達，也是個人道德和社會公德的表達。更是城市的臉面，更是國家的臉面。眾所周知。中國是一個歷史悠久的國家，更是一個"文明古國"。講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個人的責任與義務。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素養(yǎng)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。作為具有50XX年文明史的"禮儀之邦"，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

可是文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一局部同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校內內、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內極不和諧的紙屑，教室里、校內內食品袋、便利面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工清掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有局部同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學有意損壞學校的公共財物。我們許多同學把文化學問的學習放在首位，而經常無視了社會公德的培育，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上呈現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順當學習的前提，也是樹立健康人格的根底。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，假設我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就肯定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時也完善了自身的道德品質，假設我們不在此時抓好自身道德素養(yǎng)的培育，那我們即使擁有了豐富的科學文化學問，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應當做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純駕馭學問技能的機器，而要成為一個身心和諧開展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。

宏大的德國詩人歌德說："一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。"希望大家緊握手中這面鏡子，能在鏡子里看到自己最漂亮的容貌和最美妙的心靈。讓我們做中國的文明禮儀大使，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為贏得世界人民的敬重，從自我做起，從小事做起！

文明禮儀演講稿10

大家好！

在師生之間，在同學之間，在我們與長輩之間，都應有一種中華的傳統(tǒng)美德——禮儀。

其實禮儀并不遙遠，它就在我們身邊。

最簡單做到的，便是講話要禮貌，和別人說話要禮貌、虛心。有些同學每一天把臟話掛在嘴邊，動不動就罵人。學校是學習的地方，是神圣的地方，怎能容忍此等不禮貌的學生。

還有就是對老師的敬重。在老師說話時要精神集中，假設是一副心不在焉的樣貌，就太不禮貌了。上課仔細聽講，也是對老師的一種敬重，老師費盡心血為我們傳授學問，要是各做各的事，在下頭搞小動作，就辜負了老師為我們付出的時間。

衣著方面也是非常重要的一點。衣冠整齊，穿著大方、合體、干凈，不穿奇裝異服，學生要穿校服，就是一種禮儀。

在一個學校里學習的同學，是我們主要敬重的對象。不能欺壓弱小的同學，不能訕笑同學的生理缺陷。幫助同學，關愛同學，和同學建立良好的關系，自然會受到同學們的敬重。

社會是非常混亂的，作為一名學生，社會上的惡習千萬不能感染。切勿學會吸煙、喝酒、去網(wǎng)吧。一旦染上了這些惡習，要“懸崖勒馬〞，把自我挽救回來，不然會漸漸變“壞〞，漸漸成為一個社會上的不良青年。

做好這幾點，或許你就是大家心目中的禮儀標兵，同學們都會喜愛你，敬重你，原本和你關系不好的同學也會情愿和你做摯友。老師也會欣賞你，覺得你是個有禮貌的好孩子……懂禮貌，講禮儀，它會讓你受益匪淺。

讓禮儀伴我成長，在禮儀的天空中翱翔！

文明禮儀演講稿11

我國自古以來素有“禮儀之邦〞的美譽，人人都因為這個美譽而感到無比的榮耀和驕傲。大家都在為自己的祖國盡一份力。我始終在想：小學生能些做什么呢?我們或許幫不了什么大忙，不過可以像那靜默無聞的小草一樣在學校，小區(qū)等公共場所，遇見的一些不文明的事與行為，提出善意的忠告。有一天，我和爸爸媽媽吃過晚飯出去散漫步。剛走到單元門口，我覺察地上靜靜地躺著一塊香蕉皮，我向四周看了看，沒有什么人。于是我邊走邊找，在岔路口望見了一個也許比我小一點兒的男孩兒，應當是個中小年級的學生吧，他的目光總往香蕉皮的地方看著。我走過去，拍了拍他的肩膀，問：“小弟弟，那個單元門口的香蕉皮是不是你扔的?〞他聽了顯得有點驚訝，慌驚慌張地說：“啊?我……我沒有。〞他雖然嘴上說沒有，可我明明在他嘴角邊覺察了吃過香蕉的痕跡，肯定是他!

我暗想道。于是，我拉著他走到單元門口，指著地上的香蕉皮問：“給姐姐說實話，究竟是不是你扔的?〞“姐姐，我真的沒有啊……〞。我有點不耐煩了，怎么辦?冷靜，不能發(fā)火啊!

唉-—究竟該怎么辦?突然，我眼前一亮，想出了一個好方法。我走到他旁邊，輕輕地問:“你是一名少先隊員嗎?〞“是，剛剛剛入隊的。〞他怯怯地答復。我又接著說：“你既然是剛入隊的少先隊員，就應當做少先隊員該做的事，你把香蕉皮扔在單元口，人常常過，假設踩到香蕉皮滑倒了怎么辦?大人還好辦，假設是小孩或老人呢?你要將心比心，假設你踩到別人扔的香蕉皮怎么辦……〞話說到這兒，我覺察他眼眶紅紅的，我拍了拍他的肩膀：“沒事吧?〞他抬起頭，說：“姐姐，我知道該怎樣做了，我以后肯定做個好少先隊員!〞說罷他立即撿起地上的香蕉皮扔進了垃圾桶。看著他遠遠跑去的背影，我笑了，笑得很輕松。

文明禮儀演講稿12

敬重的領導、老師，敬愛的同學們：

大家好！

假設你失去了今日，你不算失敗，因為明天還會再來。假設你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值是金錢買不到的。假設你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經失去了做人的根本！

在讀幼兒園的時候，天真爛漫的我并不明白什么是文明禮儀，遇到相識的人或摯友并不會打招呼，是老師教會了我，當我遇到摯友的時候，我起先學會問好、打招呼了：星期天的時候，我和媽媽一齊去逛街，遇到了一位摯友，我主動地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然覺得心里很暖和。

一天，陽光明媚、碧空萬里，爸爸讓我去公園里的游泳池報名學游泳，我來到公園里后竟遺忘了游泳池在哪，我望見一位叔叔，就問到：“哎，游泳池在哪？〞那位叔叔露出一副漠視的樣貌，說：“不明白。〞我一氣之下靜靜說：“哼！不告知我，我自己找！〞但是，公園里就像一個巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不到，只好問一位阿姨：“阿姨，請問游泳池在哪里呢？〞阿姨親善可親地說：“哦，從那里直走，然后右轉就到了。〞我謝了謝阿姨就向游泳池跑去，這時，我突然茅塞頓開：是不是因為我對那位叔叔太不文明白，所以那位叔叔不情愿搭理我呢？這時我才真正體會到了文明禮儀的重要性，最終我最終找到了游泳池，順當?shù)貓罅嗣??？磥砦拿鞫Y儀真的是缺一不行的??！

我長大了，已經讀五年級了，我更加覺得我們不能失去文明禮儀，因為文明禮儀是做人的根本，假設失去了根本，即使我們會一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人，還因為它讓我們養(yǎng)成了懂文明、不隨地吐痰等等好的習慣。比方：我見到了有一個小摯友在草地上踩踏，便上去告知他不能這樣，因為世界上每一樣東西都是生物，小草也會怕疼，所以不要去踩踏它。還有一次，我在公園里望見一位叔叔隨地扔垃圾，就走過去告知他不能這樣，因為這樣做不僅僅很不文明，而且還會污染環(huán)境的……這也是一種文明的表現(xiàn)，不僅僅能提示自己，還能提示別人，讓他們養(yǎng)成良好的習慣。

這些都是小事，但對我們來說都是那么的讓人刻苦銘心，因為它告知了我們文明禮儀的重要性，也告知了我們：在我們的成長道路上，什么都不會許久，只有文明禮儀會始終陪伴著我們！

感謝大家！

文明禮儀演講稿13

敬重的老師、敬愛的同學們：

大家好！

我要講的題目是文明禮儀伴我行。三字經中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀。〞意思是說：做子女的，從小就要敬重師長，有愛伙伴，學習人與人之間交往的禮儀。

我們的校內中經常有一些不文明的行為，如：下課鈴一響，友的同學就橫沖直地跑出教室，和旁邊的同學大聲說笑，還在走廊間打打鬧鬧，一些同學為了一一點口角紛爭不依不饒，甚至拳腳相加，這些不文明的行為我們見到了肯定要制止，杜絕。

有些同學認為想做到文明有禮可真難。其實文明只是在見到老師、同學說一聲“早上好〞，離去的一聲“再見〞，多說一些“對不起〞、“沒關系〞就不會再有紛爭，就足以表現(xiàn)文明白。

文明還不止在于嘴上的功夫，而是在于真正的實踐。假設你失去了今日，你不算失敗，因為明天還會再來；假設你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于錢袋；但是假設你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了人的真諦。

讓我們行動起來，作為二十一世紀的小學生，要表達我們的優(yōu)良品質，讓我們的校內充溢歡聲笑語，讓文明之花萬紫千紅的盛開吧！

感謝大家！

文明禮儀演講稿14

尊敬的老師，敬愛的同學，大家上午好：

我是69班的鄧佳敏，今日我演講的主題是?講一般話，寫標準字，做文明人?同學們，我們在這漂亮的南小校內度過了許多美妙的時間，我們每天在這兒增長學問，學習道理，歡樂的嬉戲，漂亮的南小校內到處都留有我們美妙的記憶，我們對自己的學校充溢了感情，但美不中足的是，在我們身邊，也常常可以看到這樣一幕：寫作業(yè)不仔細，寫字歪斜