




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
有種幸福在心間作文初三有種幸福在心間作文初三5篇相信許多人都寫過作文,特別是題材作文。關(guān)于幸福的描述,每一個(gè)人的生活經(jīng)歷不同,學(xué)生應(yīng)該書寫作文描述自己的觀點(diǎn)。那么,你有了解過作文嗎?下面是由小編給大家?guī)淼挠蟹N幸福在心間作文初三5篇,讓我們一起來看看!有種幸福在心間作文初三【篇1】我曾經(jīng)問過我的老師:“幸福在哪里?”老師笑而不語,只是面帶笑容看了看自己的周圍,隨后又對(duì)我說:“自己去找找看吧?!庇谑牵易裱蠋煹闹笇?dǎo),獨(dú)步與城市的街道上,仔細(xì)觀察著城市的各個(gè)角落,認(rèn)真地尋找著幸福。公園中,一個(gè)五六歲的孩童拉著母親的手,迫不及待地拉著母親跑向娛樂設(shè)施。孩童一邊喊著“媽媽,快點(diǎn)啦!”一邊望著不遠(yuǎn)處的滑梯,母親也在微笑地回應(yīng):“不要著急,慢點(diǎn)跑哦,別摔住了?!蹦缸佣死窒蚧葑呷?。我站在一旁,看到這一幕,心想,這也許便是幸福吧。我走在路上,繼續(xù)搜尋著幸福。一對(duì)情侶進(jìn)入我的視線。兩人互相牽著手,互相依偎著,也許是在互相訴說著自己的心意,兩人的臉上綻放出如春日般的燦爛笑容。我注視著他們遠(yuǎn)去的背影,心想,這或許也是幸福。我佇立在風(fēng)中,看著路旁來來去去的人們,突然之間又感到很迷茫。我看到的都是他人的幸福,而我自己的幸福又在哪里呢?于是,我又去問了我的老師。老師依舊面帶笑容,回答我說:“幸福,就如同自己身旁的空氣一般。也許你從來就沒有注意過它,但它確確實(shí)實(shí)就在你的身旁,從不離你左右,你時(shí)時(shí)刻刻都沉浸在幸福的懷抱中。那么,現(xiàn)在你回家去看看吧,也許那里會(huì)有你想要的答案?!蔽衣爮牧死蠋煹脑?,一邊思索一邊往家走去。于是,我踏進(jìn)了屬于我家的那個(gè)小院。推開大門,有正在洗菜的母親向我打招呼:“回來了,孩子?!庇袚湓谖疑砩厦妹孟蛭揖`放出可愛的笑容:“哥哥,一起玩吧!”有滿桌噴香的飯菜,也有空調(diào)吹來的習(xí)習(xí)涼風(fēng)。一切是那么的平實(shí),我卻突然又感到一種之前從未感受到的溫馨和美麗。沒錯(cuò),這就是屬于我的幸福。我靜靜地思索著:人們總是在人生道路上努力尋找著幸福,卻絲毫沒有注意到,幸福從來就沒有遠(yuǎn)離過自己。生活中最平實(shí)的小事,也許就是你苦苦尋找的幸福。珍惜我們現(xiàn)在說擁有的幸福,莫讓它隨時(shí)間漸漸消失。珍惜我們現(xiàn)在的生活,才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多屬于自己的幸福。有種幸福在心間作文初三【篇2】老師讓寫一篇關(guān)于“幸福”的作文,真讓我不知從何說起。幸福,當(dāng)我第一次聽說這個(gè)詞語時(shí),心里有無數(shù)的疑惑,幸福是什么東西?能吃嗎?它在哪里?當(dāng)時(shí),爸爸對(duì)我說:“等你長(zhǎng)大了就明白了?!边^了一段時(shí)間,我上網(wǎng)查了一下,眾說紛紜,網(wǎng)上的說辭讓我更加疑惑。有的說:“幸福是一種生活水平,以該家庭的經(jīng)濟(jì)狀況來決定?!笨墒?,馬上有人跳出來反駁,說:“幸福是無處不在的,并不是靠經(jīng)濟(jì)狀況決定的,而是由自己的心態(tài)決定的?!痹傧旅娴奈揖涂床欢?,都牽扯到什么主義里去了。不過,什么是主義?太讓人費(fèi)解了。我一氣之下關(guān)上了電腦,還是自己思考吧,網(wǎng)上的種種說法都離我太遠(yuǎn),也不是我想要的答案。我決定問一下爸爸媽媽,可是他們說得我似懂非懂,還是讓我自己去想吧。幸福是什么呢?弄不清楚概念,怎么著筆???但是老師留的作文我還是念念不忘,只是不那么好奇了。過了一段時(shí)間,我生病了,躺在床上,這時(shí),媽媽端著一碗親手熬的白粥進(jìn)來了,她把我扶起來,一勺一勺地喂我。我聞到白粥的清香,喝進(jìn)嘴里,香在舌尖。突然,我好像察覺到了什么,興奮地對(duì)媽媽說:“媽媽,我好像知道什么是幸福了。”媽媽什么也沒說,只是溫柔地摸摸我的頭,轉(zhuǎn)身又去忙別的事情了。圣誕節(jié)前夜,同學(xué)們紛紛買了平安果,趁課間他們一個(gè)一個(gè)走進(jìn)了老師的辦公室??墒窃绯课乙?yàn)樨澦艘恍?huì)兒來得匆忙,結(jié)果把這件重要的事忘到腦后了。怎么辦?怎么辦?。块T衛(wèi)又不讓出去,再說了,我們學(xué)校又在郊區(qū),出去了也買不到。正當(dāng)我犯愁之際,班長(zhǎng)走過來說,“張哲良,陪我去地理老師的辦公室吧,我一個(gè)人不好意思去?!碑?dāng)然沒問題,我是地理課代表呀?!芭?,謝謝你們啊,一起送來的圣誕果更有意義!”??!我恍然大悟,羞澀和感激之余,頓時(shí)感到一股幸福的暖流流遍全身。這些大概就是幸福吧?幸福,可以是一幢價(jià)值千金的豪宅,也可以是一座能為你遮風(fēng)擋雨的小房;可以是綾羅錦緞的華麗,也可以是一件粗布大衣的溫暖;可以是一桌豐盛的筵席,也可以是一碗冒著熱氣的白粥;可以是名貴花草的爭(zhēng)奇斗艷,也可以是自家門前的無名小花。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,有一顆敏感的心,就不難尋覓到它。不是嗎?這就是我——一個(gè)中學(xué)生感受到的幸福。親愛的同學(xué)們,你們的感受呢?有種幸福在心間作文初三【篇3】母親是一位平凡普通的醫(yī)生,在一所小醫(yī)院里默默工作著。醫(yī)院前的大道上是兩排望不到盡頭的梧桐樹。小時(shí)候的我體弱多病,每逢春天,便隔三差五被接去掛水。一進(jìn)大道,一抹綠就映入眼簾,那梧桐葉油亮墨綠,像一把大傘,矗立在樓房間。小時(shí)候的手肉乎乎的,筋又細(xì),扎針很是困難,常常是急得護(hù)士阿姨滿頭大汗還沒扎成功,最后都由護(hù)士長(zhǎng)親手扎在了我的腳踝上。而一瘸一拐的走進(jìn)母親辦公室的我,早已哭得上氣不接下氣。母親為了安慰我,總是抽空去醫(yī)院對(duì)面買一盒壽司。而我則會(huì)探頭向窗外看去,郁郁蒼蒼的梧桐葉在春風(fēng)中搖曳,和煦的陽光透過葉間的縫隙投在柏油馬路上,點(diǎn)點(diǎn)亮光在大道上跳躍,甚是可愛。我又看見母親一頭干練的短發(fā),一身引人注目的白大褂,穿梭在人群間,后又疾步走向醫(yī)院。沒些工夫,我的手中便出現(xiàn)了一盒壽司。時(shí)間似白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間我已是個(gè)15歲的大女孩了,這些天我又有些感冒,再一次進(jìn)入了醫(yī)院,重會(huì)了那片梧桐樹林。秋風(fēng)中,梧桐葉早已枯黃了,輕輕一吹,便落入大地的懷抱,樹干似一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,沉默著。我有些驚異,兒時(shí)記憶中那永不凋零的梧桐樹變了樣!檢查完身體,掛了水,母親又習(xí)慣性地跑去買壽司,我再次將腦袋伸出窗外,那稀稀落落的秋葉沒有發(fā)出曾經(jīng)的“沙沙聲”,她是老了嗎?人海中的那個(gè)身影,還是那一頭干凈利落的短發(fā),白大褂卻暗黃了,身材也臃腫了不少,那輕快的步伐也有些許遲緩。我沉默了……接過壽司盒,一抬眼,看到母親的額上冒出一點(diǎn)汗粒,臉頰多了些斑紋,原本細(xì)膩的雙手粗糙了許多。我愣了半秒,隨后又涌出一種莫大的幸福感!窗外的梧桐樹沐浴在秋日的陽光中,佝僂的身子護(hù)住最后幾片搖搖欲墜的秋葉。幸福就是現(xiàn)在,一盒價(jià)格低廉的壽司,一份深沉、永不褪色的母愛!有種幸福在心間作文初三【篇4】大千世界,風(fēng)景名勝不計(jì)其數(shù)。但那只是美景,缺少濃郁的感情。唯有那兒,讓我牽掛。人生第一節(jié)課,在那兒開始。人生第一位朋友,在那兒遇見。人生第一位導(dǎo)師,在那兒出現(xiàn)。那兒便是最讓我懷念的小學(xué)。幸福,很簡(jiǎn)單,那是老師的教導(dǎo)。我至今還記得,老師那只有力的手用粉筆在黑板上寫下的字,那深邃的雙眼傳遞出對(duì)我們的希望。時(shí)間一天天過去了,我們也慢慢長(zhǎng)大。從認(rèn)識(shí)“a,o,e”到拼寫詞語,這一點(diǎn)一滴,凝聚成心中的感動(dòng)。那兒,譜寫了幸福;那兒,讓我成長(zhǎng)。“我們是怎樣認(rèn)識(shí)的呢?“我現(xiàn)在問朋友這句話,答案都是不知道。是的,時(shí)光把許多東西都沖淡了,但那些發(fā)生在那兒的快樂回憶,卻依然鮮明。我們都很孩子氣,都貪玩,都無憂無慮,快樂得像只小鳥。玩老鷹捉小雞,玩丟手絹,玩過家家,蕩秋千,玩單雙杠,整個(gè)校園都洋溢著小說那個(gè)。那些聲音就像神奇的音符,譜出了童真,譜出了幸福。那兒,帶給我歡樂。那個(gè)我念念不忘的舊黑板還在嗎?是否已經(jīng)換上了嶄新的黑板?但是那兒的記憶卻無法被替換。我喜歡在黑板上畫畫,在黑板上寫自己的名字,在黑板上描繪出心中的藍(lán)天。黑板上的粉筆字早已被抹去,但卻在我心中留下了不可磨滅的印跡。那兒,帶給我幸福。在那兒,我受益匪淺;在那兒,我鼓起勇氣前進(jìn);在那兒,我擁有鮮花和掌聲。那兒不特別,卻充滿了特別的東西。那兒不華麗,卻比宮殿還美麗。那兒不是鋼琴,卻譜出了最幸福的樂章。那兒的風(fēng)景,不曾忘記過。那兒的歡笑聲,還縈繞在耳畔。那兒的一切,都還印在心中。繁華的都市,熱鬧的大街,壯闊的大海,奔騰的大河,都不能抹去那個(gè)平凡的地方所留下的不平凡的記憶。如今回到那兒,我已長(zhǎng)大,我已不是當(dāng)初年幼的那個(gè)我,那兒卻未曾改變,總是觸動(dòng)著我的心弦,慢慢彈奏出幸福。有種幸福在心間作文初三【篇5】幸福并不僅僅在于物質(zhì)上的享受,有時(shí)更體現(xiàn)在精神上的滿足。有一個(gè)孩子問他爺爺:“您有皮球嗎?”爺爺說:“沒有。”孩子繼續(xù)問:“您有皮球嗎?”在連續(xù)回答了四次后,爺爺挺納悶兒,反問了一句:“你為什么老問這個(gè)問題?”“我喜歡聽您說沒有?!薄盀槭裁?”“因?yàn)槟暮右宦N一翹的,特別好看。”爺爺樂了,胡子笑成了花——不為別的,就為了小孫子的這個(gè)“喜歡”。。幸福,是一種天倫之樂。在一個(gè)山村,有一對(duì)夫婦,女人雙腿殘疾,男人雙目失明。春天,男人背著女人到山坡上播下一粒粒種子;夏天,男人背著女人在莊稼叢中除草施肥;秋天,男人背著女人忙碌地收獲著幸福的果實(shí)……一年四季,女人用眼睛觀察生活,男人用雙腿丈量生活。時(shí)光如水,卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。當(dāng)有人問他們?yōu)槭裁催@么幸福時(shí),他們異口同聲地反問:“我們?yōu)槭裁床恍腋D?”男人說:“我雖然雙目失明,但她的眼睛看得見呀!”女人說:“我雖然雙腿殘疾,但他的雙腿能夠走呀!”幸福是—種相濡以沫。有一位婦女,丈夫收入較低,自己又下了崗。為了貼補(bǔ)家用,她在街邊擺了個(gè)小攤,早出晚歸、頂風(fēng)冒雪特別辛苦。旁人同情她,可她自己卻非??鞓?。因?yàn)樗衅穼W(xué)兼優(yōu)的兒子,有愛她疼她的丈夫。幸福是一種知足常樂。其實(shí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國(guó)呼市醬肉香料數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2024年云南公務(wù)員《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試題真題及答案
- 醫(yī)美注射類知識(shí)培訓(xùn)課件
- 智慧物流園區(qū)智能管理系統(tǒng)研發(fā)實(shí)踐
- 股份轉(zhuǎn)讓委托協(xié)議書
- 安全監(jiān)控事件統(tǒng)計(jì)表格
- 陜西省西安市藍(lán)田縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物學(xué)試題(含答案)
- 湖南省益陽市安化縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物學(xué)試題(含答案)
- 智能能源管理系統(tǒng)開發(fā)合同
- 《古希臘神話與傳說:大一歷史與文化課程教案》
- 大模型在刑偵技術(shù)中的應(yīng)用探索
- 2024年蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)完美版
- 城鄉(xiāng)的規(guī)劃法解讀
- 2024年全國(guó)鄉(xiāng)村醫(yī)生資格考試專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)題庫(kù)及答案(共150題)
- 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元第1課《解決問題的策略(1)》課件(公開課)
- EOS-60D-說明手冊(cè)課件
- 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理診斷方案
- 壓瘡上報(bào)登記表
- 2021年無人機(jī)駕駛員考試題庫(kù)及答案(完整版)
- 城軌車輛常見制動(dòng)系統(tǒng)-EP09制動(dòng)系統(tǒng)
- 同位素水文學(xué)研究綜述
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論