高中物理必修一學(xué)案(教師版)第一章第二節(jié)《時間和位移》

【成標(biāo)

（目標(biāo)解讀及課堂組織2分鐘）通過自學(xué)，了解什么是時間、時、位移、路程，應(yīng)用位移概念描述機(jī)械運動重點）理解矢量和標(biāo)量，知道區(qū)別和聯(lián)（點通過位移、路程的學(xué)習(xí)，提高科研究的思想和能力?！居妹髡n前預(yù)習(xí)課本第二節(jié)和基礎(chǔ)案，成基礎(chǔ)案中的練習(xí)，課中10分點評基礎(chǔ)案，升華案20分鐘立完成鞏固案8分鐘中國西部的塔克拉瑪干沙漠是我最大的沙漠，在沙漠中，遠(yuǎn)眺不能見邊際，抬頭不見飛鳥。沙漠中不滿了100m~200m高丘，像大海的巨浪，人們把它稱為“死亡之海多穿越這個沙漠的勇士常常迷路甚至因此而喪生。歸結(jié)他們失敗的原因都是因為在沙漠中基礎(chǔ)案（課前預(yù)習(xí)完成基礎(chǔ)案中10展示點評）搞不清楚三個問題：我在那里？要去哪里？選哪條路線最佳？而這三個問題涉及三個描述物體運動的物理量：位置、位移路程。本節(jié)課主要研究時間與時間間隔路程與位移、矢量與標(biāo)量、直線運動的路程和位移。1、把的學(xué)習(xí)活動在時間軸畫出來。上午6:007:00

8:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:002、如示一輛汽車從昆明行宜良，利用圖中信息估算汽車位移。知點時刻時間義

方提判斷時刻還是時間間隔意：是指一瞬間，時間隔是指兩個時刻之間的間隔；時上，時刻表示某一點，時間間隔表示一段。

①時刻指某一瞬間軸上表為某一圖所示表示第3s末4s初.②時間間隔指的是兩個時刻之間間隔，簡稱時時軸中用一條線段表間隔能展示運動的一個過程中段AD示3s前線CD示第(末末.③二者關(guān)和t分表示兩時刻兩時之的，12則Δt=t21（2）間的單位：(時例題、關(guān)間和時刻，下列法正確的)4s就是第5s初，是一時刻。物5s時是物體在末，指的是時刻。體在5s內(nèi)是物體在第4s末5、末1s的間。體在第5s內(nèi)是物體在4s第Ss末的間量的儀:①活中常用各種鐘表、擺鐘;②驗室常用停;

誤警生活中所說的時間可指時刻或時間間隔學(xué)中指的是時間間隔。③究物體運動情況常用打點時甲所);④理實驗中還常用光電門和閃照相機(jī)記錄時圖、所.例題2、說法中正確的校作息時間表上的早第一節(jié)課的時間為”指時間間隔“時間8點指的是時育老師用停表記錄某同學(xué)完百米短跑的記錄值是時間間隔非世界杯于年6月22:00幕是指時刻知點路程位體動軌跡的長.

當(dāng)物體從A運B時，可以沿同的軌跡運動，走過不同的路右所示路程①②只有大小，沒有方程能述點位變，與路徑有.“某一時間內(nèi)路程等于零”表示段時間物體處于靜止?fàn)?來物體位置變化物理量，它是從初位置到末位置的有向線段，如上圖中的有向線段位既有大小，有方向，位移的大小與路徑無關(guān)，僅由初、末位置決定。“某一時間內(nèi)位移等于零”表示段時間物體的初末位置相同，而不表示這段時問內(nèi)物體靜止程移的區(qū)別與聯(lián):位移區(qū)別

物理意義大小方向

一條有向線段，表示質(zhì)點的位置變化等于物體初始位置到末位置的直線距離，與運動軌跡無關(guān)有向線段的箭頭表示位移的方向

表示質(zhì)點運動軌跡的長度按運動軌跡計算的實際長度無方向聯(lián)系

(1)際單位(2)都是質(zhì)運動的空間特征.(3)都程量.(4)一般來說，位移的大小不等于路程在個動程，移大大于相應(yīng)的路程，只有點做單直線運動時，位移的大小才等于路程例題于質(zhì)點的位移和路程下列說法中正確的要點提示區(qū)分位移與路程主要兩點：移的方向即質(zhì)點運動的方向移小小于或等于路程；移位大小不會比路程大

有方向，路程沒有方向。程等于位移的大小質(zhì)點做直線運動時，路程等位移的大小例題操場跑道全長400m圖所示中CD和FA100m的直道，彎道ABC和DEF均圓形，度各為100m，運動員從A點起跑，沿彎道ABC和道CD跑點求該運動員在這段時間內(nèi)的路程和位.例題、下于位移和路程的法中，正確的是C）A位移大小和路程不一定相等所以位移才不等于路程B、的大小等于路程，方向起點指向終點C、位述物體相對位置的變，路程描述路徑的長短D移描述直線運動，路程描曲線運動思路解:A表因果關(guān)系沒有意義，故誤方向是由從初位置指向末位置的，物體只有做單向直線運動時。位移大小等于路程，通常情況下是位移的大小小于路程，故錯誤位移和路程是兩個不同的物理量位移描述物體位置的變化，路程描述物體運動路徑的長短，所以C正移大小和路程一定相等，只有當(dāng)物體做單向直線運動時，位移的大小才等于路程是位移還是路程都可以描述直線運動，也可以描述曲線運動，故D誤例題圖示點沿半徑r的圓由a動到b點通過的位移和路程分別)

A.0,0東向東;2r思路解析移小同時還有向，它是指從初位置指向末位置的有向線段，而路程是指質(zhì)點運動軌跡的長度，只有大，則位移為向東，路π知點矢量標(biāo)物理學(xué)中只有大小沒方向的物理量叫做標(biāo)間量度程都是標(biāo)量.標(biāo)量運算遵循算術(shù)法.物理學(xué)中矢量是既有小又有方向的物理移度、力.①矢量可用帶箭頭的線段表示，段的長短表示矢量的大小，箭頭的指向表示矢量的方向.②矢量的正負(fù)號只表示方向，不示大小，矢量大小的比較用矢量的絕對值比③矢量運算遵循平行四邊形定章四節(jié)會學(xué))例題6、一艇在寬闊的湖面，由A點發(fā)，向北走了，C點然后又向東走了，達(dá)B線段表示小汽艇第一次、第二次的位移和兩次行駛的合位表小艇的位置變化的最后結(jié)果的位個位移的大小各是多?溫提移是兩個位移大小直接例題、關(guān)點的位移和路程下列說法中正確的移是矢量，位移的方向即為點運動的方向路標(biāo)量，即位移的大小點做直線運動時，路程等于移的大小移的大小不會比路程大例題8氫升到離地面80m高時上落一體物上升了10m后開始下落，若豎直向上為正方向，則物體從掉落開始至地面時的位移和經(jīng)過的路分別，100mC.80m,180m知點直線動位和移

相加。解技：計算物體直線運動的位移時要找準(zhǔn)物體的初、末位置x和x，即位置的變化量2eq\o\ac(△,1)-x2維系中物體的位坐系中某點表示物體的位線中物體的位直線運動，若物體在時刻t于“位置”1x，在t處位置X，122那么體移華案

溫提：位時刻時應(yīng)移間對應(yīng)。記為△位標(biāo)的變化2l體的位.

（課內(nèi)20分，展示點評、點小結(jié)）

量△x表線中的位置與位移對在平面內(nèi)做曲線運動的質(zhì)點用平面坐(其質(zhì)點做直線運動還是曲線運動，它的位移總是由初置指向末位置的有向線.

于時間和時刻，下列說法正的4s就是第5s初，是一時刻。物5s時是物體在末，指的是時刻。體在5s內(nèi)是物體在第4s末5、末1s的間。體在第5s內(nèi)是物體在4s第Ss末的間2、一跑道全長400m，示，其中CD和FA為長道，彎道ABC和DEF均為半圓形，長度各為100m，動員從A始起跑，沿彎道ABC和CD跑到點，求該運動員在這段時間內(nèi)的路程和3汽在寬闊的湖面上A出發(fā)走400mC點又東走了300m到達(dá)點向線段表示小汽第一次、第二次的位移和兩次行駛的合位表艇的位置變化的最后結(jié)果的位三位的小是?4、從1m以某一初速度直向下拋出一個籃球，在與地面相碰后彈起，上升到高為2m被接住，則籃球運動過程中A）移為1m，豎直向上，程為位3m，向豎直向上，程為3m移為方向豎直向下，程為1mD移為3m，向豎直向下，程為1m5、如所示，運動質(zhì)點沿折從到位為x到位x位移12為x合位由結(jié)出多個矢從的合矢量的一般方.3思路解據(jù)的定義，從經(jīng)到的移為A→C的線段，如圖乙中的x';A→B→C→D的位移為→D向線段，如圖丙中的x.總結(jié)得n個、x的位移，把位移、12n1x依尾相接，則為x的點指向x端的21n有向線構(gòu)成一個矢量多量相同的加法法則上述求合位移的方法適用于其他鞏固案

綠通：量算不遵循算術(shù)加法法則遵循平行四邊形法三4節(jié)會學(xué)到量同一直線上定一個正方向此相同的量為正值，反之為負(fù)值，將求矢量和化為代數(shù)運算。（課內(nèi)分其他題建議留作外作業(yè)）

級（分鐘列說法中表示時間間隔的是BD）午8點課一課時為分鐘車7:00出乘車成到慶要于位移和路程，下列說法正的)某段時間內(nèi)物體運動的位移零，該物體不一定是靜止的在時間內(nèi)物體運動的路程零，該物體一定是靜止的曲線運動中，物體的路程大位移的大小勻速直線運動的物體位移大和路程相等，這時位移和路程是同一物理量水平勻速飛行的飛機(jī)上向地空投救災(zāi)物資上的觀察者以地面為參考系被投下的物資的運動情況正確的資是豎直下落的，其位移的小等于飛機(jī)的高度物沿曲線下落的，其位移大小大于飛機(jī)的高度資是豎直下落的，其位移的小小于路程資是豎直下落的，其位移的小等于路程級（鐘圖所示，一個質(zhì)點沿兩個半從過到的程中，它的位移大小和路程分別AπRπRC，2DπR5一個人從北京去重慶，可以火車，也可以乘飛機(jī)，還可以乘火車到武漢，然后乘輪船沿長江到重慶如圖所示，這幾種情況:①的運動軌跡不一樣他過路程相同他的位置變動是不同的他的位移是相同.以上說法正確的)②③①②運動場的一條直線跑道圖所每5m遠(yuǎn)一個空瓶子，運動員在進(jìn)行往返跑訓(xùn)練，從O子處出發(fā)，跑向最近的空瓶將其扳倒后再返回扳倒出發(fā)處的第一個瓶子之后再往返到前面的最近處的瓶子，依次下去，當(dāng)他扳倒第6個空時，他跑過的路程是位是（80、10）（外習(xí)珠拿出了一枚一元硬幣，綠找來了一把刻度尺，她們想辦法測出了硬幣的直徑，然后令它在水平課桌上沿直線滾動10作探究了下面的問題幫解.（1圓心的位移和路程相果不同，各是多?（2圓周上的每一點的位和路程的大小是否相?

8、在訓(xùn)練場上，一輛實習(xí)車在規(guī)定好的場地行駛，教練員在車旁記錄了汽車在各個時刻所在的位置情每一秒車都在做單方向直線運各刻對應(yīng)的位置如下表所示:sm

00

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4:幾秒.第幾大.幾秒.第幾大.析:.1s內(nèi)、3s內(nèi)、4s內(nèi)的位移大小分別10m,8m,2m,14ms內(nèi)位大.個1s第幾1s時.第1s第s第4s10m,18m,6m,12m，故第2s內(nèi)移A大點:意n秒n秒初秒秒n秒末概念的區(qū)別移是從初位置到末位置的有線段，位移的理解關(guān)健是抓住“起點”和“終點路程是質(zhì)點